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{{Projectsite}}



{|align=right
  |__TOC__
|}

<span style="font-size:34px;color:red;line-height:35px;center">主題式教學</span>

<br><br>

===major-projects===

:[https://www.facebook.com/groups/1202439136435391 【教室應該不一樣】主題式教學交流平台]
::主題佳，有一些英文，思維主題面向...
<br>


*主題教學：

:[https://www.gvm.com.tw/article/32832  教室應該不一樣！主題式教學：激發孩子無限潛能]

:[https://flipedu.parenting.com.tw/article/007559 教室佈置怎麼做？六步驟打造我の理想教室（附教室佈置計劃表範本下載）]

:[https://flipedu.parenting.com.tw/article/006093 教室佈置不只是「佈置」！6種經典範例讓學生愛上學]


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:



====projects-practice====

*~作業~(來了)

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:



=====主題學習練習=====
{| class="wikitable" style="background:yellow; border:15px solid red; " 
|-
|<font color=blue>project項目、方案、設計、規劃，subject主題、科目，theme主題、議題、題目
*[[Projects-philosophy#think-direct|思維關鍵字]]-----*****-----nice
*[[Library-aff#buybooks|圖書採購關鍵字]]-----*****-----nice
*[[projects-keywords|主題關鍵字]]-----*****-----nice
*[[Projects-Morality#Morality-keywords|品德關鍵字]]-----*****-----nice
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<br>
|}

<hr><hr>
:[[projects|主題式教學 ]]
:[http://viewpoint.pts.org.tw/ptsdoc_program/%E5%85%AC%E8%A6%96%E4%B8%BB%E9%A1%8C%E4%B9%8B%E5%A4%9C/ 公視主題之夜]
<br>


*「主式學習法」（Phenomenon-based Learning）
*主題項目導向學習（Project based Learning），
::[https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/3922 教室應該不一樣 主題式教學]
::[https://kknews.cc/zh-tw/other/ngjxk22.html 美國老師如何設計主題教學？附21個主題教學案例，老師家長要收藏]

<br>



*主題作業
**主題導向，問題解決描述
:看一影片，寫出與此主題相關之問題解決方式<br>(看影片前，先說明要解決的問題面向；要學生看影片時，記錄下所有見到的想法。可短暫停留，讓學生及時書寫)。
:::書寫單可發給有書寫範圍的格子
::如：[http://www.geimian.com/wx/17372.html 雲南元陽梯田]---給你一座山，如何開墾成梯田，如何吸引遊客到此，增加地方收入，改善生活(20項以上)。
::如：[www.youtube.com/watch?v=mQmH3ZX-zj4 希望樹-雲南支教師]---老師學生遇到?問題，如何改善偏遠地區的學生學習。(10項以上)

**出門旅遊7天，你行李中需要攜帶那些物品？請按照重要性依序排列，並寫出理由。

**到山區迷路走失了，自己一人的我，需要如何自救。

**我只有500元，需要買5天能在野外生活的食物裝備(裝在被包中)，我需要買哪些東西。請寫出物品名、價格、數量。

**寫一份水果應用報告。(要包含：送禮與禁忌、拜拜與禁忌，刀切5種以上，剝皮5種以上，各種顏色都要2種以上)

**如何計劃一次環島腳踏車之旅。(一人、多人都可，請寫出系項分類計畫詳細表)---(對國中小學生太難)

**[youtu.be/NiRq8rynz0Y 台客劇場》愛地球人生一週累積多少垃圾？]---如何減少塑膠(寫出至少20種)

**[https://www.facebook.com/groups/1202439136435391 【教室應該不一樣】主題式教學交流平台]
::#文華高中永續Maker-20200623
::#[https://www.facebook.com/hashtag/大智國小永續maker #大智國小永續maker]

**[https://kknews.cc/zh-tw/news/g8pjnrm.html 一個小學生研究160種文具的報告被出版了]
:::所以小學生日常接觸到的所有東西，都可拿來寫成一份研究報告。
:::包括家中物品、球類、玩具、戶外遊戲區、動植物、食物......等。

<br><br>
:


====projects-learn====

=====主題學習-專題學習=====

*主題學習：
:[https://blog.xuite.net/kc6191/study/23402797-%E5%B0%88%E6%A1%88%E5%B0%8E%E5%90%91%E5%AD%B8%E7%BF%92(project-based+learning) 專案導向學習]

:[https://www.thenewslens.com/article/106386 《學習超載世代》：「專題式學習」有利於教導21世紀的關鍵能力]

*專題式學習
:研究顯示，專題式學習（project-based learning, PBL）做得好，不失為有效激發學生投入程度的方法。
:專題式學習又稱為「問題式學習」（problem-based learning），其根源可追溯自進步主義教育者杜威的著作（1902，1926）。
:杜威相信，「教育……是生活的歷程，而不是為未來生活做準備」（1897）。



*mind-筆記
:[https://drive.google.com/drive/folders/13oHG71gDNJY6E9MMgk3A1YgpKkxBjekK 主題學習筆記-心智圖]---分享

::line-主題思維-禁轉傳-2022-0702.txt
::mind-coursesi--projects-courses-2017-0106-wiki-主題-?.
::mind-coursesi--projects-主題分類-2017-0122.pdf
::mind-hui-projects-all-主題.pdf
::mind-hui-projects-all-主題-ok.pdf
::mind-hui-projects-all-主題-x3.pdf
::mind-hui-projects-主題-一週活動-2017-0122.pdf
::mind-hui-projects-主題-分類-2017-0122.pdf
::mind-hui-projects-主題-生態-2017-0122.pdf
::mind-hui-projects-主題-課程-2017-0102.pdf
::wiki-主題活動-.pdf
::中心主題5b4-103-0617_1.png
::如何融入統整性主題-專題-議題探究課程-2021-0623.pdf


*books：

*作者：黃春木
::出版社：親子天下（親子教養童書）   出版日期：2022/10/05   ISBN/ISSN：9786263053267

*專題式學習，從小就能開始！
::Implementing Project Based Learning in Early Childhood：Overcoming Misconceptions and Reaching Success
::作者： 莎拉･列夫, 阿曼達･克拉克, 艾琳･史塔基  /原文作者： Sara Lev, Amanda Clark, Erin Starkey /譯者： 許芳菊
::出版社：親子天下  /出版日期：2022/04/06

*專題探究教學力：跨科共備X 提問思考 X 批判閱讀，啟動高層次思考/作者： 黃春木  /出版社：親子天下 

*中學專題研究實作指南/作者： 黃春木, 吳昌政, 曾慶玲, 童禕珊, 簡邦宗 /出版社：商周出版

*我做專題研究，學會獨立思考！：高中生的專題研究方法（增訂版）/作者： 黃春木

*像科學家一樣做專題研究：從「發想」到「發表」的探究實作指引/作者： 楊善茜  /出版社：商周出版


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:


====vocation-projects====
<br><br>

*~~ 我真的不願意 ~~                  原著: David L. Harrison 詩 
:::::::::: 　                                  譯者: 鄭~ Feb 14,2000 


:對你而言，只是家課，
:對我來說，怕得快抓狂，
:你只要我寫兩頁報告，
:並規定要今晚完成。

:給我一千個理由吧！
:要我完成它且要寫完整，
:老師啊！請你不要如此苛求吧！
:今晚寫兩頁呢！
:我都已經認真地在讀書了，
:經過了整整兩頁的思索後，
:我的頭髮都快轉白了，
:它已使我頭昏眼花，
:我已盡己所能了，
:就讓我休息休息吧。
:我的淚都快掉下來了，
:我會為你歡呼，
:並且鼓掌三次，
:看在我很用功的份上，
:過了一百年以後，
:再來罵我吧，
:不讓我休息也可，
:拉下我耳朵也無妨，
:只要今晚不再叫我寫報告。


* I’d Rather Not
::::: David L. Harrison 

:To you it’s only homework,
:But I’m half wild with fright!
:You said to write two pages
:And get them done tonight!
:Give me a thousand problems,
:I’ll work until they’re right,
:But Teacher, Teacher PLEASE don’t make me
:Write two pages tonight!
:I’m really good at reading,
:At spelling you’ve said I’m bright,
:But the thought of two whole pages
:Is turning my hair all white.
:Test me till I’m dizzy,
:I’ll try with all my might,
:Give me a break,
:I’m nearly in tears,
:I’ll praise your name,
:I’ll shout three cheers,
:I’ll study hard
:For a hundred years,
:Scold me,
:Whip me,
:Pull my ears!
:Only DON’T make me write
:TONIGHT!
:(Somebody Catch My Homework)

