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{{edu}}



{|align=right
  |__TOC__
|}

<span style="font-size:34px;color:red;line-height:35px;center">線上自學</span>
<hr><hr>

*2023-08建立
<br>
:

===online===
====online-exam====


<br><br>


*[[首頁|已上線，而尚未測驗(計畫中)者]]<font size=4 color="red"><---考試時間到，才會出現</font>－考試教室尚未開
<br>

*[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php 評量問卷系統-上線選單]<font size=4 color="red"><---已試考過，尚在線上之試題</font>-考過後，試題可公開
*線上測驗連結(已考過之試題-顏色分年級、班級---classroom留言板也會放上當天、當節考試聯結，學生較不會混淆)：


{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;width: 100%; height: 45px;"

|+<font size=3 color=blue>(南南)國小-班級線上測驗(考試)連結點</font>

|-
|style="background:yellow"|[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php/316515 5下自然-單元4-06/16考]
|~

|-
!colspan=4|~

|-
|style="background:lightgreen"|[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php/453147 4下(乙)社會-單元4-06/09考試]
|style="background:lightgreen"|[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php/237434 4下(乙)社會-單元5-06/10考試]
|style="background:lightpurple"|[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php/263179 4下(丙)健康-單元4-06/08考試]

|-
!colspan=4|~

|-
|style="background:violet"|[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php/696766 4下(甲)數10-6/6考]
|style="background:violet"|[http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php/681862 4下(甲)數學9-6/8考]

|}



<font color="blue" size=2>

<br><br>


*評量卷檯頭
:臺南市安定區 (南南)國小 110學年度第二學期 5年級 自然與生活科技領域 期末評量   年   班  座號：     姓名：            
::5-6年級如上"自然與生活科技領域"標題，3-4年級："自然與科學領域"
</font>

<br><br>
:


====線上課程下載====



{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;width: 100%; height: 45px;"

|-
|[https://www.knsh.com.tw/ 康軒版學生用電子書(不需使用OPENID登入)]
:[https://945cloud.knsh.com.tw/Resource.asp?EJ=E&Course=1 康軒備課高手]
::跟著康軒不停學(部份資源需登入OPENID)

|-
|[https://www.hle.com.tw/book/ 翰林學習資源]-book
:[https://www.ehanlin.com.tw/index.html 翰林雲端學院- 線上學習]

|-
|[http://www.nani.com.tw/ 南e國小教師網]
:[https://trans.nani.com.tw/ 南一國中小教科書]

|}


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:

====即時訊息-重要====
---------------------------------------------------
*<font size=5 color="red">下列資訊，皆是即時且重要資訊，而家長忽略或未能及時得知者。</font>


:[https://www.lamplib.mickey.tw/wiki/Fen  教育部因材網家長線上增能工作坊(2023-06月~07月)]--- 重要


:[https://www.sinses.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=4998 臺北酷課雲 —112年暑期數位銜接直播課程計畫活動訊息，歡迎畢業生多加利用]
::自 112 年 6 月 26 日（星期一）至 112 年 7 月 28 日（星期五）止。
::課程費用：學員無須繳納任何課程費用。
::課程網址： http://ono.tp.edu.tw 。
::加入臺北酷課雲官方 LINE （ ID ：@cooc ）


:[https://www.sinses.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=5007 學習吧「國中小學生線上活動-暑假探險隊」]
::網址: https://learnmode2023.pse.is/52s27b

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<br><br>
:

====學習問卷評量教學====

*線上評量教學模式：

:<font size=4 color="red">完全線上或混成考試(在校紙本、在家線上)，可同時考。
:學生線上透過網站問卷系統(題卷、答卷同在)作答；減少因線上學習，老師較難蒐集學生學習成效之打分數困擾。</font>

:把答案逐題填上問卷中，邊看考卷邊填答(建議先拿一張紙，寫上題號，逐一記上答案，作答完再填到"答案卷"上。)
:(須開不同頁面，是參加外面考試，試卷與答卷分開的概念)。

:線上生可考量延長考試時間(如10')。答案(問卷)老師再輸出，轉到excel自動計分。


*已施作試卷。
:http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php <font size=4 color="red"><--可見所有已施測之線上評量問卷(尚未下架者)</font>


*問卷標題下清楚(年級、科目、範圍、日期)，考試時間到再開，可延長(10'或約3-7天)。
:出題教師，自行管理問卷(題目上傳與匯出答案選單)。
:選擇題33題為主，一題3分約100分(可自行分配題目配分)。
:老師進入問卷，把學生考試回應結果匯出，開excel檔。


*學生無法送出問卷答案時
:有時候是網絡或平板手機問題，如：螢幕較小，無法開兩個頁面(試題與答案頁)，較麻煩。
:學生可以拍照、分享解答畫面(建議用一本筆記本，粗筆書寫，留下紀錄可複查)給老師，老師可以把答案畫面截取下來，幫學生填上問卷系統，解決學生無法上傳答案(回應)問題。


<br><br>



=====評量系統設定=====

*(南南)國小 線上 學習評量問卷系統(limesurvey+claroline)：
:用limesurvey作表單，收集選擇題式答案。
:試題放在任一網頁中(本校放在claroline/主題課程中)，題目檔名也要寫清楚各種關鍵字(日期、年級、科目、單元)。


*平台之設定：
*問卷填答首頁，抬頭提醒學生注意事項。
:如：
::本題目卷，請按 [試題在此頁面]，
::先拿一張紙，寫上題號，把答案先記在紙上
::再把答案，在答案卷上，點答案，最後下面中間點"送出"
::選擇題號下方，即是答案選項，請依試題，看清楚題號，再選填答案
::選項：1 、2、3、4、可選      ，5 沒有不用選
::(此頁面可以插入小一些本試卷相關之圖片(彩色約200*100內、黑白約400*160-再試試，大者一直無法顯示)-增加學生作答新奇度)
::認真作答，有問題，馬上線上跟老師說
<br>


*建立導師群、科任群、行政群、校外教師群，各賦予權限
::教師自己出題，自己下載學生考試回應成果，自行轉excel(給範例檔-33題式，或不同比重)計分。
::管理區(第一列)選問卷/點(第二列)管理權限/選群組/設定權限(v)/(校內已啟用者，給校外權限少些)
::可開放外校教師，自行設置(安全性)、啟用新問卷---也可開放已上線問卷，分享供外校測驗
<br>


*"匯出目前題組"lsg檔範例(如：33題、50題、)---包含：班級、座號、姓名等前選項，
::提供日後出試題答案時，匯入用(如：33題式大都相同)。


*題目放置在 claroline server 內
:設定一測驗主題課程，專供上傳試卷(教材區)
:另設定帳號，供老師上傳試卷用
<br><br>


-------------------------------------------------------
*出題方式：
:以選擇題式比較好比對答案(可單選、複選，excel比對公式計算之)
:也可出連連看，選擇支右邊選項不超過五項(問卷答案選項只有五個)即可
:不同類型考題(選擇、連連看、填空...)，題號接續上一項之連續序號較方便(如：第一大項"選擇題"有20題，第二大項"連連看"題號接續，從第21題開始標註...)
:圖形題號都可入題，教師可如往常出題，交給教務處存查。因為是書面式pdf檔題目卷，學生無法書寫在題目卷中，答案卷與題目卷是分開之概念。

*雖不如google測驗表單自動計分，但選項答題，都可操作(填空也可)。
:<font size=4 color="red">不用擔心試題無法轉到google測驗表單，或每次轉換麻煩事(很久)</font>。問卷式，出題如舊(列印pdf檔-上傳網站而已)，
:(問卷中)答案卷都同(只需複製，增減答案題而已)

*excel計分
:excel表單中，把標準答案打在最下面，比對答對率在學生答案最右邊。
:(約在AL3表格處-因第一列有題號及空一列)=SUMPRODUCT((D3:AI3=$D$25:$AI$25)*1)
:加$者，為解答對照區，*1表對1題，上表公式右邊，再*3分，即可得分數
:計算一題大概得(3)分，得到分數。

::ps：<font size=4 color="red">解決多年來，線上測驗，無法大量、快速處理(含圖形)試題問題。</font>
::任何考試，凡涉及簡單的選擇(複選亦可)、填空式(標準答)，皆可試用之。
<br>


----------------------------------------------------
＊limesurvey問卷表單與google表單之比較：
{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;width: 100%; height: 45px;"
|-
!優缺點!!limesurvey問卷表單!!google測驗表單

|-
|優點||1.建立教師自行設計試題管理與學生回應之管理平台
:2.試題與答案卷分開概念，提早熟悉日後各種考試作答熟悉度
:3.教師出題習慣如書面卷熟悉快速，圖形題無困擾
:4.可快速大量製作，小區域實施
||1.學校不必自架平台，到處皆可使用
:2.製作小量試卷，可長久廣泛使用
:3.
:4.

