"Info-tech" 修訂間的差異
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| − | + | <span style="font-size:34px;color:red;line-height:35px;center">資訊教學</span> | |
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| − | = | + | |- |
| − | + | |[[info-pcroom|電腦教室]] | |
| + | |[https://www.facebook.com/cws.0912519373/?locale=zh_TW 創客-邱文盛老師] | ||
| + | |[https://www.facebook.com/groups/288586661251852/ 中華開放自造協會(S4A)] | ||
| + | |[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/ 台灣線上同步教學社群] | ||
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| + | :[[Template:Info-contents|資訊教育區補充]]、[[Info-propaganda|資訊教學與推廣]](照片) | ||
| + | :[http://adaptive-learning.ntcu.edu.tw/index_AIAL2.php?b=0 教育部教師適性教學素養與輔助平臺計畫] | ||
| + | :[[Ict|臺南市國中小資訊教育推動指標檢核表]]-(101~104) | ||
| + | <font color="red" >資訊之-----教、學、安全、管理、建置</font> | ||
| + | :[[Teachers-2#Info-paraganda|wiki架站與知識管理研習]] | ||
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| + | ===疫情之線上教學=== | ||
| + | *zoom-的使用 | ||
| + | :[https://medium.com/@lingjyhchen/有關-zoom-的資安疑慮與建議-87c89e44eaf1 有關-zoom-的資安疑慮與建議] | ||
| + | :[https://www.youtube.com/watch?v=IB9YOwkd9Io&feature=youtu.be&t=6882 線上教學不能缺席的 Google Classroom] | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ====解除右鍵鎖定==== | ||
| + | :無法複製網頁內容(右鍵無功能) | ||
| + | ie： | ||
| + | :網際網路視窗”工具”-->”網際網路選項”-->”安全性”-->”自定層級”-->指令碼處理-->Active Scripting-->"停用"。 | ||
| + | firefox： | ||
| + | :工具-->選項-->"內容"-->"可使用JavaScript"-打V→ 按右邊"進階"-->取消"進階JavaScript"-->"停用或取代右鍵選單"-->確定-->回到頁面-->右鍵-->圖片另存新檔。 | ||
| + | :https://briian.com/6290/chrome-enable-right-click.html | ||
| + | <br><br> | ||
: | : | ||
| − | == | + | ==教學計畫== |
| − | + | :[[Info-teachplan#Info-institute-question|資訊教學法-提問翻轉]] | |
| − | + | :[[Info-teachplan#Pcroom-Classtable|104學年第1學期電腦教室課表]]-2015-09-01 | |
| − | + | :[http://shalley-classroom.appspot.com/product Scratch 教學資源上線囉，歡迎多加利用！] | |
| − | : | + | :[[Info-teachplan#Info-ability|資訊議題能力指標]] |
| − | + | :[[Info-teachplan#Computer-classroom-rules|電腦教室規則]] | |
| − | :[ | + | <font color="red" >資訊之-----教、學、安全、管理、建置</font> |
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| + | ===plan計畫、辦法=== | ||
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| − | ==== | + | ===教育部=== |
| − | + | :[http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=3118&Page=9929&Index=6&WID=3ee9c9ee-f44e-44f0-A431-c300341d9f77 校園網路使用規範] | |
| − | :[http://www. | + | :[http://www.edu.tw/pages/list1.aspx?Node=2801&Type=1&Index=6&WID=3ee9c9ee-f44e-44f0-A431-c300341d9f77 尊重網路智財權 ] |
| − | + | :[https://cissnet.edu.tw/Page/Detail/158 「教育部103年度國中小學資安認知及資安推廣活動種子教師巡迴教育訓練」講義開放下載 ] | |
| − | : | + | 包含： |
| + | 簡報1_智慧型手機安全管理、簡報2_法務部、簡報3_網路守護天使、簡報4_OpenID、簡報5_校園雲端郵件、簡報6_挑戰資安大富翁活動說明。 | ||
| + | :[[File:2015-0306-國民中小學資訊知能培訓」及「中小學資訊科技融入教學創新教學模式」實施計畫.pdf]] | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ====罕用字==== | ||
| + | :[https://www.cns11643.gov.tw/ CNS11643罕見字查詢] | ||
| + | ::字碼查詢時，建議使用「複合查詢」較佳(不會唸、不知部首)。 | ||
| + | ::記下該字內碼(unicode)，在word內疏入內碼後，隨後按下Alt+X，就會出現該字。 | ||
| + | :::26E43 先查內碼(先練習之)，先打26e43，再同時按下alt+X。即可出現該字(??)。 | ||
| + | :::?? | ||
| + | ::::「??」總筆劃15，部首是「?」，實是「艸」，故筆劃是6，部首外筆劃是9。 | ||
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| − | ==== | + | ====中研院字型==== |
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| + | :[https://cdp.sinica.edu.tw/cdphanzi/ 漢字構形資料庫]---中研院 | ||
| + | ::[https://cdp.sinica.edu.tw/cdphanzi/setup.htm 安裝程序說明] | ||
| + | ::[https://cdp.sinica.edu.tw/service/documents/manual.pdf 漢字構形資料庫使用手冊] | ||
| + | ::漢字構形資料庫的研發與應用--[https://cdp.sinica.edu.tw/service/documents/T090904-2.pps 簡報檔]與[https://cdp.sinica.edu.tw/service/documents/T090904-3.pdf 簡報PDF檔] - 2009年7月] | ||
| + | :先查內碼(先練習之)，先打26e43，再同時按下alt+X。即可出現該字(??)。 | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ===電子郵件帳號管理=== | ||
| + | :[[tn-e-mail-manage-plan|臺南市政府教育局暨所屬機關電子郵件帳號管理作業規定]] | ||
| + | *近期(2013-6月~2013年底) | ||
| + | :為重要網頁、宣導網頁內容作 QR Code 圖示，放置於網頁上與宣導文宣中，方便數位掃描與閱讀。 | ||
| + | :為班網中之舊資訊作重整(wordpress建置)，首頁連結檢核。 | ||
| + | *中期(2年 2014-2015) | ||
| + | :校內資訊文件可公開部分，放置 wiki 中，(分為校外公開與限校內閱覽網站)。 | ||
| + | *長期(5年 2016~2020) | ||
| + | :建立長久以來的校史數位資料(含教學)。 | ||
| + | :[https://support.google.com/accounts/answer/61177?hl=zh-Hant 刪除 Gmail 帳戶] | ||
| + | <br><br> | ||
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| − | :[http:// | + | ===資訊教學=== |
| + | :[[internet-campus-rules|xx國小校園網路使用規範]]-2014-01-10制定 | ||
| + | :[http://cte-edweb-2013.blog.ntu.edu.tw/ 網路在教學上的應用]--***** | ||
| + | :[http://cte-edweb-2013.blog.ntu.edu.tw/2014/03/20/firefox%E7%9A%84%E5%B9%BE%E5%80%8B%E9%80%B2%E9%9A%8E%E8%A8%AD%E5%AE%9A/ Firefox的螢幕擷取之附加元件]--nice--**** | ||
| + | :[http://cte-edweb-2013.blog.ntu.edu.tw/category/f-%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%96%b9%e6%b3%95%e8%88%87%e5%b7%a5%e5%85%b7/2-%e8%a6%96%e8%a6%ba%e5%8c%96%e5%ad%b8%e7%bf%92%e8%bb%9f%e9%ab%94/ 視覺化學習] | ||
| + | :[http://cte-edweb-2013.blog.ntu.edu.tw/category/f-%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%96%b9%e6%b3%95%e8%88%87%e5%b7%a5%e5%85%b7/%e6%a6%82%e5%bf%b5%e5%9c%96%e3%80%81%e5%b0%8f%e7%b5%84%e5%ad%b8%e7%bf%92%e8%88%87%e8%a9%95%e9%87%8f/ 概念圖、小組學習與評量 (1) ] | ||
| + | *學生用電腦軟體 | ||
| + | :freeplane心智圖---***** | ||
| + | :Xnview看圖壓縮---***** | ||
| + | :Everything-檔案搜尋---***** | ||
| + | :GoogleEarth---*** | ||
| + | :PhotoCap-圖片處理---*** | ||
| + | :picpick截圖---**** | ||
| + | :Stellarium星座 | ||
| + | :威力導演 | ||
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| − | + | ===propaganda-info-edu=== | |
| + | :[[Info-propaganda|資訊教育推廣活動照片]] | ||
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| − | + | ====大學前-電腦增能==== | |
| − | :[ | + | :[[Info-teachplan#infotech-college 大學入學前，電腦技能增能]] |
| − | + | <br><br> | |
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| + | ==資訊教育類== | ||
| + | ===Flipped-classroom=== | ||
| + | ====翻轉教室==== | ||
| + | :[http://www.ntustmeg.net/ 臺灣科大數位教育遊戲團隊] | ||
| + | :[http://www.2plus.com.tw/?p=3439 走過台灣 遊戲簡介] | ||
| + | :[http://www.ntustmeg.net/GameDetail.asp?id=15 微光心塵] | ||
| + | :[http://www.ntustmeg.net/GameDetail.asp?id=8 量子禁地] | ||
| + | :[http://www.ntustmeg.net/GameDetail.asp?id=17 曉明作冰棒] | ||
| + | :[http://www.ntustmeg.net/GameDetail.asp?id=4 震撼湯米] | ||
| + | :[https://flipedu.parenting.com.tw/blog/hthou 侯老師的微翻轉遊戲式學習 - 翻轉教育 - 親子天下] | ||
| + | <br><br> | ||
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| − | : | + | ===資教推廣=== |
| − | : | + | ====網路守護天使==== |
| + | 貼紙申請 | ||
| + | :主旨：轉知教育部「網路守護天使防制軟體」宣導貼紙申請表，請貴校踴躍申請並協助宣傳。 | ||
| + | :說明： | ||
| + | :一、依據教育部105年1月25日臺教資(四)字第1050010379號函辦理。 | ||
| + | :二、為避免未成年學童上網接觸不當資訊或超時上網造成網路沉迷，教育部開發旨揭軟體，可使用於桌上型電腦、手機與平板裝置，主要功能為避免學童誤觸不當資訊。其中電腦版網路守護天使提供網路時間控管功能，可限制學童使用電腦之時間，避免學童長時間使用電腦，導致網路沉迷傷害學童身心發展。 | ||
| + | :三、歡迎貴校踴躍申請旨揭宣導貼紙黏貼於家長聯絡簿中，由家長於家中自行下載安裝網路守護天使。宣導貼紙索取方式，僅需填寫附件「宣導貼紙申請表」後E-MAIL或傳真至聯繫窗口即可。 | ||
