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<div style="float:left; width:95%; padding:20px; background-color:lavender;">

{|align=right
  |__TOC__
|}

<span style="font-size:34px;color:red;line-height:35px;center">課程架構</span>
<hr><hr>

:[https://sites.google.com/site/danganxiazaifenxiang/dang-an-xia-zai STC 排課系統轉出excel及教職員人力資源網課表]

::106-新STC 課表編修系統.zip
<br><br>


==標竿學校-筆記==

*標竿課程---****---nice
:[https://fses.ttct.edu.tw/index.php 臺東縣富山國際教育實驗小學]---***
:[https://www.facebook.com/profile.php?id=100057225829344 富山國小]-facebook
:[https://co.boe.ttct.edu.tw/?144625 臺東縣富山國小(學校型態實驗小學)111學年度學校課程計畫]
:[https://www.ietw2.edu.tw/toolkit/form/key_id/110608015561e532d7f0f68/sub_key_id/35180432361e532d7f2042/type/teaching-activity 教育部中小學國際教育2.0全球資訊網]
:::International Education 2.0 for Primary and Secondary Schools


::[https://drive.google.com/drive/folders/1LUqUg7OxmLHtluzhCtypN5YjOgRpebXZ 富山國小資源精選]---內容版權為:台東縣富山國際實驗小學

<br><br>



====標竿課程====

*google 搜尋 "[https://www.google.com/search?q=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9E%B6%E6%A7%8B%E7%AF%84%E4%BE%8B&oq=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9E%B6%E6%A7%8B%E7%AF%84%E4%BE%8B&aqs=chrome..69i57.984j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 課程架構範例]" 


:[https://fses.ttct.edu.tw/var/file/83/1083/img/2059/992748902.pdf 臺東縣 109 學年度臺東縣富山國際教育實驗小學學校本位課程計畫書]

:[http://www.ater.org.tw/journal/article/10-9/topic/11.pdf 臺灣偏鄉小學推展實驗教育之探討－以臺東縣一所小學為例/廖偉民/臺東縣富山國際教育實驗小學校長] 

:[https://flipedu.parenting.com.tw/article/007952 國際教育怎麼教？議題、課程教材教案一次看]

:[https://cirn.moe.edu.tw/Book/UpLoad/Book/3119/中小學國際教育學校本位課程模組手冊%20第二冊106.08.pdf 國際教育學校本位課程模組手冊]



:[https://www.google.com/search?q=%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9E%B6%E6%A7%8B%E5%9C%96&tbm=isch&hl=zh-TW&sa=X&ved=0CIgBEKzcAigAahcKEwig85uqzPD9AhUAAAAAHQAAAAAQYA&biw=700&bih=1102 國小課程架構圖]

:[https://www.ps.nutn.edu.tw/?page_id=54797 首頁/教師專區/校訂課程]---南師附小 


:[https://eb1.hcc.edu.tw/edu/data/research/202007140950472810.pdf 校訂課程前導經驗實作手冊/]---高雄市政府教育局

:[https://blog.xuite.net/her0530.jeff/100/586006051 小和老師的班級寶貝窩]



:[https://www.krispmschool.com/pmcourses/ITPM.php 軟體開發-專案管理實務課程 (14小時/2天)]

:[https://ghresource.mt.ntnu.edu.tw/nss/p/LivingTechnologyTPD05 【工程設計專題】線上課程]

--------------------------------------

*google 搜尋 [https://www.google.com/search?q=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9E%B6%E6%A7%8B%E5%9C%96ppt&tbm=isch&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwjc2uSozPD9AhXDglYBHcm8A7wQrNwCKAB6BQgBEKYC&biw=700&bih=1159 "課程架構圖ppt"]

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*google "課程架構範例 主題課程 pdf"

:[https://iic.quanta-edu.org/exhibition_file/file_201911_e57a528e3a41d1b62cf809de8798eda4.pdf 教學設計表主題課程架構 - 廣達《游於藝》]

:[https://iic.quanta-edu.org/exhibition_file/file_202009_cc70442174bb3d033b94c02c66cfdc56.pdf 設計理念教學設計表主題課程架構]

:[https://www2.chihps.kh.edu.tw/chihps-plan/109/class/1/1B14.pdf 課程主題：社區趴趴走]

:[http://host.rses.tyc.edu.tw/rsessite/e7lei2/intro_topic1.html 校園昆蟲記]



:[https://bizthinking.com.tw/2021/04/12/【學員心得】7秘訣-寫出老闆客戶都買單的一頁企劃書！ 【學員心得】7秘訣-寫出老闆客戶都買單的一頁企劃書！]



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*閱讀與寫作：

::[https://www.lamplib.mickey.tw/wiki/Read-write#.E4.BD.9C.E6.96.87.E9.80.B2.E5.BA.A6.E5.BD.99.E6.95.B4.E8.A1.A8 作文進度彙整表]---南投民間國小


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==課程架構==

*課程大綱分類：
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-techers/mind-nature/index.htm 自然科學心智圖]---各課內容單一結構心智圖，較舊pdf檔
<br>

:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-courses/mind-courses-index-nat-2018-1123-ok-4_1.pdf 自然課程大綱]
<br>
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-courses/mind-courses-index-nat-hanlin-2018-0426-b-_1.pdf 翰林自然課程大綱]
<br>
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-courses/mind-courses-index-nat-kansan-2017-0122-_1.pdf 康軒自然課程大綱]
<br>
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-courses/mind-courses-index-soc-hanlin-2018-0807--_1.pdf 翰林社會課程大綱]
<br>
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-courses/mind-courses-index-soc-kansan-2017-0122-_1.pdf 康軒社會課程大綱]
<br><br>

:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-techers/mind-2017/mind-courses-highschool-2010-0327-.pdf 高中課程大綱]-單元結構圖
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-techers/mind-edu/nat-hanlin-2018-0426-b.pdf 翰林國小自然 課程大綱]-單元結構圖
:[http://http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind-techers/mind-edu/nat-knsan-2018-0426-b.pdf 康軒國小自然 課程大綱]-單元結構圖

:[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_bhaiKZKoM6ZfX1VomoNUdX-_nCBtw6r 110學年國小自然5上 課程大綱]-翰林單元結構圖
:[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_bhaiKZKoM6ZfX1VomoNUdX-_nCBtw6r 110學年國小社會4上 課程大綱]-翰林單元結構圖
:[康軒國小社會 課程大綱]-單元結構圖
:

:各出版社課程大綱：
:抓取各科各年級大綱處
:翰林出版社：
:http://books.worldone.com.tw/pro_list_detail.php?pid=7177&course_id=51&ss_id=3

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====國語文(閱讀)====

*林美琴:<被忽略的作文關鍵能力>：
::2014/11/16
:涵養作文力
::引領學生去思考、去學習如何發展合理的闡述歷程!
::以提問與對話
:::觸發學生對於閱讀材料的感受與思考
::引領學生提出:
:::「我發現了什麼？」
:::「從這樣的發現中，我推衍出什麼想法或感受？」
:::「從這些感思的線索的整合，我有什麼看法？」
::發展清楚的闡述歷程，表達自己見解
::寫作時自然能藉由清晰思維引領字、句、段的表情達意
:::到組織成篇的產出
:思考、感受與邏輯力是命題寫作的密碼
::作文比賽閱卷時，能脫穎而出的作品
::中等以上的遣詞造句能力、取材不落俗套外
::就是「要有想法」，且想法要有邏輯、能言之成理
<br><br>


*提問設計/輝誠案：
:::https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4273745005990616/
:::提問、設計問題、問答式教學，只是學思達老師的基本功
::::（提問只是學思達講義的其中一部分）
:::同時關注並整合「知識、學生、課堂情境和教師」，
::::加以深化與優化，其目標就是希望發揮最大的教學效益。
:::教師進行問答式教學的第一基本功就是，設計問題(向學生提問)
::::向學生提問需要關注的部份，
:::四大區塊：知識本身、學生、老師、課堂
:第一區塊：知識本身
::教師面對「知識內容」，
:::要進行提問設計時，需要優先考量
::提問和知識之間的關係、連結是甚麼？
::提問的主目標是甚麼？
:::(要把學生的思考和注意力帶到哪裡去)？想要訓練出學生甚麼能力？
::讓學生思考到甚麼層次？
:::(前二者有一簡易的自我檢核方式，布魯姆的認知六目標：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造
::各式各樣的提問層次、分類
:::（只要適合的，皆可採用)；
:::還有要採用甚麼方式的問法(最簡便的就是2W1H、或5WIH)，
:::有兩個以上的問題群組時，可以採用甚麼「脈絡」的提問
:::(如認知六目標由淺而深(或由中而深)、ORID、4F等等，皆可採用)、
:::如何「拆解」知識點長度，將知識點拆解成學生學習最佳效益區塊
:第三區塊：課堂情境
::課堂的時間有多少？
::可以提問多少問題數？
::師生問答時間需要多少時間？
:第二區塊：學生
::教師提問時，並非只在乎自己的學養或感覺
:::（如問極難的問題，讓學生答不出來，深感受挫，只為了教師自我感覺良好），
::而是預先考量學生的各種學習狀態
:::(如學生學習能力、知識程度、專注力、思考力、表達能力、討論能力、先備知識、老師為學生預先輸入的知識、讓學生自學的知識等等)，
:::再根據學生的狀態進行「問題」設計與調整(難易、深淺、長短、繁簡等等)
::覺察學生各種能力的擁有與匱乏，
:::發現匱乏時(如表達能能力薄弱、先備知識不足等等)又能有意識地培養、訓練與增強
:第四區塊：老師
::提問目標的設定與掌握、設計問題的豐富能力、對問題「脈絡」的把握能力；
::在上課時，有意識、專業的進行實際提問、
:::隨之而來的應對、應答、主持、引導、澄清、總結及正向回饋等
::時機：(教了知識多少、多久之後才進行提問)、
::次序：(先教後問、先問後教、邊教邊問？)都需敏銳地加以掌握與調整
::提問、設計問題、問答式教學，是學思達老師基本功
:::同時關注並整合「知識、學生、課堂情境和教師」，加以深化與優化，
:::目標希望發揮最大教學效益
:練習：底下資料
::〈【團隊定位】DISC人格測驗〉，上課內容，
::會怎麼向學生提問
:::(先教後問？先問後教？還是編教邊問)？
::會問幾個問題
:::(如何拆解知識點)？
::完整的問題是甚麼(請寫在底下)？
::如果超過兩個問題，請問兩個問題間的脈絡是甚麼？
:::設計出來的提問要花上課多少時間？
::提問的主要目標是甚麼？想達到甚麼效果？


<br><br>




====課程架構-自然大綱====
*自然大綱(國小康軒板)
:3年級 上學期
::單元-植物的身體
:::活動1植物的葉
::::活動2植物的莖和根
:::::活動3植物的花和果
::單元二神奇磁力
:::活動1磁鐵的特性
::::活動2磁力現象
:::::活動3磁鐵的生活應用
::單元三看不見的空氣
:::活動1空氣的特性
::::活動2空氣流動形成風
:::::活動3空氣和風的應用
::單元四廚房裡的科學
:::活動1調味小廚師
::::活動2溶解量比一比
:::::活動3生活中的溶解應用
::3年級 下學期
:::單元一種蔬菜
::::活動1蔬菜大觀園
:::::活勤2種菜囉
::::::活動3蔬菜成長日記
:::單元二百變的水
::::活動1水和水蒸氣的變化
:::::活動2水和冰的變化
::::::活動3好玩的水
:::單元三認識天氣
::::活動1天氣的變化
:::::活動2小小氣象觀察家
::::::活動3氣象預報臺
:::單元四動物大會師
::::活動1動物的身體
:::::活動2動物的運動
::::::活動3模仿動物的發明
:4年級 上學期
::單元一月亮
:::活動1你知道的月亮
::::活動2月亮的位置變化
:::::活動3月相的變化
::單元二水生家族
:::活動1認識水域環境
::::活動2水生植物
:::::活動3水生動物
::單元三奇妙的光
:::活動1光的直進與反射
::::活動2光的折射
:::::活動3美麗的色光
::單元四交通工具與能源
:::活動1常見的交通工具
::::活動2陸上交通工具的構造
:::::活動3認識能源
::4年級 下學期
:::單元一時間的測量
::::活動1時間的規律性
:::::活動2計時的方法
::::::活動3進步的計時工具
:::單元二水的移動
::::活動1毛細現象
:::::活動2虹吸現象
::::::活動3認識連通管
:::單元三昆蟲家族
::::活動1認識昆蟲
:::::活動2昆蟲的一生
::::::活動3昆蟲與環境
:::單元四奇妙的電路
::::活動1燈泡亮了
:::::活動2電路與開關
::::::活動3電的應用
:5年級 上學期
::單元一觀測太陽
:::活動1會發光發熱的星球
::::活動2太陽位置的變化
:::::活動3太陽與生活
::單元二植物世界面面觀
:::活動1植物根、莖、葉的功能
::::活動2植物的繁殖
:::::活動3植物的分類
::單元三水溶液
:::活動1溶解現象
::::活動2水溶液的酸鹼性
:::::活動3水溶液的導電性
::單元四力與運動
:::活動1力的作用
::::活動2物體運動的快慢
:::::活動3摩擦力
::單元-美麗的星空
:::活動1星星與星座
::::活動2觀測星空
:::::活動3星星位置的改變
::5年級 下學期
:::單元一美麗的星空
::::活動1星星與星座
:::::活動2觀測星空
::::::活動3星星位置的改變
:::單元二燃燒和生鏽
::::活動1氧氣
:::::活動2二氧化碳
::::::活動3鐵生鏽
:::單元三動物世界面面觀
::::活動1動物如何求生存
:::::活動2動物如何延續生命
::::::活動3動物的分類
:::單元四聲音與樂器
::::活動1生活中常聽見的聲音
:::::活動2樂音
::::::活動3製作簡易樂器
:6年級 下學期
::單元--簡單機械
:::活動1認識槓桿
::::活動2滑輪與輪軸
:::::活動3動力的傳送
::單元二微生物與食品保存
:::活動1生活中的微生物
::::活動2食物腐壞的原因
:::::活動3保存食物的方法
::單元三生物與環境
:::活動1生物生長的環境
::::活動2人類  活動對環境的影響
:::::活動3珍惜自然資源
::6年級 上學期
:::單元-天氣的變化
::::活動1大氣中的水
:::::活動2認識天氣的變化
::::::活動3颱風
:::單元二熱對物質的影響
::::活動1物質受熱後的變化
:::::活動2熱的傳播
::::::活動3保溫與散熱
:::單元三大地的奧祕
::::活動1多變的大地景觀
:::::活動2岩石與礦物
::::::活動3風化與土壤
:::單元四電磁作用
::::活動1指北針和地磁
:::::活動2電磁鐵
::::::活動3電磁鐵的應用


