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<span style="font-size:34px;color:red;line-height:35px;center">哲學教育</span>
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===philosophy===
====哲學教育====
:[https://phiphicake.blogspot.com/2010/03/blog-post_22.html 文言文地圖]
:[https://theinitium.com/article/20170407-culture-philosophy-general-part3/ 上過哲學課的中學生，會有哪些不同嗎？台灣香港哲學課堂見聞錄]
:
====法國哲學教育====
*法國哲學教育：
:[https://www.philomedium.com/report/79629 【哲學現場】法式哲學教育：論說文怎麼寫？]
:[https://www.philomedium.com/report/79620 【哲學現場】2016 年法國高中哲學會考現場報導]
:[https://www.philomedium.com/report/79651 【哲學現場】當高中哲學遇上指考作文：聽聽法國老師...]
:[https://www.philomedium.com/report/79606 【哲學焦點】 法國高中哲學教育與寫作：教你一套思...]
:[https://www.philomedium.com/feature/80108 【哲學專題】法國高中哲學教育]
:[https://www.philomedium.com/report/45370 【哲學現場】澆頭牌系列論壇：哲學家該往哪兒去？]
:[https://www.philomedium.com/blog/79742 【書評】《哲學的力量》：來自法國的他山之石]
:[https://www.philomedium.com/report/79620 【哲學現場】2016 年法國高中哲學會考現場報導]
:[https://www.philomedium.com/report/79606 【哲學焦點】 法國高中哲學教育與寫作：教你一套思考的方法面對世界]
*books：
:法國高中生哲學讀本3：我能夠認識並主宰自己嗎？──建構自我的哲學之路
:法國高中生哲學讀本1：政府是人民的主人還是僕人？ 探討政治的哲學之路
:哲學的力量：踏進法國高中教室，想想台灣哲學教育
:法國高中生哲學讀本2：人能自主選擇而負擔道德責任嗎？──思考道德的哲學之路
:求真：臺大最受歡迎的哲學公開課
:
====德式閱讀====
:[http://hankwhh.pixnet.net/blog/post/55141606-%E3%80%8A%E5%BE%B7%E5%9C%8B%E4%BA%A4%E6%8F%9B%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%97%A5%E8%A8%98%E3%80%8B 《德國交換學生日記》]
:[https://www.taiwancon.com/159262/%E3%80%90%E5%BE%B7%E5%BC%8F%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%9A%84%E5%8A%9B%E9%87%8F%E3%80%91%E4%B8%80%E7%A8%AE%E7%BF%92%E6%85%A3%E6%94%B9%E8%AE%8A%E4%B8%80%E5%80%8B%E6%B0%91%E6%97%8F%E3%80%82.htm?fb_action_ids=789653537726387&fb_action_types=og.comments 【德式閱讀的力量】一種習慣改變一個民族◎德e淘]
:[https://read01.com/zh-tw/zaGQyL.html#.W13BAdIzbIU 德國的強大，在教師的講台上就決定了]
:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_6cab57c30102v2d0.html 德?中小?生守?什么?？]
:[https://www.businessweekly.com.tw/article.aspx?id=20007&type=Blog 別再相信德國教育好棒！其實連德國人都痛恨...不重視成績的童年，教不出會思考的大人]
:[https://tw.news.yahoo.com/%E9%84%A7%E9%B4%BB%E6%BA%90%E8%A7%80%E9%BB%9E-%E5%BE%9E%E5%BE%B7%E5%9C%8B%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9C%8B%E5%8F%B0%E7%81%A3-%E7%82%BA%E4%BB%80%E9%BA%BC%E6%95%99%E4%B8%8D%E5%87%BA%E6%98%8E%E8%BE%A8%E6%98%AF%E9%9D%9E-232001105.html 鄧鴻源觀點：從德國教育看台灣─為什麼教不出明辨是非]
:[http://www.books.com.tw/products/0010750375 向下扎根！德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢，誰是現代奴隸？」：捍衛權利的基本知識]
:德國教育的公民思辨課1-4+
:法國高中生哲學讀本1-3
:知識的假象：為什麼我們從未獨立思考？