<br><br>
:

=====主題-寒暑假作業=====

*暑假作業 題目 推薦
::1.成語找錯字，目標300個以上。
::2.寫一座農場應該有的東西，並明確地標示出名稱位置與內容物及其用途。
::3.些出菜市場內你見到的蔬菜攤、水果攤與肉類攤內能問道的名稱與各種物品特色。並挑出你喜歡吃得東西，問老闆如何處理得更好。
::4.找一處地點，描寫他的特色，就好像你是那地方的老闆，如何介紹能讓觀光客來的更多更賺錢。
::5.我想學一件完全不會的事，該學哪些？如何達到，詳細寫出計畫，說服父母親讓我去學習的說法。

*[https://www.spicemami.com/thread-15360-1-1.html 10個最值得和孩子一起做的暑假作業題（選自美國一年級作業）]

*[https://www.kidsplay.com.tw/family/content/949#.Xw2XGG0zapo 令人頭痛的暑假作業：自由研究 《日式教養不一樣》]
<br>


*來自天堂的暑假作業
::作者：曾詠蓁/出版日期：2010/11/01

*陸提升素質教育 暑假作業學做菜

*[https://www.storm.mg/lifestyle/55713 最棒的暑假作業！義大利老師出了15項功課，連上班族都想跟著做]
<br>


*[[Projects-studyroom#desire|暑假作業選("書房"頁面)：]]
::3.1 一般願望
::3.2 平民百姓的50個願望
::3.3 老師的願望
::3.4 學生的願望
::3.5 假期願望
<br>



*如何寫？
::先作主要大綱分類，再詳細地寫出所有細項細節。
:包含名稱、大小、顏色、形狀、位置、用途、.....等。
<br>



*暑假作業
::適合小學生美麗童年的暑假作業(美好生活，能拍照存證最佳)：
:騎車拜訪隔壁村的同學
:到一開闊湖面，打一次水瓢
:到野外找一處鳥巢，仔細觀察
:野地裡選摘一束野花草
:野地裡尋找一二種奇異種子及樹葉
:找一天去欣賞日出(或日落、星辰)
:走過一處花海，純欣賞，不摘任何花朵
:參訪老街，買一份古早味食物
:聽任何一位老人家，說說在地古老故事
:煮一道菜，請家人吃
:到海岸邊，赤腳漫步於沙灘上
:到電影院，看一場電影
:自己逛一次菜市場，買些吃的
:買一本喜歡的書，把它看完
:到圖書館借一本書，把它看完
:約朋友到球場，打一場球
:畫一幅自己喜歡的圖畫
:親筆寫一封信，寄給你的老師
:拿相機拍下幾張美麗照片，日後分享給家人或朋友、師長
:逛一次夜市，買好吃的東西品嘗一下
:記下一篇暑假有趣生活的文章
<br>


*兒童活動
:[https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=124987 2018兒童科學館暑假科學營隊]-2018-0620
:[https://www.junyiacademy.org/ 均一教育平台]
<br>


*自主學習
:網路作業(因材網或廠商平台)

:[https://twstreetcorner.org/2016/01/12/shiyiping/ 寒暑假作業的意義]
:[https://crossing.cw.com.tw/blogTopic.action?id=656&nid=6753 當台灣取消暑假作業，上海小學生暑假在做什麼？]
:[http://www.storm.mg/lifestyle/320964 不過是寫暑假作業，竟全國上下都來幫忙！為何日本小學暑假作業，甚至強過許多大學報告…]
<br>


*下列三項可合併思維：
:[https://info.babyhome.com.tw/article/16586 澳洲小學三年級17項暑假作業長這樣！]
:[http://www.storm.mg/lifestyle/55713 最棒的暑假作業！義大利老師出了15項功課，連上班族都想跟著做]
:[[Projects-studyroom#.E5.81.87.E6.9C.9F.E9.A1.98.E6.9C.9B|假期願望]]
<br>

*大學生無暑假作業?
:大學都已經成年了，要學會自主學習，複習學識與實務體會，這樣才能超越他人。
:何況有一些學程是有實習制度的呢。
:安排學習駕駛課程。
<br>

*教師指派作業
:主要以閱讀類為主
:如果是採購現有廠商簿冊，宜把答案撕去(學生無從抄襲)。
<br>

*教師的寒暑假
:參加各類研習，與校內教師群共同備課
:準備下學年度教案、教材採購準備(讀萬卷書、行萬里路，旅行路中，蒐集教學題材[照片])
:外地旅遊時，拍下一些具有教育意義的場景，供日後教學使用
:教室清掃與佈置
:自我專業閱讀
<br>

:[https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=124944 「臺南市107年教師暑假資訊知能研習課程表」]-2018-0619

<br><br>
:


=====作業=====
:g6作業
:成績計算表
:寒假紀錄
:兒童文學月-好書推薦
g6討論
:提問專題---我喜歡的遊戲 
:我最近喜歡玩的遊戲
:提問專題---天氣  
:天氣~相關疑問
:提問專題---餐點、飲料  
:飲料提問
:提問專題---動、植物  
:提問主要範圍在~動、植物，各提出一問題來問問老師。
:提問專題---水果  
:把自己對水果的一些題問記錄下來，同學們互相交流意見。希望對水果的知識，能有更深入的依循方向。
:寒暑假紀事  
g5作業
:2015-02月-寒假紀錄
:2015-02月-寒假心得簡報
:2015-04-兒童文學月-好書推薦
:2015-05-海生館介紹
:google-地圖
:網路搜尋
g5討論區
:校慶活動小組 
:寫出在校慶活動中，你想展現的學習成果。先寫出個人，在找3-5人寫出分組內容(要把同組同學代碼，寫在最前面，如：5a01，5a03......等)。
g3-作業
:小畫家----山野
:小畫家----房子
:母親節卡片
:

<br><br>
:

===projects-Teachplan===
*主題計畫：

*[https://docs.google.com/presentation/d/1oiht6rBLL8QnTfmh8bWX3jbBuq6Nb_ALSBSyE0kqZgg/edit?fbclid=IwAR0llfaS6bhgbW4-bocRHl7fL1xfB_eDULOWVc5EsVue5souGSloifJzi4g 如何融入統整性主題/專題/議題探究課程]-----nice


:[[Projects-Projects#project-topics|主題教學分類議題與思維面向]]-合併一大圖-----*****-----nice
:[https://drive.google.com/drive/folders/0B4ayfg-w328jbllBOVFNdEZ0b2s 主題教學分類]-主題分類筆記心智圖(同上連結)-檔案-list,-----推薦/精華-----*****-----nice
:[http://news.tvbs.com.tw/world/653278 跨學科「主題教學」　芬蘭教改新課綱上路]
:[http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E4%B8%BB%E9%A1%8C%E6%95%99%E5%AD%B8 詞條名稱：主題教學]
:[http://www.tpps.kh.edu.tw/Know/Consistent04.ppt  主題教學的規劃與實施]- 太平國小-ppt
:[http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/mapPortal/publisherMap 教科書章節]-各版本-各冊-各章標題
:[http://childrenbookmap.blogspot.tw/2017/03/school-library-exhibition-practice.html?m=1 學校圖書館主題書展佈展練習]---情境佈置參考-----****
教師可以在各種場合中，記錄布置方法。
:

<br><br>

=====主題課程特性=====
*一、主題課程的特性
:1.完整性。
:2.活動的平衡性。
:3.生活性。
:4.挑戰性。
:5.共生意識性。
:6.主動性。
:7.互動性。
:8.深入性。
:9.參與性。
:10獨特性。
*二、主題教學中教師的角色
:1.教師是引導者、示範者。
:2.教師是觀察者。
:3.教師是探索者。
:4.教師是協調者。
:上述二點，全文參照自"[https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=主題教學 教育部教育wiki/詞條名稱：主題教學]"
:
<br><br>

====主題課程列表====
:列出一些生活常見的主題，作為教師主題教學或小朋友們選擇的參考。
:[http://163.20.10.199/eweb/module/download/update/bluewolf/file2904_34.pdf 主題簡案：那一刻，我們一起追蜜蜂主題分類：]-教學結構-佳-----***
:[https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/4105 「教室應該不一樣 」主題式教學課程]-列出了許多學校各類-"主題課程"
:[https://www.facebook.com/groups/1202439136435391/ 「教室應該不一樣－主題式教學交流平台」臉書社團網址：]
:[https://www.facebook.com/events/1755544068014435/ 「主題式教學，星星火燎原」聯署活動網址：]
:

<br><br>

====主題模組====
*主題模組：
:可以約略套用到各個發展主題教學，作為各類主題教學參考。
:各主題內容或許有差異，可讓學生學習探索過程，建立學生對某一個主題的好奇，養成未來對知識探索的基模概念。
:可以結合其他領域課程，讓學生有延伸學習。但是不要硬把其他領域課程套用進來，主要以能引導學生與生活密切結合作考量為要。
<font size=4 color="red"> 教學操作流程：</font>
:故事(每一件主題，說出一個能打動他人、引起注意的故事)
::歷史典故(找到以前發生過的歷史)
:來源
::型態(外型)
::發展(地方性)
:分組
::文章書寫(語文書寫)
::筆記整理
::提問(自己與群組)
::心智圖大綱(自我統整學習)
:網路資料搜尋
::截取關鍵字
::整理成簡報(圖文並茂)
::心智圖大綱(可分享)
:生活相關運用延伸
::處理流程
:參考來源(書籍、網路、親朋好友、自我發現......)
:

<br><br>

===主題教學企劃-教案===

<br><br>
:


====企劃書====

:[[Projects-Projects#Teachplan-Sample|教學企劃書範例]]
:[[International_outlook|國際觀]]
:[[Teacher#Class-Table|學校作息時間表]]
*教案、教學企劃案：
:[http://teach.eje.edu.tw/9CC/fields/link/analyze.php 九年一貫課程與教學網 - 國教專業社群網]
:[http://120.116.71.2/~grade1-9/ 9年一貫課程計劃]
:[[Identity#Ability-index|九年一貫能力指標一覽表]]

:[http://trc.npic.edu.tw/nb/file/1320052342a0.900939/file%2045.pdf 「企劃書製作學習」教材手冊 - 教學資源中心 - 國立屏東商業技術學院]教學企劃案
:[[Identity#Teach-plan-design|教學計劃原則]]
:[https://cirn.moe.edu.tw/WebNews/details.aspx?sid=11&nid=1402&mid=50 十二年國民基本教育課程綱要正式版彙整]-(將依教育部發布持續更新)-2018-1008
:[http://www.wfwp.org.tw/ 均一較育平台]

<br><br>
:


====教案====
:[[Teachers-source#Teach-skill|教學技巧]]
:[[Teachers-source#Teach-movies|教學影片]]
:[[Teachers-source#Special-graphic|教學特殊圖形]]

<br><br>
:


====印象深刻課程====
:印象深刻的創意課程~一生深記
*每生擠牙膏或洗髮精，再收回原罐子。教以說出話或做出決定動作的後果，就是覆水難收。
*生：吹氣球，吹不起，吹得臉紅脖子粗。師：拿打氣筒灌氣球，教以工具是解決生活難題困難的方法，要拜師學藝，請教師長。

<br><br>
:

===Teachplan-Sample===
<br><br>

====Teach-plan-sample====
<br><br>

====主題-活動企劃====
<br><br>

=====課程教學企畫書 =====
*OO國小 OO年OO課教學企畫書(範例)
:一、活動宗旨：促進學生OO課之互動學習情境
:二、主辦單位：台南市OO國民小學
:三、指導單位：台南市政府教育局
:四、承辦單位：台南市OO國民小學
:五、活動主題：104年OO課
:六、活動日期：104年12月OO日上午10：10(第3節上課時間)
:七、活動地點：台南市OO國民小學OO班教室及OO
::學生組別名冊，事先作分組規劃
:八、活動對象：
::OO班學生(事先調課)
:九、活動內容：
::學生OO學習操作
::事先報名
:十、活動流程：
:[活動流程表]
:十一、器材供應：
::學習器材預先分配組別，供師生於現場使用
:十二、工作分配：
:導師預先分配學生組別
:器材借用(洽各處室)
:十三、經費概算表：
::學校該當經費
::校務發展基金共同支應
:十四、注意事項：
::教師掌握學生上課規約，維護學童安全
::服從教師
<br>

<br><br>

====Gradulate-plan====
<br><br>
:

=====畢業典禮活動企劃書=====
*台南市OO國小 畢業典禮 活動企劃書
:一、活動宗旨：
:二、主辦單位：台南市OO國民小學 
::邀請家長、優秀畢業校友、地方仕紳、區內政府機關首長及上級政府機關代表。
:三、指導單位：台南市教育局 
::依台南市政府教育局規定，於一定期限內舉辦畢業典禮。
::播放市長祝賀詞(備妥單槍及事先試播音響)
:四、承辦單位：台南市OO國民小學
::由教務處主導，其他處室作配合。
:五、活動主題：103學年度OO國小畢業典禮
:六、活動日期：104年6月日
::教育局規定畢業典禮舉辦之期限內
::需於本學期開學前決定畢業典禮日期，並公告於行事曆。
:七、活動地點：OO國小3樓活動中心
::2周前聯絡廠商會場佈置事宜
::桌椅排列：
:::舞台(面對)東邊為貴賓席(長桌)，西面為教師席(椅子)
:::中間走道鋪紅地毯，兩側前方為畢業生席位，後方為家長席。
:::最後方為學生作品展示區
:5年級學生為會場桌椅作布置。
::舞台後方佈景，請美術教師作指導。
::禮品置於舞台西側，頒獎時由服務學生端呈到舞台給頒獎者(受獎者)，小禮物則置於端盤上。
:八、活動對象：全校6年級畢業生暨幼兒園結業生
::校園巡禮前，五年及在校生於穿堂為畢業生結胸花。
::校長領隊帶領畢業生作校園最後巡禮。
::播放畢業適景音樂
:九、活動內容：
::會場布置
::校園巡禮
::畢業典禮(會場)
::歡送畢業生離校
:十、活動流程：
:

<br><br>
:

----------------------------------------------------------
*畢業典禮時間規劃表
*臺南市OO國小國小部第OO屆暨附設幼兒園第OO屆畢業典禮時間規劃表
:※時間：103年6月15日09:00~11:00       
:※地點：OO國小活動中心
:學校願景~OO OO OO~
{| class=wikitable style=background:lightblue 
|-
!次序!!項      目!!開始時間!!需求時間!!備註
|-
|0-1
|五六年級入校
|07:45~08:00
|~
|~
|-
|0-2
|打掃校園、整理環境
|08:00~08:20
|~
|~
|-
|0-3
|五六年級川堂集合
|08:25
|5
|~
|-
|0-4
|配戴胸花
|08:30
|15
|五六年級-川堂、幼兒園-教室
|-
|0-5
|校園巡禮
|08:45
|10
|在校生至會場準備
|-
|1
|畢業生進場
|08:55
|5
|由校長、會長、畢業班導師帶領
|-
|2
|典禮開始─奏樂
|09:00
|2
|~
|-
|3
|願景傳承
|09:02
|3
|~
|-
|4
|恭聽市長賀詞   
|09:05
|5
|~
|-
|5
|介紹長官、來賓
|09:10
|3
|~
|-
|6
|校長致詞
|09:13
|2
|~
|-
|7
|來賓代表致詞
|09:15
|10
|~
|-
|8
|家長代表致詞
|09:25
|3
|~
|-
|9
|頒發畢業證書
|09:28
|2
|國小部    人、幼兒園   人
|-
|10
|頒獎（一）
|09:30
|4
|國小部及幼兒園市長獎
|-
|11
|頒獎（二）
|09:34
|7
|國小部學習卓越獎
|-
|12
|頒獎（三）
|09:41
|4
|幼兒園優良表現獎
|-
|13
|頒獎（四）
|09:45
|8
|國小部7大學習領域獎
|-
|14
|頒獎（五）
|09:53
|3
|國小部特殊表現獎
|-
|15
|頒獎（六）
|09:56
|5
|國小部畢業總成績優良特別獎
|-
|16
|幼兒園在校生祝福詞
|09:58
|5
|~
|-
|17
|幼兒園畢業生感恩的話
|10:03
|3
|~
|-
|18
|表演（一）含時間進出場
|10:06
|12
|1. 鳳梨班 2.西瓜班 3.大合唱
|-
|19
|幼兒園畢業典禮禮成-退場
|10:18
|2
|奏樂
|-
|20
|表演（二）時間進出場
|10:20
|4
|六甲
|-
|21
|表演（三）時間進出場
|10:24
|6
|六丙
|-
|22
|表演（四）時間進出場
|10:30
|5
|六乙
|-
|23
|在校生致歡送詞
|10:35
|6
|五年級
|-
|24
|畢業生致謝詞
|10:41
|6
|~
|-
|25
|行感恩禮
|10:47
|7
|向家長、師長行禮及獻花
|-
|26
|畢業生、在校生互行珍重再見禮
|10:54
|3
|~
|-
|27
|唱畢業歌(鳳凰花開的路口)
|10:57
|3
|~
|-
|28
|禮成-畢業生退場
|11:00
|~
|~
|}
:※畢業生退場後，請級任帶回各班教室，分發畢業證書、獎狀、獎品及話別。請各班派數位小朋友至校長室領全班獎品，腳踏車等大獎項，請受獎者自行前來領取。
:
<br><br>