<br><br>

=====自然大綱-思考筆記=====

*自然課程大綱思考(阿昭老師)

:自然因緣
::自然教室天地寬
:::萬法齊觀　歸復自然 / 自然而然
::了了見無一物。天地一指。萬物一馬。懷六合於胸中而靈鑑有餘。鑑萬象於方寸而其神常?。不動纖毫一時成現。孤明獨照歷劫坦然。返本還源歸根復命。到這裏方合自然天真之道。
::(【經文資訊】卍新續藏第 71 冊 No. 1426 真歇清了禪師語錄)
::自我因緣
:::積極好奇的人生
::::廣度與深度
:::::觸角
::::::專業證明
:::::::考試
:::筆記
::::經典蒐集
:::::過去-->現在-->未來
::::::分享
:課程指標
::-
:::核心素養的內涵
::::一、提供學生探究學習、問題解決的 機會並養成相關知能的「探究能力」；
:::::探索動力
::::二、協助學生瞭解科學知識產生方式和養成應用科 學思考與探究習慣的「科學的態度與本質」；
:::::人生態度
::::三、引導學生學習科學知識的「核心概念」
:::::基本生活能力
::::師大教輔系陳柏熹舉例
:::::知道如何游泳是「知識」
::::::游得很好是一種「能力」
:::::養成游泳習慣來維持健康是「態度」
:::::「三者合一，就成為孩子未來面對快速變遷世界所需要的素養。」
:::-
::::素養之描素：
:::::素養？「真實生活情境下，可以解決問題的能力，」
:::::對生活中的「現象」，發出解決思考的疑問
::::目前解決了什麼問題？
:::::評估問題，思考可能策略，完美突破困境
::::素養：
:::::淺白解釋，是一種可以看到『學習遷移』的能力。
:::::學習-->生存-->生活-->生命-->圓滿自在(hui)
::::核心素養
:::::素養三向
::::::(本)體、(形)相、(運)用-->完美人生
:::3大面向
::::核心素養面向
:::::核心素養項目
::::1.自主行動
:::::身心素質與自我精進
::::::系統思考與解決問題
:::::::規劃執行與創新應變
::::2.溝通互動
:::::符號運用與溝通表達
::::::科技資訊與媒體素養
:::::::藝術涵養與美感素養
::::3.社會參與
:::::道德實踐與公民意識
::::::人際關係與團隊合作
:::::::多元文化與國際理解
::12年
:::素養
::::自然與生活科技學習領域，佔領域學習節數之10％-15％
:::國小：
::::1-2，生活課程(6)
:::::3-4，自然科學(3)
::::::5-6，自然科學(3)
:::國中：
::::自然科學(3)/6學期每週共18 節：
:::::理化（10）
::::::生物（6）
:::::::地球科學（2）
:::高中：
::::物理(2)
:::::化學(2)
::::::生物(2)
:::::::地球科學(2)
::另參：課程架構
:::國小、國中、高中
::::螺旋擴展
:課堂
::理論立基
:::生物學、物理、化學、地球科學
:::架構
::::關鍵字詞(領域單元)
::實務過程
:::校園生態系
::::提供教學環境
:::::蒐集種子(植栽種植)
::::::分給學生/教師
:::器材
::::教具室(自製)
:::::設備安全
::::::實驗室
:::::::分組
::::::::照相
:::::::::Blog分享
:::專業能力
::::搜尋統整力
:::::主題
::::::擴展力
:::::心智圖
::::::不吝分享
:::::::用自己的話語，重說一遍
:::::自我知識管理
::::::wiki
:::::::可快速搜尋
::::facebook專業社群
:::::不要直接要答案
::::::要先說自己理解度，想要探究的盲點
:::::勇敢提問(要先爬文思維)
::::::自我進修
::教學成果
:::分組討論
::::一張紙記下來
:::::至少5種答案
::::::依次提供解答補充
:::評量
::::教師手冊補充
:::感官
::::感覺範圍、時間、空間
:::::世界萬物
::::::六根：(眼耳鼻舌身意)-->見六塵境-->(生六識)
:四大
::印度哲學
:::四大
::::構成萬物的基本元素
:::::雷同於希臘，四因說
::風
:::分類
::::聲音
:::::天氣
::::::時間(過去、現在、未來)
::火
:::緣
::::分類
:::::月亮、太陽、星星
::::::光、電、能源、熱
:::::::燃燒、生鏽
::人
:::自然魂
::::自然現象
:::::回到自然我家
::::::生態平衡
:::::外界/自然形成
::::::概念圖
:::::::心智圖
::::循環輪迴
:::::穩定-不穩定
::::::生態平衡
:::::::不要只講單一專業
::::::::基礎太脆弱
::::::80/20、蹺蹺板、碎型、破窗、木桶、測不準(手錶)
::::融會貫通
:::::重新統整/歸納
:::個人感官
::::眼、耳、鼻、舌、身(外)、意(內)
:::::in
::::::因
:::科學運用
::::分類
:::::人造事物
::::::電磁、運輸、
:::::::力、槓桿、機械
::::提問、(探索、操作、紀錄)、發現、規則、內涵、
:::::隨時發現
::::in-->process-->out
:::::process
::::::緣(破、立)
::::生命層次
:::::技術(快樂)->生活(自在)->生命(哲學)->圓滿
:::生活品質
::::思維
:::::交互
::::::概念、方向、(供給、運送)、生態、循環、系統、
::::時間、空間
:::::架構圖像
::::::空間概念
:::::::有空間才有時間
:::::由近而遠
::::::由自身到自然環境
:::::::out
::::::::果
::水
:::緣
::::分類
:::::生命源頭
::::::水(溶液)循環
:::::::海水
::地
:::空間
::::in
:::::基本組成
::::::立足點
:::分類
::::岩石礦物
:::::動物
::::::植物(根、莖、葉、花、果實、種子)
:::::::生態
::::::::食物


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====課程架構-社會大綱====

*社會大綱(國小康軒板)
:http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/309 
:http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/319
::2017/1/22
<br>

:社會3上
::一 我的家庭
:::1 我們的姓名
::::2 家庭的生活
::二 家庭與倫理
:::1 親人的往來
::::2 家庭的組成
:::::3 家庭倫理
::三 學校的生活
:::1 班級自治
::::2 校園安全
::四 學習與成長
:::1 學習的方法
::::2 多元的學習
::五 校園的人際關係
:::1 與同學相處
::::2 合作與競爭
:::::3 學校是個小社會
::六 和諧的相處
:::1 男生和女生
::::2 欣賞與尊重
::社會3下
:::一 家鄉的生活
::::1 敦親睦鄰
:::::2 村里生活
::::::3 鄉鎮市區生活
:::二 居民總動員
::::1 參與家鄉
:::::2 多元的生活風貌
:::三 生活要更好
::::1 便利的家鄉生活
:::::2 買東西學問大
:::四 家鄉風情畫
::::1 家鄉的故事
:::::2 家鄉的特色
:::五 地名故事多
::::1 地名的由來
:::::2 探索家鄉地名
:::六 守護我家鄉
::::1 關懷家鄉的問題
:::::2 愛護家鄉的行動
:社會4上
::一 美麗的家鄉
:::1 家鄉的環境
::::2 居住的型態
::二 家鄉巡禮
:::1 三合院
::::2 廟宇與老街
::三 生產的變遷
:::1 灌溉設施與農具
::::2 土地與肥料
::四 生活作息的轉變
:::1 傳統的生活作息
::::2 現代的生活作息
::五 家鄉的節慶與節日
:::1 傳統節慶
::::2 現代的節日
::六 話我家鄉
:::1 家鄉的新風貌
::::2 家鄉的地圖
:社會5上
::一 臺灣在哪裡
:::1 臺灣我的家
::::2 臺灣的經度與緯度
::二 自然環境
:::1 臺灣的地形
::::2 臺灣的氣候
:::::3 臺灣的河川與海岸
::三 生活中的規範
:::1 社會規範面面觀
::::2 法律你我他
::四 人民的權利與義務
:::1 權利人人享
::::2 義務人人有
::五 臺灣的先民
:::1 史前文化
::::2 原住民文化
::六 世界發現臺灣
:::1 海上來的紅毛人
::::2 鄭氏時代的經營
::社會5下
:::一 唐山來的拓荒客
::::1 清代的統治與開發
:::::2 清代的社會與文化
:::二 臺灣現代化的起步
::::1 清末的開港通商
:::::2 清末的建設
:::三 工作與消費
::::1 工作與成就
:::::2 消費行為
:::四 理財與經濟
::::1 理財面面觀
:::::2 多元的經濟
:::五 臺灣的自然災害
::::1 地震
:::::2 颱風、豪雨、土石流
:::六 生活與環境
::::1 臺灣的資源
:::::2 環境的問題與保育
::::::3 永續經營與發展
:社會6上
::一 東瀛來的統治者
:::1 日治時代的殖民統治
::::2 日治時代的經濟發展
:::::3 日治時代的社會變遷
::二 戰後臺灣的政治演變
:::1 政治發展
::::2 政府組織
::三 戰後臺灣的經濟發展
:::1 經濟重整與復甦
::::2 經濟發展與轉型
::四 戰後臺灣的社會與文化
:::1 社會的變遷
::::2 文化與傳承
::五 臺灣的人口
:::1 人口分布與遷移
::::2 人口現象與政策
::六 臺灣的城鄉與區域
:::1 鄉村與都市
::::2 區域特色與發展
::社會6下
:::一 文明與科技生活
::::1 古代的文明與科
:::::2 科學的突破.
::::::3 科技的運用與管理
:::二 從臺灣走向世界
::::1 臺灣與世界
:::::2 國際組織
:::三 放眼看世界
::::1 多元文化地球村
:::::2 人口與資源
::::::3 全球關聯
:::四 關心我們的地球
::::1 全球環境
:::::2 世界一家


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====國小自然科====

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  國小自然版本對照表
  106上
    
  翰林版【三上 / 第一冊】
          三上(第一冊)
    
      1 植物的身體
        1-1 植物的葉子、莖和根
        1-1-1 觀察植物的葉形
        1-1-2 觀察植物的葉脈
        1-1-3 觀察植物葉子的排列
        1-2-1 莖的型態與簡單分類
        1-2-2 根的型態與簡單分類
        1-2 植物的花、果實和種子
        1-3-1 植物花的型態與特徵
        1-3-2 植物果實的型態與特徵
        1-3-3 植物種子的型態與特徵
        1-3 植物與生活
        1-4-1 植物的日常用途
        1-4-2 植物的其他應用
      2 奇妙的磁鐵
        2-1 磁鐵的磁力
        2-1-1 認識磁鐵能吸鐵製品
        2-1-2 磁鐵的S極和N極
        2-2 磁鐵的秘密
        2-2-1 磁鐵在水中的指向
        2-2-2 指北針/指南針
        2-3 磁鐵的應用
        2-3-1 增加磁力的方法
        2-3-2 削弱磁力的方法
        2-4-1 磁鐵玩具
        2-4-2 使用磁鐵的生活用品
      3 空氣和風
        3-1 空氣的性質
        3-1-1 空氣的可壓縮性
        3-1-2 空氣佔有空間
        3-2 風來了
        3-2-1 空氣如何流動
        3-2-2 空氣流動的實驗
        3-3-1 使用指北針或觀察景物判斷風向
        3-3-2 製作風向風力計
        3-4-2 風在生活中的應用
        3-3 好玩的空氣遊戲
        3-4-1 空氣的玩具與遊戲
      4 溶解
        4-1 食鹽在水中溶解了
        4-1-1 溶解的過程
        4-1-2 溶解的物品
        4-2 溶解高手
        4-2-1 攪拌
        4-2-2 物品的顆粒大小
        4-2-3 溶解時的溫度
        4-3-1 砂糖與食鹽的溶解量比較
        4-3-2 溫度對溶解量的影響
        4-3 溶解的應用
        4-4-1 生活中常見的溶解應用
        4-4-2 有趣的溶解實驗
    
