Naes-sanitary
出自 燃燈圖書館Wiki
- 課程架構-#、教師語-基本能力#、教師-備參1、班級教學、評量與問卷、自然教室-#、讀寫教室-#、圖書館、防災推廣、國際觀點、藝術課程、
- 學校網站架構、國小校園、學校行政、各縣市國小、家長區、學生區、各類評鑑檢核表、衛生組、環保評量、健康促進評量、台南教甄文史題庫、禮儀-面試
南安衛生組
sanitary-report
- 教育部學校衛生資訊網網站---news
- 110學年度高中以下學校及幼兒園開學前準備
- 善化空氣污染：實時空氣質量指數（AQI）---空污旗指標---每日
- 健康體適能與飲食教育-----2020-1015前填報計畫
- 教育部「學校衛生工作指引」。
- 訂定校內執行學校衛生工作職責分工，落實推動學校衛生業務。
- 說明：
- 一、依據教育部國民及學前教育署109年4月6日臺教國署學字第1090037754號函辦理。
- 二、委託台灣學校衛生學會編撰第5版學校衛生工作指引，
- 本次改版之學校衛生工作指引係以健康促進學校之學校衛生政策、健康服務、健康教學與活動、學校物質環境、學校社會環境及社區關係等6大範疇編撰理論篇(含計畫評價)，並提供17項各級學校推動健康促進學校實務工作績優案例，透過健康促進推動之理論與照護學生健康之實務介紹，協助學校人員執行學校衛生工作，使用時可先參閱簡版手冊內容，如有需要可進一步參考詳版手冊。
- 三、依學校衛生法及其施行細則規定，
- 學校衛生工作含健康環境、健康教育與活動、健康服務等面向，學校應據以執行餐飲衛生管理、用水管理、健康飲食教育、學生健康檢查與管理、慢性病防治、傳染病防治、緊急傷病處理等工作。除「護理人員法」第24條規定之工作(含健康問題之護理評估、預防保健之護理措施、護理指導及諮詢等)，應由護理人員辦理外，其餘工作仍須由學校相關單位跨處室(總務處、學務處、教務處、環境安全衛生、相關系所院等)通力合作推動，才能落實執行。
- 四、「學校衛生工作指引」已訂定推動學校衛生工作相關人員及單位職掌表(參考範例)，
- 詳見簡版手冊第15頁至第16頁，衛生業務性質等，酌予調整，訂定校內執行學校衛生工作職責分工，保障執行學校衛生工作人員權益並維護教職員工生健康。
宣導期程
- 宣導議題 (入行事曆)：
- 上學期：
- 登革熱與腸病毒(9月開學第一周)
- 視力保健 (9月)
- 口腔衛生 (10月中 &4月下牙醫到校)
- 流感宣導 (11月中注射期)
- 健康體位 (在體育周 11月?)
- 菸檳防制 (12月)
- 空汙宣導 (12月初)
- 下學期：
- 全民健保 (4月中地方健檢) (含正確用藥10月中?)
- 性教育 (6月初畢業前)
- 綠色學校樹葉提報申請(樹葉)-本處連結中/熱門推薦/點選任一相關議題
- 環境教育填報-4小時
衛生-填報
- 填答期間：108年11月11日上午9時至12月13日下午6時止。
- 先行下載紙本分工查填，並統一彙整填答資料經校長核可
- 填報2-6年級各議題，與其上學年第度相比，(上升、持平、下降)比率
- 直接下載各年度問卷/年度成效(前後、後測都要下載)/見各資料再作比較之(可用某學年前測、後測作比較，填報之)
- 其他屬於健康中心調查之資料，則請校內護理師幫忙填寫之
- 發給導師之全班問卷
- (導師問，學生舉手統計，6年級畢業前6月初統計)，(一頁A4印2份，對半裁切)
- 班級： 學生數：
- 2.3 規律用眼3010(看3C產品，30分有休息10分者)
- 與去年相比，規律用眼3010達成率：進步___人，不變___人，減少___人
- 2.4 天天戶外活動120分(下課7節，有6節出去者，午飯後算1節)
- 與去年相比，天天戶外活動120達成率：進步___人，不變___人，減少___人
- 3.5 學生飲用含糖飲料之調查？ 在校飲用含糖飲料之學生___人
- 3.6 學生食用零食之調查？ 在校食用零食之學生___人
- 3.7 學生睡前潔牙之調查？ 睡前潔牙學生___人
- 4.1 學生(過去30天內)有吸菸 ? 人數___人
- 4.2 學生(過去30天內)有吸電子菸 ? 人數___人
- 4.5 學生(過去30天內)有嚼檳榔 ? 人數___人
登革熱清潔
- 學校學生數*456+國小教師數*33(20*1.65)+幼兒園教師*5+廚工友*5(職員未算入)=499(2021-0924)
- [7941] 106年9月4日(一)至9月8日(五)校園登革熱巡查統計表
- 南安國小7月份防疫環境清潔日成果統計表及活動照片.pdf
- 106年6月5日(一)至6月9日(五)校園登革熱巡查統計表 (只填數字)
- 臺灣健康促進學校輔導網路---臺南市(1038)
[ 106學年度健康促進學校網路問卷]-
- 「各議題配合衛生單位及學校辦理場次、人次」-納入統計包含~
- 1.健康檢查細項目:-1、4生+導師+工作師
- 健康體位、口腔衛生、視力衛生......
- 1.健康檢查細項目:-1、4生+導師+工作師
- 2.校內相關研習：
- 兒少保護暨珍愛生命自殺防治守門人研習->安全教育與急救
- 性別平等及性侵害防治課程->性教育
- 生命教育研習--導盲犬宣導 ->視力衛生
- 2.校內相關研習：
- 每年6月「節能月」，第一週訂定為「能源教育週」
- 且於當週辦理能源教育活動，請查照。
- 因應夏季用電高峰，為養成學生節電觀念與習慣，請落實節電教育工作，並將「能源教育週」納入校內行事曆，於聯絡簿宣導節電作法，並於當週積極舉辦宣導能源主題活動、競賽或研習鼓勵師生共同參與，以強化推動節電教育工作，擴大影響效應。
每月份月底，環境清潔日填報data
- 1. 實際參與___人(僅填數字以免影響統計) 350(暑)，528(上學日，*485+國小教師數*33(20*1.65)+幼兒園教師*5+廚工友*5(職員未算入)=528)
- 2. 機關辦公廳舍清掃___棟(僅填數字以免影響統計) 4(北、南、廚、體)
- 3. 機關辦公廳舍清掃___間(僅填數字以免影響統計) 55(暑)，上課日(教室20+3F視家史英(桌)母語自圖8+2F義飲自招4+1F樂樂總辦長人資健工9+音輔資豚兔學幼7+W體休2+廁所14+廚1=65)
- 4. 街道路面清理___公尺(僅填數字以免影響統計) 310(北、西、南邊道路北100+西60+南150)
- 5. 積水容器倒除___個 (僅填數字以免影響統計) 3
- 6. 清理廢棄物重量___公斤(請概估，僅填數字以免影響統計) 24=
- 40筒/5天=8筒*(5-10)kg((冬每天2筒(5kg)；夏每天*8筒(6kg-10kg)不同))=24kg/清潔日1day。
- 5/22測量(25桶)結果：avg=7.0kg
- ((樹葉桶(6-10kg)(夏月)*40桶*4周=480kg/1月)):
- 樹葉?+垃圾(12公斤*3天*4周=144)
- 40筒/5天=8筒*(5-10)kg((冬每天2筒(5kg)；夏每天*8筒(6kg-10kg)不同))=24kg/清潔日1day。
- 7. 清理髒亂點___處(僅填數字以免影響統計) 8
- (北庭2+中庭2+南庭1+北溝2+中溝2+東東溝1+外3+操東1+操南3+回收站1=18)
- 8. 成果照片上傳(依格式貼2張照片)，(1) 南安國小8月份環境防疫清潔日成果統計表及活動照片.pdf
- 2020.8暑假落葉滿棚70桶*5=350k+修剪樹枝(含木麻黃*2[450]+大王椰子*2[300]+南側西側樹枝修剪[300])，夾子車1150k=1500k
recycle-data
- (107)年5月21日前填寫回收物流向調查表單-教育局建議，回收物全數請清潔隊回收。
- 資源回收物-變賣憑證-每月
- 核章後-email郵寄：recycle@mail.tnepb.gov.tw
- 台南市資源回收管理資訊系統-每月25~5日前(選前月份) +廚餘10kg*天數
- 資源回收(依實際回收商黃單/現金+收據影本/送出納，每月下旬收，好作填報)
- 出納出具之收據，第一聯送回收商，第二聯自己存查，三四聯是會計與收納存查。
- 清運對象：回收商
- 地點：南安國小
- 統一編號：72135219(2021.03起)
- 熟廚餘(廚餘10kg*天數，冬季12月7kg(少)*天數)、生廚餘：1.5(1)*天數
- 清運對象：清潔隊
- 回收地點：南安國小廚房外
- +落葉(9月8kg*4週*40桶=1280kg/月，12月約5.5kg*4週*30桶=660kg/月，備註欄說明：冬季月份除草少、落葉少)
- 健康促進網路問卷系統-分年度，約11月份
- 台灣健康促進學校輔導網路-九種宣導主題，可寫各主題教學計畫
- 環境教育管理資訊
- 台南市/資源回收資訊管理系統-----new
教學宣導
- 心理健康月(9月10日至10月10日)，將學生動物保護宣導影片欣賞或動物宣導講座等列入學校辦理活動之一。
- [7933] 並於9月20日(星期三)前完成評量，填報。