| + | :四、相關軟體支援與使用方式，詳情可參閱NGA官方網站說明 http://nga.moe.edu.tw。 | ||
| + | :http://nga.moe.edu.tw/2016/index.html 教育部資科司「全民資安素養」—網路守護天使 | ||
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| + | ===6e-資訊=== | ||
| + | :[https://ups.moe.edu.tw/ 教育部數位學習服務平台] | ||
| + | :[https://isafe.moe.edu.tw/ ◎全民資安素養網iSafe] | ||
| + | :[http://www.eteacher.edu.tw:8080/index.php?id=15 給愛上網的你．網路秘笈] | ||
| + | :[http://eteacher.edu.tw/ 教師網路素養與認知網] | ||
| + | :[http://www.eduweb.idv.tw/edu/e/net_safe/ 網路安全館] | ||
| + | :[http://www.smartkid.org.tw/ 網路新國民] | ||
| + | :[http://www.web885.org.tw ◎網路幫幫我諮詢專線] | ||
| + | :[http://tw.class.urlifelinks.com/ uschool 優學網] | ||
| + | :[http://www.eduweb.idv.tw/edu/games/index.htm 校園好game] | ||
| + | :[http://tpmr.moj.gov.tw/kids/html/index.html 青春無限、樂活一夏--MORE法狀元] | ||
| + | :[https://isafe.moe.edu.tw/ 全民資安素養網 ] | ||
| + | :[http://www.web885.org.tw web885網路幫幫我諮詢專線 ] | ||
| + | :[http://ossacc.moe.edu.tw/ 教育部自由軟體服務中心 ] | ||
| + | :[http://www.gamerating.org.tw ◎遊戲軟體分級管理辦理] | ||
| + | :[http://wweb.gges.tp.edu.tw/index.php?op=readpost&post_id=18&category_id=51&template=view_learning_online_post 臺北市大安區公館國民小學-七大領域 - 公館國小] | ||
| + | :[http://image.mleps.hlc.edu.tw/ 花蓮縣明廉國小圖片素材庫 </a>] | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ===6e-電腦=== | ||
| + | :[http://www.ubuntu-tw.org/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=40188&forum=22&menumode=2 網路共用 [論壇 - 新手村--brazilfw-教學] | ||
| + | :[http://digiphoto.techbang.com/posts/2153-software-4-free-movie-clips-add-titles-filters-lossless-formats-are 4款免費的影片剪輯軟體，加字幕、濾鏡、無損格式都行 DIGIPHOTO-用鏡頭享受生命] | ||
| + | :[http://beta101.com/viewthread.php?tid=143 7-Zip v9.29 a 壓縮、解壓縮軟體 - 系統工具 - betA101 軟體下載] | ||
| + | :[http://tw.myblog.yahoo.com/jw!bjLnQk6TSEeoUAtuK0V7/article?mid=496&prev=500&next=-1 A-027-空壓機配件安裝『壓力調節-壓力錶-過濾器』安裝教學！ - 歡迎來到AK47 diy教學部落格 - Yahoo!奇摩部落格] | ||
| + | :[http://blog.xuite.net/yh96301/blog/54982966-Acronis+True+Image+Home+2012+%E5%82%99%E4%BB%BD%E8%88%87%E9%82%84%E5%8E%9F%E8%BB%9F%E9%AB%94 Acronis TRUE Image Home 2012 備份與還原軟體 @ 軟體使用教學 隨意窩 Xuite日誌] | ||
| + | :[http://www.acsite.net/tw/about/whyus.htm ACSite.NET - 我們的特色] | ||
| + | :[https://www.acsite.net/tw/forum/index.php#4 ACSite.NET 線上服務論壇 - 論壇首頁] | ||
| + | :[http://www.google.com.tw/#q=ann%E5%85%AC%E5%91%8A%E7%B3%BB%E7%B5%B1%2B%22utf8%22%2B%22%E5%AE%89%E8%A3%9D%22&hl=zh-TW&prmd=imvns&ei=yoQwULzJMurjmAWcg4CIDw&sqi=2&start=10&sa=N&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&fp=5e233b20e5694c6&biw=1902&bih=927 ann公告系統+ utf8 + 安裝 - Google 搜尋] | ||
| + | :[http://key.chtouch.com/ContentView.aspx?P=76 Avidemux 好用的影片剪輯轉檔軟體(繁體中文版)] | ||
| + | :[http://www.mml.com.tw/topic/index?id=135122 Brazilfw 建置 PPTP VPN Server 與 Windows XP 用戶端連入 VPN - MML] | ||
| + | :[http://tianyih99.blogspot.tw/2009_12_01_archive.html 十二月 2009] | ||
| + | :[http://ctld.nccu.edu.tw/onlineworkshop/moodle_app/Moodle_Teaching.html Created by Eric Hsin http moodle.club.tw] | ||
| + | :[https://www.dlinkddns.com/login D-Link Dynamic DNS] | ||
| + | :[http://blog.longwin.com.tw/2008/08/debian-ubuntu-linux-unrar-rar-2008/ Debian Ubuntu Linux 安裝 RAR 解壓縮程式 Tsung's Blog] | ||
| + | :[http://www.twbsd.org/cht/book/index.php?ch=15 dmb-ftp-web server] | ||
| + | :[http://dyna.nc.hcc.edu.tw/dyna/discuss/forums.php?account=dyna&forum_id=4 dyna-學校模組-討論區] | ||
| + | :[http://www.epson.com.tw/ EPSON 台灣愛普生] | ||
| + | :[http://bonny.idv.tw/www/gmail/0101a.htm gmail-申請 Gmail] | ||
| + | :[https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=http://mail.google.com/mail/?hl%3Dzh-TW&scc=1<mpl=default<mplcache=2&hl=zh-TW Gmail：Google 的電子郵件服務] | ||
| + | :[http://www.eduweb.idv.tw/edu/games/edu_type/ info-teach-校園打字機學院] | ||
| + | :[http://120.115.2.62/tncom/ info-teach-臺南市資訊教育議題輔導團教學資源網 -] | ||
| + | :[http://w3.enc.hlc.edu.tw/download/download.asp info-teach-花蓮教網推薦軟體] | ||
| + | :[http://120.115.2.62/tncom/ info-teach臺南市資訊教育議題輔導團教學資源網 -] | ||
| + | :[http://wiki.lifetype.org.tw/index.php/Installing_LifeType_FAQ Installing LifeType FAQ - LifeType 中文文件計畫] | ||
| + | :[https://www.mendeley.com/join/#last-step Join Mendeley Mendeley] | ||
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| + | :[http://campus-xoops.tn.edu.tw/ XOOPS校園網站輕鬆架 - 歡迎光臨] | ||
| + | :[http://xyz66.com/ xyz軟體王,xyz" "資訊工坊,xyz" "軟體補給站,xyz" "軟體之家,xyz遊戲王] | ||
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| + | :[http://www.anan1.webnow.biz/main.htm 安安免費教學網] | ||
| + | :[http://www.anan1.webnow.biz/4-2/gmovie/stbindex.htm 安安免費教學網站~線上影音觀賞] | ||
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| + | :[http://ananedu.com/zhuyin/01-54/index.html 安安免費教育網 千條歇後語] | ||
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| + | :[[Assessment-inschool#Survey-question-list|國小線上問卷題目內容 ]] | ||
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| − | + | :[[Projects-story#write| 電腦課打字練習文章-打字搞]] | |
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| + | <br> | ||
| + | :[http://www.cc.ntu.edu.tw/chinese/epaper/0038/20160920_3802.html 一個程式師媽媽的嘆息-兒童程式教育之我見] | ||
| − | + | 因應107學年度資訊新課綱之程式設計課程，教學進度參考。 | |
| − | + | :[http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/97509/641433 WFduino(Arduino)課程目錄] | |
| − | :[http:// | + | :[http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/100870/660551 DiFi課程目錄] |
| − | + | <hr> | |
| − | :[https://sites.google.com/ | + | :[https://sites.google.com/a/yhps.tn.edu.tw/scratch/ scratch教學講義-2014-1121] |
| − | + | :[https://sites.google.com/a/tykes.tn.edu.tw/da-guang99_scratch/home/wen-jian-dang 大光國小林哲峰組長講義] | |
| − | + | :[http://shalley-classroom.appspot.com/product Scratch 教學資源上線囉，歡迎多加利用！] | |
| − | + | :https://scratch.mit.edu/ 網頁板 | |
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| + | ===電腦教室研習與推廣=== | ||
| + | :[[Teachers-1#Teacher-learn|教師、社區研習資訊]]-<font color="red" size="3">含即期計畫、社區及其他</font> | ||
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| − | === | + | ===單機管理=== |
| + | :[http://www.how01.com/article_411.html 嫌你電腦太慢？教你幾招馬上變神機！] | ||
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| + | ===搜尋教學=== | ||
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: | : | ||
| − | ==== | + | ==飛番雲端== |
| + | ===雲端虛擬機(飛番雲)=== | ||
| + | :[http://hahay.tn.edu.tw/ 雲遊學、創課坊、愛課網、歐兔網、密室逃脫] | ||
| + | :[http://web.tn.edu.tw/tncloud/ 台南市飛番中心] | ||
| + | :[http://odata.tn.edu.tw/tec/publish.htm Hahay雲端教學SAAS程式]-內含許多線上教學課程-需先安裝3個程式 | ||
| + | :[http://web.tn.edu.tw/tncloud/?page_id=25 臺南市飛番雲端中心]--IAAS提供學校服務規劃構想，PAAS解決方案架構，教學資源編撰，教學與學習資源平台 | ||
| + | :[http://web.tn.edu.tw/tncloud/?page_id=265 創作雲教育訓練 ] | ||
| + | :http://網址/modules/tad_adm/pma.php -進網站備份，入phpmyadmin | ||
| + | *雲端虛擬機器-公共資源 ： | ||
| + | :[http://easycloud.nchc.org.tw/index.php/ 國研院 - 國網中心簡單龍雲端服務 - EasyCloud] | ||