|-
|缺點||1.學校需自架問卷平台，為各教師建立帳號、權限
:2.老師須自行下載學生解答，並匯入excel中記分
:3.試題與答案卷放在不同平台，會有管理上困擾
:4.
||1.無法快速出題，且試題內容無法具多圖形及複雜設定
:2.老師須自己逐一繕打題目，上傳，耗費諸多時間
:3.無法集中管理

|-
|備註||

|}


<br><br>
:

====評量系統運用====

*輸出學答案，在中取得答對統計，作為學生試題評量之，補救教學講解用(錯得多的優先講解之)。
:甲班
::行73：錯的，=COUNTIF(D3:D27,D71)
::行74：錯題數，=COUNT(D3:D27)-D73
::行75：錯比例，=+D74/COUNT(D3:D27)

:乙班
::行77：錯的，=COUNTIF(D28:D46,D71)
::行78：錯題數，=COUNT(D28:D46)-D73
::行79：錯比例，=+D74/COUNT(D28:D46)

:丙班
::行81：錯的，=COUNTIF(D47:D69,D71)
::行82：錯題數，=COUNT(D47:D69)-D73
::行83：錯比例，=+D74/COUNT(D47:D69)

<br><br>

====線上評量－網路文章====
*線上評量操作，參考文章：
:[https://www.facebook.com/groups/641574063056137/permalink/915020772378130/ 讓學生花一分鐘學會！如何使用Google推出的免費的Photoscan APP來拍攝清晰、不反光、不扭曲、背景單純的作業，以便上傳給老師批改！]
:[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1027639510975545/ 如何進行線上同步測驗：懶人包一次懂！(翰林)]
:[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1026495211089975/ 學習吧線上PDF測驗]
:[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1017227938683369/ 康軒《#出題高手》來了！]
:[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1247816708957823/ 在電腦的Google Classroom直接批改作業]
<br>
:[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1036736163399213/ 似乎怎麼樣都無法防弊，那我想，#從教育著手才是教育的意義。(含多則文字)]

<br><br>



=====線上批改作業=====

*[https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1024828184590011/  Classroom作業快速批改！使用照片瀏覽軟體直接在電腦快速批改「雲端硬碟」內的學生作業]

<br><br>



=====google線上評量製作=====
:[https://whups-maumao.blogspot.com/2021/05/quizizz.html?fbclid=IwAR2_x_sWp-ueC5FlTrlCVuynmTCYIpyKinq7x98ggl1G7MwoO2eoFMoKlJ0 老師如何讓學生進入Quizizz做評量]
<br>

:[https://whups-maumao.blogspot.com/2021/05/quizizz_24.html?fbclid=IwAR0ORnQOnNFPXCu9mEGd-VpjSkqpU3RemelrIfdSe6Tb7feGNIxCGPNJay4 Quizizz大量建置題庫的方式]
<br>

*廠商出題<font size=3 color="red">光碟題目，製作成google表單：</font>
:[https://whups-maumao.blogspot.com/2021/05/excelgoogle.html?fbclid=IwAR0fmfjtR8cjpNfsaH3rysu51EDchO7JR2sdYQAzlAUU-dpQaXl4wAN-wcU EXCEL檔轉成Google表單測驗 (書商光碟->excel.csv->google classroom)]
:翰林出題光碟/(輸出試卷前)/右上角"csv"打勾/輸出試卷/excel點開試卷 *.csv檔
:/選取(題目、正確答案、選項一、二、三、四[標題不用])
:/classroom表單產生器/點選以下連結開啟google表單產生器
:/檔案/建立副本/置接照原名產生一副本/
:/複製原題目選取區塊/貼上/增加最右邊欄位/填上配分(2)
:/(上方)工具/巨集/creat google form/
:/(需要授權)繼續/登入自己gmail帳號(進階、允許)
:(再跑一次)/(上方)工具/巨集/creat google form/
:/輸入測驗表單名稱/
:/複製連結/開啟它/(瀏覽器如果會擋住)->點開瀏覽器網址列最右邊，允許開啟
<br>
:https://www.playpcesor.com/2016/06/Quizzes-in-Google-Forms.html
<br>

*表單當試算表輸入前端
:搭配fluraboo 的google試算表外掛
:拿來出考卷+分析
:測驗結果/透過email或google
:Drive通知學生/讓學生知道錯的問題與標準答案
:http://www.controlaltachieve.com/2016/06/forms-quiz-vs-flubaroo.html?m=1
<br>


*設定學生不要看到答案，又可評分!
:在設定->測驗->測驗選項->(公佈成績)設定為/提交後立即公佈成績/(作答者可查看)下"只"勾選/分數值 

:https://waue0920.wordpress.com/2015/07/16/製作線上測驗-google-docs-flubaroo/
:http://srdesign.com.tw/design/thread-216-1-1.html
:https://www.playpcesor.com/2016/06/Quizzes-in-Google-Forms.html
:https://www.playpcesor.com/2017/08/google-form-feedback.html
<br>


*隨時注意這類發展趨勢，以便能運用於實際教學測驗。
:[https://www.playpcesor.com/2016/06/Quizzes-in-Google-Forms.html Google 表單測驗卷製作教學，幫老師自動改考卷評分]-----****


:[https://ijuhsu.com/googletools-01/ Google工具教室經營：(1) ]Google表單製作考卷－從零開始做，含自動批改、計分功能

<br><br>


---------------------------
*一個班級建立的作業測驗，發佈或別的班級？
:公布欄位上，選擇班級時候，可以勾選多個任課班
:建立作業的地方，選擇「重複使用訊息」
:如果是表單測驗，另外做一份副本


<br><br>

<br><br>





====online-tech====
:先以 [https://auth.sso.edu.tw/gsuitelogin?SAMLRequest=fVLJTsMwEL0j8Q%2BW71kakEBWE1RAiEosEU05cDP2JJh6KR6ngb%2FHTUHAgV6fx2%2BbmZ69G0024FE5W9JJmlMCVjipbFfSZXOVnNKz6vBgitzoNZv14cU%2BwFsPGEj8aZGNDyXtvWWOo0JmuQFkQbDF7PaGFWnO1t4FJ5ymZH5ZUs3b1vJWyG5lXjvz3K6ketVaCS5XsJJda5UB1SpKHr9tFVtbc8Qe5hYDtyFCeZEn%2BXFSHDV5wY5OWH7yREn9pXSu7C7BPlvPuyFk101TJ%2FX9ohkJNkqCv4vTJe2c6zSkwpmtfM0R1SbCLdcIlMwQwYdo8MJZ7A34BfiNErB8uCnpSwhrZFk2DEP6Q5PxrHMpyD4NQ8YF0moslo3Z%2FK9G9zvn38q0%2BuGeZr%2Boqq%2BFbXPML2sX6%2F0gM63dcOGBhxgi%2BD5muHLe8PC%2F2iSdjIiSSTuOst7iGkTcD0hKsmqn%2Bvcy4r18Ag%3D%3D&RelayState=https%3A%2F%2Faccounts.google.com%2FCheckCookie%3Fcontinue%3Dhttps%253A%252F%252Fdrive.google.com%252Fa%252Fgo.edu.tw%252F%253Ffbclid%253DIwAR2Uqs3TjKH4PMNFklxTs10qG5gmlZKGo33CrZbFGun8s_v4udRlJddaXQk%26service%3Dwise%26faa%3D1 臺南市OpenID啟用教育部GSuite]

:[https://drive.google.com/a/go.edu.tw 教育體系單一簽入服務]---Gsuit

::[https://openid.tn.edu.tw/op/login.aspx?ReturnUrl=%2fop%2fdecide.aspx Google Classroom-南市老師openID帳號登入-2]
::[https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive OpenID-教育部GSuite]
::進入[https://meet.google.com/ 教育部 Google Meet]

<br><br>


:[http://mail.edu.tw/ 教育部帳號登入]、[https://estdpassport.tn.edu.tw/ 學生認證系統]

:[https://adl.edu.tw/ 因材網]
:[https://www.learnmode.net/ 學習吧]
:[http://www.tn.edu.tw/hlearning/ 臺南市教育局線上自主學習網]

<br><br>

**各直播軟體：
*[https://classroom.google.com Google Classroom]

*更改classroom名字：
:每一同學登入帳號/右上角(同學)/管理你的帳戶/
:/(左邊)/個人資訊/名稱(陳同學)>/"同學"改成真名
:/改完名後/會要求重新登入openID一次/


