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  |__TOC__
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<span style="font-size:34px;color:red;line-height:35px;center">班級教學</span>

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==班級教學==


*學習單
:[https://www.esut.tp.edu.tw/~library/nie/nieindex.htm  臺北市立教大附小讀報教育資源網]--學習單



*線上教學
:[[Learn-online|線上教學]]
:[[Projects|各類主題教學]]

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==班級設備==







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==教學生重點==


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*各班巡迴說故事

*實務練習：
:道歉、遲到、早退(有事先行離開)、我會認真上課、說話舉手、換同伴說、有請老師講評、我今天要介紹xxx、
:上、下台禮節、身體不適、老師說錯了、我昨天的表現訂正、請求他人協助
:制止同學吵鬧干擾、主動協助同學說法、我不與你爭辯、我想加入你們可以嗎？


*教學生：
:食：不浪費食物、

:衣：少購買、

:住：、

:行：公共運輸、

:育：自主多學習
::80/20法則……
::知識整理方法—筆記
:::閱讀
::畢業典禮前，感謝(可自製感謝卡或全班一起寫一張感謝卡)曾經教過的老師。
::打掃清潔能力。
::上台自我介紹、講故事、說一件事......之能力。
::寒暑假假期，生活、讀書規劃。
::種植蔬菜、植物，蒐集種子。
::網路蒐集資料分類。
::寫信能力。
::光與影的交互產生
::人際溝通、情緒控制。

:樂：少無義花費

:人際社會：
::準時
::守法
::熱情
::良善情懷
::不說別人壞話, 不激怒他人
::不說?人壞話, 免得自己的話被?人傳,產生更嚴重的後果。不激怒別人,免得招來?人的辱罵,導致更不好的人際關係或者殺身之禍。
:不可接觸黑道及毒品

:習慣：
::快樂過生活
::要會玩也要會讀書
::養成”勤勞”好習慣
::我賣?

:情緒管理：人際關係
:宰相肚裡能撐船
:潛意識之力量
:心情個性人性
:最深層的恐懼與最高層的知識之間

:環境
::環境：安全，馬上處理，，

:生存：
:時間空間的精確表達
::先說時間,昨天,今天,明天。剛剛,現在,未來。表達空間, 左手,右手,左邊,右邊,前面,後邊,上邊,下邊，這個地方,那個地方。並用手比出來，左邊、右邊、多大、多小、遠近、距離，都要講清楚，有數字的空間概念。

:求救系統：流程
如何求助，求救
::不懂的地方，要趕快去問他人，請求?人的協助。同學、老師、長輩、路人甲乙都可以。如何求救，遇到危險的事情，應該趕快避開，如何求救的方法。
:同學朋友不見了,要馬上找
::自己的同學, 親朋好友,如果不?了,要馬上找。知道他的去處,以免他發生危險時需你的幫忙。


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:[https://beesask.com/zh-tw/travel/85279.html 老師除了傳授知識，還應該教學生什麼？]

:我的教學原則是，講清一個道理比講清一道試題更重要！
::教師不僅要傳授知識，更要講做人的基本道理（信條），更要滲透人文情懷，讓學生明白什麼可為什麼不可為。有所不為才能有所為。

*山東師範大學潘慶玉教授認為：
::知識的本質是故事，
::能力的本質是遊戲，
::素養的本質是實踐，
::教學的本質是滲透，
::即透過富有想象力的教學激發學生人性深處向上向善的力量！
::古人稱孔子為“木鐸”，就是出於這個緣故！



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*教學生為甚麼要讀書

:[https://kknews.cc/zh-tw/essay/mj99abp.html 為什麼要讀書，這是我見過的最有動力的答案]

:[https://www.facebook.com/reel/912489143418619 我們為甚麼要讀書?]---師生對答

:[https://www.facebook.com/reel/191245987139523 讀書重要]-選擇權，是在意外和不可控制因素來臨時，能有更多選擇機會

:[https://www.facebook.com/reel/729975955543701 服務員-後悔-]多讀書

:[https://www.facebook.com/reel/200800529412365 兒買名牌鞋]---父：以勞力做代價

:[https://www.facebook.com/reel/1367327930729667 搬磚與識字]-皆可得100-哪個辛苦?