| + | :[http://www.nchc.org.tw/tw/research/index.php?RESEARCH_ID=71 打造專屬的雲端簡單龍(Ezilla) - 統整儲存、計算、網路服務一條龍]-需安裝 ezilla | ||
| + | http://phet.colorado.edu/ | ||
| + | :[http://learning.edu.tw/moodle/tpc/chanes/course/view.php?id=23 italc網路廣播軟體操作實務] | ||
| + | :http://ossacc.moe.edu.tw/ | ||
| + | :[http://wekey.westart.tw/%E7%B6%B2%E8%B7%AF wekey wiki] | ||
| + | :[http://lpes501.blogspot.tw/2013/10/igcs.html 雲端教室實驗部落格 ]~IGCS平台試用~與[http://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台]比較一下~ | ||
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| − | : | + | ===飛番雲(電子書創作)=== |
| + | :[http://hahay.tn.edu.tw/ 雲遊學、創課坊、愛課網、歐兔網、密室逃脫] | ||
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| − | :[https:// | + | :[https://flipedu.parenting.com.tw/columnist-detail?id=1098 當平板來到教室時─資訊融入教學翻轉甘苦談?] |
| + | :[http://www.ithome.com.tw/article/85240 平板電腦變身電子書包 打通資訊融入教學最後一哩] | ||
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| + | ==網路倫理== | ||
| + | :[[Info-manual#Info-ethics|資訊倫理]] | ||
| + | :[[Info-manual#Info-ethics-propaganda|xx國小資訊倫理宣導]] | ||
| + | :[http://www.gamerating.org.tw ◎遊戲軟體分級管理辦理] | ||
| + | <br><br> | ||
: | : | ||
| − | == | + | ==info-safe== |
| + | ===資訊安全=== | ||
| + | ===資通安全管理自評=== | ||
| + | *資通安全管理系統線上自我評量 | ||
| + | :104年4月1日至104年6月30日，[https://isas.moe.edu.tw/ 進行資通安全管理系統線上自我評量，填報網址：] | ||
| + | :[https://info.cert.tanet.edu.tw/prog/index.php 資安通報網]--(用新OID進入) 2.16.886.111.90028.90028.100000 | ||
| + | :[https://info.cert.tanet.edu.tw/ 請記得修改教育機構資安通報平台的連絡人資訊。] | ||
| + | :[http://isas.test.ntpc.edu.tw/ 資訊安全管理系統網址]--平台開放期間：102年11月01日(週五)至102年11月15日(週五) | ||
| + | :[http://isas.test.ntpc.edu.tw/ 資通安全管理系統平台填報 ]教育局編號【44089】號公告，填報截止日期：2013.11.15(週五)。 | ||
| + | :[https://isas.moe.edu.tw/ 教育部全國國中小學資訊安全管理系統-填報]-2015-0401~2015-0630止 | ||
| + | :兩大部分需要填寫： | ||
| + | :1.學校背景資料 | ||
| + | :2.提報及檢視(佐證資料請轉檔為PDF檔) | ||
| + | |||
| + | *學校端： | ||
| + | :1.請使用各縣市之OpenID帳密登入。 | ||
| + | :2.在「每年度填報時段內」隨時可至本平台填報及修改資料。 | ||
| + | :3.每個評量項目之佐證資料，請製作成3Mb以下之「PDF」檔案格式。 | ||
| + | :[https://isas.moe.edu.tw/doc/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%93%A1%E6%93%8D%E4%BD%9C%E6%89%8B%E5%86%8A_1040128.pdf 「學校管理員」操作手冊] | ||
| + | :[https://isas.moe.edu.tw/doc/%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E8%B3%87%E9%80%9A%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%AF%A6%E6%96%BD%E5%8E%9F%E5%89%871030207.docx 國中小學資通安全管理實施原則.docx] | ||
| + | (一)符合：(得該題分數之100%) | ||
| + | ::1.實際作業依照書面規範進行；紀錄及評量皆按照規定辦理。 | ||
| + | ::2.已建立書面規範，但尚未有實際作業或紀錄。 | ||
| + | (二)部分符合：(得該題分數之50%) | ||
| + | ::1.雖按照規範執行作業，但於過程中發生疏失或無相關書面紀錄。 | ||
| + | ::2.作業流程尚有改善空間。 | ||
| + | (三)不符合：(得該題分數之0%) | ||
| + | ::1.尚未規劃或執行相關安全管理規定。 | ||
| + | ::2.違反自訂之管理規範。 | ||
| + | ::3.違反教育部或本局之資安相關規範之要求。 | ||
| + | (四)不適用：(得該題分數之0%) | ||
| + | ::貴校之現行作業無相關作業需求。 | ||
| + | :[[information-safe-manage|xx國小資通安全管理辦法 ]]- | ||
| + | :[xx/Tw-infosafe-improve-plan 國家資通訊安全發展方案（102年至105年）] | ||
| − | + | <br><br> | |
: | : | ||
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| + | ====資訊填報==== | ||
| + | :[https://teis.moe.gov.tw 教育部「國民中小學資訊教學設備與使用狀況線上填報系統」]-看首頁點選「線上填報小幫手」查詢---2015-0731止 | ||
| + | :[https://drill.cert.tanet.edu.tw/ 演練通報網址]--10/21-10/25 上班時間 | ||
| + | 行政院研考會(填報資訊設備資料)-機關代碼-台南市xx國小 | ||
| + | :[http://survey.ndc.gov.tw/gov/ 「102年政府機關電腦作業效率查核實施要點]-2014-0228 截止填報，了解政府機關電腦資源(人力、設備、費用等)應用之經濟效益。 | ||
| + | :[http://www.csyy.com.tw:1080/main.asp 尚易科技報修網] 電話：06-3363777 (萬達科技 06-3138761) | ||
| + | 線上填報/[2982][http://survey.tn.edu.tw/modules/esurvey/index.php?op=sign&ofsn=2982 校園網路環境建置情形調查表]進行填報-2014-3月31日(一)前。網址為http://survey.tn.edu.tw/modules/esurvey/index.php?op=sign&ofsn=2982 | ||
| + | :[[info-teach-visit|xx國小資訊教育訪視(評鑑)檢核改進計畫書]] | ||
| + | 填報網址：https://isas.moe.edu.tw/ ，填報期間：103年05月09日(週五)至103年07月31日(週四) | ||
| + | :[https://teis.moe.gov.tw/modules/svs/index.php 國民中小學資訊設備概況表]-每年2次，5月11月 | ||
| + | 國民中小學科學教育設備 填報 ~2014-0525 止 | ||
| + | :[http://www.mlss.edu.tw 中輟通報] | ||
| + | 電腦報修 | ||
| + | :[http://www.csyy.com.tw:1080/main.asp 尚易科技報修網] 電話：06-3363777 | ||
| + | 弱點掃描： | ||
| + | ***** [http://webscan.tn.edu.tw/ 教育局--網站應用程式弱點監測平台]-webscan-2014-0411~ | ||
| + | <br><br> | ||
: | : | ||
| − | === | + | ===Info-safe-report=== |
| − | + | ====資安自評矯正==== | |
| − | + | *資安自評報告及矯正預防處理單 | |
| − | ==== | + | :[https://isas.moe.edu.tw/ 教育部資安參考資訊] |
| − | + | :[http://www.tn.edu.tw/is.htm 台南市教育局資安管理辦法] | |
| − | + | :[http://oid.nat.gov.tw/OIDWeb/chmain.html 識別碼(OID)網站] | |
| − | :[ | + | :[https://info.cert.tanet.edu.tw/prog/index.php 教育機構資安通報平台] |
| − | + | ------------------------------ | |
| − | + | :[[Info-plan#Info-safe-notification|xx國小資安通報流程]] | |
| − | + | :[[Info-plan#Info-safe-plan|臺南市立xx國民小學資通安全管理辦法]] | |
| − | :[http:// | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | :[http:// | + | |
| − | + | ||
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| − | :[ | + | |
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| + | <br><br> | ||
: | : | ||
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| − | |||
| − | |||
| + | ===Tw-infosafe-improve=== | ||
| + | ====政府資訊通報==== | ||
| + | *第315期/中華民國103年1月資通安全 | ||
| + | :●國家資通訊安全發展方案（102年至105年）網際網路為人類帶來便利與快捷，然而伴隨網路普及化與消費者行為改變，引發的網路犯罪及個資保護等課題，已逐漸成為影響國家安全、社會安定的隱憂，全球正面臨嚴峻的資安威脅，為強化國家資通訊安全防護能力，由行政院國家資通安全會報研提「國家資通訊安全發展方案（102年至105年）」，於102年12月18日行政院國家資通安全會報第25次委員會議決議通過，並於同年12月25日核定分行實施，以供各政府機關現階段推動辦理資通訊安全防護計畫之重要依據。 | ||
| + | 詳行政院國家資通安全會報網站 | ||
| + | :(http://www.nicst.ey.gov.tw/News_Content3.aspx?n=F7DE3E86444BC9A8&sms=FB4DC0329B2277CF&s=1ACE1B808B9444DF)。 | ||
| + | <br><br> | ||
: | : | ||
| − | == | + | ====優質通行碼設定==== |
| − | == | + | 1、良好的通行碼設定原則 |
| + | *1. 混合大寫與小寫字母、數字，特殊符號。 | ||
| + | *2. 通行碼越長越好，最短也應該在8個字以上。 | ||
| + | *3. 至少每三個月改一次密碼。 | ||
| + | *4. 使用技巧記住通行碼 | ||
| + | **- 使用字首字尾記憶法： | ||
| + | ***a. My favorite student is named Sophie Chen，取字頭成為mFSinsC | ||
| + | ***b. There are 26 lovely kids in my English class，取字尾成為Ee6ysnMEc | ||
| + | **- 中文輸入按鍵記憶法： | ||
| + | ***a. 例如「通行碼」的注音輸入為「wj/ vu/6a83」 | ||
| + | 2、應該避免的作法 | ||
| + | *1. 嚴禁不設通行碼 | ||
| + | *2. 通行碼嚴禁與帳號相同 | ||
| + | *3. 通行碼嚴禁與主機名稱相同 | ||
| + | *4. 不要使用與自己有關的資訊，例如學校或家裡電話、親朋好友姓名、身份證號碼、生日等。 | ||
| + | *5. 不重覆電腦鍵盤上的字母，例如6666rrrr或qwertyui或zxcvbnm。 | ||
| + | *6. 不使用連續或簡單的組合的字母或數字，例如abcdefgh或12345678或24681024 | ||
| + | *7. 避免全部使用數字，例如52526565 | ||
| + | *8. 不使用難記以至必須寫下來的通行碼。 | ||
| + | *9. 避免使用字典找得到的英文單字或詞語，如TomCruz 、superman | ||
| + | *10. 不要使用電腦的登入畫面上任何出現的字。 | ||
| + | *11. 不分享通行碼內容給任何人，包括男女朋友、職務代理人、上司等。 | ||
| + | 延伸參考： | ||
| + | “Password Management Guideline”, by department of defense computer security | ||
| + | center, 12 April 1985 http://www.radium.ncsc.mil/tpep/library/rainbow/CSC-STD- | ||
| + | 002-85.pdf | ||
| + | ===病毒防治=== | ||
| + | :[[Info-Virus|病毒防治]] | ||
| + | ==資訊競賽== | ||
| + | ==資訊業務== | ||
| + | ===資訊組交接業務=== | ||
| + | 轉達 | ||