*[https://harmonica80.blogspot.com/2018/07/google-classroom.html Google Classroom 我的雲端教室：老師如何新增課程、如何將同學加入班級？]

:classroom允許一般Gmail加入班級

:[https://isvincent.pixnet.net/blog/post/49334871-利用Google Classroom管理學生和課程(教學) 利用Google Classroom管理學生和課程(教學)]

:[https://office.com/start/default.aspx 台南市學生登入openID帳號]
::點選左側/outlook/信件/同意加入3甲教室/

:[http://www1.ymhs.tyc.edu.tw/eLearning/Google%20Classroom.htm 教師：Google Classroom 使用教學]


*要先登入[http://mail.edu.tw/ 教育部]，申請信箱帳號(南市openID帳號.tn)後，再以此帳號(南市openID帳號.tn@go.edu.tw)登入google classroon。方可進入classroom課程中。


<br><br>

==線上學習==


===線上學習基本功===

*線上能力
:連線設備備齊：留言板、line、電話、同學、email隨時聯絡
:發問時，問題須清楚：人、事、時、地、物，各種邏輯
:無法送出答案(問題)，禮貌求救，不斷嘗試各種方式，聲音+影像(紙筆)...
:備妥筆記本與鉛筆(深色筆)
:鏡頭、麥克風固定


*網路禮節學習態度
:語氣和緩客氣、不亂留言(免被留下證據)
:閉嘴是最聰明的
:準時
:提問時，必先說，我是哪班+幾號+名字，再說問題所在~


*學習過程重要思考
:沉穩不嗔，意見表達+深思熟慮
:好奇心-多方涉略
:團隊合作


*師生互動
:有禮貌，每節上課前，開鏡頭問候老師
:隨時發問


*生命學習
:挫折忍受力，不怕失敗，嘗試各種方法
:分清楚-重要的事、緊急的事
:


<br><br>

===線上操作===

====meet====
-------------------------
:[https://www.youtube.com/watch?v=tXO0DtWYIUg Google Meet 上課『分享螢幕畫面』讓聲音正常播放,沒有回音]

*同一帳號(或同課老師帳號)同時登入meet，電腦主機撥放影片(電子書)+手機當作老師現場講解收音用

:點meet進去之後，不要按”立即加入”，要按右邊的”分享螢幕畫面”。
::進入就好，挑選視窗內的”整個螢幕畫面”，->(左下角)”分享系統音訊”，
::->(上面挑選你的)整個螢幕(只有一個)，按(右下角)分享。
::會看到分享的畫面(迴圈)。
::如果要播放其他影片(聲音)時，你電腦右下角喇叭 是關閉的。
::點選(右下角)喇叭的叉叉，把它打勾變成喇叭有出聲。
::有出聲，你自己才聽得到，(混成教學時)現場的學生也才聽得到。
::那個meet裡面的(影片)聲音，是遠端在家學習學生聽到的聲音。
<br>

*不用再另外幫學(到課)點名，除非要即時掌握學生出席狀況。
::只要進入到自己 xxx@go...，的gmail信件中，
::即可收每一節課學生的出席狀況，(含出席進出、入、停留時間)。

*今日在meet中，如選視窗內的”整個螢幕畫面”也可能學生端聽不到
::(課前、課中問學生，無聲立即反映)。
::解決法，重挑選視窗內為"單一分頁"，傳送電子書影音。
<br><br>


:[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1eWzAaffW_lOzCgdisuwsrd61VCLlIBKZ 藍芽麥克風-driver]-2022-0509

:[http://flipedu.parenting.com.tw/article/007310 本文所提到的許多工具，都可提供各位老師 參酌使用。]

:http://reurl.cc/555lGG 下載 安裝直接開MEET 左上角就有鏡像調整 ，可以直接於教室直接上課囉]-峰吉 
<br><br><br>


*在meet右下圖示，(有許多控制選項)-----*****
:1.會議連結：給尚未找到入口者
:2.參予者：點名用
:3.即時通訊：簽到，回答問題(免得學生跑掉睡著)
:4.活動選項：討論區、白板區(吸引學生)、問答、錄影、...

:5.主辦人(老師)控制項：螢幕、麥克風、留言區、鏡頭、(都上鎖,少干擾,網路流暢)
<br><br>


*混成教學的問題之一：攝影鏡頭
::用手機太耗電又折損，用筆電帶麻煩，
::較好方式，用usb攝影鏡頭
::攝影鏡頭放學生區，對準黑板(老師)
::但是會有鏡頭街教室電腦距離問題
::稍微移動老師教室電腦(放一學生桌上)
::攝影機接USB延長線(一條 約170左右)
::解決(淡劃面會有部分扭曲，學生家中電腦看又太小)線上教學的受限
::直接電腦電子書撥放，較佳
:::(老師不用出現電腦meet中，由一學生負責操作，老師用麥克方放聲，教室遠端都清楚聲音、畫面)。
<br><br>

----------------------
<br><br><br>
----------------------
-----------------------


*classroom-meet
::2022-0501 更新須注意處

*google meet 鏡相(左右畫面相反)
:::[https://www.youtube.com/watch?v=M853LKYly7s google meet 鏡相]

:Google Meet?的鏡像模式
::https://google-meet-mirror-mode.dllplayer.com

::擴充功能 /安裝
::進入meet/點chrome右上
::右上角點(拼圖塊)擴充功能(或meet中左側)/google meet鏡項功能模式/點"鏡像視頻"/右邊選相框不勾/即左右正常
::左上角，取消"綠色打勾"(每次進入似需操作一次，無法更正時，重新點選操作一次。)
:::(檢視)左右即正確
<br>


------------------------------
-------------------
**google Meet操作：

:[https://www.youtube.com/watch?v=nw8Ko2oElWM ■Google Meet]
::[https://www.youtube.com/watch?v=nw8Ko2oElWM google meet 教學影片供參]
::[https://support.google.com/meet/answer/9308681?hl=zh-Hant 錄製視訊會議內容-google-meet]

:[https://www.youtube.com/playlist?list=PLgaZX9bZkpNg83QlKHCSPV0qPgzDReuQe (上)分享燕秋老師帶您學習Google Meet(教育版）]


*meet教學中操作：
:[https://www.youtube.com/watch?v=ESU-gzHVGC0 新版Google Meet個人版—遠距教學快速上手（2021.0520 ）]
:/classroom/點選meet，使產生meet連結網址碼/(才可用meet登入)
:/按F11按鍵/右下角三小點/(一畫面最多容納49人)變更版面配置/區塊/拉到最右(49人)
:/右上角(會議詳細資料)/(人頭)人數/全部設為靜音/右邊；三角形//白板+錄影
:(錄影)/右下角3小點/錄製會議/(左上角)錄製中
:/右上角/(會議詳細資料)/3小點/錄製/點一次即會"停止錄製"
:/F11(取消全螢幕)/到自己(google)雲端硬碟/我的雲端硬碟/meet recordings/
::記錄到 39:40

<br>


*meet廣播：
::1.畫面連續擷取軟體，按螢幕列印鍵ctrl+(print scr sys)鍵，按一次，存一畫面，還可選範圍----推薦(ShareX)

::2.廣播畫面是單一畫面傳送(不要廣播全螢幕視窗，因為單一視窗學習較簡結)，
::老師要變換廣播畫面，需「停止共用」前一分享畫面，再分享(下一)螢幕畫面(需是先開啟)

::3.在電腦畫面中，作電子書教學，畫面清晰且乾淨(專業)
:::少用攝影機(除非看實體)(因為要注意光線與打光)，用耳掛式耳機+麥克風即可
:::(老師盡可能不出現在鏡頭前，[除上課前點名外]，聲音傳送即可)
:::備好教學頁面(先開啟，或放在一頁面中作連結)、教學媒體、圖片資料夾

::留言板：傳文字訊息給上課學生
::觀看成員，點名
<br>


*meet畫面：
::1.點選網址google meet連結網址(事先自己設定後，記下網址，可永續使用作為"直播會議室")。
::2.選立即加入，點選右上角自己電腦圖示(將自己固定在主畫面)。
::3.(右下)立即分享螢幕畫面，分享螢幕畫面(單個視窗)。
::4.(如點選分享畫面錯誤，會造成迴圈。需立即關閉google meet，重新登入)

:meet看見自己廣播出去的畫面/在右上邊，[你的顯示畫面]按圖釘/把自己盯在畫面上
::/停止分享，則按[停止顯示]
<br>


*【Google Meet更換背景】
:進入Google Meet會議室後
:點選視窗右下角3小點/點選「變更背景」
:左邊有「＋」的符號/選擇下載在電腦中的圖片

*背景特效：不支援WebGL2.0
:即網卡太舊
:在瀏覽器的網址列打chrome://gpu
:然後看看webgl2那行，如果寫著Unavailable，就是不支援了。


*錄製會議(教學)過程：
:[https://support.google.com/meet/answer/9308681?hl=zh-Hant google meet 教育版 能不能錄製會議過程 ?]


