"Netmanage-AI-chatGPT" 修訂間的差異
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::這些語句可以啟發學生對科學的熱情,並強調科學是一種追求知識和真理的重要方法。 | ::這些語句可以啟發學生對科學的熱情,並強調科學是一種追求知識和真理的重要方法。 | ||
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| + | *生活---2026-06 | ||
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| + | Q:工作經驗,我需要一份如歐美學童的經典工作經驗,依據未來人際、人性、生命、思維、廚藝、等面向作安排選擇。 希望在台灣南部社會中能學到一些類似的工作經驗,以便我將來大學生活中能運用於人際、學習、與見解策略中。 請建議我該去何處學習應徵? | ||
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| + | Q:我居住在台灣的南部某縣某社區一般民眾。為了增加社區面對未來世界的競爭力,人民也是需要自立更生。 社區民眾有共識為增進社區團結,希望能設計出社區發展計畫中遠程大綱,聯繫社區與大學學離聯繫。 希望能聯繫社區共聚力量,為社區老百姓在面對未來變化快速的世界中,能具備抗災能力、應變能力, 大家共同來維護社區內一般大眾的生存能力。 希望你能夠提出一個可以建構具的課程計畫大綱,戰略意識。 也希望參閱世界各先進國家,以發展的優良社區之可參考學習處,參閱世界各地中國、日本、歐、美和新加坡等先進社區的發展範例, 優良當中的20個範例可參考的方案,作為我們社區發展的參考。 | ||
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| + | Q:我希望您能提供新加坡上述社區方案中之更細節的計畫,以便我能更務實地與本地社區作為調參考 | ||
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| + | *---佛學--- | ||
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| + | Q:請幫我列出清朝至現代,中國地區著名、有貢獻的佛學大師30人,依其對佛教之貢獻程度而依序列表,並略說其事蹟 | ||
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| + | Q:就上述之30位佛教龍象中,列選出較具影響力的佛學著作共30本,以茲後學者選讀 | ||
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| + | Q:針對前述清代至現代的 30 位漢傳佛學大師與居士,為您對應精選出 30 本最具代表性、影響力且適合後學者研讀的佛學著作。這份書單涵蓋了修行實務(禪、淨、律)、佛學入門、唯識與天台教理、以及嚴謹的佛學歷史考證,是近現代漢傳佛教思想的精華縮影。 | ||
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| + | Q:描寫功德、陰德修行與果報的理論與修行書籍,請幫我列選五本最適切書籍 | ||
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| + | Q:描寫福報修為與果報的理論與修行書籍,請幫我列選五本最適切書籍 | ||
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| + | *---傳統--- | ||
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| + | Q:你是父祖上輩家學淵源,皆是國學大師,你自幼亦精通國學、哲學。亦是留學美國的歐美文學博士。就世界上文學、哲學書籍中,關於描寫大海、天空、森林,您見過優美、生動的段落,各擷取三段來供作為教學之參考,以啟迪學生對美麗環境的觀察。 | ||
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| + | Q:那關於「天空」的審美與哲學思辨,又有哪些優美的段落呢? | ||
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| + | Q:你是一位中國人,到歐美留學取得哲學與文化學位的學者。並在歐美居住、教學二十年以上的大學教授。就您對中國與西方美學或文化的觀察中。決定中西方人們對於決策考量的思維點常會有那些明顯差異,例如西方地震少以石頭建構堅固之歷史建築;中國地震多,常以木構建築支撐房屋;上面上是否有可參閱的相關書籍。請列出5本果作決策思維的參閱,以期能建立一國際型的機構,來更完善的服務東西方的頂尖機構與人們。 | ||
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| + | Q:中國美學以留白、隱喻為主要表現手法;西方以塗滿、精確比例做基礎。含上述所舉之建築與文化層面,是否有書籍可參考,請列出5本決策書籍更我選購參考。 | ||