----------------------------------------------------------

*畢業典禮程序
*臺南市OO國小國小部第OO屆暨附設幼兒園第OO屆畢業典禮程序
:
:一、畢業生進場---(08：55)                                    司儀版
:二、典禮開始---    奏  樂---
:三、願景傳承-----畢業生代表（     ）、在校生代表（     ）
:四、恭聽市長賀詞--
:
:五、介紹長官、來賓
:
:六、校長致詞--：歡迎本校大家長為全體畢業生講幾句勉勵的話
:七、來賓代表致詞--
:八、家長代表致詞--
:
:九、頒發畢業證書：全體畢業生請起立，幼兒園代表（OOO）同學、國小部代表（）同學請出列。  
:十、頒獎（一）：市長獎(見名冊)
::1.市長優學獎
::2.市長語文獎 3. 市長科技獎4. 市長藝術獎5. 市長體育獎   
:十一、頒獎（二）：學習卓越獎(見名冊)
::1. 校長獎 2. 區長獎3. 家長會長獎4. 議長獎
:十二、頒獎（三）：幼兒園優良表現獎(見名冊)
::1.美術創作獎  2.感恩禮貌獎  3.熱心服務獎
:十二、頒獎（四）：國小部7大學習領域獎(見名冊)
::1.	舞文弄墨獎  
:十三、頒獎（五）：國小部特殊表現獎(見名冊)
::1. OO之光獎  2.愛校服務獎  
:十四、頒獎（六）：國小部畢業總成績優良特別獎(見名冊)  
:十五、幼兒園在校生祝福詞
:十六、幼兒園畢業生感恩的話
:十七、幼兒園表演：1. 鳳梨班-浪跡天涯 2. 西瓜班-夜上海 3.大合唱-彩虹的約定
:
::行感恩禮---幼兒園西瓜班老師請上台   獻花學生上台
::敬 禮---（同時獻花）---感恩師長的愛護與教導
:
:十八、幼兒園畢業典禮禮成--全體幼兒園小朋友請退場，國小部請前進入座
:
:十九、國小部表演：請掌聲歡迎六甲同學帶來的：手語：感謝你的愛    
:二十、表演（三）：接下來歡迎六丙為我們帶來歌唱：風箏
:二十一、表演（四）：接下來壓軸表演的是--六乙帶來的-歌唱：永遠的畫面
:二十二、在校生致歡送詞  全體在校生請 起立
:二十三、畢業生致謝詞  全體畢業生請  起立
:
:二十四、行感恩禮
::1.畢業生家長請起立   畢業生向後  轉—
:::敬禮---感恩長輩的養育與教導---- 
::2.畢業生向後 轉   
:::畢業班導師請上台(停2秒  緊接著講) 獻花學生上台(停2秒  緊接著講)
:::全體老師請起立     畢業生向左右轉    
:::(全部就位後  再接著講)敬 禮----(學生向左右老師敬禮,台上學生向導師敬禮及獻花) 感恩師長的愛護與教導
:
:二十五、畢業生、在校生互行珍重再見禮----  
::在校生起立，畢業生向後轉   敬禮---     
:
:二十六、唱---畢業歌--- 
:
:二十七、禮成---奏樂--- 畢業生退場-----
:
<br><br>
:

----------------------------------------------------------

*工作分配
*臺南市OO區OO國小國小部第OO屆暨附設幼兒園第OO屆
:【畢業生各類獎項辦理】工作分配表
:※本表各獎項依據OO國小畢業生受獎實施要點製訂。
:獎項	承辦處室	獎項細項	名單產出暨		承辦審核	審查	提交時間
:			推薦提交人提交時間				
:學習卓越獎	教務處	校長獎	六年級各班級任	6月  日（9）下班前	註冊組	教務主任審查後，經校長核准後通過，修正時亦同	
:		區長暨機關首長獎
:		家長會長暨委員獎
:		議長暨民意代表獎
:學習領域獎	教務處	
:語文(舞文弄墨獎)					
:特殊表現獎	學務處	勤勉向學獎	六年級各班級任、資源班教師	6月 日（6）12:00前		由畢業生受獎名單審查小組審查	
:愛校服務獎	六年級各班級任、各處室主任組長		生教組		
:OO之光獎	各處室主任組長		生教組		
:市長特別獎	教務處	畢業總成績一覽表	六年級各班級任、	6月 日（6）12:00前	教學組		
:市長優學獎
:市長語文獎
:市長科技獎
:市長藝術獎
:市長體育獎
:市長嘉行獎
:市長勵志獎
幼兒園各獎項	教務處		幼兒園畢業班老師	6月 日（9）下班前
:
<br><br>

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*備註：
:一、典禮時間：103年6月15日（日）    上午9：00--11：00
:二、預演：
::（一）6月12日 （星期四）8：00-  9：30     檢討會（校長室）： 9：30-10：30
::（二）6月13日 （星期五）上午8：00-  9：30  檢討會：上午 9：30-10：30 
:::＊預演參與人員：主任、組長、幼兒園暨五六年級導師、
:::＊檢討會參與人員：主任、組長、幼兒園行政、五六年級學年代表、
:三、畢業美展
::（一）時間；6月9日~6月15日
::（二）地點：OO樓3樓
:四、祝福海報： 6月9日（一）下班前交教學組，統一張貼。歡迎各班提供1張以上海報參與營造氣氛。
:五、畢業班及各處配合事項期程：
::（一）「市長特別獎申請」請詳閱審查流程。第一階段審查會議：5月27日13:30~14:10。
:::出席人員：校長、各處主任、組長、各學年主任及畢業班導師，以及家長代表，
:::地點：會議室。 
::（二）6月 9日（星期 一）13:30~14:10召開「市長特別獎」暨校內「特殊表現獎」審核會議，
:::出席人員、地點同（一）。
::（三）畢業班介紹於5月16日（星期五）交。  
::（四）以上文件及辦法之電子檔案置於暫存資料夾/102畢業典禮。
:六、其他相關說明：
::（一）6月8日至15日期間，活動中心除節目彩排及班級帶隊參觀畢業美展外，不開放上課使用。
::（二）畢業典禮後，請畢業生至畢業美展展示場領回作品，本校不另行保管。
::（三）禮品提早建檔，提供獎品分配運用。
:七、您的寶貴意見……
:
:
<br><br>

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*校園巡禮祝詞
:畢業班的同學們：
:校園裡的每個角落，都曾留下你們的足跡。教室裡，有老師的諄諄教誨，同學們認真學習的身影；走廊上，回盪著同學們愉快談笑的聲音；圖書室裡，一起沉浸在書香世界；球場上，……。結伴走過椰子樹下，走過榕樹的層層涼蔭；……
:孩子們，你們就將要畢業了，這些點點滴滴都將成為回憶。請收拾好這些回憶，將它們長留在心中，陪伴你們走過人生的每一個旅程。
:孩子們，……
:孩子們，人生無不散的筵席，請帶著師長以及學弟妹們的祝福，勇敢踏出踏門，邁向光明的前程。
:
<br><br>
:

----------------------------------------------------------
*畢業典班簡介
:給：畢業班 導師
:本段文字於畢業典禮進場時，由司儀介紹畢業班用。
::（一）文長約80個字，過長司儀將自行刪除，請諒解。
::（二）給與孩子一起討論機會，以發揮各班的創意與特色。
::（三）5月15日（星期三）前請交回教務處。
:
:台南市OO國民小學畢業生「特殊表現獎」推薦表
:依據本校「畢業生受獎實施要點」，依學生實際表現提出「特殊表現獎」，共分3項：
:1.勤勉向學獎：
:*學生（含身心障礙學生、家庭弱勢學生、學習弱勢學生）在校六年期間認真學習，勤勉向上，勇於面對各項學習的挑戰，富積極進取之精神者，由各班級任教師或資源班教師提出授獎名單。
{| class"wikitable" style"background:lightblue " 
|-
|獎項
|班級/姓名
|具體事實表現
|推薦者
|}
請送至學務處彙整，提交審查小組審查。