| + | 1.[https://info.cert.tanet.edu.tw/ 請記得修改教育機構資安通報平台的連絡人資訊。] | ||
| + | 2.[https://sites.google.com/site/tneduicinfo/home 台南市資訊組長手冊] | ||
| + | 3.[http://lms.tn.edu.tw 資訊組長或網管人員相關文件參考LMS平台 (電腦維運、軟體啟用、防火牆切換、IP擴充等相關文件)] | ||
| + | :[http://www.tn.edu.tw/info/資訊組長專區操作指南.pdf 平台操作說明請參閱網址] | ||
| + | 4.原南縣已完成防火牆切換及IP擴充的學校,請務必將當初學校的網路架構圖、IP分配表 | ||
| + | 及防火牆開埠記錄移交給下一任網管或資訊組長。 | ||
| + | :[http://web.tn.edu.tw/forum/files/2014/09/2014_0924a.pdf 20140926資訊組長會議簡報] | ||
| + | :[http://isas.test.ntpc.edu.tw/ 資通安全管理系統平台填報 ]教育局編號【44089】號公告，填報截止日期：2013.11.15(週五)。 | ||
| + | :[http://voip.tn.edu.tw/modules/voip/list.php 網路電話閘道器] | ||
| + | :[http://sip.tn.edu.tw/ 網路電話轉接設定] | ||
| + | :[http://120.115.2.93/modules/epass/index.php 資訊組長查詢系統] | ||
| − | + | <br><br> | |
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| + | ===資安評量項目準備表=== | ||
| + | 104年度教育部全國國民中、小學資安評量項目及準備參考表 | ||
| + | 說明： | ||
| + | :1.本次資安稽核是屬於輔導性質，目的是協助學校能做到較完善的資安管理機制，以符合教育部規定，並因應個資法實施的要求。 | ||
| + | :2.以下請就文件規範或記錄收集相關資料(如為設定可以擷取畫面)，若是沒有相關客觀證據，訪視團隊將提出改善建議。 | ||
| + | :3.以下所提出之資料或客觀證據僅作為參考，若有其他相關資訊可以盡量收集，由線上審查或訪視人員判斷是否足夠。 | ||
| + | :4.每一項目準備資料或客觀證據需先轉成PDF格式，單檔大小限制為「3Mb」，如資料為照片請先貼至word中加上說明後再轉成PDF檔案。 | ||
| + | :5.每個檢查項目之子項目限上傳1個PDF檔供審查時使用。 | ||
| + | :6.填報網站為「教育部全國國中小學資訊安全管理系統」網址http://isas.moe.edu.tw (測試平台http://isas.test.ntpc.edu.tw )，請以各縣市OpenID帳號、密碼登入。 | ||
| + | {| class="wikitable" style="background:lightblue " | ||
| + | |+<font size=6 color="blue"></font> | ||
| + | |- | ||
| + | !題號!!評量項目!!佔分!!style="width: 55px"| 自評項!!準備資料或客觀證據 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|一、資通安全管理規範 | ||
| + | |- | ||
| + | |1||訂定學校資通安全管理規範且經校長簽核及公告||3分||符合<br>不符合||學校資通安全管理規範 校長核可簽核記錄 公告記錄 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|二、網路安全 | ||
| + | |- | ||
| + | |2||【網路控制措施】<br>(1)與外界連線，應僅限於經由教育局(處)網路管理單位之管控，以符合一致性與單一性之安全要求。<br>(2)宜依業務性質之不同，區分不同內部網路網段，例如：教學、行政、宿網等，以降低未經授權存取之風險。||2分||符合<br>不符合<br>||邏輯網路架構圖，及業務與網段對應資料 | ||
| + | |- | ||
| + | |3||【網路控制措施】<br>應禁止以私人架設網路（如：電話線、2G或3G網路等）連結機房內之主機電腦或網路設備。【無線網路存取】<br>應禁止使用者私自將無線網路存取設備介接至校園網路；若有介接之必要應經權責管理人員同意並設定帳號通行碼或加密金鑰以防未經許可之盜用。||2分||符合<br>不符合||校園網路使用管理規範及其公告畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |4||【網路控制措施】<br>對於開放提供外部使用者或廠商存取之服務，必須限制使用者之來源IP及網路連線埠(Port)，以確保安全。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||遠端連線作業設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |5||【無線網路存取】<br>校園內應提供無線網路存取服務，並採取適當安全管控措施：<br>(1)專供行政使用之無線網路熱點建議設定加密金鑰防護，並避免使用開放之無線網路存取重要資訊系統及處理敏感性資料。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||加密金鑰設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |6||(2)於教學區域、會議室等場所佈建之無線網路熱點應具有使用者身分認證機制，並經由校園無線路漫遊服務系統提供外校來賓使用。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||帳號通行碼登入畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |7||(3)專供師生教學活動使用之無線網路熱點，若採用其他管理方式確有不便時，應採取限定開放時間及限制開放區域等管理措施，減少遭受不當利用之機會。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||教學使用之無線網路管理規定 | ||
| + | |- | ||
| + | |8||(4)開放校外人士出入之公共空間可視需要提供民眾無線上網服務，其網段應與校園網路隔離，或委由網路服務業者提供。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||邏輯網路架構圖，及業務與網段對應資料 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|三、系統安全 | ||
| + | |- | ||
| + | |9||【設備區隔】<br>伺服器主機可依個別應用系統之需要，設置專屬主機，以避免未經授權之存取，例如網路服務主機(電子郵件、網站主機)、教學系統主機(例如隨選視訊主機)等。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||設備或機櫃有標示該專屬電腦名稱的照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |10||【對抗惡意軟體、隱密通道及特洛依木馬程式】<br>個人電腦應：<br>(1)裝置防毒軟體，將軟體設定為自動定期更新病毒碼；或由伺服器端進行病毒碼更新的管理。<br>(2)作業系統及軟體應定期更新，以防範系統漏洞。||2分||符合<br>部分符合<br>不符合||至少2位行政人員的個人電腦設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |11||【對抗惡意軟體、隱密通道及特洛依木馬程式】<br>個人電腦所使用的軟體應有授權。||2分||符合<br>不符合||軟體授權證明 | ||
| + | |- | ||
| + | |12||【對抗惡意軟體、隱密通道及特洛依木馬程式】<br>新伺服器系統啟用前，應執行相關程序(如：確認適合該作業系統之掃毒工具、預設通行碼更新、系統更新等，並記錄於啟用與報廢紀錄單)，以防範可能隱藏的病毒或後門程式。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||簽核後的【文件編號A-1】啟用與報廢紀錄單 | ||
| + | |- | ||
| + | |13||【桌面淨空與螢幕淨空政策】<br>個人電腦辦公桌面應避免存放機敏性文件，結束工作時，應將其所經辦或使用具有機密或敏感特性的資料（如公文、學籍資料等）妥善存放。||2分||符合<br>不符合||至少2位行政人員辦公桌面照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |14||【桌面淨空與螢幕淨空政策】<br>當個人電腦或終端機不使用時，應使用鍵盤鎖或其他控管措施保護個人電腦及終端機安全，個人電腦應設定螢幕保護機制。||2分||符合<br>不符合||管控措施畫面（如：鍵盤鎖、螢幕保護晝面等） | ||
| + | |- | ||
| + | |15||【資料備份】<br>系統管理人員需針對學校重要電腦系統及資料（如:系統檔案、網站、資料庫等）應每週至少進行一次備份工作；建議使用設備執行異地備份或使用光碟、隨身碟或外接式硬碟執行異地存放。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||備份工作相關記錄 | ||
| + | |- | ||
| + | |16||【資料備份】<br>每年應定期檢查備份資料之可用性與完整性。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||檢查備份資料之可用性與完整性的畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |17||【資訊工作日誌】<br>系統管理人員需針對重要電腦系統進行檢查、維護、更新等動作時，應針對這些活動填寫日誌予以紀錄，作為未來需要時之查核。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||簽核後的【文件編號A-2】資訊工作日誌 | ||
| + | |- | ||
| + | |18||【資訊工作日誌】<br>系統管理人員應至少每季執行一次校時。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||系統校時畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |19||【資訊存取限制】<br>共用的個人電腦（如：電腦教室電腦、教師休息室電腦等）應以特定功能為目的，並設定特定安全管控機制（如：限制從網路非法下載檔案行為、限制自行安裝軟體行為、限制特定資料的存取等）。||2分||符合<br>不符合||「安全管控機制」的設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |20||【使用者註冊】<br>人員報到或離退職應會辦電腦系統帳號管理人員，執行電腦系統的使用者註冊及註銷程序，透過該註冊及註銷程序來控制使用者資訊服務的存取，該作業應包括以下內容：<br>(1)使用唯一的使用者帳號。<br>(2)檢查使用者是否經過系統管理單位之授權使用資訊系統或服務。<br>(3)保存一份包含所有帳號註冊的記錄。<br>(4)使用者調職或離職後，應移除其帳號的存取權限。<br>(5)每學期應檢查使用者帳號，以確保帳號的有效性。||2分||符合<br>不符合||簽核後的【文件編號A-3】帳號申請單 | ||
| + | |- | ||
| + | |21||【特權管理】<br>電腦與網路系統資訊具有存取特權人員清單、及其所持有的權限說明，應予以文件化記錄。||2分||符合<br>不符合||簽核後的【文件編號A-4】系統特權帳號清單，或校務行政系統模組權限設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |22||【通行碼（Password）之使用】<br>管制使用者第一次登入系統時，必須立即更改預設通行碼，預設通行碼應設定有效期限。||2分||符合<br>不符合||更改預設通行碼的畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |23||【通行碼（Password）之使用】<br>資訊系統與服務應避免使用共用帳號及通行碼。||2分||符合<br>不符合||資訊系統與服務帳號設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |24||【通行碼（Password）之使用】<br>由學校發佈通行碼制定與使用規則給使用者(參考優質通行碼設定原則與使用原則文件，文件編號：A-5)，內容應包含以下各項：<br>?使用者應該對其個人所持有通行碼盡保密責任。<br>?要求使用者的通行碼設定，應該包含英文字及數字，長度為8碼（含）以上。||2分||符合<br>部分符合<br>不符合||使用者通行碼的設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |25||【通報安全事件與處理】<br>建立資訊安全事件（包括：任何來自網路的駭客攻擊、病毒感染、垃圾郵件、資料或網頁遭竄改、以及通訊中斷等）通報程序，通報程序包括學校內部通報，以及學校向教育機構通報平台通報。||2分||符合<br>不符合||填寫後的【文件編號A-6】資安事件通報程序 | ||
| + | |- | ||
| + | |26||【通報安全事件與處理】<br>校內人員應了解通報的管道，並將資訊安全事件通報程序應公布於校園內使用電腦與網路之場所，提供使用者了解。||2分||符合<br>不符合||資安事件通報規定宣導或公告 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|四、實體安全 | ||
| + | |- | ||
| + | |27||【設備安置及保護】<br>主機機房及電腦教室宜設置偵煙、偵熱或滅火設備（氣體式滅火器），並禁止擺放易燃物或飲食。||2分||符合<br>部分符合<br>不符合||資訊機房偵煙、偵熱與滅火設備照片，及電腦教室使用規定 | ||
| + | |- | ||