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| + | Q:除美學外,是否也有其他文化、哲學思考的不同處,尤其在經濟商業決策上的參考者,也請能列出5本果參考,謝謝了。 | ||
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| + | *---學習--- | ||
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| + | Q:台灣軟實力有哪些? | ||
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| + | Q:你是一位機構的高級人才主管,為機構選取尖端人才,培養高級創新團隊。需要具備多重軟實力、東方傳統文化底蘊、危機處理、分析、多層次提問、問題解決、洞見問題、創新思維、高境界層次人力之選材所需,請說說該如何落實在規劃中請列出大綱,以作為決策層之參閱 | ||
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| + | Q:每年都有一批批學子畢業,畢業典禮上也都有畢業生代表致詞,小至小學、大至大學,畢業致詞不一。請您依據小學、國中、高中、大學各年段以及各年代1950年代到2010年代各學程,及各年代中之優良畢業致詞文,選列曾經的經典畢業致詞文各5篇,以供我等作教學使用。謝謝了~ | ||
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| + | Q:是否有出版的書籍中,專門收錄各學校之經典畢業文的書籍,請選錄5本以供參閱 | ||
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| + | Q:近10年內爆紅的畢業典禮中之畢業生致詞文,並作各做簡單之文章分析,請列出20篇以供我做書寫參考。 | ||
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於 2026年6月13日 (六) 16:04 的最新修訂
AI-運用
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- AI-訊息
- 一、依據教育部 113 年 8 月 22 日臺教資(一)字第 1132703138 號函資訊。
- 二、旨揭指引說明如下:
- (一)「數位教學指引 3.0 版」新增「教育部因材網」AI 學習夥伴簡介、學生及教師面向之數位素養、人工智慧危害及使用風險、生成式 AI 輔助教學應用及各領域群科數位教學策略、設計與示例。
- (二) 「校長數位學習領導指引」建立校長數位學習領導願景及核心價值,幫助校長制定數位學習領導策略和計畫,提供支持性學習環境之態樣與示例,形塑學習型組織,回饋學校及教師執行數位教學發展之需求。
- (三) 「家長數位學習知能指引」透過淺顯易懂及實務運用的內容,綜整數位學習規範及使用原則,建立家長以陪伴為基礎,瞭解數位學習相關政策、資源及素養知能,以培養孩子的自主學習能力。
- 三、上開指引電子檔可於 教育部推動中小學數位學習精進方案入口網( https://pads.moe.edu.tw/ )及 教育雲數位學習入口網( https://elearning.cloud.edu.tw/ )下載。
- 2023-0901-建立
- 因見阿傑老師暑假研習分享之筆記,也基於AI資訊浪潮,及用之於教育與知識吸收。也需要了解一番,故建立此頁面以收集相關資訊,藉以整理之、也分享之。
- AI-chatGPL--login
- xAI
- [ ]
AI-學習
- BardAI教學手冊---**---2023-1024
- 讀報教育研習的資料(2023-0727),「AI浪潮下的自主學習」,劉威麟主講部份。
- 要求學生交論文前,必須使用網路工具「Turnitin」來檢查「疑似抄襲分數」。
- AI文章
chatGPL書籍
- ChatGPT超級應用:讓AI幫你處理課業、生活、職場大小事
- 作者: 吳燦銘 /出版社:博碩 /出版日期:2023/07/04
AI-教育運用
- 翻轉教育-訂閱的方案---?
- ChatGPT x AI 融入教學---(老師們可以加入的社群--建議觀看)
- 下述文章連結,皆來自於上述社群(所挑選)---2023-1016
AI-筆記整理運用
- 老師運用於課堂教學與出題:
- 依據網路文章做出教學內容:
- 請參考下列文章,幫我列出主題架構,用大綱方式簡列出來。文章如下文。
- 我們的生命當中,除了「勝過別人」、「壓過別人」、「超越別人」之外,我們是否也可以把自己微弱的陽光照進別人的心房?美國海關有一批沒收的腳踏車,在公告後決定拍賣。拍賣會中,每次叫價,總有一個十歲出頭的男孩以「五塊」開始出價...
- 請參考下列文章,幫我列出幾題選擇題,用以測驗小學生之閱讀能力。文章如下文。
- 世界上最珍貴的(圓音寺的蜘蛛精)...
- 某地有一座寺院,神台供著一尊觀音菩薩像,大小和一般人差不多。因為有求必應,因此專程前來這裏祈禱,膜拜的人特別多。...