*meet聲音傳送：
:[https://www.youtube.com/watch?v=qR71ksow2pY 讓meet聽得見聲音]---花蓮教育處網路中心提供---重要(下列3點為操作步驟)
::1.下載：VB-Auduo Virtual App(VBCABLE_Driver_Pack43)/解壓縮/點(VBCABLE_Setup_x64)以管理員身分(滑鼠右健)去安裝
::2.電腦聲音：google meet右下/(右健)設定/麥克風與喇叭選項皆挑選為CABLE-(VB~)
::3.外接麥克風(老師說話聲)：右下角喇叭/右健/音效/錄製/cable output(點開)/接聽/聆聽此裝置(打勾)/
<br>


*音效設定轉換：(數位影音與老師聲音交叉轉換使用)
:vb-cable ok (va-不要用，要$)
::https://ccnews.npust.edu.tw/media/1254
:右下列，音源(右鍵)/開啟音效設定/音效輸出(輸入)
<font size=2 color="red">
::平時老師播放，用原本音緣喇叭設定(老師說話聲麥克風輸入)
::用google meet撥放影音檔時，meet中/右側設定/麥克風喇叭用VB-cable(電腦的聲音)
:meet右下角/立即分享螢幕畫面/分頁/分享音訊V
</font>
<br>

*<font size=4 color="red">避免 meet 迴音干擾</font>
:用Gsuit進入meet開連結點，學生進入後，自動變成靜音模式(meet右上/人頭/點(靜音模式))

:(另一法)：
:::1.用二台電腦(或手機-會太燙)作教學，一台電腦(桌機)作電子書廣播(關掉喇叭與麥克風)，
:::2.另一電腦作收音廣播，就不會有回音干擾
:::3.學生端"麥克風"要求關掉--->重要、重要、重要
<br>


-----------------------
*<font size=4 color="red">自動點名</font>

*Google Meet自動點名錄學生出席紀錄：
:[https://www.youtube.com/watch?v=lZn0Z6WiJnQ 2分鐘學會Google Meet自動點名錄學生出席紀錄]
::（Google Meet Attendance - v2 擴充功能教學）---好用。
::可設定自己班級各科(科任設定各班)(可打中文哦)，自動記錄。

::[https://pcrookie.com/?p=3780 用Google Meet上課也能輕鬆點名！]來試試超完整的課程出席監看Chrome套件(2021/5/27更新為2.0版)！
:::完整教學操作步驟說明-----*****-----nice
<br>


:設定好之後，meet中會出現自動點名外掛。

*出現meet attendance後：
:(建立班級科目)/右下角/左圖(黃綠)list class/上方左+add a new class/(enter class name)輸入班級科目/打勾確認

:(開始自動記錄到課學生)/選左上班級(沒有需先建立)/按下左邊記錄播放圖示/(開始記錄)點名學生上線時間//

:(上線學生點名存檔)/點右下右圖(碧綠)paste attendance info/班級科目打勾/上圖左(1)make changes to the cureent report/選日期時間/按上方儲存圖/下載存檔

*不可按到(重啟)/設定班級資料會全消失
<br>

-------------------


------------------
---------------------------
:線上直播課程：
::一切設定好之後(帳、密存於瀏覽器中)，
::每次上課前，只要點選上課meet連結點，即可輕鬆進入線上教室中。
<br>

---------------------
---------------------
<br>

===帳號登入===

:先以 [https://auth.sso.edu.tw/gsuitelogin?SAMLRequest=fVLJTsMwEL0j8Q%2BW71kakEBWE1RAiEosEU05cDP2JJh6KR6ngb%2FHTUHAgV6fx2%2BbmZ69G0024FE5W9JJmlMCVjipbFfSZXOVnNKz6vBgitzoNZv14cU%2BwFsPGEj8aZGNDyXtvWWOo0JmuQFkQbDF7PaGFWnO1t4FJ5ymZH5ZUs3b1vJWyG5lXjvz3K6ketVaCS5XsJJda5UB1SpKHr9tFVtbc8Qe5hYDtyFCeZEn%2BXFSHDV5wY5OWH7yREn9pXSu7C7BPlvPuyFk101TJ%2FX9ohkJNkqCv4vTJe2c6zSkwpmtfM0R1SbCLdcIlMwQwYdo8MJZ7A34BfiNErB8uCnpSwhrZFk2DEP6Q5PxrHMpyD4NQ8YF0moslo3Z%2FK9G9zvn38q0%2BuGeZr%2Boqq%2BFbXPML2sX6%2F0gM63dcOGBhxgi%2BD5muHLe8PC%2F2iSdjIiSSTuOst7iGkTcD0hKsmqn%2Bvcy4r18Ag%3D%3D&RelayState=https%3A%2F%2Faccounts.google.com%2FCheckCookie%3Fcontinue%3Dhttps%253A%252F%252Fdrive.google.com%252Fa%252Fgo.edu.tw%252F%253Ffbclid%253DIwAR2Uqs3TjKH4PMNFklxTs10qG5gmlZKGo33CrZbFGun8s_v4udRlJddaXQk%26service%3Dwise%26faa%3D1 臺南市OpenID啟用教育部GSuite]

:[https://drive.google.com/a/go.edu.tw 教育體系單一簽入服務]---Gsuit

::[https://openid.tn.edu.tw/op/login.aspx?ReturnUrl=%2fop%2fdecide.aspx Google Classroom-南市老師openID帳號登入-2]
::[https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive OpenID-教育部GSuite]
::進入[https://meet.google.com/ 教育部 Google Meet]
<br>
------------------------
------------------------

*OO國小學生登入直播教室設定步驟：

{| class="wikitable" style="background:lightblue; text-align:left; border:5px solid yellow;"
|-
|*<font size=3 color="red">家長參考(直播操作步驟)：</font>
<br>
:A.(家長)開啟chrome瀏覽器，登出所有帳號。
::/(點選)學校首頁(右邊)/學生區/(按)google classroom
::/(最下邊-紅色)/使用縣市帳號登入/
::/選台南市/直接輸入學童之OpenID帳號(stxxxxxxx)、密碼xxxxxx
::/(出現學童名字後)登入/點選班級下方之meet連結(進入)
::/(左邊攝影機框)右邊點"立即加入"
::/(即可)進入直播教室
<br>
::依照老師規定，每日定時進入教室/參加直播學習。
<br>
::學生南市openID帳號stxxxxxxx@cloud.tn.edu.tw，因材網登入用
:::實則直接"使用縣市帳號登入"，選台南市，輸入帳號stxxxxxxx，及密碼
<br>
::<font size=3 color="red">學生教育部帳號stxxxxxxx.tn@go.edu.tw，進老師google meet直播教室登入用</font>
<br>
::密碼忘記時，自己解決方法：[https://www.hcjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=5&nsn=3599 台南市學生OpenID「忘記帳密」或「帳號申請」說明]，其中學校改成自己學校(OO國小、年級、班級)

|}


:https://www.lamplib.mickey.tw/files/wiki-images2/learn-online/meet1.jpg
::~meet8.jpg(共8照片)
<br>
<br>

---------------------


<br><br>


=====+學生進入課程=====
*老師+學生進入課程
::知道學生openID帳號 st5922023(.tn)@go.edu.tw ?
::學生進入go帳號，點選同意。

<br><br>

*<font size=5 color="green">台南市教育局-[http://www.tn.edu.tw/hlearning/ 線上直播教學]</font>

<br><br><br>

[[online|線上學習]]


<br><br>


**各直播軟體：
*[https://classroom.google.com Google Classroom]

*更改classroom名字：
:[https://www.youtube.com/watch?v=4Dk41kyk-jQ (red arrow up)OPEN ID建立GOOGLE帳號改名稱的方法]

:每一同學登入帳號/右上角(同學)/管理你的帳戶/
:/(左邊)/個人資訊/名稱(陳同學)>/"同學"改成真名
:/改名後/會要求重新登入openID一次/
<br>

*[https://harmonica80.blogspot.com/2018/07/google-classroom.html Google Classroom 我的雲端教室：老師如何新增課程、如何將同學加入班級？]
:進入classroom/成員/g+(學生stxxxxxxx.tn@go.edu.tw帳號)
::學生進入classroom/點選班級/即可加入
::或學生自己進入g mail帳號/收信/同意加入某老師上課教室