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*第1次籌備會議
*台南市OO區OO國小103學年度畢業典禮第1次籌備會議
:會議紀錄
:時間：104年月日（） 下午2：00-3：00
:地點：校長室
:主席：學務主任
:紀錄：文書
:出席者：各處主任、組長、六年級級任、幹事、文書。
:出席者簽名：
:主席報告：
:業務報告：
 
:討論：
   
:決議：
:

<br><br>
:

====Sportday====
<br><br>

=====親子運動會企畫書=====

*104年OO國小暨社區親子運動會企畫書(整合整理中)(2015-0329) 

:一、活動宗旨：促進學生運動學習與社區親子互動
:二、主辦單位：台南市OO國民小學
:三、指導單位：台南市政府教育局
:四、承辦單位：台南市OO國民小學
:五、活動主題：104年OO國小暨社區親子運動會
:六、活動日期：104年3月29日

:七、活動地點：台南市OO國民小學校園
::運動場之各項競賽設施，事先作安全檢查
::競賽旗幟之設置
::園遊會場之棚架搭設與攤位分配

:八、活動對象：
::全校師、生
::家長
::社區人士
::邀請人士

:九、活動內容：
::學生各項運動競賽(各班級事先安排參與學生)、表演(活動流程的預演、進場、表演音樂)
::親子趣味競賽(需事先報名)
::親子園遊會(各班邀請專長家長設攤)
::OO區機關之推廣活動攤位
::近期校園活動成果海報展示]-各處室提出成果之圖文，由鄭老師統籌整理，交付列印。

:十、活動流程： 

:十一、餐飲供應：
::午餐廚房提供師、生中午之簡易餐飲
::發放定額之園遊卷點數，供師生於園遊會現場使用

:十二、工作分配：
:十三、經費概算表：
::學校該當經費
::校務發展基金，共同支應

:十四、注意事項：
::教師掌握學生動向，與家長共同維護兒童安全
::遵守各項運動規範
::服從裁判
::安全守護(校護駐場)

<hr>


<br><br>
:



*104年OO國小暨社區親子運動會節目表 
::[ 運動會節目表]
:7:40~8:00打掃校園
:8:00~8:10集合(學生將椅子搬至休息區)
:8:10~8:30進場(標語、活力展現)
:8:30~8:35介紹長官、來賓
:8:35~8:50表演(武術、跳繩、舞蹈)
:8:50~9:00校長致詞、來賓致詞、家長會長致詞
:9:00~9:10健身操
:9:10~9:30幼稚園全員賽跑，三、四年級班級趣味競賽
:9:30~9:50一、二年級全員賽跑，五年級班級趣味競賽
:9:50~10:10三、四年級全員賽跑，六年級班級趣味競賽
:10:10~10:30五、六年級全員賽跑，一、二年級班級趣味競賽
:10:30~10:50幼稚園(跑道)班級趣味競賽，以球傳情-(4~6)親子趣味競賽
:10:50~11:10為愛鋪路-(幼~3)親子趣味競賽
:11:10~11:30三代同堂推推樂(跑道)親子趣味競賽
:11:30~11:50(社區)求神問卜親子趣味競賽
:11:50~12:00(社區)兩人三腳親子趣味競賽

:12:00午餐休息

:13:30~13:45二年級大隊接力
:13:45~14:00三年級大隊接力
:14:00~14:15四年級大隊接力
:14:15~14:30五年級大隊接力
:14:30~14:45六年級大隊接力
:14:45~15:00集合頒獎、打掃環境15:00放學

:進場班呼
:以各類推廣活動主題為訴求，如兩性平等，防範霸凌，飯後潔牙......等教育議題為口號。
:簡單方式進場，不用勞師動眾。不化妝進場，以簡易班呼。可邀請來賓，給一個驚喜。一分鐘為限。

*校園美展 
:另闢一間空教室作
:[展覽場]。
:每班把近期美術作品收集作展出。
:拍照上傳到部落格作訊息傳遞。
:學校活動海報展示 

*於穿堂以畫架展示
:[ 海報]
:事前各處室提供近期活動照片與說明文，製成海報，貼於畫板上。
:可用word+原始圖片，再列印成圖片檔。到非常好色或photocap中分割列印。
:校門口及操場拉旗線成旗海飄揚狀。

:邀請 
:邀請地方人士參與(函請)
:社區團體參與表演
:趣味競賽發報名單給學生

:物資 
:師生餐飲
:運動贈品
:純粹運動會為主，不設餐飲類園遊會。
:如果有需要展覽，可搭配公家單位：衛生所、消防隊、稅捐處，或者國中設攤位。
:可以給小朋友驚喜：冰淇淋、爆米花，學校買單，每個學生送一份。


<br><br>
:


*運動會園遊會環境
*環境衛生
::個攤位必須置放一大塑膠袋，作為蒐集垃圾用，落實垃圾不落地。
::於廁所門口置放一大塑膠桶，作為垃圾丟棄用
::各班級休息區需要自行清潔
::各年段派環保志工隨時巡視校園清潔
::聯絡清潔隊於當天下午進校清運垃圾
:

<br><br>
:

====yearend-plan====
<br><br>

=====歲末感恩暨成果發表=====
*OO國小105年度歲末感恩活動暨成果發表(計畫草案)企劃書
:壹、主旨：
::為歡慶105年歲末，配合學生學習成果，特舉辦歲末感恩活動，以培育學生積極展現自我、團隊合作之學習精神。
:貳、目的：
::一、透過多元表演活動、培養學生團隊合作與運動精神。
::二、激發學生內在學習力，活化學生感恩惜福情操。
::三、增進校園活力，提供學生才藝展演舞台。
::四、邀請社區參與學校活動，增進學校與社區之情感交流。
:參、主辦單位：訓導處、家長會
::協辦單位：教務處、總務處
:肆、活動地點：
::一、動態活動：3樓學生活動中心
::二、靜態活動：穿堂、3樓活動中心
:::1.歲末感恩卡：展覽地點：大辦公室旁，每人粉彩紙一張。
:::2.各班作品展：展覽地點：大辦公室旁，含美勞、作業…等。
:伍、參加對象：全校親、師、生、社區民眾。
:陸、實施方式：
::一、歲末感恩祈福暨耶誕節海報製作。
:::（一）參加對象：本校全體學生。
:::（二）張貼地點：一樓穿堂、3樓活動中心。
:::（三）交件日期：105年12月12日止。
::::展覽日期：105年12月19日～OO105年12月30日。
:::（四）製作內容：
::::以「感恩祈福暨歡樂聖誕」為主題，半開海報紙張，由學校提供，每班2張。海報作品，請記得書寫班級（在作品背面適合處皆可）。請於12/15（星期四）下班前，到展場位置佈置完成。
:::（五）海報製作評選獎勵辦法：
::::1.評分日期：OO105年12月12~14日。
::::2.評分人員：教務處聘請校內教師擔任。
::::3.獎勵名額：各年級評選若干名，以合作社點券鼓勵。
::二、歲末感恩祈福卡片製作
:::（一）參加對象：一至六年級學生，每班選出3~5件優良作品參選。
:::（二）張貼地點：穿堂、辦公室旁，以大看板展示。
:::（三）交件日期：105年12月12日。
::::展覽日期：105年12月19日~30日。
:::（四）製作內容：
::::1.主題內容：『感恩的心，感謝有您』為主。
::::2.感恩對象：
:::::家長會、基金會、校園師長、校園服務志工群、家人、長輩以及曾經幫助過我們的朋友……等。
::::3.卡片紙張：由學校提供，每人一張，內容請以圖文並茂方式呈現，包含對他人的感謝、祝福，及對自己的反省與新年成長心願（記得落款書寫上學生的姓名）。最後彙集全班的感謝書籤，張貼於半開的雲彩紙或粉彩紙上（張貼方式不限，老師可自由創意），半開的雲彩紙或粉彩紙、書籤製作紙張，由學校提供。
::::4.評選人員：邀請具美學專長之專業老師參與評選。
::::5.錄取名額：各年級擇優錄取前三名，給予獎勵點數，以茲鼓勵。
::::6.完成作品：請記得書寫班級（在作品背面適合處皆可），請於12/11（星期二）下班前放置生教組桌上即可。（謝謝！）。
::::7.學生作品：請導師先暫為保管，於12月23日（星期五），第二節下課時間，再由學生贈予所要感恩的人。
::三、歲末感恩活動成果發表
:::（一）參加對象：一至六年級學生
:::（二）發表地點：本校3樓活動中心
:::（三）實施日期：105年12月23日（星期五），19:00-21:00。
:::（四）活動流程：(參見：附件節目表)
:::（五）觀賞位置：
::::1.活動中心
::::2.兩側當日蒞校貴賓、家長、師長（座位擺放預計6張：請總務處協助）
::::3.活動中心場地的清潔維持（請學務處體衛組協助）。
::::4.活動場地佈置（請總務處協助）。
::::5.學生秩序管控（請各班導師及生教組長協助）。
::::6.節目音樂管控（請總務處協助）。
:::（六）發表會內容：
::::1.活動主持人：學生幹部（請生教組訓練主持人及活動節目流程規劃）。
::::2.每班至少一個節目。
::::3.學生個人才藝表演。
:::::才藝表演節目（含團體及個人），以7分鐘為限(含進退場），上台表演人數不拘（老師、學生、師生、家長、親子亦可），舞蹈、戲劇、唱歌、樂器演奏等皆可。
:::（七）請有意願表演班級於11月30日(星期五)前將節目報名表，送交生教組收。
:::（八）凡參與表演之學生給予合作社獎勵點數10點，以茲鼓勵。
::四、學習成果展覽：
:::（一）參加對象：一至六年級。
:::（二）展覽地點：本校川堂。
:::（三）實施日期：OO105年12月19日~30日。
:::（三）成果展內容：
::::1、各班級進行學生學習作品展覽（包含個人作業、學習檔案、美勞作品……等），陳列方式，由班級導師自行決定。
::::2、本校學生、教師，以及班級創意作品，都可展覽。
::五、歲末聯歡活動：
:::（一）參加對象：全校師親生。
:::（二）表演地點：本校各班教室。
:::（三）實施時間：OO105年12月23日（星期五）。
:::（四）實施方式：
::::1、上學時間，聖誕老公公於前、後校門發送糖果給學生及家長，感受聖誕節的歡樂氣氛。
::::2、其餘班級，於第二節課播放聖誕節音樂，由家長會委員及校內同仁，扮演聖誕老公公，至各班分送糖果。
::::3、第二節下課時間，由學生將自製的感恩祈福卡片，轉發給想要感謝的人，無法送達的卡片，可由學務處代為轉交。
:柒、經費來源：本校學生活動費、家長會。
:捌、本計畫敬陳 校長核可後實施，修正時亦同。
:本文參閱自：
::桃園市觀音國小 http://www.gies.tyc.edu.tw/mother/10109273.doc ，access on Nov 21,2016。
::

<br><br>
:

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*感恩晚會表演節目
*2016-1123-感恩晚會表演節目(暫定)
:1.跳鼓陣-OO社區
:2.直笛表演-直笛隊
:3.舞蹈-一甲
:4.小提琴組曲演奏
:5.xxx
:6.迎向朝陽-鳳梨班舞蹈
:7.直笛合奏-5甲天空之城
:8.釣魚記-西瓜班舞蹈
:9.烏克麗麗表演-6乙
:10.舞蹈-一乙
:11.xxx
:12.舞蹈-2甲
:13.直笛-5乙聖誕鈴聲
:14.BANGBANGBANG舞蹈-4甲
:15.直笛-4乙
:16.舞蹈-2乙
:17.心肝寶貝(唱跳)1乙
:18.現代舞-3甲
:19.烏克麗麗演唱
:20.舞蹈-4乙
:21.原住民舞蹈-6甲-神聖的部落
:22.愛可以再更多一點點-4甲
:23.現代舞-3乙
:24.籃球舞-籃球隊
:25.WATCHME-3乙小軒
:

<br><br>
:

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*晚會主持稿(草稿)
*2016-1223-晚會主持稿(草稿)
:嗨--！大--家--好！
:我是小英，我是小華，上台一鞠躬,
:今天是OO國小一年一度的聖誕晚會,大家一定很期待今天精彩的節目吧!
:節目開始前,有2個要求,麻煩小朋友一定要遵守的,
:第一是請用你最美的眼睛來欣賞今天的表演.
:第二是用妳們最熱情的掌聲來感謝他們的表演,
:切記一點:最高品質是:靜悄悄(紙牌)
:那我們就廢話不多說,趕快來欣賞今天精彩的表演
:1.首先先來歡迎，由OO社區為我們帶來活力十足的OO表演，一定會讓我們大開眼界
::請掌聲鼓勵謝謝他們的表演。
:多麼溫馨的夜晚,多麼動人的表演,讓我們來共同的祈禱,祝福所有OO國小的小朋友們,平安喜樂!
:有的表演活動到此告一個段落,祝福大家有一個美麗的夜晚我是小英，我是小華下台一鞠躬
:我們明年見
:

<br><br>
:

===projects-keywords===
*主題-分類別：
:自然：(動物再分7類、植物同、礦物、天文)。
:科學：物理，化學，地球科學。
:人們：食、衣、住、行、育、樂(社會)。
:哲學：思維
:

<br><br>
:


====主題教學-分類====

*主題-博物館
*[[Projects|主題課程]]：如下列
:[[Projects-Projects#Projects-Nature|自然與生物主題]]
:[[Projects-Projects#Projects-Fruits|水果主題]]
:[[Projects-Projects#Projects-Personnal|人文主題]]
:[[Projects-Projects#Projects-Holidays|節慶]]
:[[Projects-Projects#Projects-Fieldtrip|校外教學主題學習列表]]
:[[Projects-Projects#National-park-tn|台江國家公園]]
:[[Projects-Projects#Fancyworld-Janfusun|劍湖山遊樂區]]
:[[Projects-Projects#Natural-science-plant|台中自然科學博物館-植物園]]
:[[Projects-Projects#Natural-science-science|台中自然科學博物館-科學廳]]
:[[Projects-Projects#Natural-science-life|台中自然科學博物館-生命聽]]
:[[Projects-Projects#Marine|海洋生態博物館]]
:[[Projects-Projects#Science|高雄科學工藝博物館]]
:[[Projects-Projects#Teachplan-Fieldtrip|校外教學]]
:[[Projects-Projects#Enviroment-courses|環境保護]]
:[[Projects-Projects#Festival|節慶]]
:


*主題教學分類粗略(已實驗過者)心智圖：

:http://www.lamplib.mickey.tw/files/projects/projects-all-1-2023-0107.png
:http://www.lamplib.mickey.tw/files/projects/projects-all-2-2023-0107.png
<br>


*主題-跨領域
*與資訊課、美勞課、綜合課、(音樂課)結合

*書架上現有之主題類書籍：
:http://www.lamplib.mickey.tw/files/projects/books-projects-2023-0107.jpg
:+
:閱讀設計的13個關鍵課題/羅斯陸/
:最經典的500道思維名題
:過新年_美的學習主題教學方案



:其實，各類專論書籍都是主題書

<br><br>
:

=====主題-自然科技=====
*主題-颱風教學
:[[Projects-Projects#Typhone|颱風教學網頁]]
::颱風
::龍捲風
::台中自然科學博物館氣旋龍捲風製造機
:


*糧食、水源、空污、能源、生命、求生生存、、
<br>

*主題-
:水果：吃法，乾果，保存，送禮，拜拜，
:葉子：保存，大小，型狀，拓印
:種子：保存，
:花：保存，送禮，
:燈：來源，大小，功能
:雲：顏色，型狀，季節，徵兆
:球：玩法，大小，
:魚：保存，吃法，
:蔬菜：保存，吃法，
:

*主題-自然與生物
**自然：
::颱風、晚霞、彩虹、霧露、結冰、太陽、月亮、閃電(打雷)、天氣、地、水、火、風、
::雲：顏色，型狀，季節，徵兆

**科學：
::船、燈光(媒油燈)、pm2.5、電話(手機)發展史、太陽能、醬油、沙拉油、鹽巴、糖、

**主題：動物
::蜘蛛，鳥，狗，貓，雞，魚，蝦......
::魚：保存，吃法，
::鳥巢、啄木鳥、雉雞(帝雉)、蜜蜂(促進農作、消失影響、花蜜)、蜻蜓、
::雞、牛、豬、蛇、狗、烏龜、蜘蛛、螞蟻、蚊子、

*主題-植物
::樹葉形狀、種子、堅果、水果、蝴蝶、冰、冰淇淋、西瓜、香蕉、鳳梨、透明水果、紅肉水果、葡萄、
::水果：吃法，乾果，保存，送禮，拜拜，
::葉子：保存，大小，型狀，拓印
::種子：保存，
::花：保存，送禮，
::蔬菜：保存，吃法，


*主題-菜市場教學
:[[Projects-Projects#Market|菜市場教學網頁]]-2015-0923
:

*主題-蔬菜

:[http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTE1NzM1OQ==&mid=403447012&idx=1&sn=4d3830c7734f8d608fc758eb26bfa25d&scene=1&srcid=0319nsmi9X00pjbkfESbhDs3&from=groupmessage&isappinstalled=0#wechat_redirect 种菜的最高境界，?庭院更美]
*教導內容：
:步道鋪石子，天然透氣(生態工法)。
:蔬菜間隔種植(生物防治法)。
:柱子牆壁充分利用，節省空間，少土種植。
:充分用用磚地間隔，種以蔬果，每化兼具食物供給。
:造景搭配。
:[http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MzM4OTgzOA==&mid=403318505&idx=1&sn=fa8d58a8e2508184c849e8d5cfac6ca6&scene=2&srcid=03214OoEVVj5GyA3xnSBmCLZ&from=timeline&isappinstalled=0#wechat_redirect 同?都是?村，你看看人家的！醉美了！]
:


*China-post-news
:Americans gear up for festive holiday season
:By Beth J. Harpaz ,AP
:December 7, 2013, 12:08 am TWN
:[http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTE1NzM1OQ==&mid=403447012&idx=1&sn=4d3830c7734f8d608fc758eb26bfa25d&scene=1&srcid=0319nsmi9X00pjbkfESbhDs3&from=groupmessage&isappinstalled=0#wechat_redirect 种菜的最高境界，?庭院更美]
:教導內容：
::步道鋪石子，天然透氣(生態工法)。
::蔬菜間隔種植(生物防治法)。
::柱子牆壁充分利用，節省空間，少土種植。
::充分用用磚地間隔，種以蔬果，每化兼具食物供給。
::造景搭配。
::[http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MzM4OTgzOA==&mid=403318505&idx=1&sn=fa8d58a8e2508184c849e8d5cfac6ca6&scene=2&srcid=03214OoEVVj5GyA3xnSBmCLZ&from=timeline&isappinstalled=0#wechat_redirect 同?都是?村，你看看人家的！醉美了！]


<br><br>
:


=====主題-人文=====

*主題-人文：
::摺紙(剪紙)、燈籠、結繩、演講、溝通、故事、
::[[Morality|品德類：]]
::+想、哲學、思考、知道、眼、聽、聞、看見、觀、嚐、接觸、走、消失、吃、喝、汗水、土地、、、
::

<br><br>
:

=====主題-節慶=====
*節慶-主題
::人文節慶中，主題教學內容可觸及：食、衣、住、行、育、樂，讓主題教學分類更清晰。
:::ex：如過新年，大家吃什麼？穿什麼？住家布置些什麼？外出訪友什麼？該學習到那些習俗什麼？如何慶祝歡樂什麼？......等

:節令教育
:春節：親情奉茶，獻祝福語，卡片，搥背
:元宵：煙火
:清明：追思，寒食
:兒童：友情，卡片，禮物
:端午：追思古人，慈悲，驅邪
:中元：孝親
:中秋：月餅，食物
:教師：奉茶，獻祝福語，卡片，搥背
:重陽：敬老奉茶，獻祝福語，卡片，搥背
:聖誕：卡片，朋友
:......典故。
:

<br><br>
:


====Projects-Fruits====

<br><br>

=====主題-水果=====
:[https://read01.com/KkNn20.html 古代有關蔬菜或水果的詩句]
:[https://zhidao.baidu.com/question/35064024.html ?于描?水果的?句]
:[http://www.iccie.tw/p/19179.html 水果謎語大全及答案_詩詞古文大全網 - 國語辭典]

*水果介紹
在下列這些水果的Wiki網頁，介紹該類水果的歷史、典故、營養價值......等資訊
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8D%94%E6%9E%9D 荔枝 wiki]
:[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%A5%BF%E7%93%9C 西瓜 wiki]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%95%AA%E8%8C%84 番茄 wiki]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8B%B9%E6%9E%9C 蘋果 wiki]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%91%A1%E8%90%84 葡萄 wiki]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A9%98 橘子]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A4%B0 椰子]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8F%A0%E8%98%BF 鳳梨]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%95%AA%E8%96%AF 番薯]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B0%B4%E6%9E%9C%E5%88%97%E8%A1%A8 水果列表 wiki]
:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8A%B1%E7%94%9F 花生]


*水果主題
{| class=wikitable style=background:lightblue
|+資訊融入健康教學計畫：水果主題(草案)
|-
!style="width: 85px"|主題!!內容!!描述!!備註
|-
|營養功能
|
:1.
:2.
:3.
|寫出對小朋友生長學習有實際作用者
|~
|-
|常見水果介紹
|:[http://www.365fruit.com/Fruits_season_taiwan.html 阿洲水果行]
:[http://fruitsplate.blogspot.tw/2011/10/fruit-category.html 老王的水果盤 Fruits]-水果分類
|~
|~
|-
|選購注意事項
|
:1.
:2.
:3.
|~
|~
|-
|rowspan=4|水果的處理
|
*水果清潔
:1.
:2.
:3.
|~
|~
|-
|
*水果的處理：
:[https://zh-tw.facebook.com/fgoodgood 現切水果]
:[https://www.youtube.com/watch?v=RFdy5lWsJUg 水果切法]
|~
|~
|-
|
*水果雕刻：
:[https://www.youtube.com/watch?v=-Ub5mGlGXhQ 西瓜果雕]
:[https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=cdaUJlspF2M 西瓜果雕]
:[https://www.youtube.com/watch?v=2zwBUnhertI 1天刻30顆 西瓜吃到吐 少年果雕奪冠]
:[https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=i0tQqgXMpps 香蕉鴨]
:[https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=lUDeTijCobE 香蕉鴨-2]
:[https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=4kwDix4Oj3c 香蕉狗]
|~
|~
|-
|
*水果切盤
水果盤
拼盤
宴會中水果
水果花雕
沾醬
|~
|~
|-
|rowspan=2|水果食用
|
*水果吃法?
直接咬：番茄
切片：蘋果
剝皮咬：香蕉
沾醬：
冰凍：荔枝
絞汁：西瓜
煮：鳳梨
炒：番茄
|~
|~
|-
|
*提問-水果?
學生提問：
哪一種水果是從綠的變成黃的？
橘色的水果有哪些？
有哪些水果是酸的?
有哪些水果是甜的?
台灣有多少種水是臭的?
櫻桃是什麼顏色?
西瓜的子可以吃嗎?
哪些水果是沒有子的?
鳳梨在哪個季節最好吃?
哪些水果是從花變成的？
請問夏季生產的水果有哪些？(請列出三項)
請問冬季生產的水果有哪些？(請列出三項)
哪些水果是從綠的變紅的?
哪些水果是黃色的?
哪些水果是從國外引進來的?
有哪些水果是橢圓形的?
哪一種水果的水分最多?
有哪些水果是圓形的?
哪些水果是秋天盛產的?
台南最具代表性的水果有哪些?
有哪些水果是綠色的?
草莓是怎麼種植的?
台灣最具代表性的水果有哪些?請舉三個。
木瓜有幾顆種子?
台灣有多少種水果?
有哪些水果是紅色的?
有哪些水果是紫色的?
什麼水果是彎彎的？
草莓是哪個季節的水果？
有水果是從樹上長出來的嗎？舉五個
可以美白的水果有？
芭樂的品種有幾種？
西瓜果肉有幾種顏色？
|~
|~
|-
|水果送禮
|
哪些常用來送禮?
哪些用來拜拜?
哪些水果不能拜拜?
哪些水果不能送人?
水果包裝?
|~
|~
|-
|水果保存?
|
水果保存方法?
冷藏：大部分
冰凍：荔枝
絞汁：西瓜
乾燥：龍眼
醃製(糖)：梅子
|~
|~
|-
|水果內種子?
|
水果中的種子
哪些水果的種子可吃
哪些水果的種子是苦的
哪些水果的種子是硬的
哪些水果的種子是軟的
|~
|~
|-
|水果與乾果比較?
|
堅果有哪些?
水果變乾果有哪些?
水果乾燥方法?
|~
|~
|-
|果皮廢棄物處理
|~
|~
|~
|}