:[http://begabung.pixnet.net/blog/post/47305320-%E3%80%90-%E8%A2%AB%E5%8F%B0%E7%81%A3%E4%BA%BA%E9%81%8E%E5%BA%A6%E5%90%B9%E6%8D%A7%E7%9A%84%E5%BE%B7%E5%9C%8B%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9C%9F%E7%9B%B8-%E3%80%91 【 被台灣人過度吹捧的德國教育真相】 ]
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====思考教育====
:[https://www.thenewslens.com/article/2037?utm_campaign=sharebtn&utm_medium=facebook&utm_source=social2017 在台灣，我們不太思考「什麼是該學的」，只在乎「什麼是會考的」]
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====西方邏輯====
*[https://mp.weixin.qq.com/s/9wMENwWUKd8NX6CKWzK-8g 哲思：面向??， ?与哲?的?代建构]-----nice---*****---重要概念---
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/邏輯 邏輯]
:[http://opinion.udn.com/opinion/story/6685/2214297 小龜／哲學在中小學教育現場可以幫上什麼忙？]
:[https://buzzorange.com/vidaorange/2015/05/12/philosophy-class-in-elementary-school/ 為什麼這名老師從小學就開始教起「哲學」？因為思辨能力不能等！]
:[http://www.oursedu.com/topic/4/%E5%93%B2%E5%AD%B8%E6%95%99%E8%82%B2%EF%BC%8C%E6%9C%89%E7%94%A8%E5%97%8E%EF%BC%9F-%E9%8D%9B%E9%8D%8A%E6%80%9D%E8%80%83%E5%8A%9B-%E5%93%B2%E5%AD%B8%E5%BE%88%E6%9C%89%E7%94%A8 哲學教育，有用嗎？ 鍛鍊思考力 哲學很有用]
:[http://okapi.books.com.tw/article/9173 法國哲學教育如何從小扎根？羅惠珍：讓哲學變成「動詞」，所有問題都沒有標準答案]
:《哲學教室》/楊茂秀 譯/學生書局
:《哲學教室教師手冊》/楊茂秀 譯 /毛毛蟲兒童哲學基金會
:《思考舞台》/楊茂秀 譯 /毛毛蟲兒童哲學基金會
:《改變人生的哲學教室》/12位哲學大師親自教你鯊魚社會的戰鬥法則 /小川仁志著
:《哲學的力量》/羅惠珍著 /開學
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=====logic=====
=====邏輯教育=====
邏輯思考訓練
:[http://www.cc.ntu.edu.tw/chinese/epaper/0038/20160920_3802.html 一個程式師媽媽的嘆息-兒童程式教育之我見]
:[https://flipedu.parenting.com.tw/article/4216?eturec=1&ercamp=extend_article 如何給孩子更貼近生活的邏輯訓練？]
scratch電腦遊戲程式訓練課程
*題目
:(下列6題，全文出處：袁長瑞 著：《邏輯教室 袁大頭的推理遊戲時間》，天下文化，台北市，2003年8月。)
*開關與燈泡
:弘揚大第裡有兩間相隔很遠，分屬不同樓層的房間，其中一間裡面有3個燈泡，另一間裡面有3個開關。雖然知道3個開關分別控制3個燈泡，但由於兩個房間分屬不同樓層，所以無法從任一間房間看到另一間的狀況。因此，並不清楚到底是哪一個開關控制哪一個燈泡當然，我們大可以讓一個人在有開關的房間裡控制開關，另外一個人在有燈泡的房間裡觀察燈泡，然後藉由適當的傳話與溝通（例如用手機），便可以知道它們之間的對應關係。但是，夏始仁先生卻誇口，他只要一個人在兩間房間裡各停留一次，就可以馬上知道3個開關和3個燈泡之間的對應關係。請問，他是怎麼做到的？(頁33)
*箱子上的標籤
:包甜水果店裡有三個剛運來的箱子，裡面分別裝著蓮霧，草莓，以及蓮霧和草莓。三個箱子外面也分別貼上了「蓮霧」，「草莓」以及「蓮霧和草莓」三個標籤。可是，三個標籤沒有一個貼對。也就是說，貼「蓮霧」標籤的箱子，裡面裝的根本不是蓮霧。其他兩箱也是一樣的情形。神奇的是，水果妹只從其中的一個箱子裡拿出一顆水果瞧瞧，就馬上把所有的標籤換對了請問，她是從哪一個箱子裡拿出水果的？(頁48)
*測量3-5cc的油
:夏令瑩終於張羅好需要的材料，開始煮飯了。接下來她要炒菜，所以她要想辦法準備適量的油。然而，她只有三支上面沒有刻度，容量分別?10cc，7cc，3m的瓶子。已知，容量10cc的瓶子裡裝滿著油，7cc和3cc的瓶子是空請問，她要怎樣才能從10cc的瓶子裡倒出一半的油到7cc的瓶子裡？(頁130)
*渡河過橋3-探險家和食人族
:有三位探險家誤闖食人族盤據的蠻荒部落，部落酋長看他們長說明得肥胖油膩，不禁胃口大開，於是馬上吩咐下人準備好宰食他們的工具。當一切都準備好了之後，酋長興高采烈的對三位探險家說：「我準備要把你們吃掉，但你們還有一線生機。那就是，你們三人要和我的三個族人一起划船過河，如果六個人都順利過河的話，就放你們一條生路。但是，那艘船每次最多只能載兩個人，而且如果我的族人數目在河的任何一邊多於你們的數目的話，你們就死定了！」請問，這三位探險家要如何安全的划船過河，逃過被吃的厄運呢？(頁182)
*七個人和一條狗
:有一個爸爸和一對兄弟，一個媽媽和一對姊妹，以及一個獵人和他的一條狗要渡河。可是河上只有一艘船，而且這艘船一次最多只能載兩件東西（含人及物）-已知：1，當獵人不在狗身邊時，狗會咬其他人。 2，當爸爸不在兄弟倆身邊時，媽媽會打他們。 3，當媽媽不在姊妹倆身邊時，爸爸會打她們。 4，只有獵人，爸爸和媽媽三個人會划船。請問，如何在大家都平安的狀況下過河？(頁185)
