"Elementary-school" 修訂間的差異
出自 燃燈圖書館Wiki
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於 2023年5月29日 (一) 07:44 的修訂
- 課程架構-#、教師語-基本能力#、教師-備參1、班級教學、評量與問卷、自然教室-#、讀寫教室-#、圖書館、防災推廣、國際觀點、藝術課程、
- 學校網站架構、國小校園、學校行政、各縣市國小、家長區、學生區、各類評鑑檢核表、衛生組、環保評量、健康促進評量、台南教甄文史題庫、禮儀-面試
台南市國小教學與行政架構(概要)
教學與行政架構
| *新知區 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| spl課程計畫備查 | *自學網 | ||||
| *行政區 | |||||
*教務處
|
*學務處
|
*宣導區 | *輔導室
|
*總務與其他處室
| |
| *教師區 | |||||
自然教室
|
教學行政 | 教師學習
|
資訊類 | ||
| *班級區~ | |||||
| 一年級 | 1甲 | 1乙 | 1丙 | 1丁 | |
| 二年級 | 2甲 | 2乙 | 2丙 | 2丁 | |
| 三年級 | 3甲 | 3乙 | 3丙 | 3丁 | |
| 四年級 | 4甲 | 4乙 | 4丙 | 4丁 | |
| 五年級 | 5甲 | 5乙 | 5丙 | 5丁 | |
| 六年級 | 6甲 | 6乙 | 6丙 | 6丁 | |
| *學生區 | |||||
| 臺南市學生認證系統 | 教育部全民資安素養網 | ||||
| *家長區 | |||||
| 臺銀線上信用卡繳費 | |||||
- 學習天地
- 書法教學資料庫
- 翻轉教學資源網
7大領域
- 語文領域（含本土語文）
- 英 語
- 數學領域
- 社會領域
- 自然領域
- 資訊領域
- 健體領域
- 藝術與人文領域
線上學習
線上學習基本功
- 線上能力
- 連線設備備齊：留言板、line、電話、同學、email隨時聯絡
- 發問時，問題須清楚：人、事、時、地、物，各種邏輯
- 無法送出答案(問題)，禮貌求救，不斷嘗試各種方式，聲音+影像(紙筆)...
- 備妥筆記本與鉛筆(深色筆)
- 鏡頭、麥克風固定
- 網路禮節學習態度
- 語氣和緩客氣、不亂留言(免被留下證據)
- 閉嘴是最聰明的
- 準時
- 提問時，必先說，我是哪班+幾號+名字，再說問題所在~
- 學習過程重要思考
- 沉穩不嗔，意見表達+深思熟慮
- 好奇心-多方涉略
- 團隊合作
- 師生互動
- 有禮貌，每節上課前，開鏡頭問候老師
- 隨時發問
- 生命學習
- 挫折忍受力，不怕失敗，嘗試各種方法
- 分清楚-重要的事、緊急的事
線上操作
meet
- 同一帳號(或同課老師帳號)同時登入meet，電腦主機撥放影片(電子書)+手機當作老師現場講解收音用
- 點meet進去之後，不要按”立即加入”，要按右邊的”分享螢幕畫面”。
- 進入就好，挑選視窗內的”整個螢幕畫面”，->(左下角)”分享系統音訊”，
- ->(上面挑選你的)整個螢幕(只有一個)，按(右下角)分享。
- 會看到分享的畫面(迴圈)。
- 如果要播放其他影片(聲音)時，你電腦右下角喇叭 是關閉的。
- 點選(右下角)喇叭的叉叉，把它打勾變成喇叭有出聲。
- 有出聲，你自己才聽得到，(混成教學時)現場的學生也才聽得到。
- 那個meet裡面的(影片)聲音，是遠端在家學習學生聽到的聲音。
- 不用再另外幫學(到課)點名，除非要即時掌握學生出席狀況。
- 只要進入到自己 xxx@go...，的gmail信件中，
- 即可收每一節課學生的出席狀況，(含出席進出、入、停留時間)。
- 今日在meet中，如選視窗內的”整個螢幕畫面”也可能學生端聽不到
- (課前、課中問學生，無聲立即反映)。
- 解決法，重挑選視窗內為"單一分頁"，傳送電子書影音。
- 藍芽麥克風-driver-2022-0509
- reurl.cc/555lGG 下載 安裝直接開MEET 左上角就有鏡像調整 ，可以直接於教室直接上課囉]-峰吉
- 在meet右下圖示，(有許多控制選項)-----*****
- 1.會議連結：給尚未找到入口者
- 2.參予者：點名用
- 3.即時通訊：簽到，回答問題(免得學生跑掉睡著)
- 4.活動選項：討論區、白板區(吸引學生)、問答、錄影、...
- 5.主辦人(老師)控制項：螢幕、麥克風、留言區、鏡頭、(都上鎖,少干擾,網路流暢)
- 混成教學的問題之一：攝影鏡頭
- 用手機太耗電又折損，用筆電帶麻煩，
- 較好方式，用usb攝影鏡頭
- 攝影鏡頭放學生區，對準黑板(老師)
- 但是會有鏡頭街教室電腦距離問題
- 稍微移動老師教室電腦(放一學生桌上)
- 攝影機接USB延長線(一條 約170左右)
- 解決(淡劃面會有部分扭曲，學生家中電腦看又太小)線上教學的受限
- 直接電腦電子書撥放，較佳
- (老師不用出現電腦meet中，由一學生負責操作，老師用麥克方放聲，教室遠端都清楚聲音、畫面)。
- classroom-meet
- 2022-0501 更新須注意處
- google meet 鏡相(左右畫面相反)
- Google Meet?的鏡像模式
- 擴充功能 /安裝
- 進入meet/點chrome右上
- 右上角點(拼圖塊)擴充功能(或meet中左側)/google meet鏡項功能模式/點"鏡像視頻"/右邊選相框不勾/即左右正常
- 左上角，取消"綠色打勾"(每次進入似需操作一次，無法更正時，重新點選操作一次。)
- (檢視)左右即正確
- google Meet操作：
- meet教學中操作：
- 新版Google Meet個人版—遠距教學快速上手（2021.0520 ）
- /classroom/點選meet，使產生meet連結網址碼/(才可用meet登入)
- /按F11按鍵/右下角三小點/(一畫面最多容納49人)變更版面配置/區塊/拉到最右(49人)
- /右上角(會議詳細資料)/(人頭)人數/全部設為靜音/右邊；三角形//白板+錄影
- (錄影)/右下角3小點/錄製會議/(左上角)錄製中
- /右上角/(會議詳細資料)/3小點/錄製/點一次即會"停止錄製"
- /F11(取消全螢幕)/到自己(google)雲端硬碟/我的雲端硬碟/meet recordings/
- 記錄到 39:40
- meet廣播：
- 1.畫面連續擷取軟體，按螢幕列印鍵ctrl+(print scr sys)鍵，按一次，存一畫面，還可選範圍----推薦(ShareX)
- 2.廣播畫面是單一畫面傳送(不要廣播全螢幕視窗，因為單一視窗學習較簡結)，
- 老師要變換廣播畫面，需「停止共用」前一分享畫面，再分享(下一)螢幕畫面(需是先開啟)
- 3.在電腦畫面中，作電子書教學，畫面清晰且乾淨(專業)
- 少用攝影機(除非看實體)(因為要注意光線與打光)，用耳掛式耳機+麥克風即可
- (老師盡可能不出現在鏡頭前，[除上課前點名外]，聲音傳送即可)
- 備好教學頁面(先開啟，或放在一頁面中作連結)、教學媒體、圖片資料夾
- 3.在電腦畫面中，作電子書教學，畫面清晰且乾淨(專業)
- 留言板：傳文字訊息給上課學生
- 觀看成員，點名
- meet畫面：
- 1.點選網址google meet連結網址(事先自己設定後，記下網址，可永續使用作為"直播會議室")。
- 2.選立即加入，點選右上角自己電腦圖示(將自己固定在主畫面)。
- 3.(右下)立即分享螢幕畫面，分享螢幕畫面(單個視窗)。
- 4.(如點選分享畫面錯誤，會造成迴圈。需立即關閉google meet，重新登入)
- meet看見自己廣播出去的畫面/在右上邊，[你的顯示畫面]按圖釘/把自己盯在畫面上
- /停止分享，則按[停止顯示]
- 【Google Meet更換背景】
- 進入Google Meet會議室後
- 點選視窗右下角3小點/點選「變更背景」
- 左邊有「＋」的符號/選擇下載在電腦中的圖片
- 背景特效：不支援WebGL2.0
- 即網卡太舊
- 在瀏覽器的網址列打chrome://gpu
- 然後看看webgl2那行，如果寫著Unavailable，就是不支援了。
- 錄製會議(教學)過程：
- meet聲音傳送：
- 讓meet聽得見聲音---花蓮教育處網路中心提供---重要(下列3點為操作步驟)
- 1.下載：VB-Auduo Virtual App(VBCABLE_Driver_Pack43)/解壓縮/點(VBCABLE_Setup_x64)以管理員身分(滑鼠右健)去安裝
- 2.電腦聲音：google meet右下/(右健)設定/麥克風與喇叭選項皆挑選為CABLE-(VB~)
- 3.外接麥克風(老師說話聲)：右下角喇叭/右健/音效/錄製/cable output(點開)/接聽/聆聽此裝置(打勾)/
- 音效設定轉換：(數位影音與老師聲音交叉轉換使用)
- vb-cable ok (va-不要用，要$)
- 右下列，音源(右鍵)/開啟音效設定/音效輸出(輸入)
- 平時老師播放，用原本音緣喇叭設定(老師說話聲麥克風輸入)
- 用google meet撥放影音檔時，meet中/右側設定/麥克風喇叭用VB-cable(電腦的聲音)
- meet右下角/立即分享螢幕畫面/分頁/分享音訊V
- 避免 meet 迴音干擾
- 用Gsuit進入meet開連結點，學生進入後，自動變成靜音模式(meet右上/人頭/點(靜音模式))
- (另一法)：
- 1.用二台電腦(或手機-會太燙)作教學，一台電腦(桌機)作電子書廣播(關掉喇叭與麥克風)，
- 2.另一電腦作收音廣播，就不會有回音干擾
- 3.學生端"麥克風"要求關掉--->重要、重要、重要
- 自動點名
- Google Meet自動點名錄學生出席紀錄：
- 2分鐘學會Google Meet自動點名錄學生出席紀錄
- （Google Meet Attendance - v2 擴充功能教學）---好用。
- 可設定自己班級各科(科任設定各班)(可打中文哦)，自動記錄。
- 用Google Meet上課也能輕鬆點名！來試試超完整的課程出席監看Chrome套件(2021/5/27更新為2.0版)！
- 完整教學操作步驟說明-----*****-----nice
- 用Google Meet上課也能輕鬆點名！來試試超完整的課程出席監看Chrome套件(2021/5/27更新為2.0版)！
- 設定好之後，meet中會出現自動點名外掛。
- 出現meet attendance後：
- (建立班級科目)/右下角/左圖(黃綠)list class/上方左+add a new class/(enter class name)輸入班級科目/打勾確認
- (開始自動記錄到課學生)/選左上班級(沒有需先建立)/按下左邊記錄播放圖示/(開始記錄)點名學生上線時間//
- (上線學生點名存檔)/點右下右圖(碧綠)paste attendance info/班級科目打勾/上圖左(1)make changes to the cureent report/選日期時間/按上方儲存圖/下載存檔
- 不可按到(重啟)/設定班級資料會全消失
- 線上直播課程：
- 一切設定好之後(帳、密存於瀏覽器中)，
- 每次上課前，只要點選上課meet連結點，即可輕鬆進入線上教室中。
帳號登入
- 教育體系單一簽入服務---Gsuit
- 南安國小學生登入直播教室設定步驟：
| *家長參考(直播操作步驟)：
|
+學生進入課程
- 老師+學生進入課程
- 知道學生openID帳號 st5922023(.tn)@go.edu.tw ?
- 學生進入go帳號，點選同意。
- 台南市教育局-線上直播教學
- 各直播軟體：
- Google Classroom
- 更改classroom名字：
- 每一同學登入帳號/右上角(同學)/管理你的帳戶/
- /(左邊)/個人資訊/名稱(陳同學)>/"同學"改成真名
- /改名後/會要求重新登入openID一次/
- 進入classroom/成員/g+(學生stxxxxxxx.tn@go.edu.tw帳號)
- 學生進入classroom/點選班級/即可加入
- 或學生自己進入g mail帳號/收信/同意加入某老師上課教室
- classroom允許一般Gmail加入班級
- 台南市學生登入openID帳號
- 點選左側/outlook/信件/同意加入3甲教室/
- 要先登入教育部，申請信箱帳號(南市openID帳號.tn)後，再以此帳號(南市openID帳號.tn@go.edu.tw)登入google classroon。方可進入classroom課程中。
- 用Google Meet上課也能輕鬆點名！來試試超完整的課程出席監看Chrome套件！
- 完整操作步驟，圖解
線上測驗
- 鄭老師提供解決法：
- 線上問卷編輯區：
- 電腦課-線上問卷-2021-0622-老師編輯
- 問卷輯-all
線上批改作業
作業上傳批改：
- 洪蓓
- 用classkick，所有作業轉成圖檔，把鏈接掛在classroom上面，讓學生進到系統後，用滑鼠或手寫筆作答
- Classkick 也可錄音或拍照，只能免費使用20個assignment ，之後就要付費
-
- 全班一起在同一份檔案
- 請學生在頁數旁寫名字
- pdf的掃描檔在classroom時選「於GoodNotes中打開」
- 請學生都用拍的，不要用google 掃描上傳
- 學生用掃描的（pdf檔），沒辦法直接按下載
- pdf的掃描檔在classroom時，擇「於GoodNotes中打開」
- classroom資料夾，放學生已交圖片檔，下載比較快
線上server
| 因材網
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學習吧
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均一平台
|
| 教育部線上教學便利包(教師自學) | 因材網、學習吧、均一平台等其他資源 | ~ |
| 臺南市教育局線上自主學習網 | 臺南市國中、小線上授課指引 科技團 nice map |
臺南市輔導團推薦學生自學學習資源 |
- 防疫不停學-線上教學便利包---許多直播教學指引與設備建議
以下為南市yu-chu chang師所整理
2.康軒出版社另行建置版本--供參
- 康軒備課高手
- 跟著康軒不停學(部份資源需登入OPENID)
- 羅技 web Cam 也可
- iVCam授權+筆電+OBS+不用的手機(南市 沈老師)
(Classting,LoiLoNote 2平台ok)
*因應疫情之線上教學資源(2020-03-09)：
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| *教育學習資源(有些要註冊)
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*台南市國中、小線上授課指引
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- 線上學習資源-南市博愛國小
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- 防疫線上-自主學習區
- 台南市公私立幼兒園因應新型冠狀病毒COVID-19(武漢肺炎)校園防護管理須知(如附件)
- 台南市教育局「因應新型冠狀病毒COVID-19(武漢肺炎)防疫手冊」
- (修正)臺南市政府教育局因應新型冠狀病毒COVID-19(武漢肺炎)疫情防治應變計畫。
其他
相關軟體
- 分組擴充功能
- Sharex螢幕錄影設定：
- 截圖錄影
- /螢幕截圖/螢幕錄製(ffmpeg)/挑選範圍(全螢幕佳)
- /Ctrl+Print Screen|擷取矩形區域
- /Alt+Print Screen|擷取活動視窗
- /Shift+Print Screen|螢幕錄製
- /Ctrl+Shift+Print Screen|螢幕錄製(Gif)
- 開始錄影後，左下角會有錄置中讀秒及停止按鍵
- 安裝確認麥克風：
- /sharex/任務設定/螢幕記錄/螢幕錄製選項/安裝擷取器/install/(確認)視訊源+音訊源(麥克風裝置)
因應策略
- 防疫停課因應：
- 停課不停學@線上學習研究分享區
- 裡面提供教師最近遇到的各種問題與解決辦法，很實用。---用搜尋方法，找到您需要的文章
學思達
- 學思達因應疫情教學選：---(快速提升自我應變力)
- 學思達教學社群-facebook-----強力推薦->加入
- 線上學思達分組教學建議策略.pdf-----必看
佈署策略(hui)
- 先作Gsuit設定：
- 1.老師先為每一學生建立Gsuit帳號
- (這是為了學生無gmail帳號時，利用openid方式進入google meet方法[不用再申請gmail帳號，或多記帳密])
- 2.(用南市openid申請，逐一輸入帳密，教育部帳號常是南市「stxxxxxxx.tn」為主，加長密為8碼)
- 3.老師建立classroom
- (meet亦可在日後設定代碼連結)
- 4.邀請已申請過Gsuit之學生帳號(stxxxxxxx.tn@go.edu.tw)加入課程
- 在google classroom中，G+中，複製貼上全部邀請學生完整email[如上]
- 5.再逐一進入學生gmail，點選邀請信件，「同意」加入課程(enter多次，我是學生...)
- 加入後即可在學生欄中，看見同學數(陳同學...)，如出現帳號邀請中，即未回覆同意。
- 給學生meet連結，定時線上meet直播
- 市府教育局
- 各科教學輔導團，提出各科利用各遠端學伺服器之，快速設定遠端課程參考指引(文字版)。
- 直播教學策略：
- 1.學校內如有學生到班，必開教室大電視(單槍)，
- 黑板書寫：台南市教育局
- 直播教學 5/21
- x下國語 第xx課 等訊息
- 黑板書寫：台南市教育局
- 2.每天每節課(共5科)，拍照備查
- 3.盡可能每天與學生連絡(line或電話紀錄)
- 4.如有google meet教學，每課擷取多個畫面(學生數)，備查
- 1.學校內如有學生到班，必開教室大電視(單槍)，
- 5.防疫期是親、師、生溝通的好期間
- 直播操作策略：
- 1.馬上連絡學生(家長)個別加入老師line中，好傳送直播連結。(簡易說明可line傳送)
- 2.學生馬上(有無)申請gmail帳號，並用紙筆抄下帳密，貼在電腦旁桌面或牆上。
- 3.各年級老師先共同練習直播，教室大電視打開直播畫面，隨後可幫彼此直播拍照。(帶有鏡頭的筆電字最佳的，手機會太熱)
- 4.先作定時直播準備(line告知，如無line，可在學校首頁中公告)。
- (學校首頁左側，"南安wiki直播連結中，點選班級。告訴我連結網址，我可馬上掛上)
- 5.學生點選老師給的google meet連結，加入直播教室。
- 6.截取畫面作佐證，即使學生只一人，也可留證。
- 國小直播視訊的主要功能：
- 1.點名、關心學生學習狀況，和學生互動交流，簡短時間即可，
- 2.參照課表，每天和學生約定固定時間上線一次，指派作業、瀏覽"非同步課程"作學習，
- 3.可用因材網、學習吧、均一...
- 學習參考操作手冊
- 備一張A4學習進度指引(全校性、全年性)，供全校學生(師)參考
- 近日資訊量大(2021-0522)，吸收運用需要時間。有些資訊過眼後，不知跑道多後面去了(line、fb)，雖然可搜尋，但有時關鍵字也忘了。
- 解決法：
- 1.自己作一網頁，作資訊分類連結(需資訊能力夠強)
- 2.放在自己部落格或網站(fb)(分類不易)
- 3.在line內自設"個人群組"，自己存公務用資訊，(可開多個群組，分公務、購物、文章...等群組，群組內都只有你一人)，只要看到任何可閱讀資訊，立即存入line分類個人群組內
- 4.line框框小，存量不大，一段時間後，我會轉放在wiki網頁中。
- 今天我覺得教學需要解決的是：
- 1.聯絡了解學生學習狀況，(記錄困難點)
- 2.製作學生openID、因材網帳密、(學號)...學生在家自學需要的登入資訊。(必要時全班個別發送，line或簡訊)
- 3.各種自學資訊連結點(可直接可點較佳，文章給家長、學生看之效果有限)
- 4.建立學生每日學習(點名)記錄(拍照)
- 5.備妥教學設備，熟捻教學操作平台(切換)
- 6.完成openID轉Gsuit操作
- 7.熟悉(完成課程教室建立)google classroom操作
- (備案：)
- 廣播系統(小校小班校可行)
- 無線電廣播，學校架設無線電廣播系統，老師作廣播主，文科講述內容可行
- 廣播系統(小校小班校可行)
- 直播媒體設備(選配)：
- 1.(耳機+麥克風)、手機、line、隨身碟、快速反應的電腦(筆電)、簡易usb攝影鏡頭
- 2.教學光碟、(筆記本+鉛筆+紅筆)、A4紙一疊、一杯水、幫手支援老師、
- 3.截圖軟體(ShareX-12.0.0)、2個google 帳號(交叉試驗用)、應變的定心
- 現場錄影(備)：
- 1.錄影機(收音設備+穩固腳架)、左、右、上方打燈照明、寧靜教室空間
- 2.大電視+乾淨黑板背景(窗簾遮罩不反光)
- 各學習平台
- 考量到伺服器之承載能力
- 老師先作小範圍，單課之課程設定，利用導師時間或課程相關時間，引領學生熟悉操作；即使在教室內單方傳授也可(電腦教室不方便時)
- 「因材網」：
- 學習課程：
- 課程列表：依照年度、科目、年級、版本、單元作學習設定
- 知識架構：
- 任務管理：
- 任務指派
- 單元內容設定，加入影片與少題測驗
- 任務進度
- 任務維護
- 組卷模組(考試)
- 任務指派
- 自主學習專區
- 筆記提問(可規定學生：提問多少問題、題問字數、提問語句須包含?項目)
- 檢核單維護
- 評分表維護
- 班級管理
- 學生報表
- 學習時數
- 學習狀態
- 「學習吧」平台設定：
- 簡單四步驟，就完成線上的備課
- 1.到「課程總覽」挑選對應的版本與學科
- 2.申請「助教權限」之後複製課程
- 3.指派學生進入課程（用附屬帳號或提供課程邀請碼）
- 4.新增「視訊會議室連結」到課程章節中
創意教學法
書商線上專區
- 真平國小臺語110下學期學用防疫電子書--- bit.ly/3uVvD3y （無須註冊登入）
- 這個電子書是採全本下載的方式，因為是一次就把該冊內容全部下載下來，所以會慢一點點，好處就是下載下來後開啟或換頁的速度會很很快哦。
Teams：
- 想知道更多~點選以下連結
- learnmode520.pse.is/link29ether 看看其他老師怎麼做
- 快速佈署~優先觀看部分：(*****)
- 2-1：加入課程（03:10）從〔課程總覽〕選擇需要的資源、示範
- 參加課程：可直接參加，不須老師審核
- 習登入teams，發現無法用下載版登入，必須先從Office 365網頁登入才能使用，這是權限問題嗎？
- 如果是teams中，在分享時，選擇分享物事的上方有個"包含裝置音訊"，打勾，印象中就可以同時輸