| + | |28||【設備安置及保護】<br>主機機房及電腦教室的電源線插頭應有接地的連結或有避雷針<br>等裝置，避免如雷擊事件所造成損害情況。||2分||符合<br>不符合||資訊機房空間電源箱接地、設置避雷針或凸波電源保護裝置照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |29||【設備安置及保護】<br>主機機房及電腦教室應實施門禁管制。||2分||符合<br>不符合||資訊設備主機機房及電腦教室區域門禁照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |30||【溫濕度控制】<br>重要的資訊設備（如：主機機房等）宜有溫濕度控制措施(溫度建議控制在20℃~25℃，濕度建議控制在相對濕度50%R.H.~70%R.H.)，以防止資訊設備意外損壞。機房內應有溫濕度顯示裝置，以觀察實際之溫濕度情況。||2分||符合<br>不符合||機房內溫濕度顯示裝置照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |31||【電源供應】<br>重要的資訊設備（如主機機房）應有適當的電力保護設施，例如設置UPS、電源保護措施(如穩壓器、接地等)，以免斷電或過負載而造成損失，並設置緊急照明設備以作為停電照明之用。||2分||符合<br>部分符合<br>不符合||電力保護設施照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |32||【纜線安全】<br>主機機房及電腦教室內線路應考量設置保護設施(如：高架地板、線槽、套管等)。||2分||符合<br>部分符合<br>不符合||線路保護設施照片(如線槽、高架地板、套管等) | ||
| + | |- | ||
| + | |33||【設備與儲存媒體之安全報廢或再使用】<br>所有包括儲存媒體的設備項目，在報廢前應填寫「啟用與報廢紀錄單」，確認已將任何敏感資料和授權軟體刪除或覆寫。||2分||符合<br>不符合||簽核後的【文件編號A-1】啟用與報廢紀錄單 | ||
| + | |- | ||
| + | |34||【財產攜出】<br>禁止資訊設備在未經授權之情況下攜離所屬區域，若需將設備攜出，應遵守財產管理相關規定並填寫「設備進出紀錄表」。||2分||符合<br>不符合||簽核後的【文件編號A-7】設備進出紀錄表 | ||
| + | |- | ||
| + | |35||【財產攜出】<br>當有必要將設備移出，應檢視相關授權，並實施登記與歸還記錄。||2分||符合<br>不符合||登記歸還記錄 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|五、可攜式電腦設備與媒體 | ||
| + | |- | ||
| + | |36||公務用可攜式電腦設備(如：筆記型電腦、平板電腦、智慧型手機等)應設定保護機制，如設定通行碼、圖形辨識、臉孔辨識或指紋辨識等。<br><br>公務用可攜式電腦設備應執行安全相關程序(如：掃毒、預設通行碼更新、系統更新等)，以防範可能隱藏的病毒或後門程式。||2分||符合<br>不符合||各類可攜式電腦設備(如平板、筆電、手機等)設定畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |37||公務用可攜式儲存媒體(如：隨身碟、光碟、磁帶等)應依儲存資料的機敏性實施安全控管措施，如檔案加密儲存或將該儲存媒體存放於上鎖儲櫃或安全處所。||2分||符合<br>不符合||可攜式儲存媒體(如USB、光碟、外接式硬碟等)安全控管措施照片(如上鎖儲櫃照片、檔案解密畫面等) | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|六、人員安全 | ||
| + | |- | ||
| + | |38||【人員安全責任】<br>非正式人員、約聘(僱)人員者，因業務需要，而接觸公務機密、個人權益及學校機敏資料者須填寫保密切結書。||1分||符合<br>部分符合<br>不符合<br>不適用||簽核後的【文件編號A-8】保密切結書 | ||
| + | |- | ||
| + | |39||【資訊安全教育與訓練】<br>鼓勵資安業務承辦人參加資安管理系統相關教育訓練。||2分||符合<br>不符合||資安業務承辦人受訓證明或報名資料 | ||
| + | |- | ||
| + | |40||【資訊安全教育與訓練】<br>鼓勵所有教職員參與資訊安全教育訓練或宣導活動，以提昇資訊安全認知。||2分||符合<br>不符合||學校宣導活動照片，或上課講義及簽到表 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|七、資訊業務委外管理 | ||
| + | |- | ||
| + | |41||【服務委外廠商合約之安全要求】<br>在資訊業務委外合約中，應訂定委外廠商的資訊安全責任及保密規定。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||擷取資訊業務委外合約有資安規定部分，若無資訊業務委外合約，則第41、42、43、44題填選「不適用」 | ||
| + | |- | ||
| + | |42||【服務委外廠商合約之安全要求】<br>應要求委外廠商簽訂安全保密切結書。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||簽核後的【文件編號A-9】服務委外單位服務暨保密切結書 | ||
| + | |- | ||
| + | |43||委外廠商人員到校服務時，應請其簽署委外廠商人員保密切結書。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||簽核後的【文件編號A-10】委外廠商人員保密?結書 | ||
| + | |- | ||
| + | |44||委外廠商服務異動或終止時，應中止或刪除其系統上的帳號與權限。||1分||符合<br>不符合<br>不適用||簽核後的【文件編號A-3】帳號申請單 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|八、法令認知 | ||
| + | |- | ||
| + | |45||宣導師生遵守智慧財產權、個人資料保護法及其施行細則、刑法電腦犯罪專章等相關法令規定。||2分||符合<br>不符合||學校宣導活動照片，或上課講義及簽到表 | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5|九、個人資料保護法 | ||
| + | |- | ||
| + | |46||【規劃】<br>建?個人資?保護管?政策。||2分||符合<br>不符合||個人資?保護管?政策及校長核可簽核記錄 | ||
| + | |- | ||
| + | |47||【界定個人資料之範圍】<br>進行個人資料盤點後，建立「個人資?檔案清冊」，並依個資法規定於網站公布個人資?檔案大綱。||2分||符合<br>不符合||「個人資?檔案大綱」網站公布畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |48||【個人資料蒐集、處理及利用之內部管理程序】<br>進行個人資?之蒐集與?用時，必須符合法?規定，包含：<br>(1)個人資?之蒐集、處?或?用，應尊重當事人之權?，依誠實及信用方法為之，?得逾越特定目的之必要範圍，並應與蒐集之目的具有正當合?之關?。<br>(2)蒐集個人資?時，應依法?規定告知當事人蒐集資?之目的、?用範圍等資訊。<br>(3)除符合法?規定外，有關醫?、基因、性生活、健康檢查及犯罪前科之個人資?，?得蒐集、處?或?用。<br>(4)當資??用範圍超出蒐集的特定目的時，應依個資法規定取得當事人之書面同意。||2分||符合<br>不符合||個人資料提供同意書清冊照片 | ||
| + | |- | ||
| + | |49||【事故之預防、通報及應變機制】<br>學校須設置「個資保護?絡窗口」，協調?繫個資事宜，並將?繫方式(如：電話、email)置於單位網站，以??民眾提出申訴與救濟。||2分||符合<br>不符合||「個資保護?絡窗口」置於單位網站畫面 | ||
| + | |- | ||
| + | |50||【資料安全管理】<br>對於個人資?之調閱，須有申請及核准程序，並記?保存調閱者身分及?為。||2分||符合<br>不符合||個資調閱申請表或申請紀錄 | ||
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| + | |colspan=5| | ||
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| + | <br><br> | ||
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| − | == | + | ===Visit-info=== |
| + | ====教育部統合視導==== | ||
| + | :[[File:103年臺南市國中小資訊教育訪視(評鑑)檢核表-2014-0829.docx]]~10/15 前準備完成 (http://web.tn.edu.tw/forum/ 資訊組長與資訊業務專區) | ||
| + | :[[File:2014-0829-教育部統合視導評鑑記錄表-103E11065017.pdf]] ?~ 103 年年度度教育部對各地方政府統合視導訪視紀錄錄表 (8/29公文) | ||
| + | :[[File:102年度臺南市國中小資訊教育統合視導檢核表-2013-0925.docx]] | ||
| + | :[[File:101-臺南市國中小統合視導資訊教育執行檢核表-2012-1015.docx]] | ||
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| − | : | + | ==資訊、翻譯== |
| − | :[http:// | + | :[http://www.worldlingo.com/zh_tw/products_services/worldlingo_translator.html 翻譯網站1] |
| + | :[http://www.iciba.com/decoration 翻譯網站2] | ||
| + | :[http://www.post.gov.tw/post/internet/Postal/index.jsp?ID=207 中華郵政全球資訊網-郵務業務] | ||
| + | :[http://www.boca.gov.tw/sp?xdURL=E2C/c2102-5.asp&CtNode=677 姓名英譯．外交部領事局] | ||
| − | + | <br><br> | |
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| + | ====文字掃描-語音輸出==== | ||
| + | :[http://shintaro.pixnet.net/blog/post/32370119-%E4%BA%BA%E8%81%B2%E7%9A%84%E9%8C%84%E9%9F%B3%E5%92%8C%E9%99%8D%E5%99%AA%E6%8A%80%E5%B7%A7 人聲的錄音和降噪技巧] | ||
| + | :[http://www.playpcesor.com/2016/08/google-trandlate-OCR-app.html 用 Google 翻譯 App 複製書籍講義紙上文字] | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ==手機專區== | ||
| + | ===手機上網安全=== | ||
| + | :[https://eteacher.edu.tw/Read.aspx?PostID=2406 手機上網安全－風險 – eTeacher – 教師網路素養與認知網] | ||
| + | :[https://www.google.com.tw/intl/zh-TW/goodtoknow/familysafety/tools/ Google 的安全防護工具 ] | ||
| + | :[http://support.google.com/youtube/bin/answer.py?hl=b5&answer=174084 瞭解如何在 YouTube 上開啟及鎖定安全模式] | ||
| + | :[http://support.google.com/googleplay/bin/answer.py?hl=b5&answer=1075738 瞭解如何修改 Android 的內容過濾器] | ||
| + | :[http://tu0925399900.pixnet.net/blog/post/163960694-%E5%A6%82%E4%BD%95%E9%81%BF%C3%A5%C3%A7%E5%85%8D%E6%99%BA%E6%85%A7%E5%9E%8B%E6%89%8B%E6%A9%9F%E8%87%AA%E5%8B%95%E4%B8%8A%E7%B6%B2,-%E7%94%A2%E7%94%9F%E9%AB%98%E9%A1%8D%E4%B8%8A%E7%B6%B2 如何避免智慧型手機自動上網, 產生高額上網費用!] | ||
| + | :[http://www.splendoroflife.org/chastity/epaper/2013/07/004.html 手機上癮與著迷上網帶來的壞處 ] | ||
| + | <br><br> | ||
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| − | === | + | ===line設定與使用=== |
| + | :[https://t.line.naver.jp/zh-hant/ 電腦版下載] | ||
| + | :[http://android0114.pixnet.net/blog/post/184375967-line-%E5%A6%82%E4%BD%95%E7%B6%81%E5%AE%9A-e-mail-%E5%B8%B3%E8%99%9F- LINE 如何綁定 e-mail 帳號 ]-可連結電腦版line，在電腦上操作，存取好友寄送之檔案。 | ||
| + | :[http://changyang319.pixnet.net/blog/post/40524421-%E9%9B%BB%E8%85%A6%E7%89%88line%E7%84%A1%E6%B3%95%E7%99%BB%E5%85%A5%EF%BC%9F%E8%AB%8B%E5%9C%A8%E6%99%BA%E6%85%A7%E6%89%8B%E6%A9%9F%E4%B8%8A%E7%9A%84line%E8%BC%B8 為何LINE電腦版無法登入？] | ||
| − | |||
| − | : | + | *安卓 LINE備份 5步驟： |
| + | ::1- LINE左下角「主頁」，點設定(小齒輪圖示) | ||
| + | ::2- 點「聊天」 | ||
| + | ::3- 點「備份及復原聊天紀錄」 | ||
| + | ::4- 點「備份至Google雲端硬碟」後，跳出「聊天紀錄備份完畢」 | ||
| + | ::5- 上次備份時間顯示「今天＋當下時間」，代表順利完成備份 | ||
| − | |||
| − | : | + | :單一聊天室備份： |
| − | : | + | ::點單一聊天室(多個逐一備份) |
| + | ::右上角三條線選單處 | ||
| + | ::下方(齒輪)設定 | ||
| + | ::傳送聊天紀錄 | ||
| + | ::傳到line | ||
| + | ::下載檔案到電腦 | ||
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| + | <br><br> | ||
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| + | ===手機APP=== | ||