*渡河過橋1-小島探險
:過年期間，夏傳一家人到太平洋上某個不知名的小島探險。抵達後不久，他們就碰到一條湍急，深不見底的河流。由於目的地是果與資訊融入在河的對岸，所以他們不得不划小船過河。農已知：小船每次最多只能載60公斤的重量。爸爸重60公斤，媽媽重55公斤，夏傳重30公斤，妹妹重25公3，全家人的旅行袋重25公斤。請問，夏傳一家人要怎樣才能平安的劃小船過河？(頁82)
:
:
====中國人倫====
*倫理(ethics)
:中國社會中所存在的倫理教育，強調人際關係間的人倫，尤其是家族式(小->大)的五倫。
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/五倫 五倫] 
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/倫理 倫理學]-廣泛
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====印度因明====
*因明學(Hetuvidy?)
:印度著重在心靈上的自我提升。
:一切都是四大所起。凡事各有因、緣、果。
:三者交互成一輪迴系統。
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/因明學 因明學]
:[http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/~kwaipiu/paper/h96-142.txt 陳那論知識的起源 - CUHK]
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*[https://zh.wikipedia.org/wiki/辯經 辯經]
::[http://ttslecture.blogspot.tw/2011/04/blog-post_20.html 辯經入門練習（專對初學者設計)]
:[https://www.zhihu.com/question/29617451 ??是不是流于一种形式了？]-清楚了解變經方式-----nice
:[https://readmoo.com/book/210074046000101 辯經　辨人生]
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書籍:
:《辯經語言入門》 (已於2016/11再版，原名為《西藏佛法辯經語言入門》 重新校訂排版，並增加新的學習單元。)
:《辯經練習手冊》
:攝類學小理路第一單元《理路幻鑰‧小理路‧白紅顏色等的建立》
:攝類學小理路第二單元《理路幻鑰‧小理路‧基成》
:攝類學小理路第三單元《理路幻鑰‧小理路‧辨認返體的建立》 
:攝類學小理路第四單元《理路幻鑰‧小理路‧是反非反的建立》
:攝類學小理路第五單元《理路幻鑰‧小理路‧小因果的建立》
:攝類學小理路第六單元《理路幻鑰‧小理路‧總與別的建立》
:攝類學小理路第七單元《理路幻鑰‧小理路‧質法返法的建立》
:《西藏佛教認知理論》
:《寶性論大疏》
上文書單，參自：[http://buy.ezship.com.tw/street/fb_store_main.jsp?store_id=ezship_pvhi 台北市藏傳佛典協會]
:[http://ttslecture.blogspot.tw/2017/01/blog-post.html 翻譯所在地]
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:[https://www.ptt.cc/bbs/Buddhism/M.1520037097.A.D86.html (書介) TTS《辯經語言入門》再版 (新增學習單元)]-了解書籍對照閱讀
:[https://omahun.wordpress.com/ 藏傳佛教依法不依人]
:[http://www.panditatranslation.org/pub 班智達五大類相關出版物]
:
==戰略思辨==
:[https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/320/article/7839?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=opinionFB&fbclid=IwAR0naBhW6LFiUETgfOcjS6gC0_YxHeNJ69hWMgkGPcIvygJGLBg8TeNx3UQ 社論、辯論、評論：瑞典的高一國文期末考]
:[https://www.instagram.com/hanyudict/?utm_source=ig_embed 汗語字典]-----神解釋、神回復
:[https://www.omgtw.com/article/65951?fbclid=IwAR1oljjYwzzlVxnE9eeSspu9VROTu_NkBp9Cvcf6RNzlybXmN-fFTGqFHUc 「唯一說真話的字典」網路爆紅　超寫實字詞新定義讓大家都笑跪了]
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====?略思?====
*?略思?
:[http://www.masterhsingyun.org/article/article.jsp?index=35&item=114&bookid=2c907d49457411520145777b2a620007&ch=2&se=30&f=1 修行戰略]
::原文出處：星雲大師文集 > 星雲法語1－修行在人間 > 卷一 調適生命之道
:[https://wiki.mbalib.com/zh-tw/?略思? ?略思?]
:[https://blog.xuite.net/unold_lin/twblog/302433184-+論持酒戰+> 論持酒戰]