:classroom允許一般Gmail加入班級

:[https://isvincent.pixnet.net/blog/post/49334871-利用Google Classroom管理學生和課程(教學) 利用Google Classroom管理學生和課程(教學)]

:[https://office.com/start/default.aspx 台南市學生登入openID帳號]
::點選左側/outlook/信件/同意加入3甲教室/

:[http://www1.ymhs.tyc.edu.tw/eLearning/Google%20Classroom.htm 教師：Google Classroom 使用教學]


*要先登入[http://mail.edu.tw/ 教育部]，申請信箱帳號(南市openID帳號.tn)後，再以此帳號(南市openID帳號.tn@go.edu.tw)登入google classroon。方可進入classroom課程中。


*[https://pcrookie.com/?p=3780&fbclid=IwAR1j8vaa_eqKApn4_reJ2cUFKLBa-gM8tMavyVcRel6iJVBeLZ6yLUcMrZo 用Google Meet上課也能輕鬆點名！]來試試超完整的課程出席監看Chrome套件！
::完整操作步驟，圖解

<br><br>

===線上測驗===
*鄭老師提供解決法：
:[http://web.naes.tn.edu.tw/wiki/index.php/Assessment 評量區]

<br><br>


*線上問卷編輯區：
:[https://docs.google.com/forms/d/1fP9nytal14H07eP_CiONqYyi32a4_pdrsM2iQgD1Om0/edit 電腦課-線上問卷]-2021-0622-老師編輯

:[https://docs.google.com/forms/u/2/ 問卷輯]-all

<br><br>


====線上批改作業====

作業上傳批改：

<hr><hr>
*下文來自 https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1265904900482337/ 討論文

:洪蓓
::用classkick，所有作業轉成圖檔，把鏈接掛在classroom上面，讓學生進到系統後，用滑鼠或手寫筆作答
::Classkick 也可錄音或拍照，只能免費使用20個assignment ，之後就要付費

<hr>
*下文筆記來自：[https://www.youtube.com/watch?v=0wzRrHBTe6A 線上教學｜利用GoodNotes加速批改Classroom上的作業!省時省力的好幫手!]
:
::全班一起在同一份檔案
::請學生在頁數旁寫名字
::pdf的掃描檔在classroom時選「於GoodNotes中打開」
::請學生都用拍的，不要用google 掃描上傳
::學生用掃描的（pdf檔），沒辦法直接按下載
:::pdf的掃描檔在classroom時，擇「於GoodNotes中打開」

:classroom資料夾，放學生已交圖片檔，下載比較快
::

<hr>

<br><br>

===線上server===
<br>

:[https://official.junyiacademy.org/  均一平台教育基金會]
<br>

:[https://www.learnmode.net/home/ 學習吧LearnMode平臺]
<br>

:[https://www.habook.com/zh-tw 醍摩豆智慧教育]


<br><br>

:[https://adl.edu.tw/ 因材網]
:[https://www.learnmode.net/ 學習吧]
:[http://www.tn.edu.tw/hlearning/ 臺南市教育局線上自主學習網]
<br>


{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;border:5px solid green;" 
|-
|style="background:yellow"|[https://adl.edu.tw/ 因材網]<font size=3 color="red"></font>
<br>
|style="background:yellow"|[https://www.learnmode.net/ 學習吧]<font size=3 color="red"></font>
<br>
|style="background:yellow"|[https://www.junyiacademy.org/ 均一平台]<font size=3 color="red"></font>
<br>
|-
|style="background:yellow"|[https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/# 教育部線上教學便利包(教師自學)]<font size=3 color="red"></font>
|style="background:yellow"|[https://sites.google.com/stes.tn.edu.tw/steshlearning/%E5%85%B6%E4%BB%96%E7%B6%B2%E7%AB%99%E8%B3%87%E6%BA%90?authuser=0 因材網、學習吧、均一平台等其他資源]<font size=3 color="red"></font>
|~

|-
|style="background:yellow"|[http://www.tn.edu.tw/hlearning/ 臺南市教育局線上自主學習網]<font size=3 color="red"></font>
|style="background:yellow"|[https://sites.google.com/sules.tn.edu.tw/e-learning/?fbclid=IwAR3Lme_4EVJXfxsP4gvY5IZRHbFNfgpt5bxkonHk3uQR8UN8X6DCQPk1gcI 臺南市國中、小線上授課指引]<br><font size=3 color="red">科技團 nice map</font>
|style="background:yellow"|[https://www.naes.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=5137 臺南市輔導團推薦學生自學學習資源]<font size=3 color="red"></font>

|}


<br><br>


:[https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/#k12 防疫不停學-線上教學便利包]---許多直播教學指引與設備建議

------------------------------
以下為南市yu-chu chang師所整理

:[https://www.learnmode.net/ 1.學習吧線上課程(含三大版本)]

:[https://www.learnmode.net/course_library/453 南一線上自主學習課程--在學習吧]

:[https://knsh-etools.s3-ap-northeast-amazonaws.com/web/%E5%BA%B7%E8%BB%92%E9%98%B2%E7%96%AB%E4%B8%8D%E5%81%9C%E5%AD%B8/%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%8C%85/B.html 1.康軒線上學習包]

:[https://www.learnmode.net/course_library/395 翰林線上自主學習課程--在學習吧]

2.康軒出版社另行建置版本--供參
:[https://webetextbook.knsh.com.tw/bookcase/index.html?code_degree=1 康軒版學生用電子書(不需使用OPENID登入)]

:[https://945cloud.knsh.com.tw/Resource.asp?EJ=E&Course=1 康軒備課高手]
::跟著康軒不停學(部份資源需登入OPENID)

-------------

:羅技 web Cam 也可
:iVCam授權+筆電+OBS+不用的手機(南市 沈老師)

(Classting,LoiLoNote 2平台ok)


------------------
------------------

<br><br>


{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;border:5px solid green;" 
|-
|*因應疫情之線上教學資源(2020-03-09)：
:1.先看課本內容，再觀看下列線上教學資源。
:2.書寫課文內之討論題目、再書寫習作本。
:3.不懂處，再與學校老師聯絡。

|-
|*教育學習資源(有些要註冊)
:[https://www.pagamo.org/course/TMGQOQS7 pagamo]-學習資源豐富
:[https://adl.edu.tw/ 教育部因材網]-([https://adaptive-instruction.weebly.com/uploads/7/0/1/3/70134823/因材網-功能介紹v1.pdf 因材網教學])
:[https://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台]

<hr>
:[http://www.tn.edu.tw/hlearning/ 三大出版社線上自主學習網]
:

<hr>
:[https://www.945enet.com.tw/Index.asp?U_SL=E 康軒教師網]
:[https://knsh-etools.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/web/康軒防疫不停學/線上學習包/index.html 康軒防疫不停學/線上學習包]


<hr>
:[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CBEyYLnAZq9irRs5vixoqZDQ9xZH3LX8 翰林防疫-學生在家自學包]
:[https://www.learnmode.net/official_course/edition/elementary 學習吧]-三家出版社/各年級學習資源/包含"課程章節與素材"
:[https://www.hle.com.tw/book/ 翰林學習資源]
<br>
:[https://www.hle.com.tw/book_detail/ 翰林教學資源]
:[https://www.ehanlin.com.tw/index.html 翰林雲端學院- 線上學習]
:[https://www.facebook.com/ehanlin.com.tw/ 翰林雲端學院facebook]

<hr>
:[http://student.oneclass.com.tw/ 南一書局-防疫自學]選各科目進入/PDF檔
:[https://knsh-etools.s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/web/康軒防疫不停學/跟著康軒不停學/index.html 跟著康軒不停學]
<br>
:[http://www.nani.com.tw/nani/eteacher/etchin_index.jsp 南e國小教師網]
:[https://trans.nani.com.tw/shopping/book/series.jsp?seriesno=2  南一國中小教科書]

<hr>
:OO國小學校"[http://120.116.71.4/claroline/ 主題課程教學平台]"，"各科各單元提問討論區"留言(須以班級座號登入)
|}

<br><br>


{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;border:5px solid green;" 
|-
|*台南市國中、小線上授課指引

::(此框中四圖為) 臺南市國教輔導團科技領域小組彙整
<br>
|}

---------------------
:[https://sites.google.com/paes.tn.edu.tw/learn/%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%B3%87%E6%BA%90?authuser=0 線上學習資源]-南市博愛國小


