「Teachers-exhort」的修訂沿革
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2023年6月29日 (四) 21:02
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,212 個位元組)
(+1)
. .
(
→
教室課表(歷年)
)
(
目前
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前筆
)
2023年6月29日 (四) 08:28
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,211 個位元組)
(-21)
. .
(
→
本質
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月28日 (三) 08:37
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,232 個位元組)
(+82)
. .
(
→
圓滿生命
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月28日 (三) 08:35
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,150 個位元組)
(+64)
. .
(
→
教師佈告欄
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月28日 (三) 08:32
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,086 個位元組)
(+191)
. .
(
→
好習性之養成
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月26日 (一) 19:52
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(112,895 個位元組)
(-673)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月26日 (一) 19:45
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,568 個位元組)
(+70)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 12:23
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,498 個位元組)
(+223)
. .
(
→
為什麼要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 12:20
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,275 個位元組)
(+6)
. .
(
→
為什麼要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 12:19
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(113,269 個位元組)
(+6,086)
. .
(
→
為什麼要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 09:52
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,183 個位元組)
(+18)
. .
(
→
為什麼要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 09:52
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,165 個位元組)
(+97)
. .
(
→
為什麼要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 09:43
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,068 個位元組)
(+48)
. .
(
→
為什麼要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月23日 (五) 06:38
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(107,020 個位元組)
(+128)
. .
(
→
教師佈告欄
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月21日 (三) 17:50
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,892 個位元組)
(+69)
. .
(
→
健全的人格修養
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月21日 (三) 17:48
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,823 個位元組)
(+535)
. .
(
→
健全的人格修養
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 11:17
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,288 個位元組)
(+4)
. .
(
→
健全的人格修養
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 11:16
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,284 個位元組)
(+302)
. .
(
→
健全的人格修養
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 11:13
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(105,982 個位元組)
(-97)
. .
(
→
教師佈告欄
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 11:11
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(106,079 個位元組)
(+1,584)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 08:51
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,495 個位元組)
(+6)
. .
(
→
好習性之養成
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 08:50
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,489 個位元組)
(+39)
. .
(
→
好習性之養成
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 08:21
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,450 個位元組)
(+77)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 08:19
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,373 個位元組)
(+1)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 08:19
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(104,372 個位元組)
(+1,084)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月20日 (二) 07:49
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(103,288 個位元組)
(+302)
. .
(
→
教師佈告欄
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月14日 (三) 09:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(102,986 個位元組)
(+1)
. .
(
→
健全的人格修養
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月14日 (三) 09:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(102,985 個位元組)
(+3,534)
. .
(
→
生命之日常---***
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月14日 (三) 09:06
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,451 個位元組)
(+240)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:12
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,211 個位元組)
(0)
. .
(
→
生命之日常---***
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:11
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,211 個位元組)
(+79)
. .
(
→
生命之日常---***
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:09
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,132 個位元組)
(+46)
. .
(
→
生命之日常---***
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(99,086 個位元組)
(+157)
. .
(
→
生命之日常---***
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:04
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,929 個位元組)
(+6)
. .
(
→
生命之日常
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:02
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,923 個位元組)
(+1)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 20:02
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,922 個位元組)
(+103)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 19:57
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,819 個位元組)
(+2)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年6月6日 (二) 19:28
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,817 個位元組)
(+554)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,263 個位元組)
(-3)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:07
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,266 個位元組)
(+2)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:07
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,264 個位元組)
(0)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:07
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,264 個位元組)
(+1,057)
. .
(
→
教師基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:06
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(97,207 個位元組)
(-1,061)
. .
(
→
教師書桌
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:06
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,268 個位元組)
(+9)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月30日 (二) 07:34
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,259 個位元組)
(-88)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月28日 (日) 11:03
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,347 個位元組)
(+27)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 09:20
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,320 個位元組)
(+22)
. .
(
→
百科知識
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 09:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,298 個位元組)
(+21)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 09:00
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,277 個位元組)
(+33)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:59
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,244 個位元組)
(+47)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
最新
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最舊
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較新 50 筆
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較舊 50 筆
) (
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100
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500
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