- 請幫我比較一下"文章一","文章二"的差異,那一篇比較適合小學生閱讀,為什麼?文章如下所列。
- 請幫我設計一套有架構的課程,用來教"孫子兵法",並記得加入每一大節與每一小節所需要的教學時間。
- 上述此列標題,全參照自網路文章標題。
- 此處請以作文寫作教學大綱作思考,日後請都以此專業教學為考量作回覆。此規則適用未來對話無須再重複。
- 請依照以下大綱圖分支提示,完成一篇描寫放學"歡樂時光"的作文大綱
- 段落請分寫出「期待下課」心情、「飛奔而去」動作、「放鬆消遣」遊樂、「美好時光」共4大段,每段100字以上,並配合下列成語分布在四大段中。請列出綱要分布即可,無須真正作文具鋪陳。
- 成語如右:一片掌聲、勇往直前、個人情緒:緊張萬分、七上八下、神采飛揚、興致高昂、皆大歡喜、如我所願、稍縱即逝,不要磋跎,虛度歲月,悔恨莫及,無拘無束,人聲鼎沸,四處譁然,自由自在,没有牵挂,飛奔而來,暢快至極,夕陽西下,錄日餘暉,飛奔而去,青天白日,萬紫千紅,絕塵而去
- 檢視:綱要完成後,請自己檢視大綱是否合理
- 依據自己所思之需,創發之教學內容:
- 請幫所尋找出中國古代文章中,有關於書房描述的篇章,挑選10篇以內即可,並說明來源出處與作者。
- 如何在台灣地區的中小學校內建立一間簡易溫室,請列舉一些基本物件,並對施工提出建議與日後維護方法。
- 台灣南部屬於亞熱帶,學生需要認識與學習一些蔬菜外型與名稱,以便與食農教育生活相結合。請幫我設計一年度的蔬菜種植與學習計畫;配合季節、氣候、當地常種植種類為主。搭配每一月份以二種蔬菜為限,用以教導中小學生種植。謝謝您~
- 黃麻,表皮可用來製作麻繩 ,曬乾後輕盈潔白,可用於做中小學美勞材料。台灣早期農業社會普遍種植,現今較難見。幫我搜尋台灣農業種子店,是否還有販賣黃麻種子處,或農戶有種植者,請列出對方聯絡方式。謝謝~
- 處於太平洋火山活動帶的台灣地區,地震頻繁,在中小學校中需要教導學生防震觀念。請幫我設計一套5節課的防震教材,用以教導學生重要的防震觀念、逃生避難方法、設備準備,及家人朋友的緊急聯絡方式。可以配合國家防震資訊,以備不時之需。
- 小學生畢業典禮,過程中需要有長官致詞、家長會長致詞、老師祝賀詞、畢業生感謝詞、在校生歡送詞,向老師行最敬禮,唱畢業歌等流程。並把這些致詞內容用台灣五十年代的時代背景環境作書寫口吻,描寫出具感傷的情感內容。每一致詞約300字左右。
- 請為我設計一套適合中小學生的天燈教學計畫。時間為4節,課程內容包括需準備材料、器材、製作流程、美術設計建議,及配合節日的典故或祝賀詞等。
- 小學生作文,"放學後的歡樂時光",請幫我列舉出五篇範例,每篇約300字,以台灣鄉下小學為主要背景環境。
- 中小學自然教室中,需要有一些,請幫我列出20位以內的自然科學家的經典語句。(2023-0912)
AI-與科學
- 問:中小學自然教室中,需要一些科學家的經典語句布置,請幫我列出20位以內的自然科學家的經典語句(2023-0912)。
- ChatGPT答:
- 以下是一些著名自然科學家的經典語句,可以用來啟發中小學生對科學的興趣和理解:
- "科學的目標不是去解釋一切,而是去理解一切。" - 賈奇·肖德
- "觀察,觀察,再觀察。" - 查爾斯·達爾文
- "想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力則包含了整個宇宙。" - 亞爾伯特·愛因斯坦
- "科學,就是一種方法,可以讓我們更接近真理,無論真理如何。" - 卡爾·薩根
- "自然不會為人們的好奇心關閉她的心扉。" - 理查德·費曼
- "所有的科學都是理解世界的不同方式。" - 瑪麗·居里
- "科學不是一種思想,而是一種方法。" - 卡爾·波普爾
- "對於科學家來說,探索未知就像在夜晚的黑暗中尋找一個黑色的貓。" - 亞爾弗雷德·諾貝爾
- "在自然面前,我們都是初學者。" - 伊莎貝拉·邁爾
- "觀察大自然,並試著理解它。" - 羅傑·埃斯庫利奇
- "科學不是為了解決問題,而是為了發現更多的問題。" - 約翰·波赫
- "科學是通向未知的大門。" - 喬治·查普爾
- "真正的科學家,無論在哪裡,都是一種很不一樣的品種。" - 卡爾·雅各布·亨利·阿爾薩斯
- "科學不是一本書,而是一本不斷寫作的書。" - 羅曼·羅蘭
- "在自然的書中,我們無時無刻都能讀到一些偉大的事實。" - 阿爾德拉·愛默生
- "科學,就是通向真理的唯一途徑。" - 馬克斯·普朗克
- "科學是最好的工具,用來瞭解世界。" - 瑪麗·盧克拉
- "科學是一個美麗的探險,讓我們不斷追求知識的新高度。" - 雷·布萊德伯里
- "我們都是科學的學徒,學習如何讀懂自然的密碼。" - 理查德·達金斯
- "科學就像探險一樣,讓我們不斷前進,探索未知。" - 伊莎克·牛頓
- 這些語句可以啟發學生對科學的熱情,並強調科學是一種追求知識和真理的重要方法。
提問-AI
- 生活---2026-06
Q:工作經驗,我需要一份如歐美學童的經典工作經驗,依據未來人際、人性、生命、思維、廚藝、等面向作安排選擇。 希望在台灣南部社會中能學到一些類似的工作經驗,以便我將來大學生活中能運用於人際、學習、與見解策略中。 請建議我該去何處學習應徵?