{| class="wikitable" style="background:lavender "
::各校除選擇三大出版社(翰林、南一、康軒)線上自主學習系統外，國教輔導團建議使用之學習平臺優先順序如下：學習領域 學習平臺
|-
|
*國語文領域
:1.K12 MOOCS
:2.酷課雲
:3.學習吧
:4.因材網
:5.教育部學習拍
:6.其他學習平臺
|-
|
*英語文領域
:**官方
:1. 教育部英語線上平臺(Cool
:English)
:2.學習吧
:3.教育部學習拍
:4.臺南市英語閱讀季網站
:5.因材網
:**非官方
:1.可汗學院Khan Academy Kids
:2.Starfall
:3.Learn English Kids 英國文化協會專屬幼兒英語學習的網站
:4.ABC Ya
|-
|
*數學領域
:1.因材網
:2.均一教育平台
:3.教育部學習拍
:4.學習吧
:5.其他學習平臺
|-
|
*社會領域
:1.酷課雲
:2.學習吧
:3.公民叮
:4.阿帥老師
:5.均一教育平台
|-
|
*自然科學領域
:1. 學習吧
:2. 創課坊
:3. 均一教育平台
:4. K12 MOOCS
:5. 教育部學習拍
:6. 因材網
:7.其他學習平臺
|-
|
*學習平臺連結資訊：
:1. [http://portal1.k12moocs.edu.tw/moocs/  K12 MOOCS]
:2. [https://cooc.tp.edu.tw/ 酷課雲]
:3. [https://www.learnmode.net/knowledge/version LearnMore 學習吧]
:4. [https://adl.edu.tw/ 因材網]
:5. [https://learning.cloud.edu.tw/www/index.php 教育部學習拍]
:6. [https://www.coolenglish.edu.tw/ 教育部英語線上平臺(Cool English)]
:7. [https://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台]
:8. [https://tainanlovesreading.tainan.gov.tw/ 臺南市英語閱讀季網站]
:9. [https://www.youtube.com/channel/UCqlneNCZ1B253KlEKp0XW-w 公民叮]
:10.[https://www.youtube.com/channel/UCkgjM4EdBFSyfcnQDvB94Xg 阿帥老師]
:11.[http://hahay.tn.edu.tw/transform/index.html 創課坊]
|}

<br><br>


*防疫線上-自主學習區
<br>
:[http://www.tn.edu.tw/hlearning/ 台南市政府教育局線上自主學習網]
<br>

:[https://www.learnmode.net/ 線上自主-學習吧]
<br>

:[https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=156263 台南市公私立幼兒園因應新型冠狀病毒COVID-19(武漢肺炎)校園防護管理須知(如附件)]
:[https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=156715 台南市教育局「因應新型冠狀病毒COVID-19(武漢肺炎)防疫手冊」]
:[https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=157310 (修正)臺南市政府教育局因應新型冠狀病毒COVID-19(武漢肺炎)疫情防治應變計畫。]
<br>

:[http://web.naes.tn.edu.tw/wiki-images/healthcenter/edu-covid-19-assembly-2020-0409.pdf 教育部通報」（各級學校集會活動辦理及校園防疫措施)]
:

<br>
----------------

===其他===

*相關軟體
*分組擴充功能
:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4386266104738505/ #GOOGLE MEET 分組擴充功能體驗與實作]

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4388279791203803/ #GOOGLE MEET 分組擴充功能體驗與實作]

<br>

-----------------------

*Sharex螢幕錄影設定：
:截圖錄影
::/螢幕截圖/螢幕錄製(ffmpeg)/挑選範圍(全螢幕佳)
::/Ctrl+Print Screen|擷取矩形區域
::/Alt+Print Screen|擷取活動視窗
::/Shift+Print Screen|螢幕錄製
::/Ctrl+Shift+Print Screen|螢幕錄製(Gif)
::開始錄影後，左下角會有錄置中讀秒及停止按鍵
:安裝確認麥克風：
::/sharex/任務設定/螢幕記錄/螢幕錄製選項/安裝擷取器/install/(確認)視訊源+音訊源(麥克風裝置)

<br>
----------------

*因應策略
*防疫停課因應：
:[https://www.facebook.com/groups/641574063056137 停課不停學@線上學習研究分享區]
::裡面提供教師最近遇到的各種問題與解決辦法，很實用。---用搜尋方法，找到您需要的文章


<br>

*學思達
*<font size=3 color="red">學思達因應疫情教學選：</font>---(快速提升自我應變力)

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334 學思達教學社群]-facebook-----強力推薦->加入

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4350460174985765/ 線上學思達分組教學建議策略.pdf]-----<font size=2 color="red">必看</font>

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4353759397989176/ 國小線上教學的考量（一）資訊設備篇 ]

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4354029064628876/ 國小線上教學的考量（二）班級經營篇]

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4356611931037256/  使用Google Meet搭配Jamboard]

:[https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4350225391675910/ 教育部的最新公告，以放寬認定、讓老師有多元彈性的方式，做自己的線上教學。很認同這樣的原則！]


------------------
------------------
<br>

*佈署策略(hui)
*先作Gsuit設定：
:1.老師先為每一學生[http://web.naes.tn.edu.tw/wiki/index.php/Epidemic 建立Gsuit帳號]
::(這是為了學生無gmail帳號時，利用openid方式進入google meet方法[不用再申請gmail帳號，或多記帳密])

:2.(用南市openid申請，逐一輸入帳密，教育部帳號常是南市「stxxxxxxx.tn」為主，加長密為8碼)

:3.[https://classroom.google.com/h 老師建立classroom]
::(meet亦可在日後設定代碼連結)

:4.邀請已申請過Gsuit之學生帳號(stxxxxxxx.tn@go.edu.tw)加入課程
::在google classroom中，G+中，複製貼上全部邀請學生完整email[如上]

:5.再逐一進入學生gmail，點選邀請信件，「同意」加入課程(enter多次，我是學生...)
::加入後即可在學生欄中，看見同學數(陳同學...)，如出現帳號邀請中，即未回覆同意。

:給學生meet連結，定時線上[https://meet.google.com/ meet直播]
<br>

*市府教育局
:各科教學輔導團，提出各科利用各遠端學伺服器之，快速設定遠端課程參考指引(文字版)。
<br>


*直播教學策略：
<font size=2 color="red">
::1.學校內如有學生到班，必開教室大電視(單槍)，
:::黑板書寫：台南市教育局
::::::直播教學 5/21
::::::x下國語 第xx課   等訊息
::2.每天每節課(共5科)，拍照備查
::3.盡可能每天與學生連絡(line或電話紀錄)
::4.如有google meet教學，每課擷取多個畫面(學生數)，備查
</font>
::5.防疫期是親、師、生溝通的好期間
<br>

*直播操作策略：
::1.馬上連絡學生(家長)個別加入老師line中，好傳送直播連結。(簡易說明可line傳送)
::2.學生馬上(有無)申請gmail帳號，並用紙筆抄下帳密，貼在電腦旁桌面或牆上。
::3.各年級老師先共同練習直播，教室大電視打開直播畫面，隨後可幫彼此直播拍照。(帶有鏡頭的筆電字最佳的，手機會太熱)
::4.先作定時直播準備(line告知，如無line，可在學校首頁中公告)。
:::(學校首頁左側，"OO國小wiki直播連結中，點選班級。告訴我連結網址，我可馬上掛上)
::5.學生點選老師給的google meet連結，加入直播教室。
::6.截取畫面作佐證，即使學生只一人，也可留證。
<br>

*國小直播視訊的主要功能：
:1.點名、關心學生學習狀況，和學生互動交流，簡短時間即可，
:2.參照課表，每天和學生約定固定時間上線一次，指派作業、瀏覽"非同步課程"作學習，
:3.可用因材網、學習吧、均一...
<br>

*學習參考操作手冊
<font size=2 color="red">
:備一張A4學習進度指引(全校性、全年性)，供全校學生(師)參考
<br>

*近日資訊量大(2021-0522)，吸收運用需要時間。有些資訊過眼後，不知跑道多後面去了(line、fb)，雖然可搜尋，但有時關鍵字也忘了。
**解決法：
::1.自己作一網頁，作資訊分類連結(需資訊能力夠強)
::2.放在自己部落格或網站(fb)(分類不易)
::3.在line內自設"個人群組"，自己存公務用資訊，(可開多個群組，分公務、購物、文章...等群組，群組內都只有你一人)，只要看到任何可閱讀資訊，立即存入line分類個人群組內
::4.line框框小，存量不大，一段時間後，我會轉放在wiki網頁中。
<br>