*:[https://www.mjib.gov.tw/FileUploads/eBooks/e59cdd9293cf46b4b7cb52fe4f9e1b98/Section_file/ddf21dd3e4d640e9a5400cc09387bc9e.pdf 中國大陸全球化戰略—理論、力量與倡議]





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====事實與觀點---***====
:[https://www.facebook.com/littlethinkersTW/posts/154955546016985 小小思辨家：兒童培養邏輯思考從小開始 獨立解決問題不卡關]

:[https://www.boosuccess.com/1437?fbclid=IwAR1n-A4JMXjOtL8DdWkW8gzKY4ZA4D5JFyjreezzRwR_M2LAdB9GeabezdU 區分「事實」、「觀點」！]

:[https://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=65484 美國 從幼稚園開始，就在教孩子 區分「事實」、「觀點」！ 看完就知道：台灣人就是輸在「獨立思考」..]

:[https://medium.com/踢他碎碎念/課堂-媒體識讀-事實與觀點-6fad03ec9b0d 課堂-媒體識讀-事實與觀點]

:[https://ppfocus.com/0/edc0f17a6.html 如何區分事實與觀點?2020-12-17]---書影斑斕/原創|書影君

:[https://ppfocus.com/0/ed2a95a15.html 批判性思維的起點:學會區分「事實」與「觀點」]

:[https://www.twgreatdaily.com/cat130/node1588014 這些圖，你分得清事實跟觀點嗎？看完就知道台灣人輸在「這件事」！]

:[https://kknews.cc/zh-tw/news/68lplyq.html 很多人一輩子都沒明白的概念—「觀點」與「事實」的區別]


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====思辨力====
:[https://www.youtube.com/watch?v=_MXu16iadH8 【人文講堂】20160123 - 思辨力系列 - 老子這麼說 - 曾仕強]


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==大概念思考==
:[https://medium.com/@moviestarjoy/從大概念思考學思達講義編製-a0a941107726 從大概念思考學思達講義編製]
:[http://blog.ilc.edu.tw/blog/index.php?op=printView&articleId=708105&blogId=5798 跨領域主題統整課程設計初探(二)]
:[http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5798/post/88973/708052 跨領域主題統整課程設計初探(一)]
:[http://sip.csjh.tp.edu.tw/sites/part/10219/105%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%AD%B8%E6%9C%9F/105%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%85%B1%E5%90%8C%E5%82%99%E8%AA%B2/UbD%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E8%B3%87%E6%96%99/21%E4%B8%96%E7%B4%80%E6%95%99%E5%B8%AB%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E7%9A%84UbD.docx 21世紀教師不知不可的UbD] google："21世紀教師不知不可的UbD"
:[https://www.thenewslens.com/article/97858 生命教育「五大核心素養」，培養學生思辨人生價值的能力]
:[https://www.techlife.com.tw/Article/10172 解決問題、創意思考，Design Thinking 培養孩子跨領域自學力]
:[https://happysoloist111.com/精準思考/ 精準思考]
:[https://www.managertoday.com.tw/books/view/62451 夠不夠專業，看你寫的「會議紀錄」就知道！正確的紀錄 3 技巧]


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