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前筆
)
2024年6月6日 (四) 10:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,252 個位元組)
(+720)
. .
(
→
PBL-SDGS
)
(
目前
|
前筆
)
2024年6月6日 (四) 10:00
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,532 個位元組)
(-10)
. .
(
→
PBL-SDGS
)
(
目前
|
前筆
)
2024年6月6日 (四) 09:58
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,542 個位元組)
(-13,171)
. .
(
→
PBL-SDGS
)
(
目前
|
前筆
)
2024年6月6日 (四) 09:51
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(155,713 個位元組)
(+14,798)
. .
(
→
PBL-SDGS
)
(
目前
|
前筆
)
2024年6月6日 (四) 09:49
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(140,915 個位元組)
(+31)
. .
(
→
標竿學校-筆記
)
(
目前
|
前筆
)
2024年6月6日 (四) 09:46
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(140,884 個位元組)
(-1,273)
. .
(
→
PBL(專題式學習)課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月21日 (四) 07:59
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,157 個位元組)
(+45)
. .
(
→
PBL(專題式學習)課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:55
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,112 個位元組)
(-15)
. .
(
→
PBL(專題式學習)課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:53
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,127 個位元組)
(+58)
. .
(
→
PBL(專題式學習)課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:51
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,069 個位元組)
(-407)
. .
(
→
標竿學校-筆記
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:50
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,476 個位元組)
(+451)
. .
(
→
PBL(專題式學習)課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:43
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,025 個位元組)
(-69)
. .
(
→
標竿課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:42
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,094 個位元組)
(-40)
. .
(
→
標竿課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:41
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,134 個位元組)
(-224)
. .
(
→
標竿課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:30
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,358 個位元組)
(+17)
. .
(
→
PBL課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年12月17日 (日) 09:29
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(142,341 個位元組)
(+1,125)
. .
(
→
標竿課程
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月26日 (日) 14:12
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(141,216 個位元組)
(+40)
. .
(
→
素養教育
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月26日 (日) 14:11
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(141,176 個位元組)
(-2,273)
. .
(
→
素養教育
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月26日 (日) 14:07
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(143,449 個位元組)
(+6,095)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:19
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,354 個位元組)
(+6)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:17
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,348 個位元組)
(+113)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:07
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,235 個位元組)
(-467)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:05
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,702 個位元組)
(-4)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:05
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,706 個位元組)
(-2)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:05
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,708 個位元組)
(-114)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月15日 (三) 06:03
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,822 個位元組)
(+6)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 09:42
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,816 個位元組)
(-5)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 09:42
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,821 個位元組)
(-141)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 09:38
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,962 個位元組)
(+1)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 09:38
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(137,961 個位元組)
(+1,764)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 09:14
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(136,197 個位元組)
(+98)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 08:41
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(136,099 個位元組)
(+35)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 08:05
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(136,064 個位元組)
(-23)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 08:02
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(136,087 個位元組)
(+19)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月14日 (二) 08:01
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(136,068 個位元組)
(+343)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 10:16
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,725 個位元組)
(+25)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 10:15
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,700 個位元組)
(+485)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 10:12
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(135,215 個位元組)
(+359)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 10:06
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(134,856 個位元組)
(+3)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 10:06
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(134,853 個位元組)
(+474)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 09:59
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(134,379 個位元組)
(+2)
. .
(
→
十二年國教課程綱要總綱
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 09:58
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(134,377 個位元組)
(+43)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 09:57
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(134,334 個位元組)
(+135)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 09:56
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(134,199 個位元組)
(+6,435)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 09:04
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(127,764 個位元組)
(+115)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 09:00
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(127,649 個位元組)
(+604)
. .
(
→
課程架構
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 08:56
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(127,045 個位元組)
(+10)
. .
(
→
國語文(閱讀)
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月12日 (日) 08:56
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(127,035 個位元組)
(+276)
. .
(
→
國語文(閱讀)
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月10日 (五) 11:10
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(126,759 個位元組)
(+4,749)
. .
(
→
課程進度總表
)
(
目前
|
前筆
)
2023年11月10日 (五) 08:13
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(122,010 個位元組)
(+44)
. .
(
→
課程進度表
)
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