  翰林版【三下 / 第二冊】
          三下(第二冊)
      1 小園丁學種菜
        1-1 蔬菜園地
        5-1-1 蔬菜的形狀與顏色
        5-1-2 食用蔬菜的植物部位
        5-2-1 認識種子
        1-2 大家來種菜
        5-2-2 種植的地點
        5-2-3 種植的工具
        5-4-1 蔬菜的成長季節
        1-3 小園丁日記
        5-3-1 觀察種植後的生長變化
        5-3-2 種植後的照顧紀錄
        5-3-3 蔬菜的成長問題
        5-4-2 蔬菜的收成
        5-4-3 有機肥料製作
      2 水的變化
        2-1 水和冰
        6-1-1 水變成冰
        6-1-2 冰變成水
        2-2 水和水蒸氣
        6-2-1 水變成水蒸氣(蒸發)
        6-2-2 水蒸氣變成水(凝結)
        6-2-3 空氣中的水蒸氣
        2-3 水的三種形態與應用
        6-3-1 液體的特性
        6-3-2 固體的特性
        6-3-3 氣體的特性
        6-4-1 生活中的用水
        6-4-2 節約用水
      3 認識動物
        3-1 動物的身體
        7-1-1 認識動物的外型
        7-1-2 動物的顏色與花紋
        3-2 動物的運動方式
        7-3-1 一般動物的構造與運動方式
        7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
        7-3-3 水中動物的構造與運動方式
        3-3 動物的分類
        7-2-1 會飛的動物
    
        7-2-2 陸地上的動物
        7-2-3 水中的動物
        7-4-1 滑翔翼、飛機(鳥)
        7-4-2 仿生科技
          23-3-1 動物的特徵
          23-3-2 動物的分類
      4 天氣與生活
        4-1 觀測天氣
        8-1-1 觀察天氣
        8-1-2 雲的形狀與變化
        8-2-1 測量氣溫
        8-2-2 測量雨量
        4-2 氣象報告
        8-3-1 天氣預報
        8-3-2 天氣預報的用途
        4-3 天氣對生活的影響
        8-4-1 天氣對生活的影響
        8-4-2 天氣的諺語
          
  翰林版【四上 / 第三冊】
          四上(第三冊)
    
      1 月亮
        1-1 大家來賞月
        9-1-1 月亮的傳說
        9-1-2 月亮的外貌
        1-2 月亮位置的移動
        9-2-1 測量月亮的高度角
        9-2-2 製作高度角測量器
        9-2-3 一天中月亮的移動位置
        1-3 月相的變化
        9-3-1 月亮的形狀
        9-3-2 月形的變化規則
      2 水生生物的世界
        2-1 認識水域
        10-1-1 天然水域
        10-1-2 人工水域
        2-2 水生生物的秘密
        10-2-1 沉水性與挺水性植物
        10-2-2 浮葉性與漂浮性植物
        10-3-1 水生動物的身體構造和活動方式
        10-3-2 水生動物的特殊構造
        2-3 保護水生生物的家
    
      3 運輸工具與能源
        3-1 認識運輸工具
          11-1-1 交通運輸工具的分類
          11-1-2 交通運輸工具的發明
          11-2-1 交通運輸工具的構造
          11-2-2 交通運輸工具的功能
        3-2 能源與生活
          11-3-1 認識能源
          11-3-2 能源對環境的影響
      4 燈泡亮了
        4-1 讓燈泡亮起來
          12-1-1 電路的連接
          12-1-2 開關與導體
        4-2 串聯與並聯
          12-2-1 電池的串聯與並聯
          12-2-2 燈泡的串聯與並聯
        4-3 電池玩具
    
        4-4 電池與環保
          12-3-1 電池的功用
          12-3-2 電池與環保
          
  翰林版【四下 / 第四冊】
          四下(第四冊)
    
      1 有趣的力
        1-1 力的作用
          13-1-1 力改變物體的形狀
          13-1-2 力改變物體運動的狀態
        1-2 力的大小和方向
          13-2-1 力的大小比較
          13-2-2 力的方向
        1-3 浮力
          13-3-1 油土載重的實驗
          13-3-2 浮力在生活中的應用
      2 昆蟲王國
        2-1 認識昆蟲
          14-1-1 昆蟲的特徵
          14-1-2 昆蟲的分類
          14-1-3 昆蟲的習性
        2-2 昆蟲的生活史
          14-2-1 擬定飼養計畫
          14-2-2 昆蟲的成長觀察
          14-2-3 昆蟲的成長變化
        2-3 昆蟲與環境
          14-3-1 昆蟲與生態環境
          14-3-2 昆蟲危機
      3 水的奇妙現象
        3-1 毛細現象
          15-1-1 隙縫中移動的水
          15-1-2 毛細現象的應用
        3-2 連通管
          15-3-1 認識水平面
          15-3-2 自製連通管
          15-3-3 連通管在生活中的應用
        3-3 虹吸現象
          15-2-1 水族箱換水實驗
          15-2-2 引水接力
      4 光的世界
        4-1 光在哪裡
          16-1-2 光的反射實驗
          16-3-2 光的照明
          16-3-3 光在生活中的影響與應用
        4-2 光的行進方向
          16-1-1 光的直進性實驗
          16-1-2 光的反射實驗
          16-1-3 光源及反射的應用
          16-2-1 光的折射(硬幣或竹筷實驗)
          16-2-3 觀察生活中光的折射
        4-3 光的美麗世界
          16-1-4 製作萬花筒
          16-2-2 光的折射(彩虹實驗)
          16-3-1 光的三原色與應用
          
  翰林版【五上 / 第五冊】
          五上(第五冊)
    
      1 觀測太陽
        1-1 一天中太陽位置的變化
          17-1-1 觀察太陽位置的方法
          17-1-2 太陽位置的變化
          17-1-3 模擬太陽的軌跡
          17-2-3 製作太陽觀測器與操作
        1-2 一年中太陽位置的變化
          17-2-1 不同季節的日出方位
          17-2-2 不同季節的太陽位置變化
          17-3-1 太陽高度角與氣溫的關係
        1-3 太陽與生活
          17-3-2 太陽對生活的影響
          17-3-3 太陽能的應用
      2 植物的奧秘
        2-1 植物的構造和功能
          18-1-1 根莖葉的型態、構造與功能
          18-1-2 花、果實、種子的構造與功能
        2-2 植物的繁殖
          18-3-1 種子以外的繁殖方式
          18-3-2 地瓜的無性繁殖速度比較
        2-3 植物的特徵和分類
          18-2-1 植物的特徵
          18-2-2 自訂植物的分類標準
      3 熱對物質的影響
        3-1 物質受熱後的變化
          19-1-1 液體受熱後的體積變化
          19-1-2 氣體受熱後的體積變化
          19-1-3 固體受熱後的體積變化
        3-2 熱的傳播
          19-2-1 液體的熱對流
          19-2-2 氣體的熱對流
          19-2-3 熱的輻射
          19-3-1 顏色對熱輻射的影響
        3-3 保溫與散熱
          19-3-2 生活中的保溫裝置
      4 空氣與燃燒
        4-1 氧
          20-1-1 燃燒需要空氣
          20-1-2 氧氣的製造與檢驗
          20-1-3 氧氣的特性與用途
        4-2 二氧化碳
          20-2-1 檢驗燃燒後的氣體
          20-2-2 二氧化碳製造與檢驗
          20-2-3 二氧化碳的特性與用途
        4-3 燃燒與滅火
          20-3-1 燃燒三要素
          20-3-2 滅火原理
          20-3-3 火災的預防與逃生
          
  翰林版【五下 / 第六冊】
          五下(第六冊)
    
      1 璀璨的星空
        1-1 星星與星座
          21-1-1 天上的星星(介紹星體)
          21-1-2 星座故事
        1-2 利用星座盤觀測星星
          21-2-1 星座盤操作
          21-2-2 四季星空
          21-2-3 星星的亮度與顏色
          21-3-1 一天中星星的運行
          21-3-2 一年中星星的運行
        1-3 尋找北極星
          21-4-1 認識北極星
          21-4-2 尋找北極星
      2 水溶液
        2-1 溶解在水中的物質
          22-1-1 取回水中的食鹽
          22-1-2 其他溶解量的應用
          22-4-2 生活中的飲料
        2-2 水溶液的酸鹼性
          22-2-1 石蕊試紙與酸鹼性
          22-2-2 自製酸鹼指示劑
          22-2-3 混合水溶液的酸鹼性
          22-4-1 酸雨
        2-3 水溶液的導電性
          22-3-1 水的導電性
          22-3-2 不同水溶液的導電性
      3 動物大觀園
        3-1 動物的運動
          23-1-1 動物的形體、肌肉、骨骼
        3-2 動物的繁殖和育幼
          23-2-2 動物的求偶行為
          23-2-3 動物的生殖
        3-3 動物的求生之道
        7-1-2 動物的顏色與花紋
          23-1-2 動物的生活方式
          23-2-1 動物的覓食行為
      4 防鏽與食品保存
        4-1 防鏽
          24-1-1 生鏽的原因
          24-1-2 防鏽的方法
        4-2 食品保存
          24-3-1 食物發黴
          24-3-2 黴菌的生長
          24-3-3 認識青黴素
          24-2-1 傳統的食品保存
          24-2-2 現代的食品保存
          
  翰林版【六上 / 第七冊】
          六上(第七冊)
    
      1 多變的天氣
        1-1 大氣中的水
          25-1-1 不同型態的水
          25-1-2 模擬雲雨露霜形成
          25-1-3 水循環
        1-2 認識天氣圖
          25-2-1 衛星雲圖與天氣變化
          25-2-2 地面天氣圖
          25-2-3 鋒面與天氣變化
        1-3 颱風與防災
          25-3-1 颱風的形成
          25-3-2 颱風對環境的影響
          25-3-3 防颱
      2 聲音與樂器
        2-1 聲音的產生與傳播
          26-1-1 聲音的產生
          26-1-2 聲音在氣體、液體、固體的傳播
        2-2 多樣的聲音
          26-2-1 聲音的音色
          26-2-2 聲音的大小
          26-3-1 聲音的高低
        2-3 製作簡易樂器
          26-3-2 自製樂器
        2-4 噪音與防治
          26-4-1 噪音的標準
          26-4-2 噪音的防治
      3 地表的變化
        3-1 流水的作用
          27-1-1 流水的作用
          27-1-2 流水的災害
          27-1-3 河流地形
          27-1-4 海岸地形
        3-2 岩石、礦物與土壤
          27-2-1 岩石與礦物
          27-2-2 岩石與土壤
          27-2-3 岩礦與生活
        3-3 地震與防災
          27-3-1 地震的形成與地震報告
          27-3-2 地震災害與防治
      4 電磁作用
        4-1 指北針與地磁
          28-1-1 磁力與指北針
          28-1-2 地磁
          28-1-3 磁力線與磁場
        4-2 電磁鐵
          28-2-1 電磁關係的發現
          28-2-2 電產生磁力
          28-2-3 電磁鐵的磁極
        4-3 電磁鐵的應用
          28-3-1 電磁鐵的應用
          28-3-2 電磁玩具
          
  翰林版【六下 / 第八冊】
          六下(第八冊)
    
      1 力與運動
        1-1 力的種類
          29-1-1 認識重力
          29-1-2 不同形式的力
        1-2 力的測量
          13-2-1 力的大小比較
          13-2-2 力的方向
          29-2-1 以形變測量受力
          29-2-2 以時間、距離測試力
          29-2-3 力的平衡
        1-3 摩擦力
          29-3-1 認識摩擦力
          29-3-2 摩擦力的應用
      2 簡單機械
        2-1 槓桿
          30-1-1 認識槓桿
          20-1-2 施力臂長短與施力關係
          30-1-3 槓桿在生活中的應用
        2-2 輪軸
          30-2-1 輪與軸
          30-2-2 輪軸在生活中的應用
        2-3 滑輪
          30-3-1 動滑輪
          30-3-2 定滑輪
          30-3-3 滑輪在生活中的應用
        2-4 齒輪、鏈條與動力傳送
          30-4-1 齒輪在生活中的應用
          30-4-2 動力傳送
      3 生物、環境與自然資源
        3-1 臺灣的生態
          31-1-1 臺灣的棲息環境
          31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
        3-2 生物與環境
          31-1-3 生物如何適應不同棲地
        3-3 人類活動對生態的影響
          31-2-1 人類活動對環境改變的影響
          31-2-2 汙染防治
        3-4 資源開發與永續經營
          31-3-1 資源的種類與應用
          31-3-2 綠色消費者
          
  康軒版【三上 / 第一冊】
          三上(第一冊)
    第一單元 植物的身體
      活動1 植物的葉
        1-1-1 觀察植物的葉形
        1-1-2 觀察植物的葉脈
        1-1-3 觀察植物葉子的排列
      活動2 植物的莖和根
        1-2-1 莖的型態與簡單分類
        1-2-2 根的型態與簡單分類
      活動3 植物的花和果
        1-3-1 植物花的型態與特徵
        1-3-2 植物果實的型態與特徵
        1-3-3 植物種子的型態與特徵
        1-4-1 植物的日常用途
        1-4-2 植物的其他應用
    第二單元 神奇磁力
      活動1 磁鐵的特性
          13-1-1 力改變物體的形狀
          13-1-2 力改變物體運動的狀態
        2-1-1 認識磁鐵能吸鐵製品
      活動2 磁力現象
        2-1-2 磁鐵的S極和N極
      活動3 磁鐵的生活應用
        2-4-1 磁鐵玩具
        2-4-2 使用磁鐵的生活用品
    第三單元 看不見的空氣
      活動1 空氣的特性
        3-1-1 空氣的可壓縮性
        3-1-2 空氣佔有空間
      活動2 空氣流動形成風
        3-2-1 空氣如何流動
        3-2-2 空氣流動的實驗
        3-3-1 使用指北針或觀察景物判斷風向
        3-3-2 製作風向風力計
      活動3 空氣和風的應用
        3-4-1 空氣的玩具與遊戲
        3-4-2 風在生活中的應用
    第四單元 廚房裡的科學
      活動1 調味小廚師
        4-1-1 溶解的過程
        4-1-2 溶解的物品
      活動2 溶解量比一比
        4-2-1 攪拌
        4-2-2 物品的顆粒大小
        4-2-3 溶解時的溫度
        4-3-1 砂糖與食鹽的溶解量比較
        4-3-2 溫度對溶解量的影響
      活動3 生活中的溶解應用
        4-4-1 生活中常見的溶解應用
        4-4-2 有趣的溶解實驗
          