*Tainan-fruits
**台灣水果的英文名字
{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left;"
|+參照自 : http://fruitsplate.blogspot.tw/2011/10/fruit-english-names.html 
|-
|
:1.蓮霧:bell fruit . wax-apple . lotus fog
:2.楊桃:star fruit
:3.芭樂:guava
:4.荔枝:litchi
:5.龍眼:longan
:6.西瓜:watermelon
:7.柚子:pomelo
:8.梨子:pear
:9.香蕉:banana
:10.木瓜:papaya
|
:11.南瓜:pumpkin
:12.番茄:tomato
:13.芒果:mango
:14.奇異果:kiwi
:15.柿子:persimmon
:16. 哈密瓜:cantaloupe
:17.草莓:strawberry
:18.葡萄:grape
:19.桃子:peach
:20.柳橙:orange
|
:21.椰子:coconut
:22.檸檬:lemon
:23.櫻桃:cherry
:24.鳳梨:pineapple
:25.蘋果:apple
:26.榴槤:durianpear
:27.葡萄柚:grapefruit
:28.honey peach水蜜桃
:29.文旦:shaddock
:30.紅毛丹:rambutan
|~
|-
|
:31.枇杷:loquat
:32.椪柑:ponkan
:33.李子:plum
:34.Apricot 杏
:35.Bayberry (sweet gale) 楊梅
:36.Bergamot 佛手柑
:37.Chinese olive 橄欖
:38.Citron 香椽
:39. craneberry 蔓越梅
:40.Guava 蕃石榴
|
:41.Haw 山楂
:42.Kumquat 金桔
:43.Peach 桃
:44.Pineapple 菠蘿(鳳梨)
:45.Plantain 大蕉
:46.Pomegranate 石榴
:47.Pose apple 蒲桃
:48.Sugar-cane 果蔗
:49.Sweet orange 甜橘(廣橘)
:50. Sampee 黃皮
|
:51.Raspberry木梅
:52.Hickory山胡桃
:53.Nectarine油桃
:54.Flat peach蟠桃
:55.jackfruit 波羅密
:56.passion fruit 百香果
:57.warden 西洋梨
:58.cherry tomato 小蕃茄
:59.mangosteen 山竹
:60.raspberry 覆盆子
|
:61. sunkist 香吉士
:62.tangerine 紅橘
:63.muskmelon 香瓜
|}

<br><br>
:


====Projects-Food====
<br><br>

=====主題-飲食、食育=====
:[http://fashionmall.com.tw/index_down.php?openCatID=7&CAhs=defuse&II=27&CA=7&sele=shop 食用色素]
*午餐
:餅乾烘焙
:麵粉-食用色素 --> 攪和成泥狀 沾染手上--> 劃臉譜，互相對話，最後印染白紙，成果。
:[http://toutiao.com/a6245889869228032258/ 21種花樣餃子包法，太酷了！！等不及除夕了！]
:

<br><br>
:


====主題-學習====
*[[template:Projectsite|主題學習]]

:


*主題教學重點：
::讓學生能學習到的一輩子可用的技能，知識系統，具普遍性，各個學校都可以 普遍參照來實行的的重要知識概念。
::可讓小朋友從比較重要、熟悉的日常生活所見事物開始。可以從各分類知識中去尋找。
::找到主題後，開始做廣泛的各類領域、生活應用設計，生活節慶，知識系統...的提升等等。
:提問	故事	心智圖	表達	創意思考	攝影照相
:筆記	燈光	節慶	水果	品德	活水教育 校外教學


*[[projects|各類主題]]：--[[Etiquette |送禮]]



<br><br>
:


=====主題-生活學習=====


---------------------------------------------------
:譬如：動物、植物、地方農特產、或基本生活技能、家庭生活日常用品。
:在山區：可以是山產、農特產。如：白河蓮子、玉井芒果、關廟鳳梨、麻豆文旦；
::蓮子：可做成各式食物、也可與節慶結合年糕、蓮子吊飾、書房佈置、手機吊飾…等等，或對身體的療癒面向。
::芒果：比較偏重於食用，鳳梨、文旦也偏重實用。文旦果皮可以結合茶飲運用。

:在海邊：海邊的海港、漁獲，養殖漁業，比較難做成吊飾。但是一樣可以做成魚拓、結合繪畫…等等，結合瓷器、陶土的捏製，一樣可做成實體的東西。

----------------------------------------------------
:一般性非山非海：水果、植物葉片、農作物、節慶主題...中尋找。
*各類運用如下
:食：
::蔬菜、各類(色、厚皮、多子)水果、魚、豆子、五穀、雜糧、、

:衣：
::各類衣服與配件

:住：
::住家各種設施、電器

:行：
::各類交通工具、

:育：
::色彩，植物(葉、種子)，動物(蝴蝶、昆蟲、...)，家族人際稱呼、

:樂：
::各類球、玩、室內外、單人、雙人、團體，，

:參照百科全書：

<br><br>

:

===blog標語===
各處室標語—–
 
*圖書館：
:貧者因書而富，富者因書而貴 (手不釋卷)。
:打開書本，那頁面上的字符，如蝴蝶般引領我飛向這未知世界。
:書頁內的字裡行間，隱藏著千古年來的許多秘密
 
*教務處：
:老師，這個字我不會寫，你可以教我嗎？
 
*教學組：
:學習來自於教師熱誠與學生好奇的相互交融。
:教學組 要交作業了，快完成哦。
 
*註冊組：
:那個引領我入學，印發第一張證書給我，保有我最初學習紀錄的處室。
 
*學生事務處：
:老師，球卡在樹上了，可以幫我拿下來嗎？
 
*生教組：
:離去那不久年代，身雖長，心依舊，活潑童心，尚未走遠。
:老師，我今天當值日生、幫忙拖地，算是日行一善嗎？
:一個充滿好奇與美麗記憶的童年！
 
*校內外活動 
:活潑的學習，為將來回顧童年時，留下美好回憶。

*環境教育網：
:老師，我今天看到垃圾都有撿起來，可算日行一善嗎？
:地球生態如同人體一般，需要新鮮空氣與保養！
 
*電腦教室-資訊教育網：
:透過螢幕與滑鼠，讓自我靈魂遊走於虛擬又真實的那方世界中。
:透過滑鼠的接觸，啟動那遠端的未知識界寶庫。
 
*健康促進學校：
:最佳食物：看得見原來食物模樣的食品；健康處方：完全自在的內心意志。

*家庭教育網 
:家庭的幸福美滿是孩童成長的關鍵因素

*母語教學網 
:~體驗本土語言藝術之美的說話情境！
:

<br><br>
:


====七大領域====
:母語：最佳用處是，只有在地人聽得懂的通關密語。
:數學：防止日後陷入數字不清的邏輯訓練過程。
:社會：雲遊四方時，需要運用到的各種背景知識百科庫，人際與回話技巧。
:自然與科技：原來那生物界與無生物界，都會周而復始地經歷生、滅循環。
:藝術與人文：身處自我環境時，與古人交心，用來調劑身、心的良方妙藥。
:健康與體育：藝高人膽大之功夫，身心倚靠的最後一道防線。
:綜合：包山、包海、包全班。
:

<br><br>
:


====閱讀標題====
:閱讀：大量閱讀，認識世界的捷徑。
:寫作：我手寫我口，透過文章，讓他人更了解我所認識(閱讀)的世界。
:提問：吸收知識的主動路徑。
:思維：我思故我在(迪卡兒)。
:問題解決： 吸收知識的目的，是為了解決生活的一切問題。
:表達：讓別人更了解你，成為團體中的一份子。
:討論：參與人際社會，與生活高度相關，取得生活共識。
:演說：表達出我的知識架構，用以分享他人。
:故事：找尋千百年來傳頌的經典故事中，契合於我之生命者。
:找尋各類經典文章，用以串聯上述各面向。
:例如：
:圓音寺的蜘蛛精，黑色的種子、埃及十災、姐弟情、、、
:

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: