"Teachers-exhort" 修訂間的差異

出自 燃燈圖書館Wiki
前往: 導覽搜尋
(出遊紀)
行 39: 行 39:
 
::    第一站先到聞名國際的黑面皮鷺賞鳥區。成群的黑面皮鷺在漁塭中休憩,透過善心鳥友們所提供的賞鳥望遠鏡頭,可清楚的看見他們的身影在陽光水影中閃耀,或佇`或憩、或翔,美極了!小朋友們排隊地觀賞,童雉雀躍聲彷彿在每一位家長臉龐上跳動著。適逢地區電視台到當地採訪,園長也簡述了園方藉此與親子們共享歡樂時光的教育用意。第二站到海灘上挖文蛤,大夥兒全數坐上大型動力竹筏,在淺淺的瀉湖中,經由解說員引領大家同遊昔日的台江內海。竹筏過處,有數位漁民站在蚵架林立且及膝的水中垂釣,一旁的蚵架整齊的直立在淺淺江海中,佈置出這一片的蚵田水海。小朋友們有的拿水桶、有的拿小鏟子、有的拿袋子的跑在大人前面,奔向一片海灘。一座座的小沙丘被堆起;一個個的沙坑被挖出;一粒粒的文蛤進了水桶中,兒童們的手忙個不停,「媽!我又挖到一粒了」。笑意在每一位隨行父母親的嘴角上擴展開來。這是一個有溫暖冬陽的中午,伴隨親子歡笑的時光,一幕幕全家和樂的圖像進了相機記噫中。
 
::    第一站先到聞名國際的黑面皮鷺賞鳥區。成群的黑面皮鷺在漁塭中休憩,透過善心鳥友們所提供的賞鳥望遠鏡頭,可清楚的看見他們的身影在陽光水影中閃耀,或佇`或憩、或翔,美極了!小朋友們排隊地觀賞,童雉雀躍聲彷彿在每一位家長臉龐上跳動著。適逢地區電視台到當地採訪,園長也簡述了園方藉此與親子們共享歡樂時光的教育用意。第二站到海灘上挖文蛤,大夥兒全數坐上大型動力竹筏,在淺淺的瀉湖中,經由解說員引領大家同遊昔日的台江內海。竹筏過處,有數位漁民站在蚵架林立且及膝的水中垂釣,一旁的蚵架整齊的直立在淺淺江海中,佈置出這一片的蚵田水海。小朋友們有的拿水桶、有的拿小鏟子、有的拿袋子的跑在大人前面,奔向一片海灘。一座座的小沙丘被堆起;一個個的沙坑被挖出;一粒粒的文蛤進了水桶中,兒童們的手忙個不停,「媽!我又挖到一粒了」。笑意在每一位隨行父母親的嘴角上擴展開來。這是一個有溫暖冬陽的中午,伴隨親子歡笑的時光,一幕幕全家和樂的圖像進了相機記噫中。
 
::    隨後的海邊及鹽山也讓小朋友們有一些深刻回憶。回程前的最後一站,車行至「大眾廟」’廟內有一對母子鯨魚的骨骼標本,白皙的骨骼巨大無比,讓家長及小朋友個個讚嘆不已。解說員也帶領著大家到廟旁的貿易古航道參觀,了解明清時期人弋船往來的情形及歷史。
 
::    隨後的海邊及鹽山也讓小朋友們有一些深刻回憶。回程前的最後一站,車行至「大眾廟」’廟內有一對母子鯨魚的骨骼標本,白皙的骨骼巨大無比,讓家長及小朋友個個讚嘆不已。解說員也帶領著大家到廟旁的貿易古航道參觀,了解明清時期人弋船往來的情形及歷史。
今日之旅,讓小朋友、家長、老師們個個玩得興高采烈,園方也作了一次最佳之親師溝通,這對於家庭和樂增益良多,相信這次成功的戶外文史生態之旅,最大的受益者是快樂的兒童,這也是家長、園方及教師所樂意見到的。
+
::今日之旅,讓小朋友、家長、老師們個個玩得興高采烈,園方也作了一次最佳之親師溝通,這對於家庭和樂增益良多,相信這次成功的戶外文史生態之旅,最大的受益者是快樂的兒童,這也是家長、園方及教師所樂意見到的。
 
                                                                                
 
                                                                                
 
:::::文.鄭惠昭
 
:::::文.鄭惠昭

於 2022年12月8日 (四) 10:08 的修訂


課程架構-#教師語-基本能力#教師-備參1班級教學評量與問卷自然教室-#讀寫教室-#圖書館防災推廣國際觀點藝術課程
學校網站架構國小校園學校行政各縣市國小家長區學生區各類評鑑檢核表衛生組環保評量健康促進評量台南教甄文史題庫禮儀-面試
top-line-2013-1105-024.png