  康軒版【三下 / 第二冊】
          三下(第二冊)
    第一單元 種蔬菜
      活動1 蔬菜大觀園
        5-1-1 蔬菜的形狀與顏色
        5-1-2 食用蔬菜的植物部位
        5-2-1 認識種子
        5-2-2 種植的地點
        5-4-1 蔬菜的成長季節
      活動2 種菜囉
        5-2-3 種植的工具
      活動3 蔬菜成長日記
        5-3-1 觀察種植後的生長變化
        5-3-2 種植後的照顧紀錄
        5-3-3 蔬菜的成長問題
        5-4-2 蔬菜的收成
        5-4-3 有機肥料製作
    第二單元 百變的水
      活動1 水和水蒸氣的變化
        6-2-1 水變成水蒸氣(蒸發)
        6-2-2 水蒸氣變成水(凝結)
        6-2-3 空氣中的水蒸氣
      活動2 水和冰的變化
        6-1-1 水變成冰
        6-1-2 冰變成水
        6-3-1 液體的特性
        6-3-2 固體的特性
        6-3-3 氣體的特性
        6-4-1 生活中的用水
        6-4-2 節約用水
      活動3 好玩的水
        6-3-1 液體的特性
          13-3-1 油土載重的實驗
          13-3-2 浮力在生活中的應用
    第三單元 認識天氣
      活動1 天氣的變化
        8-1-2 雲的形狀與變化
        8-2-1 測量氣溫
        8-2-2 測量雨量
      活動2 小小氣象觀察家
        8-1-2 雲的形狀與變化
      活動3 氣象預報臺
        8-3-1 天氣預報
        8-3-2 天氣預報的用途
        8-4-1 天氣對生活的影響
        8-4-2 天氣的諺語
    第四單元 動物大會師
      活動1 動物的身體
        7-1-1 認識動物的外型
        7-1-2 動物的顏色與花紋
          23-3-1 動物的特徵
      活動2 動物的運動
        7-2-1 會飛的動物
        7-2-2 陸地上的動物
        7-2-3 水中的動物
        7-3-1 一般動物的構造與運動方式
        7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
        7-3-3 水中動物的構造與運動方式
          23-3-2 動物的分類
      活動3 模仿動物的發明
        7-4-1 滑翔翼、飛機(鳥)
        7-4-2 仿生科技
          
  康軒版【四上 / 第三冊】
          四上(第三冊)
    第一單元 月亮
      活動1 你知道的月亮
        9-1-1 月亮的傳說
        9-1-2 月亮的外貌
      活動2 月亮的位置變化
        9-2-1 測量月亮的高度角
        9-2-2 製作高度角測量器
        9-2-3 一天中月亮的移動位置
      活動3 月相的變化
        9-3-1 月亮的形狀
        9-3-2 月形的變化規則
    第二單元 水生家族
      活動1 認識水域環境
        10-1-1 天然水域
        10-1-2 人工水域
      活動2 水生植物
        10-2-1 沉水性與挺水性植物
        10-2-2 浮葉性與漂浮性植物
      活動3 水生動物
        10-3-1 水生動物的身體構造和活動方式
        10-3-2 水生動物的特殊構造
    第三單元 奇妙的光
      活動1 光的直進與反射
          16-1-1 光的直進性實驗
          16-1-2 光的反射實驗
          16-1-3 光源及反射的應用
          16-1-4 製作萬花筒
          16-3-2 光的照明
      活動2 光的折射
          16-2-1 光的折射(硬幣或竹筷實驗)
          16-2-3 觀察生活中光的折射
      活動3 美麗的色光
          16-2-2 光的折射(彩虹實驗)
          16-3-1 光的三原色與應用
          16-3-3 光在生活中的影響與應用
    第四單元 交通工具與能源
      活動1 常見的交通工具
          11-1-1 交通運輸工具的分類
          11-1-2 交通運輸工具的發明
      活動2 陸上交通工具的構造
          11-2-1 交通運輸工具的構造
          11-2-2 交通運輸工具的功能
      活動3 認識能源
          11-3-1 認識能源
          11-3-2 能源對環境的影響
          
  康軒版【四下 / 第四冊】
          四下(第四冊)
    第一單元 時間的測量
      活動1 時間的規律性
        9-2-3 一天中月亮的移動位置
        9-3-2 月形的變化規則
          17-1-2 太陽位置的變化
          17-2-1 不同季節的日出方位
          17-2-2 不同季節的太陽位置變化
      活動2 計時的方法
      活動3 進步的計時工具
    第二單元 水的移動
      活動1 毛細現象
          15-1-1 隙縫中移動的水
          15-1-2 毛細現象的應用
      活動2 虹吸現象
          15-2-1 水族箱換水實驗
          15-2-2 引水接力
      活動3 認識連通管
          15-3-1 認識水平面
          15-3-2 自製連通管
          15-3-3 連通管在生活中的應用
    第三單元 昆蟲家族
      活動1 認識昆蟲
          14-1-1 昆蟲的特徵
          14-1-2 昆蟲的分類
          14-1-3 昆蟲的習性
      活動2 昆蟲的一生
          14-2-1 擬定飼養計畫
          14-2-2 昆蟲的成長觀察
          14-2-3 昆蟲的成長變化
      活動3 昆蟲與環境
          14-3-1 昆蟲與生態環境
          14-3-2 昆蟲危機
    第四單元 奇妙的電路
      活動1 燈泡亮了
          12-1-1 電路的連接
          12-2-1 電池的串聯與並聯
          12-2-2 燈泡的串聯與並聯
      活動2 電路與開關
          12-1-2 開關與導體
      活動3 電的應用
          12-3-1 電池的功用
          12-3-2 電池與環保
          
  康軒版【五上 / 第五冊】
          五上(第五冊)
    第一單元 觀測太陽
      活動1 會發光發熱的星球
      活動2 太陽位置的變化
          17-1-1 觀察太陽位置的方法
          17-1-2 太陽位置的變化
          17-1-3 模擬太陽的軌跡
          17-2-1 不同季節的日出方位
          17-2-2 不同季節的太陽位置變化
          17-2-3 製作太陽觀測器與操作
          17-3-1 太陽高度角與氣溫的關係
      活動3 太陽與生活
          17-3-2 太陽對生活的影響
          17-3-3 太陽能的應用
    第二單元 植物世界面面觀
      活動1 植物根、莖、葉的功能
          18-1-1 根莖葉的型態、構造與功能
      活動2 植物的繁殖
          18-1-2 花、果實、種子的構造與功能
          18-3-1 種子以外的繁殖方式
          18-3-2 地瓜的無性繁殖速度比較
      活動3 植物的分類
          18-2-1 植物的特徵
          18-2-2 自訂植物的分類標準
    第三單元 水溶液
      活動1 溶解現象
          22-1-1 取回水中的食鹽
          22-1-2 其他溶解量的應用
          22-4-2 生活中的飲料
      活動2 水溶液的酸鹼性
          22-2-1 石蕊試紙與酸鹼性
          22-2-2 自製酸鹼指示劑
          22-2-3 混合水溶液的酸鹼性
          22-4-1 酸雨
      活動3 水溶液的導電性
          22-3-1 水的導電性
          22-3-2 不同水溶液的導電性
    第四單元 力與運動
      活動1 力的作用
          13-1-1 力改變物體的形狀
          13-1-2 力改變物體運動的狀態
          13-2-1 力的大小比較
          13-2-2 力的方向
          29-1-1 認識重力
          29-1-2 不同形式的力
          29-2-1 以形變測量受力
      活動2 物體運動的快慢
          13-1-2 力改變物體運動的狀態
          29-2-2 以時間、距離測試力
          29-2-3 力的平衡
      活動3 摩擦力
          29-3-1 認識摩擦力
          29-3-2 摩擦力的應用
  康軒版【五下 / 第六冊】
          五下(第六冊)
    第一單元 美麗的星空
      活動1 星星與星座
          21-1-1 天上的星星(介紹星體)
          21-1-2 星座故事
          21-2-3 星星的亮度與顏色
      活動2 觀測星空
          21-2-1 星座盤操作
      活動3 星星位置的改變
          21-2-2 四季星空
          21-3-1 一天中星星的運行
          21-3-2 一年中星星的運行
          21-4-1 認識北極星
          21-4-2 尋找北極星
    第二單元 燃燒和生鏽
      活動1 氧氣
          20-1-1 燃燒需要空氣
          20-1-2 氧氣的製造與檢驗
          20-1-3 氧氣的特性與用途
      活動2 二氧化碳
          20-2-1 檢驗燃燒後的氣體
          20-2-2 二氧化碳製造與檢驗
          20-2-3 二氧化碳的特性與用途
          20-3-1 燃燒三要素
          20-3-2 滅火原理
          20-3-3 火災的預防與逃生
      活動3 鐵生鏽
          24-1-1 生鏽的原因
          24-1-2 防鏽的方法
    第三單元 動物世界面面觀
      活動1 動物如何求生存
        7-1-2 動物的顏色與花紋
        7-3-1 一般動物的構造與運動方式
        7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
        7-3-3 水中動物的構造與運動方式
          23-1-1 動物的形體、肌肉、骨骼
          23-1-2 動物的生活方式
          23-2-1 動物的覓食行為
      活動2 動物如何延續生命
          23-2-2 動物的求偶行為
          23-2-3 動物的生殖
      活動3 動物的分類
          23-3-1 動物的特徵
          23-3-2 動物的分類
    第四單元 聲音與樂器
      活動1 生活中常聽見的聲音
          26-1-1 聲音的產生
          26-1-2 聲音在氣體、液體、固體的傳播
          26-4-1 噪音的標準
          26-4-2 噪音的防治
      活動2 樂音
          26-2-1 聲音的音色
          26-2-2 聲音的大小
          26-3-1 聲音的高低
      活動3 製作簡易樂器
          26-3-2 自製樂器
  康軒版【六上 / 第七冊】
          六上(第七冊)
    第一單元 天氣的變化
      活動1 大氣中的水
          25-1-1 不同型態的水
          25-1-2 模擬雲雨露霜形成
          25-1-3 水循環
      活動2 認識天氣的變化
          25-2-1 衛星雲圖與天氣變化
          25-2-2 地面天氣圖
          25-2-3 鋒面與天氣變化
      活動3 颱風
          25-3-1 颱風的形成
          25-3-2 颱風對環境的影響
          25-3-3 防颱
    第二單元 熱對物質的影響
      活動1 物質受熱後的變化
          19-1-1 液體受熱後的體積變化
          19-1-2 氣體受熱後的體積變化
          19-1-3 固體受熱後的體積變化
      活動2 熱的傳播
          19-2-1 液體的熱對流
          19-2-2 氣體的熱對流
          19-2-3 熱的輻射
      活動3 保溫與散熱
          19-3-1 顏色對熱輻射的影響
          19-3-2 生活中的保溫裝置
    第三單元 大地的奧秘
      活動1 多變的大地景觀
          27-1-1 流水的作用
          27-1-2 流水的災害
          27-1-3 河流地形
          27-1-4 海岸地形
      活動2 岩石與礦物
          27-2-1 岩石與礦物
          27-2-3 岩礦與生活
      活動3 風化與土壤
          27-2-2 岩石與土壤
          27-3-1 地震的形成與地震報告
          27-3-2 地震災害與防治
    第四單元 電磁作用
      活動1 指北針和地磁
          28-1-1 磁力與指北針
          28-1-2 地磁
          28-1-3 磁力線與磁場
      活動2 電磁鐵
          28-2-1 電磁關係的發現
          28-2-2 電產生磁力
          28-2-3 電磁鐵的磁極
      活動3 電磁鐵的應用
          28-3-1 電磁鐵的應用
          28-3-2 電磁玩具
  康軒版【六下 / 第八冊】
          六下(第八冊)
    第一單元 簡單機械
      活動1 認識槓桿
          30-1-1 認識槓桿
          30-1-2 施力臂長短與施力關係
          30-1-3 槓桿在生活中的應用
      活動2 槓桿的應用
          30-2-1 輪與軸
          30-2-2 輪軸在生活中的應用
          30-3-1 動滑輪
          30-3-2 定滑輪
          30-3-3 滑輪在生活中的應用
      活動3 動力的傳送
          30-4-1 齒輪在生活中的應用
          30-4-2 動力傳送
    第二單元 微生物與食品保存
      活動1 生物中的微生物
          24-3-1 食物發黴
          24-3-3 認識青黴素
      活動2 食物腐壞的原因
          24-3-2 黴菌的生長
      活動3 保存食物的方法
          24-2-1 傳統的食品保存
          24-2-2 現代的食品保存
    第三單元 生物與環境
      活動1 生物生長的環境
          31-1-1 臺灣的棲息環境
          31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
          31-1-3 生物如何適應不同棲地
      活動2 人類活動對環境的影響
          31-1-3 生物如何適應不同棲地
          31-2-1 人類活動對環境改變的影響
          31-2-2 汙染防治
      活動3 珍惜自然資源
          31-3-1 資源的種類與應用
          31-3-2 綠色消費者
          