| + | :[http://www.pkstep.com/archives/5101 定位神器『LINE HERE』手機追蹤APP] | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | 省道即時交通資訊 | ||
| + | line (line here) | ||
| + | camcard 名片全能王 | ||
| + | 遠流字典通專業 | ||
| + | quickmark QRcord | ||
| + | || | ||
| + | 漢拼簡易版 | ||
| + | Evernote 記事本 | ||
| + | 超亮手電 | ||
| + | Dropbax 雲端硬碟 | ||
| + | 六法全書 | ||
| + | || | ||
| + | S planner 行事曆 | ||
| + | 發票123 | ||
| + | 雙鐵時刻表 | ||
| + | 國語字典 | ||
| + | 黑板 | ||
| + | || | ||
| + | 一點就通 | ||
| + | 高速公路1968 | ||
| + | 緊急電話簿 | ||
| + | 高鐵T-EX | ||
| + | 遠通電收ETC | ||
| + | || | ||
| + | the china post | ||
| + | 看診進度 | ||
| + | 唐詩三百首 | ||
| + | 三字經手卡 | ||
| + | 英漢字典 | ||
| + | || | ||
| + | :[http://qr.calm9.com/tw/ Qrcode 產生器 ] | ||
| + | |} | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ===QRCode掃描=== | ||
| + | 掃描下列二維圖碼，進入本校各網頁 | ||
| + | <br><br> | ||
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| + | ===網路購物=== | ||
| + | :[http://e-shopping-tw.blogspot.tw/ 網購詐騙與法律注意] | ||
| + | :[http://165.gov.tw/news.aspx?id=219 發現被騙 可直接向銀行報案止付] | ||
| + | :[http://165.gov.tw/news.aspx?id=606 來電顯示開頭「＋」者，是國際電話！] | ||
| + | :[http://www.ruten.com.tw/security/fraudster_seller.html 露天拍賣 客服中心-買家防身術] | ||
| + | <br><br> | ||
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| − | == | + | ==facebook== |
| − | + | 加入各類facebook，打開世界的窗，讓自己看見更寬廣的世界資訊，增近生活樂趣與或工作知能。也莫太沉迷其中，以免忘記實際生活。 | |
| − | : | + | :[http://steachs.com/archives/1891 Facebook粉絲專頁申請教學] |
| − | + | :[http://facebook.com/twlamplibrary/ 燃燈圖書館] | |
| − | + | :[http://www.techbang.com/posts/16823-do-you-block-facebook-ads-and-suggested-posting 阻擋Facebook廣告及建議貼文] | |
| − | + | 右上角倒三角下拉選單中"動態消息設定"中 取消朋友(社團)的動態消息追蹤-精簡到只追蹤有知識性的朋友(社團)消息 | |
| − | + | 封鎖好友，不想讓對方看見自己的留言 | |
| − | + | 封鎖Facebook 上垃圾網站或好友的分享貼文 | |
| − | + | :[https://free.com.tw/facebook-friend-inviter/ 如何在 Facebook 大量邀請好友加入活動或粉絲頁面？（全選功能）] | |
| − | + | :[https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120404000016KK09752 FB私訊要怎麼開啟] | |
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| − | == | + | ===中小學教育社團=== |
| − | + | :[https://www.facebook.com/groups/1813286588896962/ MAPS-教學與提問設計] | |
| − | :[ | + | :[https://www.facebook.com/groups/190068684438232/ 班級經營] |
| − | + | :[https://www.facebook.com/groups/PrimaryschoolMathematisDiscuss/ 國小數學討論區] | |
| − | : | + | :[https://www.facebook.com/groups/mindmappingTW/ 心智圖法Mind Mapping(思維導圖)] |
| − | + | :[https://www.facebook.com/groups/413847931983953/ 大台南故事閱讀訊息佈告欄] | |
| − | + | :[https://www.facebook.com/groups/804320492926757/ “藏書之愛”雜誌（季刊）─藏書家+閱讀舊書+舊書店] | |
| − | + | :嘉義縣閱讀理解種子教師團 | |
| − | :[ | + | :臺灣讀寫教學研究學會（閱讀理解問思社群中心） |
| − | + | :教師教育專業科目討論坊 | |
| − | + | :全國教師討論坊 | |
| − | + | :全國國文教師教學討論坊 | |
| − | + | :語文讀寫樂園 | |
| − | + | :愛書人 | |
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| + | :[https://www.facebook.com/groups/549836615062875/ 臺南市教育噗浪客@FB] | ||
| + | :資訊融入教學與行政E化應用 | ||
| + | :全國小學教師教學討論坊 | ||
| + | :台南市資訊組長聯誼會 | ||
| + | :教學在雲端 | ||
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| + | ===領域教師facebook=== | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/641532012545969/ 全國生物教師討論坊：] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/223744634405830/ 教師教育專業科目討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/1382387751991514/?fref=ts 全國化學教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/142816329262616/ 全國物理教師討論坊] | ||
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| + | :[https://www.facebook.com/groups/1377910412440674/?fref=ts 全國英文教學教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/Math.Gto/?fref=ts 全國數學教學教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/239994452696739/ 全國藝術人文教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/505836612831585/ 全國電腦資訊教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/237906906228488/ 全國輔導特教教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/346889858738781/ 全國教師討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/568207716547855/ 全國小學教師教學討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/geographyteacher/ 全國地理教師交流討論坊] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/groups/406575976110080/ 全國歷史教師交流討論坊] | ||
| + | :[https://www.youtube.com/watch?v=ipe6CMvW0Dg The Lie We Live ] | ||
| + | 點選下列分類，進入其細項分類中尋找所需內容 ~ 唯網頁尚在連結建立中，分類指引細目內容待連結建立。可直接觀看首頁左側之"導覽"選項大綱亦可 | ||
| + | :課程與教學：涵蓋所有課內外、校內外實際教學內容。 | ||
| + | :行政：包含學校各處室、小組、教室之行政業務。 | ||
| + | :資訊素養：資訊教育與網路管理。 | ||
| + | :生活百事：含括生活上所需的知識蒐集。 | ||
| + | :讀書人書房：文質彬彬的讀書人書房。 | ||
| + | :category|分類 | ||
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| − | : | + | ===學校FaceBook=== |
| − | :[https:// | + | 學校圖書館 FaceBook：成為公開社團，讓大家能共同瞭解。[https://www.facebook.com/groups/cjpsread/?fref=ts 潮州國小圖書館] |
| + | 活動社團 FaceBook： | ||
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| + | ===校外生活FaceBook=== | ||
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| + | :[http://www.facebook.com/twlamplibrary 燃燈圖書館] | ||
| + | :[https://zh-tw.facebook.com/pages/%E6%A5%8A%E9%80%B5%E6%96%87%E5%AD%B8%E7%B4%80%E5%BF%B5%E9%A4%A8/187651624606278 楊逵文學紀念館] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/YST.LMM 葉石濤文學紀念館] | ||
| + | 生活： | ||
| + | :[https://www.facebook.com/stsipa543 南科543(每月二次免費電影) ] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/ncat.tainan 阿春仔in台南-本地／旅遊網站] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/traveltainan 台南旅遊-本地／旅遊網站] | ||
| + | 政府機關： | ||
| + | :[https://www.facebook.com/Tainan.job 台南工作好找 ] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/creativetainan 文創plus-臺南創意中心] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/at.tainan 我在台南] | ||
| + | 博物館 ： | ||
| + | :[https://www.facebook.com/chimeimuseum 奇美博物館] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/NMTH100 國立臺灣歷史博物館] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/940514fmmit 臺南‧家具產業博物館] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/treevalleyofficial 樹谷生活科學館] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/pages/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E9%B9%BD%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A4%A8/111625938929555 鹽博物館] | ||
| + | :[https://www.facebook.com/pages/%E5%8F%B0%E5%8D%97%E5%B8%82%E8%87%AA%E7%84%B6%E5%8F%B2%E6%95%99%E8%82%B2%E9%A4%A8/217843108257826 台南市自然史教育館] | ||
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| + | ===古物、舊貨...社團=== | ||
| + | :西洋骨董&機械工房 | ||
| + | :寫意 | ||
| + | :鋼筆換現金俱樂部 | ||
| + | :古時鐘.古時計.古董鐘.木掛鐘.展示交流中心(以70年代之前的舊機械時鐘為主) | ||
| + | :古今名筆寫字收藏分享區 | ||
| + | :植物之家 | ||
| + | :菩提種子.植物?窩 | ||
| + | :南橫山林同好社團 | ||
| + | <br><br> | ||
: | : | ||
| − | ==== | + | ==各縣市教育資訊網== |
| + | 幾處較重要之資訊教育中心： | ||
| + | :[http://www.center.kl.edu.tw/ 基隆市教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.tp.edu.tw/ 台北市教育網路中心]---*** | ||
| + | :[http://www.ntpc.edu.tw/ 新北市教育網路中心]---*** | ||