- 『節能從小學』影片觀賞活動網址-參加網址/我要參加/看影片後/參加測驗/可全班獲獎-2017-0920前
- [8020] 106年度『夏月‧節電中』競賽活動之成果提報表」（未填）-
- 2017-0922-12:00前填報成果
- 國民小學高年級學童節電知識網路活動參與率，
- 推動國民小學校園能源教育活動並將節能標語寫入聯絡簿，
- 辦理3場次公務員節電知識培訓課程，
- 不定期召開節電工作小組會議及專家諮詢會議，透過網路社群包含
- 臺南市節電計畫Facebook 「節水節能低碳城 - 共創臺南新榮耀」粉絲專頁
- 及臺南節電城網站分享節電措施及活動快訊公告
- (一)全國國民小學學生『節能從小學』影片觀賞活動網站~2017-0929
- (二)經濟部能源局國民小學能源知識競賽活動網站
健康促進問卷
| 代號 | 議題名稱 | 衛生單位 | 場次(數字) | 人次(數字) | 備註 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1健康體位 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 1 | 191(1.4年級健康檢查) | ||
| 2口腔衛生 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 2 | 361(1.4年級健康檢查+ 牙醫師到校入般檢查宣導) |
||
| 3視力衛生 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 1 | 191(1.4年級健康檢查) | (健康問卷) | |
| 4菸害防制 | 衛生局所 (其他醫療單位) | ~ | ~ | ||
| 5性教育 | 衛生局所 (其他醫療單位) | ~ | ~ | 生教組- | |
| 6正確用藥 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 1 | 191(1.4年級健康檢查) | ||
| 7全民健保 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 1 | 191(1.4年級健康檢查)+ ?社區年度健康檢查當日宣導 |
||
| 8檳榔防制 | 衛生局所 (其他醫療單位) | ~ | ~ | ||
| 9安全教育與急救 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 1 | 191(1.4年級健康檢查) | ||
| 10藥物濫用防制 | 衛生局所 (其他醫療單位) | 1 | 75(生教組107.11.9宣導) | ||
| 11心理健康 | 衛生局所 (其他醫療單位) | ~ | ~ |
外來動物通報
- 外來動物危害通報
- 校園綠鬣蜥(大隻草食)通報：農業局 06-6321731
衛生組報告
學期初
- 校園環境：
- 1.環境整理，各班各區域，指定專人負責，分區分工清理環境。
- 2.一般垃圾丟棄時間，每週一、三、五中午用餐過後，指導學生將垃圾袋綁緊，再拿到垃圾子車丟棄。
- 3.資源回收時間約每月1次，回收時間會提前通知老師。請事先分類、清潔。玻璃罐、保利龍不回收。
- 4.病媒蚊孳生源：
- (1)學務處適時巡視校園，協助投藥。
- (2)新學年起，各班需負責清理班上打掃區域及廁所。
- (3)工程區域部分，請總務處協助監督管理。
- 5.持續落實每週五，「校園防疫清潔日」活動。
- 健康促進
- 1.視力保健：請各班導師協助宣導「3010原則」，及每天戶外活動達2小時。
- 2.口腔衛生：
- (1)持續推動午餐餐後潔牙。請導師透過聯絡簿，請家長督導孩子確實餐後潔牙與睡前潔牙。
- (2)請各班導師，指導小朋友攜帶牙刷、牙膏及漱口杯到校，每日餐後潔牙。
- (3)口腔潔牙登記表，衛生組每月初前會發下。
- (4)各班可選一潔牙長，協助登記。獎勵辦法：每刷10天，可蓋潔牙100張一枚，教師於期末自行統計後，再至衛生組取章蓋印。
- (5)潔牙榮譽章與輔導室集點貼紙分開計算。
- 3.請老師利用教學，指導學生「健康體位85210健康密碼」，其代表涵義分別為：
- (1)睡飽、(2)高纖、(3)少坐、(4)運動及(5)喝水。
- 每天睡足8小時、天天5蔬果、
- 四電(電視、玩電動、打電腦、手機)每天使用共不超過2小時、
- 1天運動30分鐘、喝足白開水0含糖飲料。
- 4.各班請於學年初，自訂班級「健康生活守則」，並張貼於布告欄。
- 5.請老師能配合各議題推動時間，作融入教學，並留下成果照片記錄(學年主任可安排教師之教學運用分配)。
- 6.教授健康教育教師：專業在職進修
- 每2學年至少參加衛生相關研習18小時。
- 達1學年未滿2學年者，須研習12小時。
- 達1學期未滿1學年者，須研習6小時。
- 未達1學期者，毋須提供研習時數(研習時數包括實體及線上研習)。
教師晨會
- 1.9月學期初，班級自行訂定「班級健康生活守則」，張貼於班級公佈欄。
- 2.每學年學期初8/08，訂定「xxx學年度健康促進學校實施計畫」，核章後備查。
- 須向健康中心要視力、齲齒、體重資料做填寫依據
- 1.106學年度健康促進學校平時輔導訪視，採實務對談。
- 2.備齊104~106學年度視力、體位、口腔等數據，及106學年度健康促進學校計畫(可作簡報或書面資料)。
- 1.寒假期間，請到校處理公務與值班人員，加強審視環境衛生與孳生源指導清除。
- 2.開學典禮，衛生所人員8:30到校，作衛教防疫宣導(約5分鐘)，隨後並檢視校園防疫環境。
- 1.掃具為符合優先採購，會在開學後陸續添購進來。
- 2.麻煩各師加強環境衛生，清除(外掃區)積水與垃圾。
- 1.8/7返校日，告知各班掃地區範圍。
- 2.各班老師填寫掃地用具品項，以便採購。以便開學日各班有適用掃具。
- 3.利用返校日或適當時間，整理掃地用具。
- 樓梯間，偶有午餐湯汁，請各班抬餐具時留意，並作清潔。
衛生組行事曆-***
- week
- 一般報告行事曆：
- 一般垃圾丟棄時間，每週一、三、五中午用餐過後
- 落實每週五，「校園防疫清潔日」活動
- 每學期初作掃地用具(彰化殘障學會(5%金額)，發票給事務組填報)及清潔用品採購
- month
- 口腔潔牙登記表，每月1日發
- 廁所清潔劑路單，每月1日發
- 每周月填報
- 每周校園登革熱巡查統計表
- 資源回收時間約每月1次，回收時間會提前通知老師
- 月份防疫環境清潔日成果統計表及活動照片
- 每月份月底，環境清潔日填報data
- 「臺南市環境清潔日工作計畫書」
- 說明：
- 一、依據臺南市政府108年6月4日府環清字第1080654225號函辦理。
- 二、請貴校於每月第二個星期五，進行校園環境衛生清潔及周邊50公尺內四周人行道及道路環境清潔維護
- 台南市資源回收管理資訊系統-每月25~5日前(選前月份) 回收物+廚餘+樹葉
| 月份 | 例行公事 |
|---|---|
| 月報表： | 月底填環境清潔防疫日、資源回收、廚餘回收 |
| 8 | *學年度健康促進學校計畫(每年8月底前提出(依教育局來文文號)，校務會議通過(各師簽名)，核章存查填報)
|
| 9 | 開學週/校園環境清潔/衛生所到校稽查
|
| 10 | ~ |
| 11 | 上學期1、4年級預防注射(約11月)
|
| 12 | 環境教育研習
|
| 1 | 環境教育研習
|
| 2 | 開學週/校園環境清潔/衛生所到校稽查
|
| 3 | 學年度健康促進學校網路問卷-後測(下學期，3月) 健康促進學年度報告---*** |
| 4 | ~ |
| 5 | ~ |
| 6 | *綠色學校樹葉提報申請(樹葉)，每年6月前至少8片，每年年底，至少12片
|
| 7 | 綠色葉片補足(1年7片以上) 環境教育書寫(各年段) |
- 學年度健康促進學校計畫(每年提出，校務會議通過(各師簽名)，核章存查填報)
- 環境教育研習
- 每師生每年底至少4小時(含2小時低碳)
- 填寫時納入校外教學課程即可(自強活動時亦可納入學習護照(需簽名))
- 教授健康教育教師：專業在職進修
- 每2學年至少參加衛生相關研習18小時
- 達1學年未滿2學年者，須研習12小時
- 達1學期未滿1學年者，須研習6小時
衛生器材-清潔
清潔掃具採購
- 開學前：掃具用品採購(大約)
- 彰化殘障協會：竹掃把*40(小枝好用)(開學一周前購到，快速)
- 三益五金：椰子(棕毛)掃把*40(塑膠掃把)、水桶*10、圓拖把*30、鐵畚斗*15、圓頭刷*15、特大號垃圾袋(85*75cm)*3包、廁所小垃圾袋()*10包
- 全國身心障礙福利資訊整合平台-要符合優先採購(項目)金額，約(?比例的)5%?(總務較清楚)
- 8月下旬先訂購，約一周宅配到貨。
其他則向附近店家訂購。
- 塑膠袋(不環保，廁所小15升1包3卷，辦公室大33升1包3卷)不可買。
- Numall供約採購網-?
- 下載訂購單
- 2017-09-各班清潔用品調查
寒、暑假衛生事項
- 居家環境：
- 1整理環境，定期清潔消毒。
- 2.配合清潔車收垃圾時間，及分類回收。(玻璃罐另裝袋)。
- 3.病媒蚊孳生源清除：傾倒積水容器。
- 4.如有用藥，配合醫囑服用與餘藥回收。
- 健康生活
- 1.視力保健：「3010原則」，每天戶外活動2小時以上。
- 2.口腔衛生：確實三餐後與睡前潔牙。
- 3.「健康體位85210健康密碼」：(1)睡飽(2)高纖食物(3)少坐(4)運動(5)多喝水。
- 每天睡足8小時、天天5蔬果、四電(電視、玩電動、打電腦、手機)使用每天不超過2小時、每天運動30分鐘、喝足白開水(0含糖飲料)。
- 世界愛滋防治日12月1日，配合這個世界節日，作宣導週報告。
- 正確用藥：可以拿一個很大的藥罐子、藥丸作為宣導。
- 補教業者宣導單：可跟他們做互動，給他們宣導單，請主任入內拍照。
- 教室照度監測：黑板500燭光，桌面350燭光，照度計測光照片。
健康名詞
- 健康體位五大核心概念85210:
- 快樂的長高，實行85210口號：
- 『8』是每天睡足8小時
- 『5』是天天五份拳頭大小蔬果
- 『2」是四電『電視電腦電玩手機』少於2小時
- 『1』是每天一次運動30分鐘
- 『0』是零脂肪，每天喝1500西西的白開水
- SH150
- 102年12月11日國民體育法第6條修正，高級中等以下學校，除體育課程時數外，每日參與體育活動之時間，每週應達150分鐘以上。
- 視力保健：
- 宣導「3010 原則」「用眼30分鐘要休息10分鐘」3010原則，每天戶外活動達 2 小時
衛生法
- 學校衛生法
- 修正日期： 民國 104 年 12 月 30 日
- 法規類別： 行政 ＞ 教育部 ＞ 教育通用目
- 第1條 為促進學生及教職員工健康，奠定國民健康基礎及提升生活品質，特制定本法。
- 本法未規定者，適用其他有關法律之規定。
- 第2條 本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣 (市) 為縣 (市) 政府。
- 本法所訂事項涉及衛生、環境保護、社政等相關業務時，應由主管機關會同各相關機關辦理。
- 第3條 各級主管機關及全國各級學校 (以下簡稱學校) 應依本法辦理學校衛生工作。
- 第4條 各級主管機關應指定專責單位，並置專業人員，辦理學校衛生業務。
- 第5條 各級主管機關應遴聘學者、專家、團體及相關機關代表組成學校衛生委員會，其任務如下：
- 一、提供學校衛生政策及法規興革之諮詢指導意見。
- 二、提供學校衛生之計畫、方案、措施及評鑑事項之諮詢指導意見。
- 三、提供學校衛生教育與活動之規劃及研發事項之諮詢指導意見。
- 四、提供學校健康保健服務之規劃及研發事項之諮詢指導意見。
- 五、提供學校環境衛生管理之規劃及研發事項之諮詢指導意見。
- 六、協調相關機關、團體推展學校衛生事項。
- 七、其他推展學校衛生之諮詢事項。
- 第6條 學校應指定單位或專責人員，負責規劃、設計、推動學校衛生工作。
- 學校應有健康中心之設施，作為健康檢查與管理、緊急傷病處理、衛生諮詢及支援健康教學之場所。
- 第7條 高級中等以下學校班級數未達四十班者，應置護理人員一人；四十班以上者，至少應置護理人員二人。
- 專科以上學校得比照前項規定置護理人員。
- 學校醫事人員應就依法登記合格者進用之。
- 第8條 學校應建立學生健康管理制度，定期辦理學生健康檢查；必要時，得辦理學生及教職員工臨時健康檢查或特定疾病檢查。
- 前項學生健康檢查之對象、項目、方法及其他相關事項之實施辦法，由中央主管機關會同中央衛生主管機關定之。
- 第9條 學校應將學生健康檢查及疾病檢查結果載入學生資料，併隨學籍轉移。
- 前項學生資料，應予保密，不得無故洩漏。但應教學、輔導、醫療之需要，經學生家長同意或依其他法律規定應予提供者，不在此限。
- 第10條 學校應依學生健康檢查結果，施予健康指導，並辦理體格缺點矯治或轉介治療。
- 第11條 學校對罹患視力不良、齲齒、寄生蟲病、肝炎、脊椎彎曲、運動傷害、肥胖及營養不良等學生常見體格缺點或疾病，應加強預防及矯治工作。
- 第12條 學校對患有心臟病、氣喘、癲癇、糖尿病、血友病、癌症、精神疾病、罕見疾病及其他重大傷病或身心障礙之學生，應加強輔導與照顧；必要時，得調整其課業及活動。
- 第13條 學校發現學生或教職員工罹患傳染病時，應會同衛生、環境保護機關做好防疫及監控措施；必要時，得禁止到校。
- 為遏止學校傳染病蔓延，各級主管機關得命其停課。
- 第14條 學校應配合衛生主管機關，辦理學生入學後之預防接種工作。
- 國民小學一年級新生，應完成入學前之預防接種；入學前未完成預防接種者，學校應通知衛生機關補行接種。
- 第15條 學校為適當處理學生及教職員工緊急傷病，應依第二項準則之規定，訂定緊急傷病處理規定，並增進其急救知能。
- 前項緊急傷病項目、處理程序及其他相關事項之準則，由各級主管機關定之。
- 學校發現有疑似食品中毒之情形，應採緊急救護措施，同時應通報直轄市、縣（市）衛生主管機關處理。
- 第16條 高級中等以下學校應開設健康相關課程，專科以上學校得視需要開設健康相關之課程。
- 健康相關課程、教材及教法，應適合學生生長發育特性及需要，兼顧認知、情意與技能。
- 第一項健康相關課程應包括健康飲食教育，以建立正確之飲食習慣、養成對生命及自然之尊重，並增進環境保護意識、加深對食材來源之了解、理解國家及地區之飲食文化為目的。
- 學校應鼓勵學生參與學校餐飲準備過程。
- 第17條 健康相關課程教師，應參與專業在職進修，以改進教學方法，提升健康相關教學效果。
- 主管機關或學校得視實際需要，薦送教師參加衛生課程進修。
- 第18條 開設健康相關課程之學校應充實健康相關教學設備；必要時，得設健康相關專科教室。
- 第19條 學校應加強辦理健康促進及建立健康生活行為等活動。
- 第20條 高級中等以下學校應結合家庭與社區之人力及資源，共同辦理社區健康飲食教育及環境保護活動。專科以上學校亦得辦理之。
- 第21條 學校之籌設應考慮校址之地質、水土保持、交通、空氣與水污染、噪音及其他環境影響因素。
- 學校校舍建築、飲用水、廁所、洗手台、垃圾、污水處理、噪音、通風、採光、照明、粉板、課桌椅、消防及無障礙校園設施、哺育母乳環境設施等，應符合相關法令規定標準。
- 第22條 學校應加強餐廳、廚房、員生消費合作社之衛生管理。
- 各級主管機關或學校應辦理前項設施相關人員之衛生訓練、進修及研習。
- 學校餐飲衛生管理，應符合食品安全衛生管理法第八條第一項所定食品之良好衛生規範準則。
- 各級主管機關應督導學校建立餐飲衛生自主管理機制，落實自行檢查管理。學校每週應至少檢查餐飲場所一次，並予記錄；其紀錄應保存三年。
- 各級教育主管機關應會同農業及衛生主管機關定期抽查學校餐飲衛生，每學年至少一次，並由農業或衛生主管機關抽驗學校食品之衛生安全及品質。
- 第一項及第四項之管理及督導項目、方法、稽查及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關會同中央衛生主管機關定之。
- 第23條 學校供應膳食者，應依據中央主管機關所定學校午餐食物內容及營養基準，以及中央衛生主管機關所定國人膳食營養素參考攝取量提供衛生、安全及營養均衡之餐食，實施健康飲食教育，並由營養師督導及執行。
- 學校供應膳食，應提供蔬食餐之選擇。
- 第一項學校供應膳食其食材應優先採用中央農業主管機關認證之在地優良農業產品，並禁止使用含基因改造生鮮食材及其初級加工品。
- 第23-1條 高級中等以下學校，班級數四十班以上者，應至少置營養師一人；各縣市主管機關，應置營養師若干人。
- 前項學校營養師職責如下：
- 一、飲食衛生安全督導。
- 二、膳食管理執行。
- 三、健康飲食教育之實施。
- 四、全校營養指導。
- 五、個案營養照顧。
- 第23-2條 直轄市、縣（市）政府應組成學校午餐輔導會，負責規範、輔導、考核及獎懲學校辦理午餐相關業務。
- 高級中等以下學校辦理午餐應成立學校午餐供應會或相當性質之組織，其組成、評選、供應及迴避原則，由各該主管機關定之，其成員組成，現任家長應占四分之一以上。
- 主管機關應補助國民中小學設置廚房，並因應山地、偏遠及離島地區之需要，補助高級中等以下學校辦理午餐，並會同農業主管機關協助在地食材供應事宜。其補助辦法，由各該主管機關定之。另中央主管機關應定期會同直轄市、縣（市）政府稽查學校午餐辦理情形並派員訪視；其稽查項目、校數等執行方式由主管機關會商直轄市、縣（市）政府訂定之。
- 第23-3條 學校辦理膳食之採購，應參考中央餐廚或外訂餐盒採購契約書範本與供應業者簽訂書面契約，報請主管機關備查。
- 前項中央餐廚或外訂餐盒採購契約書範本，由中央主管機關定之。
- 高級中等以下學校辦理午餐應成立專戶，其收支帳務處理，依會計法及相
- 關規定辦理，收支明細應至少於每學期結束後二個月內公告之。
- 第24條 高級中等以下學校，應全面禁菸；並不得供售菸、酒、檳榔及其他有害身心健康之物質。
- 第25條 學校應訂定計畫，每學期定期實施建築設備安全及環境衛生檢查；並應隨時維護教學與運動遊戲器材設備，開學前應澈底檢修。
- 第26條 各級主管機關和學校應按年度編列學校衛生保健經費，並應專款專用。
- 第27條 各級主管機關應對所屬學校辦理學校衛生工作評鑑，成績優異者，應予獎勵；辦理不善者，應令其限期改善，屆期不改善或情節重大者，由主管機關議處。
- 第28條 本法施行細則，由中央主管機關定之。
- 第29條 本法自公布日施行。
- 學校衛生法施行細則
- 發布日期： 民國 92 年 09 月 02 日
- 法規類別： 行政 ＞ 教育部 ＞ 教育通用目
- 第1條 本細則依學校衛生法 (以下簡稱本法) 第二十八條規定訂定之。
- 第2條 本法第四條所稱專業人員，指具備公共衛生、學校衛生或醫事專業知能之人員。
- 本法施行前已擔任各級主管機關之學校衛生工作而未具備前項專業知能之
- 人員，各該主管機關應自行或委託大專校院、相關機關 (構) 、法人、民
- 間團體，對其施以學校衛生相關訓練。
- 第3條 本法第六條第一項所定指定單位之人員或專責人員，應參加主管機關舉辦之學校衛生相關訓練。
- 第4條 本法第六條第二項所定學校健康中心設施，應符合中央主管機關訂定之設施基準。
- 第5條 本法第七條第一項所稱護理人員，指經護理人員考試及格，領有護理人員證書，並實際負責學校衛生及護理業務者。
- 公立學校依本法第七條第三項規定進用醫事人員，應依醫事人員人事條例
- 第六條第一項規定，以公開競爭方式甄選之。
- 第6條 本法第八條第一項所定學生健康管理制度，包括下列事項：
- 一、學生健康檢查。
- 二、特殊疾病學生醫療轉介及個案管理。
- 三、輔導學生進入特殊班、特殊學校就讀，或進入教養機構接受照護。
- 四、學生健康資料管理及應用。
- 五、健康教育、指導及諮商。
- 六、協助家長運用社會資源，輔導患有體格缺點或罹病學生接受矯治或醫療。
- 七、其他各級主管機關規定之事項。
- 第7條 本法第十三條第一項所稱傳染病，依傳染病防治法第三條之規定。
- 第8條 本法第十三條第一項所定傳染病防疫措施，包括下列事項：
- 一、配合各級衛生及環境保護主管機關、醫療機構實施各種傳染病調查及防治工作。
- 二、加強環境衛生管理。
- 三、配合各級衛生主管機關辦理預防接種調查及補種作業。
- 四、配合各級衛生及環境保護主管機關辦理傳染病防治教育。
- 五、其他各級主管機關、衛生及環境保護主管機關規定之事項。
- 第9條 本法第十三條第一項所定傳染病監控措施，包括下列事項：
- 一、傳染病發生或有發生之虞時，學校應配合各級衛生主管機關或醫療機構，辦理傳染病通報、調查學生及教職員工出 (缺) 席狀況、罹病及接受治療情形，並進行環境消毒、改進衛生設備或配合採取隔離檢疫措施，以防止傳染病蔓延。
- 二、學校發現或由衛生主管機關或醫療機構獲知，學生或教職員工罹患傳染病時，應立即報告當地教育及衛生主管機關。
- 三、辦理學生或教職員工之臨時性健康檢查。
- 四、其他各級主管機關、衛生及環境保護主管機關規定之事項。
- 第10條 各級主管機關依本法第十三條第二項規定命所屬學校停課時，得視傳染病發生及蔓延之情形，會商衛生主管機關後為一部或全部停課。
- 第11條 本法第十四條第二項所稱完成入學前之預防接種，指完成中央衛生主管機關規定之學齡前預防接種項目及劑次。
- 國民小學一年級新生入學前未完成預防接種者，學校應於開學後一個月內，依本法第十四條第二項規定通知當地衛生機關補行接種。
- 第12條 為協助學校依本法第十五條第一項規定增進學生及教職員工急救知能，中央主管機關得輔導直轄市、縣 (市) 主管機關在特定學校成立任務性編組之急救教育推廣中心。
- 第13條 本法第十七條第一項所定參與專業在職進修，指每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。
- 第14條 學校依本法第十九條規定辦理健康促進及建立健康生活行為等活動，包括下列事項：
- 一、有關健康體適能、健康飲食、壓力調適、性教育、菸害防制及藥物濫用防制等增進健康之活動。
- 二、有關事故傷害防制、視力保健、口腔保健、體重控制及正確就醫用藥等提升自我健康照護行為之活動。
- 三、其他各級主管機關規定之事項。
- 學校應鼓勵學生、教職員工及家長等參與前項活動。
- 第15條 高級中等以下學校依本法第二十四條規定全面禁菸，應依菸害防制法相關規定設置明顯警告標示，並加強菸害防制教育及輔導。
- 第16條 學校依本法第二十五條規定維護教學及運動遊戲器材設備時，應遵行下列事項：
- 一、訂定使用安全管理相關規定。
- 二、指定各項教學及運動遊戲器材設備維護人員。
- 三、定期檢查保養修繕教學及運動遊戲器材設備。
- 四、加強正確使用說明與示範，使學生及教職員工能安全正確使用。
- 五、其他各級主管機關規定之事項。
- 第17條 各級主管機關依本法第二十七條規定辦理學校衛生工作評鑑，應訂定評鑑內容、評鑑方法，以作為獎懲之依據。
- 前項主管機關辦理學校衛生工作評鑑，得會同衛生、環境保護主管機關辦理；並得委託相關機關 (構) 或民間團體辦理。
- 第18條 本細則自發布日施行。
健康名詞心智圖
- 令人聞之色變的「非洲豬瘟」
- 多喝白開水才是健康之道
- 「飼料油」是甚麼？
- 世紀病毒：伊波拉病毒(Ebola virus)
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- 傳染途徑、防治方法 群聚 傳染途徑、防治方法
- https://bigelk176xmaps.blogspot.com/2009/05/blog-post.html
- 每日飲食指南 (2018.03版)
health-improve
health-plan
健康促進學校計畫
- 106學年度健康促進網路問卷-3-6年級，尚未來文。2017-1103
- 台灣健康促進學校
- 健康促進8大類型
- 台南市健康促進輔導團
- 105學年度健康促進學校執行成效檢核平臺-2017-0626截止
嘉北國小衛生組文件-102學年度~
- [9162] 106學年度健康促進學校計畫執行資料調查表（2018-07-16）
| 1.學生每日潔牙次數平均幾次(106學年度前測) | 3.2=(前75*3+後92.31) | ~ | |
| 2.學生每日潔牙次數平均幾次(106學年度後測) | 3.6=(前88.46*3+後94.23) | ~ | |
| 3.貴校是否每日推動午餐餐後潔牙 | 是 | ~ | |
| 4.106學年度辦理全民健保(含正確用藥)教育宣導場次 | 1 | ~ | |
| 5.106學年度辦理全民健保(含正確用藥)教育宣導參加人數 | 920 | ~ | |
| 6.106學年度曾邀請校藥師到校宣講場次 | 0 | ~ | |
| 7.106學年度曾和校藥師合作辦理教學相關活動場次 | 0 | ~ | |
| 8.106學年度辦理性教育教育宣導或活動(指愛滋病防治、生理、安全性行為教育等，性別平等及兩性教育不列計)場次 | 1 | ~ | |
| 9.106學年度辦理性教育教育宣導或活動(指愛滋病防治、生理、安全性行為教育等，性別平等及兩性教育不列計)參加人數 | 36 | ~ | |
| 10.106學年度教職員工領有CPR證照比率 | 92% | ~ | |
| 11.106學年度學生每日平均受傷人數 | 6 | ~ | |
| 12.106學年度推動健康促進計畫合作或協助的單位、民間團體或大專院校名稱 | 無 | ~ | |
| 13.(承上題)合作內容為何 | 無 | ~ | |
| 14.106學年度利用班親會、家長會或親職教育相關活動(含講座、親子共學等)辦理健康促進議題宣導場次 | 3(新生輔導+家長日+校慶運動會) | ~ | |
| 15.(承上題)家長參與人數 | 920(新生輔導150+家長日145+校慶運動會480+50+100) | ~ | |
| 16.(承上題)宣導內容為何 | 健康體位、口腔衛生、視力衛生、菸害防制、性教育、正確用藥、全民健保、檳榔防制、安全教育與急救、藥物濫用防制 | ~ | |
| 17.貴校106學年度是否有執行健康促進議題行動研究 | 無 | ~ | |
| 18.(承上題)執行題目為何(無者免填) | ~ | ~ | |
| 19.(承上題)執行對象為何(無者免填) | ~ | ~ | |
| 20.(承上題)介入策略為何(無者免填) | ~ | ~ | |
| 21.(承上題)請簡述執行成果(無者免填) | ~ | ~ | |
| 22.(承上題)請簡述研究建議或心得(無者免填) | ~ | ~ | |
| 23.貴校107學年度健康促進學校計畫預計主推議題為何 | 全民健保含正確用藥 | ~ |
健康檢查
- goo.gl/7ddVX4 學生健康檢查相關表件，請逕至本局網頁→學輔校安科→專題網站→學生健康檢查]-2020-0819
- 「臺南市106學年度國民中小學學生健康檢查」之相關表件及資料下載-2017-0928
- 局網→學輔校安科→專題網站→學生健康檢查
- 學生健康檢查
- 低碳示範校園標章認證
- 教育部綠色學校網站
- 綠色學校電子報-教案書寫-熱門推薦(範例)
- 食品藥物消費者知識服務網
- 校園食材登錄平臺
- 臺南市政府食品安全資訊專區
健康促進評量
- 飲食試題
1.要愛護自己的身體，每天至少應該吃( )份以上的蔬菜和水果 2.新鮮的蔬菜、水果含有豐富的什麼東西，可以防止便秘 3.多吃蔬菜和水果，可以預防哪一些疾病。請寫出至少兩種 4.常喝飲料，會造成哪一些疾病，請寫出至少3種 5.天天五蔬果的五種子哪五種
- 視力試題
1.請說明愛眼3010意思 2.85210的8及2意思是？請詳細說明 3.4C產品是指哪4種？
- 潔牙試題
1.形成蛀牙的原因：(說出三點) 2.何時要刷牙？(說出四個時間點) 3.牙齒的種類分三種，各有不同功能：
- a.用來切斷食物稱為( )有( )顆
- b.用來撕裂食物稱為( )有( )顆
- c.用來磨碎食物稱為( )有( )顆
health-survey
- 前測時間 12/17 08:00 ~ 1/15 17:00
- 後測時間 110/3/15 08:00 ~ 110/04/16 17:00
- 施測班級
- 視力 301，303
- 口腔 402，403
- 健康體位 501，503
- 全民健保/正確用藥 601，604
- 避免用ie瀏覽器
- 設為無效問卷
- (6)查詢學生作答之答案及分數，可至〈受測管理〉→〈前後測結果〉中查詢，並前測期間可在此處將非應受測學生作答的問卷「設為無效問卷」。
- ※「設為無效問卷」功能只有〈前測期間〉可以使用，因為學生前測已填答，後測刪除問卷會造成前測資料有誤。
- (7)請至〈年度填報〉→〈年度填報 - 健康體位〉、〈年度填報 -各議題配合衛生單位及學校辦理場次、人次〉及〈年度填報 - 視力指標〉填寫相關內容。
- (6)查詢學生作答之答案及分數，可至〈受測管理〉→〈前後測結果〉中查詢，並前測期間可在此處將非應受測學生作答的問卷「設為無效問卷」。
視力保健
-國小3年級
| 1.近視只要配眼鏡就好了? | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 2.看書、打電動、看電視太久會造成近視？ | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 3.年紀越小開始有近視，以後近視會越嚴重？ | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 4.近視了，如果需要配眼鏡，必須先經過眼科醫師的診斷，才能配眼鏡？ | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 5.國小國中近視，未來比較容易看不見變成瞎子(失明)? | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 6.眼睛看不清楚時，應該去看眼科醫師? | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 7.如果發現近視了，應該要配合醫師進行治療(如：點眼藥)到高中畢業? | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 8.下課及體育課多到教室外活動比較不會近視? | 1.是 | 2.不是 | 3.不知道 |
| 9.為了預防近視，看書、看電視或打電腦持續多久就應該要休息? | 1.兩小時 | 2.一小時 | 3.三十分鐘 |
| 10. 為了預防近視，每天戶外活動時間至少要多久? | 1.兩小時 | 2.一小時 | 3.三十分鐘 |
| 1.我覺得近視有可能會造成失明，所以要愛護眼睛，預防近視發生 | 同意 | 不同 意 |
| 2.我覺得近視只要做雷射手術或戴隱形眼鏡就好了，所以近視也沒關係。 | 同意 | 不同意 |
| 3.我覺得用眼（如：看書、看電視或打電腦）三十分鐘就要休息太麻煩，眼睛累了再休息就好了。 | 同意 | 不同意 |
| 4.我願意利用下課時間多到教室外活動，增進眼睛健康。 | 同意 | 不同意 |
| :日常生活的用眼情境: | 每次做到4 | 經常做到3 | 有時做到2 | 很少做到1 | 從未做到0 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.看書或寫作業時，我每30分鐘就休息10分鐘。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 2.看電視時，我每30分鐘就休息10分鐘。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 3.使用電腦或手機時，我每30分鐘就休息10分鐘。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 4.我一整天注視螢幕（電腦、電視、手機）的累積總時數不超過1小時以上。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 5.上學日下課時間，我會離開教室到外面活動，讓教室保持淨空。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 6.我每天到戶外活動的總時數達到120分鐘（2小時）。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 7.我會定期進行視力檢查。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
| 8.只要視力檢查結果有異常，我都有要求家長帶我到眼科醫療院所進行複檢或矯治。 | V | ~ | ~ | ~ | ~ |
口腔保健
-國小4年級
| 1.你多久做一次牙齒檢查？ | 每半年一次 | 每一年一次 | 每兩年或以上檢查一次。 | |||||||||
| 2.過去一週，你起床後是否都有刷牙？ | 是 | 否 | ||||||||||
| 3.過去一週，你早餐後是否都有刷牙？ | 是 | 否 | ||||||||||
| 4.過去一週，你午餐後是否都有刷牙？ | 是 | 否 | ||||||||||
| 5.過去一週，你晚餐後是否都有刷牙？ | 是 | 否 | ||||||||||
| 6.過去一週，你睡前是否都有刷牙？ | 是 | 否 | ||||||||||
| 7.你午餐後會用含氟牙膏含氟量1000ppm以上刷牙嗎？ | 是 | 否 | ||||||||||
| 8.過去一週，你在學校吃幾次零食例如:糖果、餅乾、巧克力等？ | 我在學校不吃零食 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | 6次 | 7次以上 | ||||
| 9.過去一週，你在學校喝幾次含糖飲料？例如：多多、汽水、奶茶、紅茶等？ | 我在學校不喝含糖飲料 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | 6次 | 7次以上 | ||||
| 10.你用什麼方法刷牙? | 1.橫擦法：刷毛與牙面呈90度接觸，往返橫刷。 | 2.貝氏刷牙法：刷毛朝牙根接觸牙齦，深入牙齦溝內並與牙面呈45度角，微用力前後短距離震動。 | 3.馮尼氏法：刷毛與牙齒表面呈90度，外側作大圓形運動左圖，內側水平前後運動右圖。 | 4.生理刷牙法：刷毛放置近牙冠處，由牙冠向牙齦弧形輕刷之。 | ||||||||
| :~ | 非常同意 | 同意 | 不同意 | 非常不同意 |
|---|---|---|---|---|
| 1.牙齒的疾病會引起身體其他部位的疾病。 | V | ~ | ~ | ~ |
| 2.小朋友的乳牙會換，蛀了沒關係。 | ~ | ~ | ~ | V |
| 3.餐後立刻刷牙是很重要的事。 | V | ~ | ~ | ~ |
| 4.我認為只要有刷牙就足夠保護牙齒，刷得仔細或正確不那麼重要。 | ~ | ~ | ~ | V |
| 5.用含氟漱口水漱口，就可以不用刷牙。 | ~ | ~ | ~ | V |
| 6.牙刷的刷毛沒有彎曲或變形，就可以用很久沒關係。 | ~ | ~ | ~ | V |
| 7.我會為了牙齒健康而少吃甜食。 | V | ~ | ~ | ~ |
| 8.定期找牙醫師做口腔檢查是必要的。 | V | ~ | ~ | ~ |
| 1.(1)造成蛀牙最主要的原因是什麼？ | 1.口腔中的細菌吸收醣類產生酸 | 2.蛀蟲跑到牙齒內 | 3.營養不良 | 4.不知道。 |
| 2.(1)以下何者是貝氏刷牙法的要領？ | 1.每次刷兩顆，來回震動約10次 | 2.用力刷 | 3.刷毛與牙面呈90度角 | 4.不知道 |
| 3.(2)一天中何時刷牙最能保護牙齒? | 1.起床後 | 2.三餐後及睡前 | 3.放學回家後 | 4.不知道 |
| 4.(1)牙菌斑是什麼？ | 1.附在牙齒表面的細菌及其產物 | 2.食物殘渣附在牙齒上 | 3.牙齒形成過程鈣化不全所致 | 4.不知道 |
| 5.(2)造成牙周病的原因是什麼？ | 1.刷牙沒刷乾淨 | 2.牙結石及牙菌斑過多堆積在齒齦下 | 3.以上皆是 | 4.不知道 |
| 6.(1)氟化物對牙齒的主要功能為何？ | 1.強化琺瑯質抗酸能力 | 2.美白牙齒 | 3.增加牙齒堅硬度 | 4.不知道 |
| 7.(3)漱完含氟漱口水後，至少要等多久後才可進食？ | 1.三分鐘 | 2.十分鐘 | 3.三十分鐘 | 4.不知道 |
| 8.(1)清潔牙縫及牙齒鄰接面最好的工具是什麼？ | 1.牙線 | 2.牙籤 | 3.牙刷 | 4.不知道 |
| 9.(3)如何正確選擇牙刷，下列何者不是? | 1.較小的刷頭 | 2.刷毛不可太硬 | 3.廣告牙醫保證的牙刷 | 4.不知道 |
| 10.(1)在一般狀況下，我們應多久做一次定期口腔檢查? | 1.半年 | 2.一年 | 3.二年或以上 | 4.不知道 |
| 11.(1)牙齦發炎的主要原因是什麼？ | 1.口腔清潔不徹底 | 2.火氣大 | 3.吃太多麻辣食物 | 4.不知道 |
| 12.(2)牙齒若撞掉脫離牙床，在就醫請牙醫種回去之前，應如何處理？ | 1.用紗布或面紙包著 | 2.放在冷開水、生理食鹽水、冷牛奶裡或含在口內 | 3.用刷子把牙齒刷乾淨 | 4.不知道 |
g5
健康體位
-國小五年級
| 題目 | 對 | 不對 |
|---|---|---|
| 1.肥胖是因為我們攝取熱量大於消耗熱量，導致堆積過多脂肪的現象‧ | 對 | 不對 |
| 2.吃等量的花生或核桃比吃蔬菜或水果更容易造成肥胖‧ | 對 | 不對 |
| 3.肥胖只是一種外表徵象，並不會影響身體的健康或疾病。 | 對 | 不對 |
| 4.如果要控制體重，首先要減少六大類食物的魚、肉、蛋、豆、奶類及水果類等食物，效果會比較明顯。 | 對 | 不對 |
| 5.一個人即使飲食均衡，但如果身體活動量太少，一樣也會造成肥胖。 | 對 | 不對 |
| 6.肥胖容易引發糖尿病、心血管疾病及其他慢性病。‧ | 對 | 不對 |
| 7.經常喜歡吃零食與油炸食品的人比較容易有肥胖的問題。‧ | 對 | 不對 |
| 8.長期體重過重會導致膝關節負荷過重，容易造成關節變形、行動不方便。 | 對 | 不對 |
| 9.不吃東西是最有效且正確的控制體重的方法。 | 對 | 不對 |
| 10.準時定量進食有助於體重控制。 | 對 | 不對 |
| 1.我覺得胖的人較不受歡迎‧ |
| 2.管他身材如何，吃得開心最重要 |
| 3.我的體重只要稍微多一點，我就會受不了 |
| 4.只要我想減重，一定會成功 |
| 5.去吃到飽的店，得把食物吃回本才不吃虧 |
| 6.我喜歡吃油炸食物‧ |
| 7.吃東西是發洩情緒或紓解壓力的好方法‧ |
| 8.我覺得抽脂是一個快速、輕鬆又有效的減重方法 |
| 9.我覺得運動減重太累人‧ |
| 10.我覺得食物包裝上的營養標示對減重沒有幫助‧ |
| 1.為了控制體重，我會減少吃易增重的食物(油炸食物、含糖飲料、甜點等) ‧ |
| 2.為了控制體重，即使看到喜歡吃的食物，我也會減少食物量 |
| 3.為了控制體重，即使我心情不好，我也會減少食物量‧ |
| 4.為了控制體重，即使我看到別人在吃東西也會減少食物量‧ |
| 5.為了控制體重，當我從事休閒活動時，我也不吃零食‧ |
| 6.為了控制體重，就算運動會讓我汗流浹背不舒服，我也會持續運動‧ |
| 7.為了控制體重，即使沒有人陪伴，我仍會持續運動 |
| 8.為了控制體重，即使天氣不好，我也會設法運動 |
| 9.為了控制體重，即使缺乏設備或場地，我也會設法運動 |
| 1.最近一個月內，我有節制飲食來控制我的體重 |
| 2.最近一個月內，我有透過運動來控制我的體重 |
| 3.最近一個月內，我有同時做到節制飲食與運動來控制我的體重 |
| 4.最近一個月內，我有採用節制飲食與運動以外的方法來控制我的體重 |
| 5.最近一個月內，我有定期量體重，注意自己的體重變化‧ |
| 6.最近一個月內，我一天都至少有運動30分鐘」 |
| 7.最近一個月內，我一天都至少有睡足8小時 |
| 8.最近一個月內，我一天吃的蔬菜都有吃到3拳的份量(依自己的拳頭為標準) |
| 9.最近一個月內，我一天至少都有喝水1500cc |
- 【第五部分】口腔衛生
- 1.過去一週，你是否每天使用牙線？ ||是 ||否
全民健保+用藥
-國小六年級
- 全民健保+正確用藥--議題問卷-
| 第二部分：用藥知識 | (1)是 | (2)否 |
|---|---|---|
| 1.看病或買藥時，應告訴醫師或藥師目前是否有服用其他藥品或曾發生過敏情形的藥品或食物。 | (1)是 | (2)否 |
| 2.吃藥前要看藥袋上說明的使用時間、用量及方法。 | (1)是 | (2)否 |
| 3.使用止痛藥品時，應該要知道使用的藥物成分及含量，以免使用過量造成傷害。 | (1)是 | (2)否 |
| 4.病人忘記吃藥時，在下次吃藥的時間要一次服用2倍的藥，才可以維持藥效。 | (1)是 | (2)否 |
| 5.綜合感冒藥是舒緩感冒症狀，不能完全治好感冒。 | (1)是 | (2)否 |
| 6.吃藥一定要搭配制酸劑（胃藥）一起服用才不會傷胃。 | (1)是 | (2)否 |
| 7.國內藥品依照使用風險區分為處方藥、指示藥及成藥等三級。 | (1)是 | (2)否 |
| 1.因病就醫時，我會向醫師告知身體狀況、不舒服的時間及部位。 | (1)是 | (2)否 |
| 2.我會依照醫師指示或藥袋標示的使用方法按時服用藥品。 | (1)是 | (2)否 |
| 3.看病拿藥的時候，我會核對藥袋上的姓名與使用方法、藥品保存方法、副作用或警語等資料 | (1)是 | (2)否 |
| 4.服藥時，我只搭配白開水服用藥品。 | (1)是 | (2)否 |
| 5.我不會過量使用止痛藥品(不會自行增加止痛藥的使用劑量超過藥盒或藥袋的建議)。 | (1)是 | (2)否 |
| 6.就醫時我能夠遵從醫師指示，不主動要求開制酸劑(胃藥)與其他藥品服用。 | (1)是 | (2)否 |
| 7.我使用藥品前會看清楚藥袋或藥盒標示 | (1)是 | (2)否 |
| 1.( 4 )下列有關是否要加入健保的敘述，何者正確？ | (1)健康的人可以選擇不要加入健保 | (2)沒有工作的人可以不要加入健保 | (3)有其他醫療保險就可以不用加入健保 | (4)以上皆非。 |
| 2.( 1 )爸爸媽媽幫你繳的健保保費會用在誰的身上，何者正確？ | (1)需支付所有病人的醫療費用 | (2)只能用來自己家人的醫療費用 | (3)只能用來支付自己生病時的醫療費用 | (4)用來支付自己年老時的醫療費用。 |
| 3.( 3 )下列有關每個人繳交的健保費用敘述，何者正確？ | (1)不常生病的人繳的比較少 | (2)年紀越大的人繳的比較多 | (3)收入比較高的人繳的比較多 | (4)每個人繳交的健保費用都一樣。 |
| 4.( 3 )下列關於全民健保的敘述，何者錯誤？ | (1)即使住在偏遠地區，也可以加入全民健保獲得保障 | (2)當健保醫療花費多於大家繳的保費時，可能會讓健保破產 | (3)住在離島的民眾，只能使用當地的醫療資源 | (4)不管有沒有錢，都可以得到全民健保的照顧。 |
| 5.( 2 )當沒有全民健保之後，你生病時，由誰來負擔你的醫藥費？ | (1)由政府全部支付醫療費用 | (2)由爸爸媽媽全部負擔 | (3)由學校幫你負擔 | (4)由醫院幫你負擔。 |
| 1.我或家人身體不舒服的時候，如要就醫會先到附近的診所看病，必要時才會透過醫生轉到大醫院。 | 總是 | 經常 | 偶而 | 不常 | 從不 |
| 2.我或家人會因為重複看病或拿藥而沒有把藥吃完。 | 總是 | 經常 | 偶而 | 不常 | 從不 |
| 3.我願意向家人或朋友說明全民健保的好處。 | 願意 | 不願意 |
health-propaganda
視力保健
- 主旨：為預防減緩學幼童近視問題，請各校（園），善用教育部製作之「視力保健歌」。
- 說明：
- 一、依據教育部99.6.9台體（二）字第0990094903號函辦理。
- 二、為預防減緩學幼童近視問題，請各校要求學生於下課時間到室外望遠休息，並利用每日課間活動時間，帶領學幼童使用「視力保健歌」，進行全校之健康護眼操、室外遠眺等活動，以維護學幼童視力健康。
- 三、旨揭「視力保健歌」，請自行下載使用。
- 視力保健歌-低年級幼兒版- YouTube
- 視力保健歌-中年級幼兒版- YouTube
- [視力保健歌-高年級幼兒版- YouTube]
- 視力描述：
百聞不如一見、耳聞目見、眼見為憑 耳聞不如目見、眼見為實，耳聽為虛 孟子曰：「觀其眸子,人焉叟哉」，看眼神，就知道這人心思。 "眼睛是靈魂之窗"這話似是由法文諺語演變而來 The face is the index of the mind.
照明
106年9月8日-發文 衛生福利部國民健康署105年委託「探討3C產品影響視力健康之因子與管理建議計畫」摘要，提供學校採購燈具及使用電子教學設備時參考，以維護學生視力健康。 說明：
- 一、依據教育部國民及學前教育署106年9月7日臺教國署學字第1060096020號函辦理。
- 二、旨揭計畫研究國外政府及國內專家對燈具及LED光源之建議重點如下：
- (一)法國：避免小孩使用會發出冷白光的物品(如電子顯示面板)。
- (二)美國：不論是何種光源，只要光源是高色溫，須降低其亮度與照度，以減少其藍光傷害的風險。
- (三)國內專家：
- 白光LED光源色溫的建議為4000K以下，以減少潛在藍光傷害的風險，若照明光源不需要過多偏黃的暖白光，可穿插色溫較高的冷白光來調節。
- 國際一般螢幕色溫標準約5600-6500K，室內照明約2500-7500K。
- 環境照度建議大概是350-750lux，辦公室亮度比較高，教室大概是200-500lux 左右，
- 教室桌子照度是350-500lux，黑板則是500-750lux。
口腔衛生
- 口腔衛生-口腔衛生活動-下載---鼓勵貴校三至六年級學生踴躍參加。2021-1008
菸害防治
- 菸害防治人型看板，每日置放於穿堂。
- 華文戒煙網
- 禁菸標示至[bit.ly/2HIWN6t 衛生福利部國民健康署健康九九網站]免費下載，或自行設計清楚明瞭的禁菸標語或禁菸圖示張貼於入口明顯處。
- 菸害防制宣導與教材資源：
(一)戒菸教育數位課程；(二)菸檳親子共學手冊及校園吸菸、嚼檳個案輔導手冊；(三)幼兒菸害防制繪本。-2018-1115-1071292685號文
- 1.[goo.gl/forms/IHqMilUnVrVprugH3 戒菸教育數位材 ]
- 2.親子共學手冊 及 [goo.gl/forms/aDbtPLVYVpUfZAfm2 校園吸菸、嚼檳個案輔導 手冊]
- 3.幼兒繪本 [goo.gl/forms/PcNilpPFmYn4L1k23 打擊菸惡魔]
(一)於國民健康署官網/健康主題/健康生活/菸害防制/電子煙防制專區項下，提供電子煙相關影音、海報、懶人包、簡報。 (二)於國民健康署菸害防制資訊網/推廣宣導品項下，提供YouTube影音、年報、懶人包、海報貼紙、單張手冊、各項獲獎作品。 (三)於國民健康署菸害防制資訊網/無菸你我他/校園深呼吸/教案項下，提供元氣青春、青少年戒菸教育叢書及戒菸教育補充教材。 (四)戒菸專線服務中心與門診戒菸治療管理中心，分別提供戒菸相關內容及全國合約醫事機構資訊。
- 遠離電子煙-2019-1007
- (一)「遠離電子煙‧加熱式菸品」網站(含電子煙30問等資料)：https://campaign.yam.com/e-cigarette。
- (二)泛科學影片「煙菸相報何時了：電子煙？加熱菸？關於新型菸品你該知道的五件事」：https://www.youtube.com/watch?v=qs7wPtZL0OQ。
- (三)奇摩懶人卡：
- １、電子煙懶人卡：pse.is/K2UD7。
- ２、加熱式菸品：reurl.cc/md9WdY。
「即時空品測站資訊看板」，該即時空氣品質資訊widget服務（https://airtw.epa.gov.tw/CHT/WebWidgetSetting.aspx）
- 計畫依據
- 寫計畫時之依據
- 校園菸、檳危害防制法源依據
- 名 稱：學校衛生法
- 修正日期：民國 104 年 12 月 30 日
- 第 24 條
- 高級中等以下學校，應全面禁菸；並不得供售菸、酒、檳榔及其他有害身心健康之物質。
- 校園菸、檳危害防制法源依據
- 名 稱：菸害防制法
- 修正日期：民國 98 年 01 月 23 日
- 第 三 章 兒童及少年、孕婦吸菸行為之禁止
- 第 12 條
- 未滿十八歲者，不得吸菸。孕婦亦不得吸菸。
- 父母、監護人或其他實際為照顧之人應禁止未滿十八歲者吸菸。
- 校園菸、檳危害防制法源依據
- 名 稱：菸害防制法
- 修正日期：民國 98 年 01 月 23 日
- 第 三 章 兒童及少年、孕婦吸菸行為之禁止
- 第 13 條
- 任何人不得供應菸品予未滿十八歲者。
- 任何人不得強迫、引誘或以其他方式使孕婦吸菸
- 校園菸、檳危害防制法源依據
- 名 稱：戒菸教育實施辦法
- 修正日期：民國 97 年 02 月 22 日
- 第 1 條
- 本辦法依菸害防制法第二十八條第三項規定訂定之。
- 第 2 條
- 本辦法所稱戒菸教育，指戒菸方法之教導及反菸、拒菸之宣導。
- 前項戒菸方法之教導不得少於二小時，反菸、拒菸之宣導不得少於一小時。
- 一年內再違反之未滿十八歲吸菸者，得延長前項時數。
- 校園菸、檳危害防制法源依據
- 名 稱：戒菸教育實施辦法
- 修正日期：民國 97 年 02 月 22 日
- 第 4 條
- 學校及矯正機關戒菸教育應由各該學校或矯正機關辦理；非在學者戒菸教育應由地方主管機關辦理。
- 前項戒菸教育得委託或洽請相關機關（構）、團體辦理或協助。
- 第 5 條
- 學校、矯正機關及地方主管機關應指定專人負責辦理戒菸教育。
- 第 6 條
- 主管機關對於實施菸害防制教育計畫及戒菸教育輔導活動績效優良之機關（構）、團體、單位及個人，得加以表揚。
檳榔防制
- Betelnut 檳榔防治
- 「檳來我擋」和「拒菸攻略」推廣海報暨戒菸教育數位教材-2019-0104
- 下列左前+https://
- quizlet.com/348134825/%E6%AA%B3%E4%BE%86%E6%88%91%E6%93%8B-flash-cards/ 檳來我擋]
- quizlet.com/349272186/%E6%8B%92%E8%8F%B8%E6%94%BB%E7%95%A5-flash-cards/ 拒菸攻略]
- goo.gl/forms/IHqMilUnVrVprugH3https://goo.gl/forms/IHqMilUnVrVprugH3h 戒菸教育數位材]
- goo.gl/forms/PcNilpPFmYn4L1k23https://goo.gl/forms/PcNilpPFmYn4L1k23 幼兒繪本 [打擊菸惡魔 ]]
- goo.gl/forms/diURwZHnaKiB1HIx2https://goo.gl/forms/diURwZHnaKiB1HIx2 親子共學手冊/校園吸菸嚼檳個案輔導手冊]
健康體位
食物營養衛生
六大營養素 教育局公告 108281-2017-0714
- 國家衛生研究院提供公開食品安全教材網站為「國家環境毒物研究中心」，請於推動食安教育時參考，請查照
- ㄧ、依據教育部國民及學前教育署106年7月13日臺教國署學字第1060074296號函辦理。
- 二、有關國家衛生研究院提供之「國家環境毒物研究中心」網站( http://nehrc.nhri.org.tw/toxic ）
- 包含食品安全資訊網，如食安議題-食事求是更安心及教材園地，包含3分鐘教學短片、高中教師訓練課程、影音專區-聽聽專家怎麼說及毒不添下-兒童線上學習網站等，請推動食品安全教育與宣導時參考。
董氏
健康吃快樂動
- 109下，課程主題為「我愛運動&喝水好健康」、「總複習」
- forms.gle/xQdYVKSGcgUnpSCT7 l09下學期總複習學習單答對率/家長聯絡單回收率表單：]
- 計算方式=(全對人數)／(填答總人數)*100%
- 109上---吃全穀顧健康、黃金比例221
- 8月底前會將實體、電子檔文宣提供學校；9/11回覆有無缺漏；110.1.10前上傳成果照片(每相各*3張以上)；家長連絡單要寄回董氏
- 董氏基金會
- 109上學期宣導教材簡報PPT，在每頁備註欄中皆有詳細的教學說明。
| - | 項目 | 宣導品名稱 | 使用方式 | 成果回收 |
|---|---|---|---|---|
| 海報 | 1 | 每天2份奶 | 二、三年級班級，每班一張，2-3月張貼於班級佈告欄。 | 班級海報張貼照片2~3張(含學生參與情形)，於109年6月30日前上傳網站。 |
| 2 | 早餐紅黃綠燈 | 二、三年級班級，每班一張，4-5月張貼於班級佈告欄。 | ||
| 3 | 飲料看燈行 | 二、三年級班級，每班一張，6月張貼於班級佈告欄。 | ||
| 學習單 | 4 | 乳品類食物在哪裡 | 二、三年級學生，每人一份，上完「每天2份奶」課程後請學生填寫，可請班導師帶領學生一同書寫。 | 請學校承辦人員統整二、三年級答對率，於109年6月30日前於健康吃快樂動網站填報線上表單。 簡易答對率計算方式：(全對人數)÷(填答總人數) 可請學生著色美化學習單(非強制)，由學校挑選每班3份優秀作品照相或掃描上傳健康吃快樂動網站，並頒發給學生優秀學習單禮物(禮物請見項目8)。 |
| 5 | 我愛吃早餐 | 二、三年級學生，每人一份，上完「天天吃早餐」課程後請學生填寫，可請班導師帶領學生一同書寫。 | ||
| 家長 聯絡單 |
6 | 天天吃早餐 活力、健康每一天 |
二、三年級學生，每人一份，2-3月時發放，夾於家庭聯絡簿內，供家長閱讀並填寫回饋單，將回饋單撕下由孩子交給班導師。 | ?? 請承辦人員收齊家長回饋單，並計算總數，於109年6月30日前於健康吃快樂動網站填報線上表單。 由學校統一進行摸彩及頒獎(禮物請見項目9)。 將回饋單於109年6月30日前全數寄回基金會。 |
| 單張 | 7 | 早餐紅黃綠燈 | 二、三年級學生，每人一份，5月時發放，夾於家庭聯絡簿內。 | 供學生及家長閱讀，無須繳回。 |
| 學生 禮品 |
8 | 牛牛尺 | 精選學習單禮物，獲選為精選學習單的二、三年級學生，每人一份禮物。 | 禮物數量計算方式： (二、三年級總班級數)×2款學習單×3人 |
| 9 | 金國王L夾 | 家長聯絡單抽獎禮，由學校回收二、三年級學生的家長聯絡單，並統一抽獎，得獎者每人一份禮物。 | 禮物數量計算方式： 家長聯絡單回收總數÷10 取整數 |
基金會透過「電子郵件」方式提供教學資料電子檔，雲端資料包括：
| 項目 | 教學資料 | 使用方式 |
|---|---|---|
| 1 | 「每天2份奶」教學投影片 | 教學時間：本學期安排二、三年級宣導課程2堂(40分鐘/堂)：「每天2份奶」與「天天吃早餐」。若無法安排2堂課程，則可使用「每天2份奶&天天吃早餐」綜合投影片，進行單堂40分鐘宣導。 實施方式：早自習、午餐時間、綜合活動(由班級導師協助實施)、健康與體育學習領域(由健體領域教師於課程中實施)或由校園營養師或廠商營養師於飲食營養教育中實施。 宣導禮品資源：本會有提供宣導禮品，若學校需要申請有獎徵答禮物，可來電或來信備註「宣導日期、對象及人數」提出申請。 |
| 2 | 「天天吃早餐」教學投影片 | |
| 3 | 「每天2份奶&天天吃早餐」 綜合教學投影片 | |
| 4 | 「乳品類食物在哪裡」學習單(解答) | 請見文宣品清單與使用說明4。 |
| 5 | 「我愛吃早餐」學習單(解答) | 請見文宣品清單與使用說明5。 |
| 6 | 健康吃快樂動網站操作說明 | 健康吃快樂動網站(http://www.healthkids.com.tw/)之操作說明。 |
| 7 | 108學年度第二學期 文宣品清單與使用說明 |
~ |
- 108下-----乳品類食物在哪裡、我愛吃早餐
| 項目 | 宣導品名稱 | 使用方式 | 成果回收 | |
| 海報 | 1 | 每天2份奶 | 二、三年級班級，每班一張，2-3月張貼於班級佈告欄。 | 班級海報張貼照片2~3張(含學生參與情形)，於109年6月30日前上傳網站。 |
| 2 | 早餐紅黃綠燈 | 二、三年級班級，每班一張，4-5月張貼於班級佈告欄。 | ||
| 3 | 飲料看燈行 | 二、三年級班級，每班一張，6月張貼於班級佈告欄。 | ||
| 學習單 | 4 | 乳品類食物在哪裡 | 二、三年級學生，每人一份，上完「每天2份奶」課程後請學生填寫，可請班導師帶領學生一同書寫。 | 請學校承辦人員統整二、三年級答對率，於109年6月30日前於健康吃快樂動網站填報線上表單。 簡易答對率計算方式： (全對人數)÷(填答總人數) 可請學生著色美化學習單(非強制)，由學校挑選每班3份優秀作品照相或掃描上傳健康吃快樂動網站，並頒發給學生優秀學習單禮物(禮物請見項目8)。 |
| 5 | 我愛吃早餐 | 二、三年級學生，每人一份，上完「天天吃早餐」課程後請學生填寫，可請班導師帶領學生一同書寫。 | ||
| 家長 聯絡單 |
6 | 天天吃早餐 活力、健康每一天 |
二、三年級學生，每人一份，2-3月時發放，夾於家庭聯絡簿內，供家長閱讀並填寫回饋單，將回饋單撕下由孩子交給班導師。 | 請承辦人員收齊家長回饋單，並計算總數，於109年6月30日前於健康吃快樂動網站填報線上表單。 由學校統一進行摸彩及頒獎(禮物請見項目9)。 將回饋單於109年6月30日前全數寄回基金會。 |