  南一版【三上 / 第一冊】
          三上(第一冊)
    單元1 植物的身體
      活動1 植物的葉、莖、根
        1-1-1 觀察植物的葉形
        1-1-2 觀察植物的葉脈
        1-1-3 觀察植物葉子的排列
        1-2-1 莖的型態與簡單分類
        1-2-2 根的型態與簡單分類
      活動2 植物的花、果實和種子
        1-3-1 植物花的型態與特徵
        1-3-2 植物果實的型態與特徵
        1-3-3 植物種子的型態與特徵
      活動3 植物的功用
        1-4-1 植物的日常用途
        1-4-2 植物的其他應用
    單元2 生活中有趣的力
      活動1 物體受力的變化
          13-1-1 力改變物體的形狀
          13-1-2 力改變物體運動的狀態
          13-2-1 力的大小比較
          13-2-2 力的方向
      活動2 磁力的探討
        2-1-1 認識磁鐵能吸鐵製品
        2-1-2 磁鐵的S極和N極
        2-2-2 指北針/指南針
        2-3-1 增加磁力的方法
        2-3-2 削弱磁力的方法
        2-4-2 使用磁鐵的生活用品
      活動3 好玩的磁鐵玩具
        2-4-1 磁鐵玩具
    單元3 空氣
      活動1 無所不在的空氣
    
      活動2 空氣的特性
        3-1-1 空氣的可壓縮性
        3-1-2 空氣佔有空間
        3-2-1 空氣如何流動
        3-2-2 空氣流動的實驗
        3-3-1 使用指北針或觀察景物判斷風向
        3-3-2 製作風向風力計
      活動3 空氣的應用
        3-4-1 空氣的玩具與遊戲
        3-4-2 風在生活中的應用
    單元4 溶解
      活動1 溶解的現象
        4-1-1 溶解的過程
        4-1-2 溶解的物品
      活動2 可以溶解的量
        4-2-1 攪拌
        4-2-2 物品的顆粒大小
        4-2-3 溶解時的溫度
        4-3-1 砂糖與食鹽的溶解量比較
        4-3-2 溫度對溶解量的影響
      活動3 生活中溶解的例子
        4-4-1 生活中常見的溶解應用
        4-4-2 有趣的溶解實驗
          
  南一版【三下 / 第二冊】
          三下(第二冊)
    單元1 蔬菜的成長
      活動1 大家來種菜
        5-1-1 蔬菜的形狀與顏色
        5-1-2 食用蔬菜的植物部位
        5-2-1 認識種子
        5-2-2 種植的地點
        5-2-3 種植的工具
      活動2 照顧蔬菜
        5-3-1 觀察種植後的生長變化
        5-3-2 種植後的照顧紀錄
        5-3-3 蔬菜的成長問題
      活動3 蔬菜長大了
        5-4-1 蔬菜的成長季節
        5-4-2 蔬菜的收成
        5-4-3 有機肥料製作
    單元2 奇妙的水
      活動1 水和水蒸氣
        6-2-1 水變成水蒸氣(蒸發)
        6-2-2 水蒸氣變成水(凝結)
        6-2-3 空氣中的水蒸氣
      活動2 水和冰
        6-1-1 水變成冰
        6-1-2 冰變成水
        6-4-1 生活中的用水
      活動3 水的應用
          13-3-1 油土載重的實驗
          13-3-2 浮力在生活中的應用
    單元3 動物的身體和運動
      活動1 動物的身體
        7-1-1 認識動物的外型
        7-1-2 動物的顏色與花紋
      活動2 動物的運動方式
        7-2-1 會飛的動物
        7-2-2 陸地上的動物
        7-2-3 水中的動物
        7-3-1 一般動物的構造與運動方式
        7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
        7-3-3 水中動物的構造與運動方式
        7-4-1 滑翔翼、飛機(鳥)
        7-4-2 仿生科技
      活動3 愛護動物
          31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
    單元4 認識天氣
      活動1 氣象報告
        8-3-1 天氣預報
        8-3-2 天氣預報的用途
      活動2 天氣觀測
        8-1-1 觀察天氣
        8-1-2 雲的形狀與變化
        8-2-1 測量氣溫
        8-2-2 測量雨量
      活動3 天氣與生活
        8-4-1 天氣對生活的影響
        8-4-2 天氣的諺語
  南一版【四上 / 第三冊】
          四上(第三冊)
    單元1 月亮
      活動1 認識月亮
        9-1-1 月亮的傳說
        9-1-2 月亮的外貌
      活動2 觀測月亮
        9-2-1 測量月亮的高度角
        9-2-2 製作高度角測量器
        9-2-3 一天中月亮的移動位置
      活動3 月相的變化
        9-3-1 月亮的形狀
        9-3-2 月形的變化規則
    單元2 水中生物
      活動1 水中生物的生長環境
        10-1-1 天然水域
        10-1-2 人工水域
      活動2 水生植物
        10-2-1 沉水性與挺水性植物
        10-2-2 浮葉性與漂浮性植物
      活動3 水生動物
        10-3-1 水生動物的身體構造和活動方式
        10-3-2 水生動物的特殊構造
    單元3 光的世界
      活動1 光的行進
          16-1-1 光的直進性實驗
          16-3-2 光的照明
          16-3-3 光在生活中的影響與應用
      活動2 光的反射與折射
          16-1-2 光的反射實驗
          16-1-3 光源及反射的應用
          16-2-1 光的折射(硬幣或竹筷實驗)
          16-2-3 觀察生活中光的折射
      活動3 美麗的色光
          16-2-2 光的折射(彩虹實驗)
    單元4 運輸工具與能源
      活動1 運輸工具的種類與特性
          11-1-1 交通運輸工具的分類
          11-1-2 交通運輸工具的發明
      活動2 運輸工具的構造
          11-2-1 交通運輸工具的構造
          11-2-2 交通運輸工具的功能
      活動3 能源
          11-3-1 認識能源
          11-3-2 能源對環境的影響
  南一版【四下 / 第四冊】
          四下(第四冊)
    單元1 時間
      活動1 自然界的規律性與時間
        9-2-3 一天中月亮的移動位置
        9-3-2 月形的變化規則
          17-1-2 太陽位置的變化
          17-2-1 不同季節的日出方位
          17-2-2 不同季節的太陽位置變化
      活動2 測量時間的方法
      活動3 時間的規畫與管理
    單元2 水的移動
      活動1 毛細現象
          15-1-1 隙縫中移動的水
          15-1-2 毛細現象的應用
      活動2 虹吸現象
          15-2-1 水族箱換水實驗
          15-2-2 引水接力
      活動3 連通管原理
          15-3-1 認識水平面
          15-3-2 自製連通管
          15-3-3 連通管在生活中的應用
    單元3 昆蟲世界
      活動1 認識昆蟲第一步
          14-1-1 昆蟲的特徵
          14-1-2 昆蟲的分類
          14-1-3 昆蟲的習性
      活動2 昆蟲的一生
          14-2-1 擬定飼養計畫
          14-2-2 昆蟲的成長觀察
          14-2-3 昆蟲的成長變化
      活動3 昆蟲與環境
          14-3-1 昆蟲與生態環境
          14-3-2 昆蟲危機
    單元4 神奇電力
      活動1 電路的連接
          12-1-1 電路的連接
          12-2-1 電池的串聯與並聯
          12-2-2 燈泡的串聯與並聯
      活動2 哪些物體會導電
          12-1-2 開關與導體
      活動3 電在生活中的應用
          12-3-1 電池的功用
          12-3-2 電池與環保
          
  南一版【五上 / 第五冊】
          五上(第五冊)
    單元1 太陽
      活動1 太陽一天中的位置變化
          17-1-1 觀察太陽位置的方法
          17-1-2 太陽位置的變化
          17-1-3 模擬太陽的軌跡
          17-2-3 製作太陽觀測器與操作
      活動2 四季日升日落的變化
          17-2-1 不同季節的日出方位
          17-2-2 不同季節的太陽位置變化
          17-3-1 太陽高度角與氣溫的關係
      活動3 太陽對生活的影響
          17-3-2 太陽對生活的影響
          17-3-3 太陽能的應用
    單元2 植物世界
      活動1 植物的構造與功能
          18-1-1 根莖葉的型態、構造與功能
          18-1-2 花、果實、種子的構造與功能
      活動2 植物的繁殖
          18-3-1 種子以外的繁殖方式
          18-3-2 地瓜的無性繁殖速度比較
      活動3 植物的分類
          18-2-1 植物的特徵
          18-2-2 自訂植物的分類標準
    單元3 空氣與燃燒
      活動1 氧氣
          20-1-1 燃燒需要空氣
          20-1-2 氧氣的製造與檢驗
          20-1-3 氧氣的特性與用途
      活動2 二氧化碳
          20-2-1 檢驗燃燒後的氣體
          20-2-2 二氧化碳製造與檢驗
          20-2-3 二氧化碳的特性與用途
      活動3 燃燒與滅火
          20-3-1 燃燒三要素
          20-3-2 滅火原理
          20-3-3 火災的預防與逃生
    單元4 聲音的探討
      活動1 有聲世界
          26-1-1 聲音的產生
      活動2 聲音的變化
          26-2-1 聲音的音色
          26-2-2 聲音的大小
          26-3-1 聲音的高低
          26-3-2 自製樂器
      活動3 噪音對生活的影響
          26-4-1 噪音的標準
          26-4-2 噪音的防治
          
  南一版【五下 / 第六冊】
          五下(第六冊)
    單元1 星星的世界
      活動1 認識星座
          21-1-1 天上的星星(介紹星體)
          21-1-2 星座故事
          21-2-1 星座盤操作
          21-2-3 星星的亮度與顏色
      活動2 觀測星空
      活動3 星星的移動
          21-2-2 四季星空
          21-3-1 一天中星星的運行
          21-3-2 一年中星星的運行
          21-4-1 認識北極星
          21-4-2 尋找北極星
    單元2 動物的生活
      活動1 動物的行為
        7-1-2 動物的顏色與花紋
          23-1-1 動物的形體、肌肉、骨骼
          23-1-2 動物的生活方式
          23-2-1 動物的覓食行為
      活動2 動物的生殖方式
          23-2-2 動物的求偶行為
          23-2-3 動物的生殖
      活動3 幫動物做分類
          23-3-1 動物的特徵
          23-3-2 動物的分類
    單元3 水溶液的性質
      活動1 各種水溶液
          22-4-2 生活中的飲料
      活動2 水溶液的酸鹼性
          22-2-1 石蕊試紙與酸鹼性
          22-2-2 自製酸鹼指示劑
          22-2-3 混合水溶液的酸鹼性
          22-4-1 酸雨
      活動3 水溶液的導電性
          22-3-1 水的導電性
          22-3-2 不同水溶液的導電性
    單元4 力與運動
      活動1 力的測量
          13-1-2 力改變物體運動的狀態
          13-2-1 力的大小比較
          29-1-1 認識重力
          29-1-2 不同形式的力
          29-2-1 以形變測量受力
          29-2-3 力的平衡
      活動2 摩擦力
          29-3-1 認識摩擦力
          29-3-2 摩擦力的應用
      活動3 物體運動的快慢
          29-2-2 以時間、距離測試力
  南一版【六上 / 第七冊】
          六上(第七冊)
    單元1 天氣的變化
      活動1 大氣中的水
          25-1-1 不同型態的水
          25-1-2 模擬雲雨露霜形成
          25-1-3 水循環
      活動2 天氣圖與天氣變化
          25-2-1 衛星雲圖與天氣變化
          25-2-2 地面天氣圖
          25-2-3 鋒面與天氣變化
      活動3 認識颱風
          25-3-1 颱風的形成
          25-3-2 颱風對環境的影響
          25-3-3 防颱
    單元2 熱和我們的生活
      活動1 物質受熱的變化
          19-1-1 液體受熱後的體積變化
          19-1-2 氣體受熱後的體積變化
          19-1-3 固體受熱後的體積變化
      活動2 熱的傳播方式
          19-2-1 液體的熱對流
          19-2-2 氣體的熱對流
          19-2-3 熱的輻射
          19-3-2 生活中的保溫裝置
      活動3 炎熱地區的房屋建築
          19-3-1 顏色對熱輻射的影響
    單元3 變動的大地
      活動1 岩石與礦物
          27-2-1 岩石與礦物
          27-2-3 岩礦與生活
      活動2 地表的變化
          27-1-1 流水的作用
          27-1-2 流水的災害
          27-1-3 河流地形
          27-2-2 岩石與土壤
      活動3 地震來了
          27-3-1 地震的形成與地震報告
          27-3-2 地震災害與防治
    單元4 電與磁的奇妙世界
      活動1 指北針與地磁
          28-1-1 磁力與指北針
          28-1-2 地磁
          28-1-3 磁力線與磁場
      活動2 神奇的電磁鐵
          28-2-1 電磁關係的發現
          28-2-2 電產生磁力
          28-2-3 電磁鐵的磁極
      活動3 電磁鐵的應用
          28-3-1 電磁鐵的應用
          28-3-2 電磁玩具
  南一版【六下 / 第八冊】
          六下(第八冊)
    單元1 巧妙的施力工具
      活動1 槓桿
          30-1-1 認識槓桿
          20-1-2 施力臂長短與施力關係
          30-1-3 槓桿在生活中的應用
      活動2 滑輪與輪軸
          30-2-1 輪與軸
          30-2-2 輪軸在生活中的應用
          30-3-1 動滑輪
          30-3-2 定滑輪
          30-3-3 滑輪在生活中的應用
      活動3 動力傳送
          30-4-1 齒輪在生活中的應用
          30-4-2 動力傳送
    單元2 防鏽與防腐
      活動1 鐵器生鏽的探討
          24-1-1 生鏽的原因
      活動2 防止鐵器生鏽
          24-1-2 防鏽的方法
      活動3 食物的腐敗與保存
          24-3-1 食物發黴
          24-3-2 黴菌的生長
          24-3-3 認識青黴素
          24-2-1 傳統的食品保存
          24-2-2 現代的食品保存
    單元3 珍愛家園
      活動1 生物與環境
          31-1-1 臺灣的棲息環境
          31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
          31-1-3 生物如何適應不同棲地
      活動2 人類與環境
          31-2-1 人類活動對環境改變的影響
          31-2-2 汙染防治
      活動3 愛護環境
          31-3-1 資源的種類與應用
          31-3-2 綠色消費者
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====國小社會科====