| + | :[http://www.tyc.edu.tw/ 桃園縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.nc.hcc.edu.tw/ 新竹縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.eb.hc.edu.tw/ 新竹市教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.mlc.edu.tw/ 苗栗縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.tc.edu.tw/ 台中市教育網路中心]---*** | ||
| + | :[http://www.chc.edu.tw/ 彰化縣教育網路中心 ] | ||
| + | :[http://www.ntct.edu.tw/ 南投縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.ylc.edu.tw/ 雲林縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.cyc.edu.tw/ 嘉義縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.cy.edu.tw/ 嘉義市教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.tn.edu.tw/ 台南市教育網路中心]---*** | ||
| + | :[http://www.kh.edu.tw/ 高雄市教育網路中心]---*** | ||
| + | :[http://www.ptc.edu.tw/ 屏東縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.ilc.edu.tw/ 宜蘭縣教育網路中心]---*** | ||
| + | :[http://www.enc.hlc.edu.tw/ 花蓮縣教育網路中心] | ||
| + | :[https://www.boe.ttct.edu.tw/indexw.php/ 台東縣教育網路中心] | ||
| + | :[https://net.phc.edu.tw// 澎湖縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.km.edu.tw/ 金門縣教育網路中心] | ||
| + | :[http://www.matsu.edu.tw/ 連江縣教育網路中心] | ||
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於 2025年5月5日 (一) 19:25 的最新修訂
資訊教學
| 電腦教室 | 創客-邱文盛老師 | 中華開放自造協會(S4A) | 台灣線上同步教學社群 |
- 資訊教育區補充、資訊教學與推廣(照片)
- 教育部教師適性教學素養與輔助平臺計畫
- 臺南市國中小資訊教育推動指標檢核表-(101~104)
資訊之-----教、學、安全、管理、建置
疫情之線上教學
- zoom-的使用
解除右鍵鎖定
- 無法複製網頁內容(右鍵無功能)
ie：
- 網際網路視窗”工具”-->”網際網路選項”-->”安全性”-->”自定層級”-->指令碼處理-->Active Scripting-->"停用"。
firefox：
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- https://briian.com/6290/chrome-enable-right-click.html
教學計畫
資訊之-----教、學、安全、管理、建置
plan計畫、辦法
教育部
包含： 簡報1_智慧型手機安全管理、簡報2_法務部、簡報3_網路守護天使、簡報4_OpenID、簡報5_校園雲端郵件、簡報6_挑戰資安大富翁活動說明。
罕用字
- CNS11643罕見字查詢
- 字碼查詢時，建議使用「複合查詢」較佳(不會唸、不知部首)。
- 記下該字內碼(unicode)，在word內疏入內碼後，隨後按下Alt+X，就會出現該字。
- 26E43 先查內碼(先練習之)，先打26e43，再同時按下alt+X。即可出現該字(??)。
- ??
- 「??」總筆劃15，部首是「?」，實是「艸」，故筆劃是6，部首外筆劃是9。
中研院字型
- 漢字構形資料庫---中研院
- 安裝程序說明
- 漢字構形資料庫使用手冊
- 漢字構形資料庫的研發與應用--簡報檔與簡報PDF檔 - 2009年7月]
- 先查內碼(先練習之)，先打26e43，再同時按下alt+X。即可出現該字(??)。
電子郵件帳號管理
- 近期(2013-6月~2013年底)
- 為重要網頁、宣導網頁內容作 QR Code 圖示，放置於網頁上與宣導文宣中，方便數位掃描與閱讀。
- 為班網中之舊資訊作重整(wordpress建置)，首頁連結檢核。
- 中期(2年 2014-2015)
- 校內資訊文件可公開部分，放置 wiki 中，(分為校外公開與限校內閱覽網站)。
- 長期(5年 2016~2020)
- 建立長久以來的校史數位資料(含教學)。
- 刪除 Gmail 帳戶
資訊教學
- xx國小校園網路使用規範-2014-01-10制定
- 網路在教學上的應用--*****
- Firefox的螢幕擷取之附加元件--nice--****
- 視覺化學習
- 概念圖、小組學習與評量 (1)
- 學生用電腦軟體
- freeplane心智圖---*****
- Xnview看圖壓縮---*****
- Everything-檔案搜尋---*****
- GoogleEarth---***
- PhotoCap-圖片處理---***
- picpick截圖---****
- Stellarium星座
- 威力導演
propaganda-info-edu
大學前-電腦增能
資訊教育類
Flipped-classroom
翻轉教室
資教推廣
網路守護天使
貼紙申請
- 主旨：轉知教育部「網路守護天使防制軟體」宣導貼紙申請表，請貴校踴躍申請並協助宣傳。
- 說明：
- 一、依據教育部105年1月25日臺教資(四)字第1050010379號函辦理。
- 二、為避免未成年學童上網接觸不當資訊或超時上網造成網路沉迷，教育部開發旨揭軟體，可使用於桌上型電腦、手機與平板裝置，主要功能為避免學童誤觸不當資訊。其中電腦版網路守護天使提供網路時間控管功能，可限制學童使用電腦之時間，避免學童長時間使用電腦，導致網路沉迷傷害學童身心發展。
- 三、歡迎貴校踴躍申請旨揭宣導貼紙黏貼於家長聯絡簿中，由家長於家中自行下載安裝網路守護天使。宣導貼紙索取方式，僅需填寫附件「宣導貼紙申請表」後E-MAIL或傳真至聯繫窗口即可。
- 四、相關軟體支援與使用方式，詳情可參閱NGA官方網站說明 http://nga.moe.edu.tw。
- http://nga.moe.edu.tw/2016/index.html 教育部資科司「全民資安素養」—網路守護天使
6e-資訊
- 教育部數位學習服務平台
- ◎全民資安素養網iSafe
- 給愛上網的你．網路秘笈
- 教師網路素養與認知網
- 網路安全館
- 網路新國民
- ◎網路幫幫我諮詢專線
- uschool 優學網
- 校園好game
- 青春無限、樂活一夏--MORE法狀元
- 全民資安素養網
- web885網路幫幫我諮詢專線
- 教育部自由軟體服務中心
- ◎遊戲軟體分級管理辦理
- 臺北市大安區公館國民小學-七大領域 - 公館國小
- 花蓮縣明廉國小圖片素材庫 </a>
6e-電腦
- 網路共用 [論壇 - 新手村--brazilfw-教學
- 4款免費的影片剪輯軟體，加字幕、濾鏡、無損格式都行 DIGIPHOTO-用鏡頭享受生命
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- A-027-空壓機配件安裝『壓力調節-壓力錶-過濾器』安裝教學！ - 歡迎來到AK47 diy教學部落格 - Yahoo!奇摩部落格
- Acronis TRUE Image Home 2012 備份與還原軟體 @ 軟體使用教學 隨意窩 Xuite日誌
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- 資通安全管理系統線上自我評量
- 104年4月1日至104年6月30日，進行資通安全管理系統線上自我評量，填報網址：
- 資安通報網--(用新OID進入) 2.16.886.111.90028.90028.100000
- 請記得修改教育機構資安通報平台的連絡人資訊。
- 資訊安全管理系統網址--平台開放期間：102年11月01日(週五)至102年11月15日(週五)
- 資通安全管理系統平台填報 教育局編號【44089】號公告，填報截止日期：2013.11.15(週五)。
- 教育部全國國中小學資訊安全管理系統-填報-2015-0401~2015-0630止
- 兩大部分需要填寫：
- 1.學校背景資料
- 2.提報及檢視(佐證資料請轉檔為PDF檔)
- 學校端：
- 1.請使用各縣市之OpenID帳密登入。
- 2.在「每年度填報時段內」隨時可至本平台填報及修改資料。
- 3.每個評量項目之佐證資料，請製作成3Mb以下之「PDF」檔案格式。
- 「學校管理員」操作手冊
- 國中小學資通安全管理實施原則.docx
(一)符合：(得該題分數之100%)
- 1.實際作業依照書面規範進行；紀錄及評量皆按照規定辦理。
- 2.已建立書面規範，但尚未有實際作業或紀錄。
(二)部分符合：(得該題分數之50%)
- 1.雖按照規範執行作業，但於過程中發生疏失或無相關書面紀錄。
- 2.作業流程尚有改善空間。
(三)不符合：(得該題分數之0%)
- 1.尚未規劃或執行相關安全管理規定。
- 2.違反自訂之管理規範。
- 3.違反教育部或本局之資安相關規範之要求。
(四)不適用：(得該題分數之0%)
- 貴校之現行作業無相關作業需求。
- xx國小資通安全管理辦法 -
- [xx/Tw-infosafe-improve-plan 國家資通訊安全發展方案（102年至105年）]
資訊填報
- 教育部「國民中小學資訊教學設備與使用狀況線上填報系統」-看首頁點選「線上填報小幫手」查詢---2015-0731止
- 演練通報網址--10/21-10/25 上班時間
行政院研考會(填報資訊設備資料)-機關代碼-台南市xx國小
- 「102年政府機關電腦作業效率查核實施要點-2014-0228 截止填報，了解政府機關電腦資源(人力、設備、費用等)應用之經濟效益。
- 尚易科技報修網 電話：06-3363777 (萬達科技 06-3138761)
線上填報/[2982]校園網路環境建置情形調查表進行填報-2014-3月31日(一)前。網址為http://survey.tn.edu.tw/modules/esurvey/index.php?op=sign&ofsn=2982
填報網址：https://isas.moe.edu.tw/ ，填報期間：103年05月09日(週五)至103年07月31日(週四)
- 國民中小學資訊設備概況表-每年2次，5月11月
國民中小學科學教育設備 填報 ~2014-0525 止
電腦報修
- 尚易科技報修網 電話：06-3363777
弱點掃描：
- 教育局--網站應用程式弱點監測平台-webscan-2014-0411~
Info-safe-report
資安自評矯正
- 資安自評報告及矯正預防處理單
Tw-infosafe-improve
政府資訊通報
- 第315期/中華民國103年1月資通安全
- ●國家資通訊安全發展方案（102年至105年）網際網路為人類帶來便利與快捷，然而伴隨網路普及化與消費者行為改變，引發的網路犯罪及個資保護等課題，已逐漸成為影響國家安全、社會安定的隱憂，全球正面臨嚴峻的資安威脅，為強化國家資通訊安全防護能力，由行政院國家資通安全會報研提「國家資通訊安全發展方案（102年至105年）」，於102年12月18日行政院國家資通安全會報第25次委員會議決議通過，並於同年12月25日核定分行實施，以供各政府機關現階段推動辦理資通訊安全防護計畫之重要依據。
詳行政院國家資通安全會報網站
優質通行碼設定
1、良好的通行碼設定原則
- 1. 混合大寫與小寫字母、數字，特殊符號。
- 2. 通行碼越長越好，最短也應該在8個字以上。
- 3. 至少每三個月改一次密碼。
- 4. 使用技巧記住通行碼
- - 使用字首字尾記憶法：
- a. My favorite student is named Sophie Chen，取字頭成為mFSinsC
- b. There are 26 lovely kids in my English class，取字尾成為Ee6ysnMEc
- - 中文輸入按鍵記憶法：
- a. 例如「通行碼」的注音輸入為「wj/ vu/6a83」
- - 使用字首字尾記憶法：
2、應該避免的作法
- 1. 嚴禁不設通行碼
- 2. 通行碼嚴禁與帳號相同
- 3. 通行碼嚴禁與主機名稱相同
- 4. 不要使用與自己有關的資訊，例如學校或家裡電話、親朋好友姓名、身份證號碼、生日等。
- 5. 不重覆電腦鍵盤上的字母，例如6666rrrr或qwertyui或zxcvbnm。
- 6. 不使用連續或簡單的組合的字母或數字，例如abcdefgh或12345678或24681024
- 7. 避免全部使用數字，例如52526565
- 8. 不使用難記以至必須寫下來的通行碼。
- 9. 避免使用字典找得到的英文單字或詞語，如TomCruz 、superman
- 10. 不要使用電腦的登入畫面上任何出現的字。
- 11. 不分享通行碼內容給任何人，包括男女朋友、職務代理人、上司等。
延伸參考： “Password Management Guideline”, by department of defense computer security center, 12 April 1985 http://www.radium.ncsc.mil/tpep/library/rainbow/CSC-STD- 002-85.pdf
病毒防治
資訊競賽
資訊業務
資訊組交接業務
轉達 1.請記得修改教育機構資安通報平台的連絡人資訊。 2.台南市資訊組長手冊 3.資訊組長或網管人員相關文件參考LMS平台 (電腦維運、軟體啟用、防火牆切換、IP擴充等相關文件)
4.原南縣已完成防火牆切換及IP擴充的學校,請務必將當初學校的網路架構圖、IP分配表 及防火牆開埠記錄移交給下一任網管或資訊組長。
- 20140926資訊組長會議簡報
- 資通安全管理系統平台填報 教育局編號【44089】號公告，填報截止日期：2013.11.15(週五)。
- 網路電話閘道器
- 網路電話轉接設定
- 資訊組長查詢系統
資安評量項目準備表
104年度教育部全國國民中、小學資安評量項目及準備參考表 說明：
- 1.本次資安稽核是屬於輔導性質，目的是協助學校能做到較完善的資安管理機制，以符合教育部規定，並因應個資法實施的要求。
- 2.以下請就文件規範或記錄收集相關資料(如為設定可以擷取畫面)，若是沒有相關客觀證據，訪視團隊將提出改善建議。
- 3.以下所提出之資料或客觀證據僅作為參考，若有其他相關資訊可以盡量收集，由線上審查或訪視人員判斷是否足夠。
- 4.每一項目準備資料或客觀證據需先轉成PDF格式，單檔大小限制為「3Mb」，如資料為照片請先貼至word中加上說明後再轉成PDF檔案。
- 5.每個檢查項目之子項目限上傳1個PDF檔供審查時使用。
- 6.填報網站為「教育部全國國中小學資訊安全管理系統」網址http://isas.moe.edu.tw (測試平台http://isas.test.ntpc.edu.tw )，請以各縣市OpenID帳號、密碼登入。