*今天我覺得教學需要解決的是：
::1.聯絡了解學生學習狀況，(記錄困難點)
::2.製作學生openID、因材網帳密、(學號)...學生在家自學需要的登入資訊。(必要時全班個別發送，line或簡訊)
::3.各種自學資訊連結點(可直接可點較佳，文章給家長、學生看之效果有限)
::4.建立學生每日學習(點名)記錄(拍照)
::5.備妥教學設備，熟捻教學操作平台(切換)
::6.完成openID轉Gsuit操作
::7.熟悉(完成課程教室建立)google classroom操作
</font><br>

*(備案：)
::廣播系統(小校小班校可行)
:::無線電廣播，學校架設無線電廣播系統，老師作廣播主，文科講述內容可行

*直播媒體設備(選配)：
:1.(耳機+麥克風)、手機、line、隨身碟、快速反應的電腦(筆電)、簡易usb攝影鏡頭

:2.教學光碟、(筆記本+鉛筆+紅筆)、A4紙一疊、一杯水、幫手支援老師、

:3.截圖軟體(ShareX-12.0.0)、2個google 帳號(交叉試驗用)、應變的定心

:[https://www.wacom.com/zh-tw/getting-started/wacom-intuos 繪圖板教學]
<br>

*現場錄影(備)：
:1.錄影機(收音設備+穩固腳架)、左、右、上方打燈照明、寧靜教室空間

:2.大電視+乾淨黑板背景(窗簾遮罩不反光)

<br><br>


-------------------
-------------------
**各學習平台
::考量到伺服器之承載能力
::<font size=2 color="red">老師先作小範圍，單課之課程設定，利用導師時間或課程相關時間，引領學生熟悉操作；即使在教室內單方傳授也可(電腦教室不方便時)</font>


*「因材網」：
::[http://www.zhes.ntct.edu.tw/p/16-1141-270311.php 因材網常見問題Q&A]

:學習課程：
::課程列表：<font size=2 color="red">依照年度、科目、年級、版本、單元作學習設定</font>
::知識架構：

:任務管理：
<font size=2 color="red">
::任務指派
:::單元內容設定，加入影片與少題測驗</font>
::任務進度
::任務維護
::組卷模組(考試)

:自主學習專區
::<font size=2 color="red">筆記提問(可規定學生：提問多少問題、題問字數、提問語句須包含?項目)</font>
::檢核單維護
::評分表維護

:班級管理
:學生報表
::學習時數
::學習狀態
<br><br>


-------------------
*「學習吧」平台設定：
:簡單四步驟，就完成線上的備課
::1.到「課程總覽」挑選對應的版本與學科
::2.申請「助教權限」之後複製課程
::3.指派學生進入課程（用附屬帳號或提供課程邀請碼）
::4.新增「視訊會議室連結」到課程章節中
<br>


*創意教學法=

:[https://www.generate.rei.idv.tw/older?fbclid=IwAR0tj1ZpZiEnswf_XxhHGN2XSdjgWN1oqlVEc3Hqs-JG04h4TrviVltrMhY 長輩圖產生器]


<br><br>


*書商線上專區=

*真平國小臺語110下學期學用防疫電子書---  bit.ly/3uVvD3y （無須註冊登入）
::這個電子書是採全本下載的方式，因為是一次就把該冊內容全部下載下來，所以會慢一點點，好處就是下載下來後開啟或換頁的速度會很很快哦。
<br><br>


*Teams：=
:[https://www.youtube.com/watch?v=AU2tbpvSYfg ■Teams]
::[https://www.youtube.com/watch?v=JYnmx3OivbY&t=203s 新版Teams簡易教學]
<br>

:[https://www.youtube.com/watch?v=8qJ6grtaxic Teams 09 會議進階設定 只有主持人可以分享桌面]

:[https://www.dcps.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=11181 TEAMS線上直播軟體操作教學說明及影片含學生大頭貼圖檔，給老師.家長及小朋友參考]---南市大橋國小

:想知道更多~點選以下連結
:: learnmode520.pse.is/link29ether 看看其他老師怎麼做


:快速佈署~優先觀看部分：(*****)
:2-1：加入課程（03:10）從〔課程總覽〕選擇需要的資源、示範
::參加課程：可直接參加，不須老師審核

:習登入teams，發現無法用下載版登入，必須先從Office 365網頁登入才能使用，這是權限問題嗎？

:如果是teams中，在分享時，選擇分享物事的上方有個"包含裝置音訊"，打勾，印象中就可以同時輸

------------------


<br><br>

:


==寒暑假作業==

*搭配參考：[[Lamplib-study#.E5.AD.B8.E7.94.9F.E7.9A.84.E9.A1.98.E6.9C.9B|學生願望]]、[[Lamplib-study#.E5.81.87.E6.9C.9F.E9.A1.98.E6.9C.9B|假期願望]]

<br>

*網路參閱文章：
:[https://flipedu.parenting.com.tw/article/007981?utm_source=Flipedu.Line&utm_medium=social&utm_campaign=cp-l4-media-007981-230112 假期讀寫力不滑落！9個給老師家長的讀寫寒假作業建議]
:[https://news.tvbs.com.tw/life/1534450 學習吧線上暑假作業懶人包　24小時引上千人按讚分享]
:[https://www.storm.mg/lifestyle/55713?page=1 最棒的暑假作業！義大利老師出了15項功課，連上班族都想跟著做]

:[https://today.line.me/tw/v2/article/oPqK55 日本小學生的暑假作業有哪些？自由研究、夏季合宿忙翻天！]

<br>

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*老師建議：小學有意義的暑假作業單！暑期學習、生活可參考…… 2022-07-02 07:55
:::下列全文參閱自 https://www.sohu.com/a/563038115_500680 access on Jun 30,2023
::::此下文之建議，屬大陸環境。台灣之教師參閱後，依據本地環境作適地、適性、適量修改。（小編）
<br>

::●閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發源地。我的教育信念的真理之一，便是無比相信書的教育力量。——蘇霍姆林斯基
::長達兩個月之久的暑假，對孩子的學習、生活、生命成長將產生多層重要意義：
::這是完成課標規定的課外閱讀書目的黃金閱讀期，是如何過閒暇生活的體驗期，是自主管理、自主學習等自我教育實踐期，是落實非學科素養及考核自我綜合素養成效的實踐考核場……
::暑假怎麼過？這裡有一套踐行核心素養家本課程體系資源包，裡面有諸多跨界整合的主題專案學習，拿來就能用哦。

::低年級版
:模組一：習慣養成課程
::1、讀書：每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。
::2、日記：每天用心觀察生活，一年級的孩子把自己看到的、聽到的給父母講講，二年級的孩子簡單的寫一篇日記，記錄自己的假期生活。
::3、練字：每天練5個字，可以在字帖上試著臨摹。
::4、每天堅持30分鐘健身運動，為了與學校特色接軌，提倡游泳健身，但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。
::5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便後洗手、整理床鋪等好行為。

:模組二：影視賞析課程
::一年級觀看影視節目
::一年級觀看影視節目
:::電影：《大鬧天宮》《你看起來很好吃》《三個強盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》（備註：至少觀看5部）
:::電視節目：《芝麻開門》《漢字英雄》《螞蟻都大象》《一年級》《漫話天下》
::二年級觀看影視節目
::二年級觀看影視節目
:::電影：《寶葫蘆的秘密》《 憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》 《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《可愛的藍精靈》《烏蘭其其格》《海綿寶寶》（備註：至少觀看5部）
:::親情共賞：與家人一起觀看一部電影（以上推薦的影片），在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。

:模組三：“三名”課程
::1、名書：整本書閱讀
::必讀書目（任選一本）
::一年級：《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什麼》
::二年級：《大林和小林》《狐狸小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山牆的安妮》

::選讀書目：
::一年級：《小葡萄歷險記》《皮皮魯和魯西西》《長襪子皮皮》《沒腦子和不高興》《總有一天會長大》
::二年級：《神探貓》《笨狼的故事》《中華上下五千年（彩繪本）》《成語故事》《科學家的故事》
::精彩故事分享
:::（1）認真聽父母講故事，每週至少1個。
:::（2）把自己聽到的故事敘述給父母聽。
:::（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色的講下來，開學後在班內交流。

::2、名畫
::《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳。

::3、名曲
:::《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》
:::注：名畫、名曲反在網上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流專題交流。

:模組四：實踐與體驗課程
::1、清晨，到附近的樹林裡聽一聽鳥兒的鳴唱。
::2、午間，打開窗戶聽一聽蟬兒的鳴叫。
::3、下午，到樓下小花園裡聽一聽雨點打在樹葉上發出的沙沙聲。
::4、雨後，到水塘邊聽一聽青蛙的歌聲。
::5、夜晚，聽一聽花圃裡或田野裡蟲兒們開的音樂會。
:::注：以上環節要求借用父母的手機拍下來或者錄下來，播放給父母聽或分享到班級微信群裡。