*國小社會(翰林版)
::三上
:::第一單元 我會快樂學習
::::第一課 我會認真學習
:::::第二課 我會善用時間
:::第二單元 我的家庭生活
::::第一課 家庭與我
:::::第二課 家庭的活動
:::第三單元 與同學相處
::::第一課 我和我的同學
:::::第二課 和樂相處
:::第四單元 校園民主生活
::::第一課 班級的自治活動
:::::第二課 召開班級會議
::::::第三課 學校自治活動
:::第五單元 參與學習活動
::::第一課 豐富的學習內容
:::::第二課 進行戶外學習
:::第六單元 安全的生活
::::第一課 校園安全維護
:::::第二課 我會注意安全

::四上
:::第一單元 家鄉的地名與位置
::::第一課 家鄉的地名
:::::第二課 地圖上的家鄉
:::第二單元 家鄉的自然環境
::::第一課 地形與生活
:::::第二課 氣候與生活
::::::第三課 水資源與生活
:::第三單元 家鄉的開發
::::第一課 家鄉開發的文物
:::::第二課 家鄉開發的故事
:::第四單元 家鄉的產業
::::第一課 家鄉產業與生活
:::::第二課 家鄉產業的發展
:::第五單元 家鄉的名勝古蹟
::::第一課 認識名勝與古蹟
:::::第二課 愛護名勝與古蹟
:::第六單元 家鄉的節慶與民俗活動
::::第一課 傳統節慶
:::::第二課 民俗活動

::五上
:::第一單元 嗨！臺灣你好
::::第一課 認識我們的家園
:::::第二課 海洋中的家園
:::第二單元 臺灣的自然環境
::::第一課 山海之歌
:::::第二課 氣候變奏曲
::::::第三課 生活的泉源
:::第三單元 臺灣遠古的故事
::::第一課 追尋臺灣遠古行
:::::第二課 悠遊臺灣史前行
::::::第三課 探訪臺灣原住民
:::第四單元 大航海時代的臺灣
::::第一課 來到福爾摩沙的紅毛人
:::::第二課 臺灣的明鄭時期
:::第五單元 唐山過臺灣
::::第一課 開墾拓荒建家園
:::::第二課 移墾社會的發展
:::第六單元 臺灣傳統社會與文化的形成
::::第一課 傳統社會生活
:::::第二課 傳統文化的展現

::六上
:::第一單元 臺灣的自然資源與物產
::::第一課 資源與生活
:::::第二課 物產概況
:::第二單元 生產與消費
::::第一課 生產活動面面觀
:::::第二課 消費與生活
::::::第三課 生產與消費的關係
:::第三單元 投資理財與經濟活動
::::第一課 貨幣與生活
:::::第二課 投資與理財
:::第四單元 法治你我他
::::第一課 道德與法律
:::::第二課 法律就在你身邊
::::::第三課 法治與人權保障
:::第五單元 社會變遷
::::第一課 從農業社會到工商業社會
:::::第二課 家庭性別新關係
:::第六單元 福爾摩沙我的家
::::第一課 親近生活中的歷史
:::::第二課 關心居住的大地

-------------------------------------
::三下
:::第一單元 我們居住的地方
::::第一課 認識居住的地方
:::::第二課 地方的公共場所
:::第二單元 居民的生活
::::第一課 多元的生活方式
:::::第二課 居民的相處
:::第三單元 居民消費與生活
::::第一課 商店與生活
:::::第二課 購物有學問
::::::第三課 購物與環保
:::第四單元 地方的組織與活動
::::第一課 為地方服務的組織
:::::第二課 參與地方的活動
:::第五單元 地方的故事與特色
::::第一課 居住地方的故事
:::::第二課 地方的特色
:::第六單元 居住地方的發展
::::第一課 生活中的問題
:::::第二課 打造新家園

::四下
:::第一單元 家鄉人口
::::第一課 認識家鄉的人口
:::::第二課 家鄉的人口組成
::::::第三課 家鄉人口變遷
:::第二單元 家鄉的機構
::::第一課 認識家鄉的機構
:::::第二課 家鄉機構與居民的生活
:::第三單元 家鄉的交通
::::第一課 家鄉的運輸設施
:::::第二課 家鄉的通訊設施
:::第四單元 鄉親的生活
::::第一課 生活的地區差異
:::::第二課 生活的變遷
:::第五單元 家鄉居民的休閒活動
::::第一課 鄉親的休閒活動
:::::第二課 參與家鄉休閒活動
:::第六單元 家鄉的願景
::::第一課 家鄉發展的問題
:::::第二課 家鄉新生活

::五下
:::第一單元 清末現代化的建設
::::第一課 清末現代化的開端
:::::第二課 外力衝擊與現代化建設
:::第二單元 日本統治下的臺灣
::::第一課 英勇的抗日事蹟
:::::第二課 日本的治臺措施
::::::第三課 殖民統治下的臺灣社會
:::第三單元 中華民國時期
::::第一課 光復後的政治與經濟
:::::第二課 我們的政府與人民
:::第四單元 聚落與人口
::::第一課 聚落類型與生活差異
:::::第二課 聚落的演變
::::::第三課 臺灣人口的變化
:::第五單元 臺灣的區域與交通
::::第一課 北中南東看臺灣
:::::第二課 寶島行透透
:::第六單元 生活大不同
::::第一課 生活的轉變
:::::第二課 多采多姿的藝術生活

::六下
:::第一單元 放眼世界看文化
::::第一課 宗教與人類生活
:::::第二課 穿越時空看文化
::::::第三課 今日世界文化面面觀
:::第二單元 瞭望國際社會
::::第一課 文化交流看世界
:::::第二課 國際社會變化多
::::::第三課 漫遊國際組織
:::第三單元 人文科技新世界
::::第一課 世界e起來
:::::第二課 科技危機與立法
::::::第三課 和諧共生新故鄉
:::第四單元 永續經營地球村
::::第一課 地球村的經濟趨勢
:::::第二課 地球村的議題
::::::第三課 生生不息的地球村

<br><br>

--------------------------------------------------------
*社會大綱(國小康軒板)
:http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/309 
:http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/319
::2017/1/22
<br>

:社會3上
::一 我的家庭
:::1 我們的姓名
::::2 家庭的生活
::二 家庭與倫理
:::1 親人的往來
::::2 家庭的組成
:::::3 家庭倫理
::三 學校的生活
:::1 班級自治
::::2 校園安全
::四 學習與成長
:::1 學習的方法
::::2 多元的學習
::五 校園的人際關係
:::1 與同學相處
::::2 合作與競爭
:::::3 學校是個小社會
::六 和諧的相處
:::1 男生和女生
::::2 欣賞與尊重
::社會3下
:::一 家鄉的生活
::::1 敦親睦鄰
:::::2 村里生活
::::::3 鄉鎮市區生活
:::二 居民總動員
::::1 參與家鄉
:::::2 多元的生活風貌
:::三 生活要更好
::::1 便利的家鄉生活
:::::2 買東西學問大
:::四 家鄉風情畫
::::1 家鄉的故事
:::::2 家鄉的特色
:::五 地名故事多
::::1 地名的由來
:::::2 探索家鄉地名
:::六 守護我家鄉
::::1 關懷家鄉的問題
:::::2 愛護家鄉的行動
:社會4上
::一 美麗的家鄉
:::1 家鄉的環境
::::2 居住的型態
::二 家鄉巡禮
:::1 三合院
::::2 廟宇與老街
::三 生產的變遷
:::1 灌溉設施與農具
::::2 土地與肥料
::四 生活作息的轉變
:::1 傳統的生活作息
::::2 現代的生活作息
::五 家鄉的節慶與節日
:::1 傳統節慶
::::2 現代的節日
::六 話我家鄉
:::1 家鄉的新風貌
::::2 家鄉的地圖
:社會5上
::一 臺灣在哪裡
:::1 臺灣我的家
::::2 臺灣的經度與緯度
::二 自然環境
:::1 臺灣的地形
::::2 臺灣的氣候
:::::3 臺灣的河川與海岸
::三 生活中的規範
:::1 社會規範面面觀
::::2 法律你我他
::四 人民的權利與義務
:::1 權利人人享
::::2 義務人人有
::五 臺灣的先民
:::1 史前文化
::::2 原住民文化
::六 世界發現臺灣
:::1 海上來的紅毛人
::::2 鄭氏時代的經營
::社會5下
:::一 唐山來的拓荒客
::::1 清代的統治與開發
:::::2 清代的社會與文化
:::二 臺灣現代化的起步
::::1 清末的開港通商
:::::2 清末的建設
:::三 工作與消費
::::1 工作與成就
:::::2 消費行為
:::四 理財與經濟
::::1 理財面面觀
:::::2 多元的經濟
:::五 臺灣的自然災害
::::1 地震
:::::2 颱風、豪雨、土石流
:::六 生活與環境
::::1 臺灣的資源
:::::2 環境的問題與保育
::::::3 永續經營與發展
:社會6上
::一 東瀛來的統治者
:::1 日治時代的殖民統治
::::2 日治時代的經濟發展
:::::3 日治時代的社會變遷
::二 戰後臺灣的政治演變
:::1 政治發展
::::2 政府組織
::三 戰後臺灣的經濟發展
:::1 經濟重整與復甦
::::2 經濟發展與轉型
::四 戰後臺灣的社會與文化
:::1 社會的變遷
::::2 文化與傳承
::五 臺灣的人口
:::1 人口分布與遷移
::::2 人口現象與政策
::六 臺灣的城鄉與區域
:::1 鄉村與都市
::::2 區域特色與發展
::社會6下
:::一 文明與科技生活
::::1 古代的文明與科
:::::2 科學的突破.
::::::3 科技的運用與管理
:::二 從臺灣走向世界
::::1 臺灣與世界
:::::2 國際組織
:::三 放眼看世界
::::1 多元文化地球村
:::::2 人口與資源
::::::3 全球關聯
:::四 關心我們的地球
::::1 全球環境
:::::2 世界一家


<br><br>

==課程進度表==



{| class="wikitable" style="background:lightblue " 
|+<font size=5 color="blue">台南市xx國小 電腦課程大綱
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====課程進度總表====