| 題號 | 評量項目 | 佔分 | 自評項 | 準備資料或客觀證據 |
|---|---|---|---|---|
| 一、資通安全管理規範 | ||||
| 1 | 訂定學校資通安全管理規範且經校長簽核及公告 | 3分 | 符合 不符合 |
學校資通安全管理規範 校長核可簽核記錄 公告記錄 |
| 二、網路安全 | ||||
| 2 | 【網路控制措施】 (1)與外界連線，應僅限於經由教育局(處)網路管理單位之管控，以符合一致性與單一性之安全要求。 (2)宜依業務性質之不同，區分不同內部網路網段，例如：教學、行政、宿網等，以降低未經授權存取之風險。 |
2分 | 符合 不符合 |
邏輯網路架構圖，及業務與網段對應資料 |
| 3 | 【網路控制措施】 應禁止以私人架設網路（如：電話線、2G或3G網路等）連結機房內之主機電腦或網路設備。【無線網路存取】 應禁止使用者私自將無線網路存取設備介接至校園網路；若有介接之必要應經權責管理人員同意並設定帳號通行碼或加密金鑰以防未經許可之盜用。 |
2分 | 符合 不符合 |
校園網路使用管理規範及其公告畫面 |
| 4 | 【網路控制措施】 對於開放提供外部使用者或廠商存取之服務，必須限制使用者之來源IP及網路連線埠(Port)，以確保安全。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
遠端連線作業設定畫面 |
| 5 | 【無線網路存取】 校園內應提供無線網路存取服務，並採取適當安全管控措施： (1)專供行政使用之無線網路熱點建議設定加密金鑰防護，並避免使用開放之無線網路存取重要資訊系統及處理敏感性資料。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
加密金鑰設定畫面 |
| 6 | (2)於教學區域、會議室等場所佈建之無線網路熱點應具有使用者身分認證機制，並經由校園無線路漫遊服務系統提供外校來賓使用。 | 1分 | 符合 不符合 不適用 |
帳號通行碼登入畫面 |
| 7 | (3)專供師生教學活動使用之無線網路熱點，若採用其他管理方式確有不便時，應採取限定開放時間及限制開放區域等管理措施，減少遭受不當利用之機會。 | 1分 | 符合 不符合 不適用 |
教學使用之無線網路管理規定 |
| 8 | (4)開放校外人士出入之公共空間可視需要提供民眾無線上網服務，其網段應與校園網路隔離，或委由網路服務業者提供。 | 1分 | 符合 不符合 不適用 |
邏輯網路架構圖，及業務與網段對應資料 |
| 三、系統安全 | ||||
| 9 | 【設備區隔】 伺服器主機可依個別應用系統之需要，設置專屬主機，以避免未經授權之存取，例如網路服務主機(電子郵件、網站主機)、教學系統主機(例如隨選視訊主機)等。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
設備或機櫃有標示該專屬電腦名稱的照片 |
| 10 | 【對抗惡意軟體、隱密通道及特洛依木馬程式】 個人電腦應： (1)裝置防毒軟體，將軟體設定為自動定期更新病毒碼；或由伺服器端進行病毒碼更新的管理。 (2)作業系統及軟體應定期更新，以防範系統漏洞。 |
2分 | 符合 部分符合 不符合 |
至少2位行政人員的個人電腦設定畫面 |
| 11 | 【對抗惡意軟體、隱密通道及特洛依木馬程式】 個人電腦所使用的軟體應有授權。 |
2分 | 符合 不符合 |
軟體授權證明 |
| 12 | 【對抗惡意軟體、隱密通道及特洛依木馬程式】 新伺服器系統啟用前，應執行相關程序(如：確認適合該作業系統之掃毒工具、預設通行碼更新、系統更新等，並記錄於啟用與報廢紀錄單)，以防範可能隱藏的病毒或後門程式。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
簽核後的【文件編號A-1】啟用與報廢紀錄單 |
| 13 | 【桌面淨空與螢幕淨空政策】 個人電腦辦公桌面應避免存放機敏性文件，結束工作時，應將其所經辦或使用具有機密或敏感特性的資料（如公文、學籍資料等）妥善存放。 |
2分 | 符合 不符合 |
至少2位行政人員辦公桌面照片 |
| 14 | 【桌面淨空與螢幕淨空政策】 當個人電腦或終端機不使用時，應使用鍵盤鎖或其他控管措施保護個人電腦及終端機安全，個人電腦應設定螢幕保護機制。 |
2分 | 符合 不符合 |
管控措施畫面（如：鍵盤鎖、螢幕保護晝面等） |
| 15 | 【資料備份】 系統管理人員需針對學校重要電腦系統及資料（如:系統檔案、網站、資料庫等）應每週至少進行一次備份工作；建議使用設備執行異地備份或使用光碟、隨身碟或外接式硬碟執行異地存放。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
備份工作相關記錄 |
| 16 | 【資料備份】 每年應定期檢查備份資料之可用性與完整性。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
檢查備份資料之可用性與完整性的畫面 |
| 17 | 【資訊工作日誌】 系統管理人員需針對重要電腦系統進行檢查、維護、更新等動作時，應針對這些活動填寫日誌予以紀錄，作為未來需要時之查核。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
簽核後的【文件編號A-2】資訊工作日誌 |
| 18 | 【資訊工作日誌】 系統管理人員應至少每季執行一次校時。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
系統校時畫面 |
| 19 | 【資訊存取限制】 共用的個人電腦（如：電腦教室電腦、教師休息室電腦等）應以特定功能為目的，並設定特定安全管控機制（如：限制從網路非法下載檔案行為、限制自行安裝軟體行為、限制特定資料的存取等）。 |
2分 | 符合 不符合 |
「安全管控機制」的設定畫面 |
| 20 | 【使用者註冊】 人員報到或離退職應會辦電腦系統帳號管理人員，執行電腦系統的使用者註冊及註銷程序，透過該註冊及註銷程序來控制使用者資訊服務的存取，該作業應包括以下內容： (1)使用唯一的使用者帳號。 (2)檢查使用者是否經過系統管理單位之授權使用資訊系統或服務。 (3)保存一份包含所有帳號註冊的記錄。 (4)使用者調職或離職後，應移除其帳號的存取權限。 (5)每學期應檢查使用者帳號，以確保帳號的有效性。 |
2分 | 符合 不符合 |
簽核後的【文件編號A-3】帳號申請單 |
| 21 | 【特權管理】 電腦與網路系統資訊具有存取特權人員清單、及其所持有的權限說明，應予以文件化記錄。 |
2分 | 符合 不符合 |
簽核後的【文件編號A-4】系統特權帳號清單，或校務行政系統模組權限設定畫面 |
| 22 | 【通行碼（Password）之使用】 管制使用者第一次登入系統時，必須立即更改預設通行碼，預設通行碼應設定有效期限。 |
2分 | 符合 不符合 |
更改預設通行碼的畫面 |
| 23 | 【通行碼（Password）之使用】 資訊系統與服務應避免使用共用帳號及通行碼。 |
2分 | 符合 不符合 |
資訊系統與服務帳號設定畫面 |
| 24 | 【通行碼（Password）之使用】 由學校發佈通行碼制定與使用規則給使用者(參考優質通行碼設定原則與使用原則文件，文件編號：A-5)，內容應包含以下各項： ?使用者應該對其個人所持有通行碼盡保密責任。 ?要求使用者的通行碼設定，應該包含英文字及數字，長度為8碼（含）以上。 |
2分 | 符合 部分符合 不符合 |
使用者通行碼的設定畫面 |
| 25 | 【通報安全事件與處理】 建立資訊安全事件（包括：任何來自網路的駭客攻擊、病毒感染、垃圾郵件、資料或網頁遭竄改、以及通訊中斷等）通報程序，通報程序包括學校內部通報，以及學校向教育機構通報平台通報。 |
2分 | 符合 不符合 |
填寫後的【文件編號A-6】資安事件通報程序 |
| 26 | 【通報安全事件與處理】 校內人員應了解通報的管道，並將資訊安全事件通報程序應公布於校園內使用電腦與網路之場所，提供使用者了解。 |
2分 | 符合 不符合 |
資安事件通報規定宣導或公告 |
| 四、實體安全 | ||||
| 27 | 【設備安置及保護】 主機機房及電腦教室宜設置偵煙、偵熱或滅火設備（氣體式滅火器），並禁止擺放易燃物或飲食。 |
2分 | 符合 部分符合 不符合 |
資訊機房偵煙、偵熱與滅火設備照片，及電腦教室使用規定 |
| 28 | 【設備安置及保護】 主機機房及電腦教室的電源線插頭應有接地的連結或有避雷針 等裝置，避免如雷擊事件所造成損害情況。 |
2分 | 符合 不符合 |
資訊機房空間電源箱接地、設置避雷針或凸波電源保護裝置照片 |
| 29 | 【設備安置及保護】 主機機房及電腦教室應實施門禁管制。 |
2分 | 符合 不符合 |
資訊設備主機機房及電腦教室區域門禁照片 |
| 30 | 【溫濕度控制】 重要的資訊設備（如：主機機房等）宜有溫濕度控制措施(溫度建議控制在20℃~25℃，濕度建議控制在相對濕度50%R.H.~70%R.H.)，以防止資訊設備意外損壞。機房內應有溫濕度顯示裝置，以觀察實際之溫濕度情況。 |
2分 | 符合 不符合 |
機房內溫濕度顯示裝置照片 |
| 31 | 【電源供應】 重要的資訊設備（如主機機房）應有適當的電力保護設施，例如設置UPS、電源保護措施(如穩壓器、接地等)，以免斷電或過負載而造成損失，並設置緊急照明設備以作為停電照明之用。 |
2分 | 符合 部分符合 不符合 |
電力保護設施照片 |
| 32 | 【纜線安全】 主機機房及電腦教室內線路應考量設置保護設施(如：高架地板、線槽、套管等)。 |
2分 | 符合 部分符合 不符合 |
線路保護設施照片(如線槽、高架地板、套管等) |
| 33 | 【設備與儲存媒體之安全報廢或再使用】 所有包括儲存媒體的設備項目，在報廢前應填寫「啟用與報廢紀錄單」，確認已將任何敏感資料和授權軟體刪除或覆寫。 |
2分 | 符合 不符合 |
簽核後的【文件編號A-1】啟用與報廢紀錄單 |
| 34 | 【財產攜出】 禁止資訊設備在未經授權之情況下攜離所屬區域，若需將設備攜出，應遵守財產管理相關規定並填寫「設備進出紀錄表」。 |
2分 | 符合 不符合 |
簽核後的【文件編號A-7】設備進出紀錄表 |
| 35 | 【財產攜出】 當有必要將設備移出，應檢視相關授權，並實施登記與歸還記錄。 |
2分 | 符合 不符合 |
登記歸還記錄 |
| 五、可攜式電腦設備與媒體 | ||||
| 36 | 公務用可攜式電腦設備(如：筆記型電腦、平板電腦、智慧型手機等)應設定保護機制，如設定通行碼、圖形辨識、臉孔辨識或指紋辨識等。 公務用可攜式電腦設備應執行安全相關程序(如：掃毒、預設通行碼更新、系統更新等)，以防範可能隱藏的病毒或後門程式。 |
2分 | 符合 不符合 |
各類可攜式電腦設備(如平板、筆電、手機等)設定畫面 |
| 37 | 公務用可攜式儲存媒體(如：隨身碟、光碟、磁帶等)應依儲存資料的機敏性實施安全控管措施，如檔案加密儲存或將該儲存媒體存放於上鎖儲櫃或安全處所。 | 2分 | 符合 不符合 |
可攜式儲存媒體(如USB、光碟、外接式硬碟等)安全控管措施照片(如上鎖儲櫃照片、檔案解密畫面等) |
| 六、人員安全 | ||||
| 38 | 【人員安全責任】 非正式人員、約聘(僱)人員者，因業務需要，而接觸公務機密、個人權益及學校機敏資料者須填寫保密切結書。 |
1分 | 符合 部分符合 不符合 不適用 |
簽核後的【文件編號A-8】保密切結書 |
| 39 | 【資訊安全教育與訓練】 鼓勵資安業務承辦人參加資安管理系統相關教育訓練。 |
2分 | 符合 不符合 |
資安業務承辦人受訓證明或報名資料 |
| 40 | 【資訊安全教育與訓練】 鼓勵所有教職員參與資訊安全教育訓練或宣導活動，以提昇資訊安全認知。 |
2分 | 符合 不符合 |
學校宣導活動照片，或上課講義及簽到表 |
| 七、資訊業務委外管理 | ||||
| 41 | 【服務委外廠商合約之安全要求】 在資訊業務委外合約中，應訂定委外廠商的資訊安全責任及保密規定。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
擷取資訊業務委外合約有資安規定部分，若無資訊業務委外合約，則第41、42、43、44題填選「不適用」 |
| 42 | 【服務委外廠商合約之安全要求】 應要求委外廠商簽訂安全保密切結書。 |
1分 | 符合 不符合 不適用 |
簽核後的【文件編號A-9】服務委外單位服務暨保密切結書 |
| 43 | 委外廠商人員到校服務時，應請其簽署委外廠商人員保密切結書。 | 1分 | 符合 不符合 不適用 |
簽核後的【文件編號A-10】委外廠商人員保密?結書 |
| 44 | 委外廠商服務異動或終止時，應中止或刪除其系統上的帳號與權限。 | 1分 | 符合 不符合 不適用 |
簽核後的【文件編號A-3】帳號申請單 |
| 八、法令認知 | ||||
| 45 | 宣導師生遵守智慧財產權、個人資料保護法及其施行細則、刑法電腦犯罪專章等相關法令規定。 | 2分 | 符合 不符合 |
學校宣導活動照片，或上課講義及簽到表 |
| 九、個人資料保護法 | ||||
| 46 | 【規劃】 建?個人資?保護管?政策。 |
2分 | 符合 不符合 |
個人資?保護管?政策及校長核可簽核記錄 |
| 47 | 【界定個人資料之範圍】 進行個人資料盤點後，建立「個人資?檔案清冊」，並依個資法規定於網站公布個人資?檔案大綱。 |
2分 | 符合 不符合 |
「個人資?檔案大綱」網站公布畫面 |
| 48 | 【個人資料蒐集、處理及利用之內部管理程序】 進行個人資?之蒐集與?用時，必須符合法?規定，包含： (1)個人資?之蒐集、處?或?用，應尊重當事人之權?，依誠實及信用方法為之，?得逾越特定目的之必要範圍，並應與蒐集之目的具有正當合?之關?。 (2)蒐集個人資?時，應依法?規定告知當事人蒐集資?之目的、?用範圍等資訊。 (3)除符合法?規定外，有關醫?、基因、性生活、健康檢查及犯罪前科之個人資?，?得蒐集、處?或?用。 (4)當資??用範圍超出蒐集的特定目的時，應依個資法規定取得當事人之書面同意。 |
2分 | 符合 不符合 |
個人資料提供同意書清冊照片 |
| 49 | 【事故之預防、通報及應變機制】 學校須設置「個資保護?絡窗口」，協調?繫個資事宜，並將?繫方式(如：電話、email)置於單位網站，以??民眾提出申訴與救濟。 |
2分 | 符合 不符合 |
「個資保護?絡窗口」置於單位網站畫面 |
| 50 | 【資料安全管理】 對於個人資?之調閱，須有申請及核准程序，並記?保存調閱者身分及?為。 |
2分 | 符合 不符合 |
個資調閱申請表或申請紀錄 |
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- 檔案:103年臺南市國中小資訊教育訪視(評鑑)檢核表-2014-0829.docx~10/15 前準備完成 (http://web.tn.edu.tw/forum/ 資訊組長與資訊業務專區)
- 檔案:2014-0829-教育部統合視導評鑑記錄表-103E11065017.pdf ?~ 103 年年度度教育部對各地方政府統合視導訪視紀錄錄表 (8/29公文)
- 檔案:102年度臺南市國中小資訊教育統合視導檢核表-2013-0925.docx
- 檔案:101-臺南市國中小統合視導資訊教育執行檢核表-2012-1015.docx
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