:模組五：觀察探究課程
::1、觀賞一次夕陽西下的美景，看一看變幻莫測的火燒雲。
::2、和爸爸媽媽一起數一數星星，比一比誰的眼力強，看到的星星多。
::3、找一窩搬家的螞蟻，看一看它們的搬家路線圖。
::4、看一看夏日裡的小狗有什麼特點，弄清它們為什麼老是伸著舌頭。
::5、看看夜晚能否在草地上發現一隻螢火蟲。

:模組六：互聯網+生活課程
::1、學會申請並使用QQ，微信聊天，並添加親朋好友進行交流。
::2、學會使用微信進行視頻、語音聊天。
::3、學會使用在百度上搜查需要的資料。

::中年級版
:模組一：習慣養成課程
::1、讀書：每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。
::2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活。
::3、練字：每天練5個字，可以在字帖上試著臨摹。
::4、每天堅持30分鐘健身運動，為了與學校特色接軌，提倡游泳健身，但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。
::5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便後洗手、整理床鋪等好行為。

:模組二：影視賞析課程
::三年級觀看電影：《聽見天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢女孩》、《瘋狂動物城》、《綠野仙蹤》（備註：至少觀看5部）
::四年級觀看電影：《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》（備註：至少觀看5部）
::推薦電視欄目：《朗讀者》《最強大腦》《百家講壇》《探索》《中國詩詞大會》
::親情共賞：與家人一起觀看一部電影（以上推薦的影片），在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。

:模組三：“三名”課程
::1、名書：整本書閱讀
::必讀書目（任選一本）
::三年級：《彼得番》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》
::四年級：《中國古代寓言故事》 《湯姆索亞歷險記 》《 青鳥》《好兵帥克》《愛心樹 》

::選讀書目：
::三年級：《哈利波特》《狼王夢》《十萬個為什麼》《昆蟲記》《胡小鬧日記》
::四年級：《阿凡提的故事》《今年你七歲》《我們的母親叫中國》《中國當代兒童詩歌選》《無盡的追問》《我的野生動物朋友》《巫師的沉船》

::精彩故事分享
:::（1）選擇自己感興趣的故事讀一讀，每週至少讀1篇。
:::（2）把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，儘量做到有聲有色。
:::（3）選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學後與同學們分享。

::2、名畫
::《亞維農的少女》畢卡索、《睡蓮》莫内、《艾普特河岸的白楊》莫内、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫内。
:::鑒賞提示和方向：
:::①作者的生平經歷；
:::②作品的繪畫手法；
:::③對比中國畫，結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的。

::3、名曲
:::①《春節序曲》
::::鑒賞要點：作曲家李煥之簡介；樂曲分幾個樂章；感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。
:::②《新疆之春》：
::::鑒賞要點：作曲家簡介；小提琴的音色；感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。
:::③《蝴蝶》女子十二坊：
::::鑒賞要點：團體背景；表演形式，感受旋律的優美，表演方式的新穎。
:::④《二泉映月》 ：
::::鑒賞要點：阿炳生平簡介；二胡的音色；曲子表達的意境。
:::⑤《揚鞭催馬運糧忙》：
::::推薦理由：樂曲熱情明快，表達豐收喜悅。
::::鑒賞要點：作品創作背景；樂曲分幾個樂段；笛子的音色；感受樂曲的熱情明快，以及表達的豐收喜悅之情感。

:模組四：實踐與體驗課程
::1、去看望爺爺奶奶或外公外婆，向他們問聲好。
::2、學會下軍旗、五子棋等簡單的棋類。
::3、和爸爸媽媽去果園摘一次葡萄或其他水果。
::4、約兩三個小夥伴痛痛快快地打一次水仗。
::5、到科技館體驗科學的樂趣和魅力。
::6、學會利用廢舊物品做一兩樣小製作。
::7、用橡皮泥捏一個你最喜愛的童話人物。

:模組五：觀察探究課程
::1、觀察月亮是怎麼一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月的變化圖。
::2、與爸爸媽媽比比誰的耳朵尖，能聽到更遠或更細微的聲響。如外出旅遊，注意聽一聽小溪嘩嘩流淌的聲音，或瀑布巨大的轟鳴聲，或海浪拍打礁石發出的聲響，製作一個各種聲音的視頻，播放給同伴聽。
::3、觀察新村或綠地、公園裡夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照查資料編一本《我的植物畫報》。
::4、嘗試著做一支柳笛，看看能不能吹出曲調，吹出快樂的心情。

:模組六：互聯網+生活課程
::1、在家長指導下申請一個電子郵箱，並學會發送電子郵件與朋友交流一日生活見聞。
::2、學會用手機淘寶，並嘗試在網上購一本圖書。
::3、學會利用騰訊地圖進行導航定位，並進行位置共用。

::高年級版

:模組一：習慣養成課程
::1、讀書：每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。
::2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（五年級每篇日記300字）。
::3、練字：每天練10個字，可以在字帖上試著臨摹。
::4、每天堅持30分鐘健身運動，為了與學校特色接軌，提倡游泳健身，但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。
::5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便後洗手、整理床鋪等好行為。

:模組二：影視賞析課程
::1、觀看電影：《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《奇門遁甲》《當幸福來敲門》（注：至少觀看5部）
::2、推薦電視欄目：《最強大腦》《經典永流傳》《中國詩詞大會》《這！就是鐵甲》《新聞聯播》
::3、親情共賞：與家人一起觀看一部電影（以上推薦的影片），在家長的引導下嘗試對某節目進行評價，可以試著寫下來。

:模組三：“三名”課程
::1、名書：整本書閱讀
::必讀書目（任選一本）
::《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星•春水》
::選讀書目：
::《雷雨》《歷史的天空》《草房子》《海麗斯漫遊奇境記》《科學知識故事》
::精彩故事分享
:::（1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。
:::（2）發揮自己的想像試著創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。
:::模版一：（解決問題的故事）
::::開端：介紹主要人物。
::::發展：主人公在做某件事時出現了什麼事蹟。
::::解決：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。
::::結尾：揭示了什麼道理或者主人公有什麼改變。
:::模版二：（驚險故事）
::::故事經常是主人公要從A地到B地，途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中？他要去哪裡？任務是什麼？途中發現了什麼？到達目的地時又發生了什麼？結果怎樣？
:::（3）創編後讀給父母聽，在父母的指導下進行修改，修改後謄抄到作文本上，開學和同學們分享。
::2、名畫
::《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫内、《收穫的景象》梵古、《鳶尾花》梵古。
::鑒賞提示和方向：
:::①作品的年代，歷史背景；
:::②作品的繪畫手法和使用材料；
:::③作者的生平簡歷；
:::④作品所要表達的思想是什麼？
::3、名曲
::《革命練習曲》
::::鑒賞要點：感受戰爭失敗後作者的心情；此曲後半部分作者想要表達的情感是什麼？
::《第九交響曲》
::::鑒賞要點：請大家認真感受作者鬥爭意志以及堅信勝利的決心；感受此曲的節拍節奏。
::《熱情奏鳴曲》
::::鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結合我們中國抗日時的情形，找出共同點；體會此曲中作者的矛盾心理。
::《李斯特第二號匈牙利狂想曲》
::::鑒賞要點：此曲分為幾部分？分別是什麼？體會第二部分音樂節奏加強後歡欣的場面。

:模組四：實踐與體驗課程
::1、考察家鄉的一處景點，製作一份圖文並茂的導遊圖冊。
::2、與爸爸媽媽一起去挑西瓜，學會通過觀察顏色、辨聲等方法挑出好西瓜。
::3、參加一兩次社區組織的暑期活動。
::4、學會一個科學小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。
::5、嘗試著用牛奶、蛋黃、白糖、果仁等原料製作各色冰激淋。

:模組五：觀察探究課程
::1、透過窗戶觀察雷雨的全過程，觀察雨後的彩虹。按照前、中、後的順序寫寫觀察片段。
::2、到附近的公園裡仔細觀賞荷花、荷葉，並結合描寫荷花的古詩、優美片段的文字，體會荷花的高潔。
::3、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關資料，用照片加文字的方法製成自己的《昆蟲記》。

:模組六：互聯網+生活課程
::1、在家長指導下學會網上訂票。
::2、使用微信製作音樂相冊，發朋友圈介紹自己的假期生活。
::3、在家長帶領下到銀行利用自動取款機存取款一次。


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