{| class="wikitable" style="background:lavender "
|+ 臺南市公(私)立xx區xx國民小學105學年度第1學期一年級課程進度總表
|-
|rowspan=3|週次||rowspan=3|日期||style="width: 12%;" rowspan=3|學校行事||彈性學習（3）||rowspan=3|彈性節數合計||rowspan=3|學習領域節數合計||colspan=6|學習領域教學進度（20）||colspan=2|備註
|-
|rowspan=2|學校行事及學年課程活動（3）<br>||colspan=2|語文領域（6）||rowspan=2|數學（3）<br>【翰林】||rowspan=2|生活（7）<br>【康軒】||rowspan=2|健康與體育（2）<br>【翰林】||rowspan=2|綜合活動（2）<br>【翰林】||rowspan=2|學校本位課程||rowspan=2|其它
|-
|本國語（5）<br>【康軒】||本土語（1）<br>【真平】
|-
|一||8/29-9/3||8/29（一）開學日-開學典禮暨友善校園宣導<br>友善校園<br>8/30(二)性侵害防制教育<br>祖父母節宣導||性侵害防制教育(1)<br>性侵防治<br>認識老師和同學(2)<br> 友善校園||3||20||1.可愛的動物<br>第一課 貓咪（5）||一、咱來去讀冊<br>1、來去讀冊（1）||一、10以內的數<br>1-1認識1～10的數<br>1-2 1～10的讀寫（3）||1開學了<br>1-1我的新學校（7）<br><br>||單元一我會照顧自己<br>活動1長大真好（2）<br>||第一單元踏進校園的第一步<br>活動一我是小學生（2）<br>友善校園||~||
|-
|二||9/4-9/10||9月10日（六）補行上課<br>9/6(二)環境教育宣導||環境教育宣導（綠色消費）(1)<br> 環境教育<br>大手牽小手(2)<br>友善校園||3||24||1.可愛的動物<br>第二課 鵝寶寶（6）<br>||一、咱來去讀冊<br>1、來去讀冊（1）||一、10以內的數<br>1-3 1～10的做數<br>練習園地（4）||1開學了<br>1-2下課了（9）||單元一我會照顧自己<br>活動2我的身體（2）<br>登革熱||第一單元踏進校園的第一步<br>活動一我是小學生（2）<br>友善校園||~||
|-
|三||9/11-9/17||9月15日（星期四）：中秋節，9月16日(星期五) 調整放假，於9月10日（六）補行上課<br>9/13(二)生命教育<br>9/13環境教育宣導（地震防災||生命教育(班級影片教學)(1)<br> 生命教育<br>閱讀指導(1)||2||13||1.可愛的動物<br>第三課 河馬和河狸（3）<br>||一、咱來去讀冊<br>1、來去讀冊（1）||二、順序與多少<br>2-1 數的順序<br>2-2 第幾位（2）||1開學了<br>1-3認識新同學（3）<br>||單元一我會照顧自己<br>活動3身體清潔我最棒（2）||第一單元踏進校園的第一步<br>活動一我是小學生<br>活動二校園初體驗（2）<br>環境教育<br>||~||
|-
|四||9/18-9/24||9/20交通安全宣導<br>9/20性別平等教育||性別平等教育（班級教學）(1)<br> 性平教育<br>補救教學(國語)(1)<br>交通安全宣導(1)<br>交通安全教育||3||20||2.快樂的一年級<br>第四課 笑嘻嘻（5）||一、咱來去讀冊<br>2、鉛筆盒仔（1）||二、順序與多少<br>2-3比多少<br>練習園地<br>三、比長短<br>3-1比長短（3）||1開學了<br>1-3認識新同學（7）||單元一我會照顧自己<br>活動3身體清潔我最棒（2）||第一單元踏進校園的第一步<br>活動二校園初體驗（2）<br>全民國防<br>交通安全教育||~||
|-
|五||9/25-10/1||9/27性別平等教育課程（班級教學）||性別平等教育（班級教學）(1)<br> 性平教育<br>閱讀指導(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||2.快樂的一年級<br>第五課 翹翹板（5）||一、咱來去讀冊<br>2、鉛筆盒仔（1）||三、比長短<br>3-2高矮與厚薄<br>3-3解題<br>練習園地（3）<br>||2 校園大發現<br>2-1說說校園的發現（7）<br>||單元一我會照顧自己<br>活動3身體清潔我最棒（2）||第一單元踏進校園的第一步<br>活動二校園初體驗（2）<br>全民國防||~||
|-
|六||10/02-10/8||10/4生命教育(反毒宣導)||生命教育(反毒宣導)(1)<br>生命教育<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||2.快樂的一年級<br>第六課 謝謝老師（5）<br>品德教育<br>||一、咱來去讀冊<br>2、鉛筆盒仔（1）||四、分與合<br>4-1一共有多少<br>4-2剩下多少（3）||2 校園大發現<br>2-2一起去探索（7）<br>全民國防||單元二身體一級棒<br>活動1活力操（2）<br>||第一單元踏進校園的第一步<br>活動三上課！下課！（2）<br>||~||
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|七||10/9-10/15||祖父母週宣導<br>10月10日（星期一）：國慶日<br>10/13家庭教育課程||家庭教育課程（班級教學）(1) <br>家庭教育<br>補救教學(國語)(1)<br>閱讀指導(1)||3||16||3.有趣的故事<br>第七課 龜兔賽跑（4）||一、咱來去讀冊<br>2、鉛筆盒仔（1）||四、分與合<br>4-30的認識<br>4-4分與合<br>練習園地（2）||2 校園大發現<br>2-2一起去探索（6）<br>全民國防||單元二身體一級棒<br>活動2身體造型遊戲（2）<br>||第一單元踏進校園的第一步<br>活動三上課！下課！（1）||~||
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|八||10/16-10/22|| 10/18家庭教育課程（班級教學）<br>10/18流感疫苗接種（自行調課）||家庭教育課程（班級教學）(1) <br>家庭教育<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||3.有趣的故事<br>第八課 拔蘿蔔（5）||二、甜蜜的家庭<br>3、心肝仔囝（1）<br>||五、10以內的加法<br>5-1加法算式<br>5-2向上數<br>5-3 3＋2和2＋3（3）||2 校園大發現<br>2-3校園裡最喜歡的地方（7）||單元二身體一級棒<br>活動3走走跑跑（2）<br>健康促進學校議題||第二單元生活亮起來<br>活動一整潔好習慣（2）||~||
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|九||10/23-10/29|| 10/25家庭教育課程||家庭教育課程（班級教學）(1) <br>家庭教育<br>閱讀指導(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||3.有趣的故事<br>第九課 動物狂歡會（5）<br>資訊教育||二、甜蜜的家庭<br>3、心肝仔囝（1）||五、10以內的加法<br>5-4加法<br>5-5解題<br>練習園地（3）||3 那是什麼聲音<br>3-1聽到好多聲音（7）||單元二身體一級棒<br>活動3走走跑跑（2）<br>健康促進學校議題||第二單元生活亮起來<br>活動一整潔好習慣（2）<br>家政教育||~||
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|十||10/30-11/05||11/1家庭暴力防制教育<br>11/1(二)、11/2(三)第一階段定期評量||家庭暴力防制教育（班級教學）(1) 家暴防制<br>戶外教學行前指導(2)||3||20||3.有趣的故事<br>第十課 快跑小球（5）<br>||二、甜蜜的家庭<br>3、心肝仔囝（1）||綜合與應用(一)<br>1.看圖比一比<br>2.數字卡遊戲<br>3.射飛鏢<br>4.小動物找家（3）<br>資訊倫理||3 那是什麼聲音<br>3-2敲敲搖搖唱一唱（7）||單元二身體一級棒<br>活動4跳跳樂（2）||第二單元生活亮起來<br>活動二維護整潔有一套（2）<br>家政教育||~||
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|十一||11/06-11/12||11/08家庭暴力防制教育<br>戶外教育週||家庭暴力防制教育（班級教學）(1) 家暴防制<br>補救教學(國語)(1)<br>閱讀指導(1)||3||20||1.快樂的我<br>第一課 做早操（5）||二、甜蜜的家庭<br>3、心肝仔囝（1）||六、認識形狀<br>6-1形狀的名字<br>6-2圖形的分類（3）||4 風來啦<br>4-1和風捉迷藏（7）<br>資訊教育||單元二身體一級棒<br>活動4跳跳樂（2）||第二單元生活亮起來<br>活動二維護整潔有一套（2）<br>||~||
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|十二||11/13-11/19||11/15生命教育-特教宣導||生命教育-特教宣導（班級教學）(1) 生命教育<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||1.快樂的我<br>第二課 吹泡泡（5）||三、古錐的動物<br>4、鳥仔（1）<br>||六、認識形狀<br>6-3辨認形狀<br>6-4畫圖形（3）||4 風來啦<br>4-1和風捉迷藏（7）<br>||單元三我愛運動<br>活動1安全去運動（2）||第二單元生活亮起來<br>活動三小小秩序長（2）<br>人權教育||~||
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|十三||11/20-11/26||11/22性別平等教育課程||性別平等教育課程（班級教學）(1) 性平教育<br>補救教學(國語)(1)<br>閱讀指導(1)||3||20||1.快樂的我<br>第三課 秋千（5）||三、古錐的動物<br>4、鳥仔（1）<br>||六、認識形狀<br>6-5動手做<br>練習園地<br>數學樂園（3）<br>||4 風來啦<br>4-2 風來幫忙（7）||單元三我愛運動<br>活動2傳球遊戲（2）||第二單元生活亮起來<br>活動三小小秩序長（2）<br>人權教育||~||
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|十四||11/27-12/03||11/29性侵害防制教育||性侵害防制教育（班級教學）(1) 性侵防治<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||1.快樂的我<br>第四課 跳房子（5）||三、古錐的動物<br>4、鳥仔（1）||七、10以內的減法<br>7-1減法算式<br>7-2減法練習（3）||5 吹泡泡真有趣<br>5-1 泡泡在哪裡（7）<br>||單元三我愛運動<br>活動2傳球遊戲（2）||第三單元有你真好<br>活動一家人與我（2）<br>||~||
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|十五||12/04-12/10||12/6性侵害防制教育||性侵害防制教育（班級教學）(1)<br>性侵防治<br>閱讀指導(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||1.快樂的我<br>統整活動一（5）||三、古錐的動物<br>5、數字歌（1）||七、10以內的減法<br>7-3減法應用<br>7-4加或減的應用<br>練習園地（3）||5 吹泡泡真有趣<br>5-2 一起吹泡泡（7）<br>||單元三我愛運動<br>活動3夾夾樂（2）||第三單元有你真好<br>活動二牽手向前行（2）<br>品德教育<br>||~||
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|十六||12/11-12/17||12/13性別平等教育課程||性別平等教育課程(班級教學)(1)<br> 性平教育<br>動態成果發表指導練習(2)<br>藝術與人文||3||20||2.甜蜜的家<br>第五課 門開了（5）||三、古錐的動物<br>5、數字歌（1）||八、30以內的數<br>8-1 11～20的數<br>8-2 21～30的數（3）||5 吹泡泡真有趣<br>5-3 吹泡泡比賽（7）||單元三我愛運動<br>活動3夾夾樂（2）||第三單元有你真好<br>活動二牽手向前行（2）||~||
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|十七||12/18-12/24||12/20(二)生命教育-舊愛變新歡(惜福義賣活動)<br>12/23(五)藝術與人文欣賞-聖誕晚會(動態成果發表會) <br>||生命教育-舊愛變新歡(惜福義賣活動)(1) 生命教育<br>補救教學(國語)(1)<br>閱讀指導(1)||3||20||2.甜蜜的家<br>第六課 我們的家（5）<br>||三、古錐的動物<br>5、數字歌（1）||八、30以內的數<br>8-3 數的順序<br>8-4 10、20和一位數的分與合（3）||5 吹泡泡真有趣<br>5-4 創意泡泡秀（7）<br>||單元四快樂的一天<br>活動1活力早餐（2）<br>食育||第三單元有你真好<br>活動三好友一籮筐（2）<br>生命教育||~||
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|十八||12/25-12/31||12/27性別平等教育課程（班級教學）||性別平等教育課程（班級教學）(1) 性平教育<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||2.甜蜜的家<br>第七課 爬山（5）<br>海洋教育<br>||三、古錐的動物<br>5、數字歌（1）||八、30以內的數<br>8-5數量比較<br>練習園地<br>數學樂園（3）||6 熱熱鬧鬧迎新春<br>6-1 準備過新年（7）<br>||單元四快樂的一天<br>活動2平安回家去（2）<br>||第四單元入學前後的我<br>活動一生活大不同（2）||~||
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|十九||1/01-1/07|| 1月1日（星期日）：開國紀念日，1月2日補放假<br>1/3性別平等教育課程（班級教學）||性別平等教育課程（班級教學）<br>(1) 性平教育<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||16||2.甜蜜的家<br>第八課 新年（4）<br>孝道教育||傳統念謠－<br>一放雞（1）||九、時間<br>9-1 事件的先後<br>9-2 認識鐘面<br>9-3解題<br>練習園地（2）<br>資訊教育||6 熱熱鬧鬧迎新春<br>6-2 團圓年夜飯（6）<br>食育||單元四快樂的一天<br>活動2平安回家去<br>活動3交通安全小達人（2）<br>交通安全教育||第四單元入學前後的我<br>活動二能力新發現（1）<br>生涯發展教育<br>||~||
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|二十||1/08-1/14||1/10(二)、1/11(三)第二次定期評量<br>1/10家庭暴力防制教育||家庭暴力防制教育（班級教學）(1) 家暴防制<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||20||2.甜蜜的家<br>統整活動二（5）||歡喜來過年－<br>舊曆過年（1）||綜合與應用(二)<br>1.圖形的分類<br>2.郵差送信<br>3.減法果汁機<br>4.時鐘爺爺（3）||6 熱熱鬧鬧迎新春<br>6-3 快樂新年到（7）<br>||單元四快樂的一天<br>活動4我愛家人（2）<br>孝道教育||第四單元入學前後的我<br>活動三真心話大聲說（2）<br>||~||
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|二十<br>一||1/15-1/19||1/17環境教育<br>1/19結業式||環境教育（班級教學）(1) 環境教育<br>補救教學(國語)(1)<br>補救教學(數學)(1)||3||16||總複習（4）||總複習（1）||總複習（2）||總複習（5）||總複習（2）||總複習（2）||~||
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|colspan=2|全學期上課<br>總日數—101日||實際上課節數||62||62||405||101||21||60||141||42||40||~||
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|colspan=2|全學期<br>應上課<br>總節數||467||全學期<br>實際上課<br>總節數||colspan=2|467||colspan=7|3-備註：<br>1.第一學期：自105年8月30日（第1週）至106年1月20日(第21週)休業式，實際上課天數101日。<br>2.重要教育工作請以下列顏色、加框標示：<br>友善校園   家庭教育   家暴防制  性平教育  生命教育  社會補充教材  環境教育  藝術與人文  性侵防治  全民國防 <br>品德教育  交通安全教育  廉政誠信   人權教育   食育  海洋教育  生涯發展教育  家政教育  資訊教育<br> 健康促進學校議題  資訊倫理  孝道教育   登革熱||
|}