:[https://www.facebook.com/reel/562922542404589 見過世面]---最佳解釋

:[https://www.facebook.com/reel/1604704306669734 孩子不想讀書了，想早點步入社會]

:[https://www.facebook.com/reel/229709143091032 女孩讀書-選擇權]---**

:[https://www.facebook.com/reel/667249128563452 小女孩撿材-父殘]

:[https://www.facebook.com/reel/1013151552956042 父母要在孩子前示弱]-鼓勵她妳好強你好棒---*


:[https://eduexpo.tn.edu.tw/2023/Index 台南市學校-(本屆)教育博覽會主題「創新、跨域、未來」]-展現於112攤教學互動區、60位教師線上說課、18校學生發表三大區，以成大為首的設計思考團隊及各學系專案計畫，帶領小中高各級學校，展現「創新產業、創新在地、創新思維；跨融文化、跨縱古今、跨越系統；未來移動、未來設計、未來學習」，三大特色九大類別的豐富成果。本市有著眾多普高、技綜高、數位學習、自造科技的前導學校，高瞻遠矚，細緻擘劃，為學校描繪學生圖像，更為國家培育未來人才！


*教育的目的。要學思辨能力,要教「學生需要的」、探索能力，而不是教「老師會的」。
::在知識爆炸的現在,終身學習就更為重要。
::從來不相信一代不如一代，人會越來越強,否則人類早就滅絕了。


:[https://www.facebook.com/reel/1027363018633759 書到用時方恨少]-每天挪出一點時間，來豐富自己的心智。

:[https://www.facebook.com/reel/1003343954023440 才能，要用在別人還看不懂的地方]---**

:[https://www.facebook.com/reel/1331155200798103 成人學習，是為提升認知層次]-(龍生九子各不同)-事情本身不重要，你看事情角度重要。凡人重果，智者重因，非為獲得更多信息。


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*[https://www.facebook.com/reel/215920821096145 團隊合作一起翻過牆]

:[https://www.facebook.com/reel/1060904361963313 妹子賣冰品]-宋徽宗-夢-天晴後顏色好看-這般顏色作將來-天青澀汝窯。

:[https://www.facebook.com/reel/192868153527780 體育課]-跳高

:[https://www.facebook.com/reel/726921879178110 父親對三個女兒的試探]-魚竿重要還是魚重要？

:[https://www.facebook.com/reel/1254281991882156 辯論思辨]---搞清楚邏輯論證思維---弱者與女性優先---**

:[https://brookburn.manchester.sch.uk/classes/year-5/ 法國小學/課程]

:[https://epaper.naer.edu.tw/edm.php?grp_no=2&edm_no=199&content_no=3506 提升學生批判思考能力之策略] /教育制度及政策研究中心 | 阮孝齊 助理研究員

:[https://www.facebook.com/groups/K12Schools  k12]-india ?

:[https://www.facebook.com/profile.php?id=100093494014909&sk=reels_tab 艾佳老斯]---國文---*

*總統文膽寫作課
::全面提升！用簡潔、精準打造提升自我能見度的寫作力
::作者：江原國 / 譯者：陳柏陵



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:[https://www.facebook.com/reel/575517137893444 西蒙學習法]---*

:[https://www.facebook.com/reel/601048641658772 柔軟拍打四肢]

*[https://www.facebook.com/reel/615163040652696 成功習慣]---5件---**

:[https://www.facebook.com/reel/1091482372239099  康奈爾筆記法]---***
一，寫下筆記。二，把區域一，之關鍵字、意味，提寫出來。三，靶區一區二總結在區三，進行反覆提煉與思考。此即學習"思考如何思考"，因為唯有思考才能被總結，而總結才能讓你去做行動，為行動才能成長。

:[https://www.facebook.com/reel/827961585507441  容易讀錯之姓氏]---*


*[https://www.facebook.com/reel/759063955771790 你所賺的錢，是來是與你與這社會的供需關係]---
::每月拿到的錢就是你的價值，在社會上的一數字化呈現，即你給這社會東西的價值所在。
:::1.你給誰提供甚麼價值
:::2.除你以外，還有多少人能提供同樣價值
:::3.你提供的這個價值，到底值多少錢


*[https://www.facebook.com/reel/1038020070492955 不要浪費時間去過別人的生活]-
::不模仿他人。時間不會等你準備好，出發就是。(如同二和尚，出發去南海拜觀之故事相同)
::在意料之外尋求希望；在孤獨旅程中，尋找自己的風景。
::不要分心，去做有價值的事；不能將成果私藏，要一代代傳下去。

:[https://www.facebook.com/reel/631804142150023 適合遇見，不適合牽手]---林徽因

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*教學生-表達練習


**實驗說給老師聽
::一個實驗,講給老師聽的時候,比左手、右手，實際物體的操作步驟,如何比出左邊、右邊、上面、下面、前面、後面

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**上台下台,說些什麼話
::上台的時候，記得從容。先向長官大家問好。不用道歉,下台也從容。我是誰，今天在說什麼內容。講完之後, 希望大家能夠了解我所說的話。

**準備一二個故事
::隨時準備3~5個經典故事，別人少聽過的勵志、經典、感人故事，在適當時機可以說給大家聽聽。

**要學會求生方法
::鑽木取火
::受傷時之包紮、急救方法





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