師之叮嚀



畢業叮嚀

  • 各位即將畢業的同學們:
Jun 20 , 2011
我僅代表學校所有教師,在此獻于你們小學階段的最後叮嚀。
當教室外那一串串阿伯樂花開始轉黃時,也正告知著各位學子,畢業季節的即將到來。在你們依稀如昨日的童年日子裡,學校生活中,春去秋來,繁花謝了秋葉落,代表著一個年頭的過往。也表示著你們正在成長,老師們正邁向年老。校園中充滿著你們的喜、怒、哀、樂,希望你離開時歡笑滿懷,讓教師們的祝福能隨你遠行他方。國小教育階段在現今知識爆炸的社會中,顯得十分渺小,卻是往後生活與學習的根基。這裡的ㄧ草一木、一人一物,都將在你的人生歲月中深深地影響著你。這裡的學習時間最長久,同窗友誼最深厚,記憶最久遠,離家鄉最近。這裡保留了你童年最愉悅的歡笑時光。
各位教師手中剛接過的學生,恰巧地隨著那夏日浮雲隨風而去。老師們的青春歲月,滋長著學子們的青春年華,與日俱增地前行著。在「十年樹木,百年樹人。」的學校教育中,教師們的青春歲月,如同大樹的落葉,落葉歸土後釀成了什麼?釀成了那周遭小樹苗的肥沃泥土,滋長著邁向天際,即將畢業的同學們。
他方世界是各位探索生命的祕境,世界上的每一朵花草,在陽光照耀下,才能顯現出它的生命活力與美好;每一片落葉也都是明年春天新芽的肥料,當春風吹過~下雨來,小花苞將在暖暖的風中綻放,小樹苗將成長為頂天立地的大樹。世界無奇不有,也充滿著無限的變化在其中,如同深山叢林般,需要你的知識與膽量,克服萬般的困難與考驗,才能找到符合你自已的生活天地。一路上不要埋怨環境的險峻或羨慕在自己前面的人們,自己的人生路要自我開創,隨時保持自己在最佳的學習階段,有困難時莫忘了師長的教誨,以創造自己美好的快樂人生。
那時候,綺麗的世界無比繽紛,那時候,我們的微笑無比悠長。
我僅代表校內所有教師,獻上滿滿的祝福。
願各位的人生路充滿歡笑與自信,生活美好而璀璨。
莫忘了有空回來看看您的教師們,捎封信來也無妨!


教師代表 鄭惠昭 祝福各位





出遊紀

  • 假日攜子遊江海
接連數日的陰霾、濕冷後,難得的好天氣,大兒子就讀的幼稚園,舉辦了一次的校外教學活動,目的地是「台江內海文史生態之旅。由於是小朋友的活動,又逢假日,獲得了家長們的熱烈參予。我家當然也全家出動,一起去踩青囉!
滿滿的兩輛遊覽車,帶著小朋友們的期待與歡笑,一路向七股方向駛去。由於是由文史生態工作室所主辦,解說員當然是文史工作室的人員所擔任,該員又是教育界人士、學養豐富。只見家長們專心的聽著今日之旅的內容,小朋友們卻一路上張大眼睛地往外望,巴不得快快到達。
第一站先到聞名國際的黑面皮鷺賞鳥區。成群的黑面皮鷺在漁塭中休憩,透過善心鳥友們所提供的賞鳥望遠鏡頭,可清楚的看見他們的身影在陽光水影中閃耀,或佇`或憩、或翔,美極了!小朋友們排隊地觀賞,童雉雀躍聲彷彿在每一位家長臉龐上跳動著。適逢地區電視台到當地採訪,園長也簡述了園方藉此與親子們共享歡樂時光的教育用意。第二站到海灘上挖文蛤,大夥兒全數坐上大型動力竹筏,在淺淺的瀉湖中,經由解說員引領大家同遊昔日的台江內海。竹筏過處,有數位漁民站在蚵架林立且及膝的水中垂釣,一旁的蚵架整齊的直立在淺淺江海中,佈置出這一片的蚵田水海。小朋友們有的拿水桶、有的拿小鏟子、有的拿袋子的跑在大人前面,奔向一片海灘。一座座的小沙丘被堆起;一個個的沙坑被挖出;一粒粒的文蛤進了水桶中,兒童們的手忙個不停,「媽!我又挖到一粒了」。笑意在每一位隨行父母親的嘴角上擴展開來。這是一個有溫暖冬陽的中午,伴隨親子歡笑的時光,一幕幕全家和樂的圖像進了相機記噫中。
隨後的海邊及鹽山也讓小朋友們有一些深刻回憶。回程前的最後一站,車行至「大眾廟」’廟內有一對母子鯨魚的骨骼標本,白皙的骨骼巨大無比,讓家長及小朋友個個讚嘆不已。解說員也帶領著大家到廟旁的貿易古航道參觀,了解明清時期人弋船往來的情形及歷史。
今日之旅,讓小朋友、家長、老師們個個玩得興高采烈,園方也作了一次最佳之親師溝通,這對於家庭和樂增益良多,相信這次成功的戶外文史生態之旅,最大的受益者是快樂的兒童,這也是家長、園方及教師所樂意見到的。
文.鄭惠昭