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{| class="wikitable" style="background:lavender "
|+ 臺南市公(私)立xx區xx國民小學105學年度第2學期1年級課程進度總表
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|rowspan=3|週次||rowspan=3|日期||style="width: 12%;" rowspan=3|學校行事||colspan=2|彈性學習(3)||rowspan=3|彈性節數合計||rowspan=3|學習領域節數合計||colspan=6|學習領域教學進度（20）||colspan=2|備註
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|rowspan=2 colspan=2|學校行事及學年課程活動（3）<br>||colspan=2|語文領域（6）||rowspan=2|數學（3）<br>【翰林】||rowspan=2|生活（7）<br>【康軒】||rowspan=2|健康與體育（2）<br>【翰林】||rowspan=2|綜合活動（2）<br>【翰林】||rowspan=2|學校本位課程||rowspan=2|其它
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|本國語（5）<br>【康軒】||style="width: 6%;"|本土語（1）<br>【真平】
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|一||2/13-2/18||2/13（一）開學<br>2月18(六)補行上課<br>2/13(一)開學典禮暨友<br>善校園宣導<br>||性別平等教育<br>課程（班級教學）(1)<br>性平教育||閱讀指導<br>朱家故事(2)<br>||3||24||一、春天<br>第一課 北風（6）||一、歡喜去學校 <br>1.學校的運動埕<br>（1）友善校園<br>健康促進學校議題||一、100以內的數<br>1-110個一數<br>1-2幾個十幾個一<br>1-3位值與化聚（4）||1大家的交通工具<br>1-1方便的交通工具（8）<br>交通安全教育||單元一我是身體的好主人<br>活動1誰最重要（2）<br>||第一單元做好該做的事<br>活動一我該做的事（3）<br>品德教育||~||
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|二||2/19-2/25||2/14(二)性別平等教育課程||性別平等教育<br>課程（班級教學）(1)<br> 性平教育||閱讀指導<br>朱家故事(1)<br>國語補救教學<br>(1)||3||20||一、春天<br>第二課 春天來了（5）||一、歡喜去學校<br> 1.學校的運動埕<br>（1）<br>健康促進學校議題||一、100以內的數<br>1-4數的大小比較<br>1-5百數表<br>練習園地（3）||1大家的交通工具<br>1-1方便的交通工具（7）||單元一我是身體的好主人<br>活動2我喜歡自己（2）||第一單元做好該做的事<br>活動一我該做的事<br>活動二我來試試看（2）||~||
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|三||2/26-3/04||2月28日（星期二）：和平紀念日，2月27調整放假，於2月18(六)補行上課<br>||~||補救教學<br>數學補救教學 (1)<br>||1||11||一、春天<br>第三課 新的計畫（3）||一、歡喜去學校<br> 1.學校的運動埕<br>（0）||二、認識錢幣<br>2-1認識1、5、10元<br>2-2認識50元（2）<br>資訊教育||1大家的交通工具<br>1-2 神奇的交通工具（4）||單元一我是身體的好主人<br>活動2我喜歡自己（2）||第一單元做好該做的事<br>活動二我來試試看（0）||~||
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|四||3/05-3/11||3/7性別平等教育課程<br>3/7（二）口腔檢查||性別平等教育<br>課程（班級教學）(1)<br> 性平教育||補救教學<br>數學 (1)<br>國語 (1) ||3||20||一、春天<br>第四課 花開的聲音（5）||一、歡喜去學校<br> 1.運動埕（1）<br>健康促進學校議題||二、認識錢幣<br>2-3解題<br>練習園地（3）||2 大樹小花朋友多<br>2-1 大樹小花我來了（7）||單元一我是身體的好主人<br>活動3身體的感覺（2）||第一單元做好該做的事<br>活動二我來試試看（2）||~||
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|五||3/12-3/18||3/14生命教育||生命教育<br>（班級教學）(1)<br> 生命教育||閱讀指導<br>箭靶小牛(2)<br>||3||20||一、春天<br>統整活動一<br>二、下雨了<br>第五課 作夢的雲（5）||二、彩色的春天 <br>2.鳥鼠食菝仔（1）||三、20以內的加減<br>3-1基本加法<br>3-2加法心算（3）||2 大樹小花朋友多<br>2-2 大樹小花誰的家（7）<br>||單元一我是身體的好主人<br>活動4我會保護自己（2）<br>性平教育||第二單元戶外的天地<br>活動一校園新發現（2）||~||
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|六||3/19-3/25||3/21生命教育-殘障體驗<br>3/25（六）校慶運動會<br>||生命教育-<br>殘障體驗<br>（班級教學）(1)<br> 生命教育||體能訓練(2)||3||20||二、下雨了<br>第六課 小雨滴（5）||二、彩色的春天<br>2.鳥鼠食菝仔（1）||三、20以內的加減<br>3-3基本減法<br>3-4減法心算<br>練習園地（3）||2 大樹小花朋友多<br>2-2 大樹小花誰的家（7）<br>||單元二身體魔法師<br>活動1身體變變變（2）||第二單元戶外的天地<br>活動一校園新發現（2）||~||
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|七||3/26-4/01||3/27（一）校慶運動會補假1日<br>3/29(二) 藝術與人文欣賞-兒童節慶祝活動暨藝文成果展演活動||藝術與人文欣賞-<br>兒童節慶祝活動暨藝文成果展演活動(2) 藝術與人文<br>兒童節活動||補救教學<br>國語 (1)||3||20||二、下雨了<br>第七課 妹妹的紅雨鞋（5）||二、彩色的春天<br> 2.鳥鼠食菝仔（1）||四、長度<br>數學樂園<br>4-1量長度（3）||2 大樹小花朋友多<br>2-3 大樹小花我愛你（7）||單元二身體魔法師<br>活動1身體變變變（2）<br>兒童節活動||第二單元戶外的天地<br>活動二親親大自然（2）<br>環境教育||~||
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|八||4/02-4/08||4月4日（星期二）：兒童節及民族掃墓節放假      4月3日（星期一）：兒童節補假||~||說故事技巧指導(1) ||1||11||二、下雨了<br>第八課 七彩的虹（3）||二、彩色的春天 <br>3.美麗的學校（0）||四、長度<br>4-2長度的比較<br>4-3長度的合成和分解<br>練習園地（2）||3 玩具總動員<br>3-1 我的玩具（4）<br>資訊倫理||單元二身體魔法師<br>活動2肢體語言（2）||第二單元戶外的天地<br>活動二親親大自然（0）||~||
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|九||4/09-4/15||4/9(日)親職講座<br>4/11(二)家庭教育課程<br>4/14(五)，4/15(六)新生入學報到||家庭教育課程<br>(班級教學)(1)<br> 家庭教育||說故事技巧指導(2)||3||20||二、下雨了<br>統整活動二（5）||二、彩色的春天 <br>3.美麗的學校（1）||五、立體形體<br>5-1堆形體<br>5-2立體形體<br>5-3複製形體<br>練習園地（3）||3 玩具總動員<br>3-1 我的玩具（7）<br>資訊倫理||單元三健康有一套<br>活動1生病了該怎麼辦<br>活動2做個好病人（2）<br>登革熱||第二單元戶外的天地<br>活動二親親大自然（2）||~||
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|十||4/16-4/22||4/18(二)家庭教育課程(班級教學)||家庭教育課程<br>(班級教學)(1)<br> 家庭教育||說故事技巧指導(1) <br>補救教學<br>數學 (1)<br>||3||20||三、好朋友<br>第九課 斑文鳥和小山雀（5）<br>品德教育||二、彩色的春天<br> 3.美麗的學校<br>（1）||綜合與應用（一）<br>1.丟花片遊戲<br>2.釣魚<br>3.比長短<br>4.玩具店<br>5.比比看（3）||3 玩具總動員<br>3-2 動手動腦做玩具（7）<br>生涯發展教育||單元三健康有一套<br>活動2做個好病人（2）<br>登革熱||第二單元戶外的天地<br>活動二親親大自然（2）||~||
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|十一||4/23-4/29||4/25(二)家庭暴力防治(班級教學)||家庭暴力防治<br>(班級教學)(1)<br> 家暴防制||補救教學<br>數學 (1)<br>國語 (1)||3||20||三、好朋友<br>第十課 和你在一起（5）||二、彩色的春天 <br>3.美麗的學校<br>（1）||六、二位數的加減<br>6-1二位數加一位數<br>6-2二位數相加<br>（不進位）（3）||3 玩具總動員<br>3-3 玩具的家（7）||單元三健康有一套<br>活動3如何不生病（1）<br>登革熱<br>活動4營養的每一天（1）食育||第三單元相處的時刻<br>活動一我喜歡這樣的你（2）||~||
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|十二||4/30-5/06||4/25-26(二、三)第一階段定期評量<br>5/2(二)環境教育||環境教育<br>(班級教學)(1)<br> 環境教育||閱讀指導<br>菫花奶奶的秘密(2)||3||20||三、好朋友<br>第十一課 綠池白鵝（5）||三、我的身軀<br>4.小弟（1）||六、二位數的加減<br>6-3加法直式紀錄<br>6-4二位數減法<br>（不退位）（3）||4 我家的故事<br>4-1 我們一家人（7）||單元三健康有一套<br>活動4營養的每一天（2）食育||第三單元相處的時刻<br>活動一我喜歡這樣的你<br>活動二 主動出擊（2）||~||
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|十三||5/07-5/13||5/9(二)家庭教育課程 <br>5/9（二）口腔檢查<br>||家庭教育課程<br>(班級教學)(1)<br> 家庭教育||閱讀指導<br>我的願望：天天不挨罵  (2) <br>||3||20||三、好朋友<br>第十二課 第一張生日卡片（5）||三、我的身軀<br>4.小弟（1）||六、二位數的加減<br>6-5減法直式紀錄<br>6-6加減應用<br>練習園地（3）||4 我家的故事<br>4-2 我愛我的家（7）<br>孝道教育||單元四玩球樂趣多<br>活動1百發百中（2）<br>全民國防||第三單元相處的時刻<br>活動二主動出擊（2）||~||
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|十四||5/14-5/20||5/14 (日)親職講座<br>5/16(二)家暴防治<br>(班級教學)||家暴防治<br>(班級教學)(1)<br> 家暴防制||補救教學<br>國語 (2)||3||20||三、好朋友<br>統整活動三（5）||三、我的身軀<br>4.小弟（1）||七、日期<br>7-1日曆和月曆<br>7-2查月曆（3）<br>資訊教育||5 鼓聲咚咚迎端午<br>5-1 五月五過端午（7）||單元四玩球樂趣多<br>活動2拍球樂無窮（2）||第三單元相處的時刻<br>活動二主動出擊（2）||~||
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|十五||5/21-5/27||5/23(二)家暴防治<br>(班級教學)||家暴防治<br>(班級教學)(1)<br> 家暴防制||補救教學<br>數學 (1)<br>國語 (1)||3||20||四、快樂時光<br>第十三課 扮家家<br>（5）家政教育||三、我的身軀<br>5.我的身軀（1）||七、日期<br>7-3認識年曆<br>練習園地（3）||5 鼓聲咚咚迎端午<br>5-1 五月五過端午（7）||單元四玩球樂趣多<br>活動2拍球樂無窮（2）||第四單元安全一點靈<br>活動一小心！別受傷（2）||~||
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|十六||5/28-6/03||5月30日（星期二）：端午節放假<br>5月29日（星期一）調整放假，於6月3日（六）補行上課||~||畢業海報設計指導(1)<br>||1||15||四、快樂時光<br>第十四課 到海邊玩（4）海洋教育||三、我的身軀<br>5.我的身軀（0）||八、加加減減<br>8-1連加<br>8-2連減與加減混合（3）||5 鼓聲咚咚迎端午<br>5-2 健康過一夏（5）<br>||單元四玩球樂趣多<br>活動3踢踢樂（2）||第四單元安全一點靈<br>活動一小心！別受傷（1）||~||
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|十七||6/4-6/10||6/1(四)、6/2(五)畢業考<br>6/6(二)性別平等教育課程<br>6/6(二)性侵害防治教育<br>||性別平等教育課程（班級教學）(1)<br> 性平教育<br>性侵害防治教育(1) 性侵防治||畢業海報設計指導(1)||3||20||四、快樂時光<br>第十五課 摺紙（5）||三、我的身軀<br>5.我的身軀（1）<br>性侵防治||八、加與減<br>8-3加法和減法的關係<br>練習園地<br>數學樂園（3）||6 好熱的天氣<br>6-1 到戶外活動（7）||單元四玩球樂趣多<br>活動3踢踢樂（2）||第四單元安全一點靈<br>活動二安全有妙方（2）||~||
|-
|十八||6/11-6/17||6/12(一)晚上國小暨附幼畢業典禮<br>6/13(二)性別平等教育課程<br>6/13(二)性侵害防治教育||性別平等教育課程（班級教學）(1)<br> 性平教育<br>性侵害防治教育(1) 性侵防治||補救教學<br>國語 (1)||3||20||四、快樂時光<br>第十六課 我是小主人（5）人權教育||傳統念謠~<br>阿財天頂跋落來<br>（1）||九、做紀錄<br>9-1分類<br>9-2做紀錄<br>9-3統計表<br>練習園地（3）||6 好熱的天氣<br>6-2 涼快好方法（7）||單元五安全遊樂、健康生活<br>活動1遊樂設備小專家<br>活動2安全遊樂園（2）<br>||第四單元安全一點靈<br>活動二安全有妙方（2）||~||
|-
|十九||6/18-6/24||6/20、21(二、三)第二階段定期評量)<br>6/20(二)性侵害防治教育||性侵害防治教育<br>(-班級教學)(1)<br> 性侵防治||補救教學<br>數學(2)<br>||3||20||四、快樂時光<br>統整活動四（5）||歡喜來過節~<br>清明節（1）<br>孝道教育||綜合與應用（二）<br>1.走迷宮<br>2.完成月曆<br>3. 完成加法和減法的算式<br>4. 分分看<br>5. 寫出算式做做看（3）||6 好熱的天氣<br>6-2 涼快好方法（7）||單元五安全遊樂、健康生活<br>活動3動出好體力（1）<br>全民國防<br>活動4有趣的平衡遊戲（1）||第四單元安全一點靈<br>活動二安全有妙方（2）||~||
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|二十||6/25-6/30||6/28環境教育<br>6/30(五)結業式||環境教育<br>(班級教學)(1)<br>環境教育||補救教學<br>數學 (1)<br>國語 (1)<br>||3||20||總複習（5）||總複習（1）||總複習（3）||總複習（7）||總複習（2）||總複習（2）||~||
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|colspan=2|全學期上課<br>總日數—96日||實際上課節數||18||36||54||381||96||17||59||133||40||36||~||
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|colspan=3|全學期<br>應上課<br>總節數||435||全學期<br>實際上課<br>總節數||colspan=2|435||3-備註||colspan=6|1.第二學期：自106年2月13日(第1週)至106年6月30日(第20週)休業式，實際上課天數96日。<br>2.重要教育工作請以下列顏色、加框標示：<br>友善校園   家庭教育   家暴防制  性平教育  生命教育  社會補充教材  環境教育  藝術與人文  性侵防治  全民國防 <br>品德教育  交通安全教育  廉政誠信   人權教育   食育  海洋教育  生涯發展教育  家政教育  資訊教育<br> 健康促進學校議題  資訊倫理  孝道教育   登革熱  兒童節活動||~
|}


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