Q:我居住在台灣的南部某縣某社區一般民眾。為了增加社區面對未來世界的競爭力,人民也是需要自立更生。 社區民眾有共識為增進社區團結,希望能設計出社區發展計畫中遠程大綱,聯繫社區與大學學離聯繫。 希望能聯繫社區共聚力量,為社區老百姓在面對未來變化快速的世界中,能具備抗災能力、應變能力, 大家共同來維護社區內一般大眾的生存能力。 希望你能夠提出一個可以建構具的課程計畫大綱,戰略意識。 也希望參閱世界各先進國家,以發展的優良社區之可參考學習處,參閱世界各地中國、日本、歐、美和新加坡等先進社區的發展範例, 優良當中的20個範例可參考的方案,作為我們社區發展的參考。
Q:我希望您能提供新加坡上述社區方案中之更細節的計畫,以便我能更務實地與本地社區作為調參考
- ---佛學---
Q:請幫我列出清朝至現代,中國地區著名、有貢獻的佛學大師30人,依其對佛教之貢獻程度而依序列表,並略說其事蹟
Q:就上述之30位佛教龍象中,列選出較具影響力的佛學著作共30本,以茲後學者選讀
Q:針對前述清代至現代的 30 位漢傳佛學大師與居士,為您對應精選出 30 本最具代表性、影響力且適合後學者研讀的佛學著作。這份書單涵蓋了修行實務(禪、淨、律)、佛學入門、唯識與天台教理、以及嚴謹的佛學歷史考證,是近現代漢傳佛教思想的精華縮影。
Q:描寫功德、陰德修行與果報的理論與修行書籍,請幫我列選五本最適切書籍
Q:描寫福報修為與果報的理論與修行書籍,請幫我列選五本最適切書籍
- ---傳統---
Q:你是父祖上輩家學淵源,皆是國學大師,你自幼亦精通國學、哲學。亦是留學美國的歐美文學博士。就世界上文學、哲學書籍中,關於描寫大海、天空、森林,您見過優美、生動的段落,各擷取三段來供作為教學之參考,以啟迪學生對美麗環境的觀察。
Q:那關於「天空」的審美與哲學思辨,又有哪些優美的段落呢?
Q:你是一位中國人,到歐美留學取得哲學與文化學位的學者。並在歐美居住、教學二十年以上的大學教授。就您對中國與西方美學或文化的觀察中。決定中西方人們對於決策考量的思維點常會有那些明顯差異,例如西方地震少以石頭建構堅固之歷史建築;中國地震多,常以木構建築支撐房屋;上面上是否有可參閱的相關書籍。請列出5本果作決策思維的參閱,以期能建立一國際型的機構,來更完善的服務東西方的頂尖機構與人們。
Q:中國美學以留白、隱喻為主要表現手法;西方以塗滿、精確比例做基礎。含上述所舉之建築與文化層面,是否有書籍可參考,請列出5本決策書籍更我選購參考。
Q:除美學外,是否也有其他文化、哲學思考的不同處,尤其在經濟商業決策上的參考者,也請能列出5本果參考,謝謝了。
- ---學習---
Q:台灣軟實力有哪些?
Q:你是一位機構的高級人才主管,為機構選取尖端人才,培養高級創新團隊。需要具備多重軟實力、東方傳統文化底蘊、危機處理、分析、多層次提問、問題解決、洞見問題、創新思維、高境界層次人力之選材所需,請說說該如何落實在規劃中請列出大綱,以作為決策層之參閱
Q:每年都有一批批學子畢業,畢業典禮上也都有畢業生代表致詞,小至小學、大至大學,畢業致詞不一。請您依據小學、國中、高中、大學各年段以及各年代1950年代到2010年代各學程,及各年代中之優良畢業致詞文,選列曾經的經典畢業致詞文各5篇,以供我等作教學使用。謝謝了~
Q:是否有出版的書籍中,專門收錄各學校之經典畢業文的書籍,請選錄5本以供參閱
Q:近10年內爆紅的畢業典禮中之畢業生致詞文,並作各做簡單之文章分析,請列出20篇以供我做書寫參考。