| 單張 | 7 | 早餐紅黃綠燈 | 二、三年級學生，每人一份，5月時發放，夾於家庭聯絡簿內。 | 供學生及家長閱讀，無須繳回。 |
| 學生 禮品 |
8 | 牛牛尺 | 精選學習單禮物，獲選為精選學習單的二、三年級學生，每人一份禮物。 | 禮物數量計算方式： (二、三年級總班級數)×2款學習單×3人 |
| 9 | 金國王L夾 | 家長聯絡單抽獎禮，由學校回收二、三年級學生的家長聯絡單，並統一抽獎，得獎者每人一份禮物。 | 禮物數量計算方式： 家長聯絡單回收總數÷10 取整數 | |
- 108上---均衡飲食金字塔、天天多蔬果
- 說明：
- (一)網站登錄作業：108.9.13日前至「健康吃快樂動網站」登錄本資料，預設(TN+學校教育部代號)、密碼登入，登入：主選單→學校日誌→學校登入
- (二)教學資料：
- １、文宣資料：9月2日至9月12日寄達
- (三)教學活動：
- １、實施對象：二、三年級
- ２、教學主題：
- (１)認識均衡飲食金字塔
- (２)天天多蔬果
- (四)成果資料：教學、海報、學習單各2-3張照片，109.1.10前上傳「健康吃快樂動網站」
- 董氏基金會
- 10559 台北市松山區復興北路57號12樓之3
- 02-2776-6133#3
- 107下---飲食營養計畫
- 107上---吃全穀顧健康
[吃全穀顧健康]-投影片、[黃間比例221]-投影片
參見：
goo.gl/ZC7bim
- 吃全穀顧健康---教學投影片下載---107上學期，中年級教學用-----請中年級老師，點左側下載(教學用)電子檔
下載包含：
- 01吃全穀顧健康(給學校)1070828-----教學檔-1
- 02黃金比例221讓你健康吃一餐(給學校)1070831-----教學檔-2
- 03綜合教學檔-黃金比例221&吃全穀顧健康(給學校)1070831.pptx-----教學檔(包含1、2)
- ~
- 04全穀娃娃要回家學習單1070828.pdf
- 05黃金比例221健康長大我第一學習單1070828.pdf
- 04全榖娃娃要回家學習單1070828(解答).pdf
- 05黃金比例221健康長大我第一學習單1070828(解答).pdf
- ~
- 06健康吃快樂動網站操作說明1070828.pptx
- 07臺南107學年度第一學期宣導品清單實施說明1070828.docx
- 106---
- 學校成果照片上傳管理
- 健康吃快樂動校園宣導飲食營養教育計畫-董氏基金會-3年級各班-8/30發下海報-2017-0901
- 內容有問題可再來信或來電討論：https:// goo.gl/bykFX5
- 寒假期間辦理之第二學期說明會成果花絮及講義已上線(https:// goo.gl/8Rvrsy)
- 學校日誌：照片上傳(檔案名作分別)
- 健康飲食營養教育影片及說明手冊
- 董氏基金會食品營養
- 106上---乳品營養宣導
- 董氏基金會-乳品營養宣導-2017-09
- 上傳宣導教學圖片
- 問卷
- 張貼班級教室
- 教學光碟、每班9月份乳品海報
全民健保
醫療、健康
7b醫療衛生
長照生活
- 我打算這樣優雅地老去-美國老婦人
正確用藥
- 用藥教育(影片)：
- 各縣市作品「台灣健康促進學校網站」
- -最新消息-活動訊息
- 用藥安全
藥物濫用
- 南安國小防制學生藥物濫用教育宣導
- 宣導：[ 海報1]、[ 海報2]
- 教育部防制學生藥物濫用資源網
- 法務部反毒大本營
- [goo.gl/VVfWaz 「醫起陪伴 用愛反毒」衛教手冊]
- 內政部警政署刑事警察局網站/重要業務/常見毒品
- 「防制學生藥物濫用資源網」
- 「藥物濫用防制」懶人包教材及案例手冊電子檔(衛生福利部食品藥物管理署「反毒資源專區」下載)
性教育
青少年網站-性福e學園
- 衛生福利部國民健康署建置「青少年網站-性福e學園」業於106年11月上旬改版上線宣導事宜，請查照。
說明：
- 一、依據教育部國民及學前教育署106年11月21日臺教國署學字第1060131155號函辦理。
- 二、旨揭網站使用對象包括青少年、家長以及學校教師，網站內容包含「最新消息」、「青少年學園」、「家長學園」、「教材百寶箱」、「發燒話題」及「諮詢特派員」（簡介詳見附件），
- 疾管署全球資訊網專業版/傳染病介紹/第三類法定傳染病/人類免疫缺乏病毒感染/宣導素材/愛滋病防治教材，
- 愛滋權益保障相關案例之手冊及宣導摺頁等資料/請自行下載參考運用
愛滋病
- 衛生福利部「2030年消除愛滋第一期計畫」(2021-0621文)
- 自111年1月1日起，依計畫內容（第75-76頁）配合執行愛滋防治工作，轉知所屬附設幼兒園。
- 說明：
- 一、至臺南市政府公務入口網-公文附件下載區進行下載(識別碼6138)，
- 另已公布於該部疾病管制署網站（傳染病與防疫專題/傳染病介紹/第三類法定傳染病/人類免疫缺乏病毒（愛滋病毒）感染/篩檢&防治政策/施政計畫）項目提供下載。
- 一、至臺南市政府公務入口網-公文附件下載區進行下載(識別碼6138)，
安全教育與急救
醫療救援
全民急救AED
衛生福利部104年5月13日衛部醫字第1041663093號函 台南市政府府衛生局104年5月18日府衛醫字第1040474409號函辦理。 「全民急救AED」APP(智慧手機行動應用程式)已上線，該程式具有「免撥號報案」、「找尋最近AED」、「圖示與語音協助施救者急救」、「線上學習急救教育」、「相關Q＆A」等功能，能協助民眾於急救使用或平時學習急救相關知識，其中「找尋最近AED」直接連結該部「公共場所AED急救資訊網」，以利民眾即時有效的取得各縣市公共場所AED設置地點之資訊。
緊急通信
- 生命線
- 1957(家扶基金會) - 獨居長者緊急救援系統裝機免費 - Facebook
- 業餘無線電通訊頻道-四等執照可使用頻率範圍：VHF 144～146 MHZ UHF 430～432 MHZ 25Ｗ---(145.000Mhz 暨 431.000Mhz 頻率為緊急救難專用，勿閒聊！)
- 創世基金會
- 家扶基金會
- 家扶基金會愛心小舖| Facebook
- 博客來-應急救援概論－應急救援系統及計劃-書籍介紹
- 台南養護中心
- 中央氣象局-資訊 -注意颱風天氣圖動向
- 華山社會福利慈善事業基金會
[各處安養之家]
緊急醫療
各地直撥119 手機 門診APP
醫療SOS專機
- 海外醫療SOS專機
台北24小時警報中心 +886 2 2523 2220 專人服務
- SOS醫療專機-打上述電話後，說明對方付費，直接告訴接線生 保戶姓名、投保哪幾家保險、身分證字號或保單號碼、 連絡電話、事故地點、(理賠時)護照上出入境影本
- 台灣惟一長程醫療專機 漢翔追風機變身空中119
- 醫療專機 平民也能搭免錢
動物保護
教學連結 宣導短片網址如下：
106年度臺南市國中小動物保護教育宣導測驗卷(106-0920前完成教學、測驗+photo上傳填報)
- 國小版
- 106動物保護教育宣導測驗卷-2017-0910，利用電腦課做宣導測驗，未完成者，另做紙筆測驗合併統計。
- 1.( ) 飼養寵物前必須考慮清楚，要養牠一輩子，不可以任意棄養。
- 2.( ) 家中犬貓只要不出門，或出門繫好牽繩，就可以不用絕育。
- 3.( ) 做個負責任的飼主，必須為寵物辦理登記，就像給牠一張身分證。
- 4.( ) 狗狗跟人一樣都有自己的個性，要用耐心及愛心，依照不同的個性來訓練。
- 5.( ) 如果看到動物受苦或被虐待，要馬上通知大人或動保處(06-2130958)。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
- ※ 若國小學童不了解語意或某些名詞，煩請授課教師協助說明。
- 校園安全，流浪犬、貓防護
- 1.防範及提高警覺並加強校園安全檢視，校園內及附近活動之無主犬、貓，校方應立即通知本市動物防疫保護處(以下簡稱動保處)。
- 2.勘查學生上、下學主要路線，並依勘查結果（包括流浪犬、貓、野生動物可能出現情形），規劃相關防護措施，及視實際需要，聯絡本市動保處(流浪犬管制及犬貓急難救援專線：06-2965945)協助
photo-sanitary
Epidemic-prevention
防疫
- 台南市南安國小 因應新型冠狀病毒防疫 環境清潔及消毒實施計畫
- 一、目的：
- (一)因應新型冠狀病毒，配合政府防疫要求，進行校園防疫措施。
- (二)進行校區環境消毒與清潔，降低師生感染新冠病毒機率，確保師生健康。
- 二、實施時間：上級發布之新冠疫情防疫期間(110學年度解除日後隨即停止)。
- 三、實施對象、地點：本校教、職、員、工、生，及校園各處。
- 四、辦理單位：本校學生事務處、總務處。
- 五、實施項目：
- 因應新冠疫情及配合開學，優先進行事項，爰開學後因應現況進行調整。
- 本計畫實施項目包含：
| 項次 | 作業項目 | 負責處室 | 備註 |
| 1 | 校園戶外環境(噴藥) | 衛生所 | ~ |
| 2 | 廁所 | 打掃班級 | ~ |
| 3 | 樓梯 | 打掃班級 | ~ |
| 4 | 各辦公室處所 | 打掃班級 | ~ |
| 5 | 各教室(班級與專科教室含課桌椅) | 各班級 | ~ |
| 6 | 幼兒園教室 | 幼兒園 | ~ |
| 7 | 電梯 | 總務處 | ~ |
| 8 | 平台、走道 | 打掃班級 | ~ |
| 9 | 洗手台 | 各班級 | ~ |
- 六、設備物資：
- (一)使用本校現有用品，主要消毒物資有：酒精(95%)、手套、噴灌、抹布…等。
- (二)不足部分或另有需求項目，及時添購，預算由校內清潔相關經費支應。
- 七、預期成效：
- (一)完成校園各空間之消毒，提供師生健康生活及安全學習的環境，並配合學生事務處的衛教宣導，提升師生健康意識，避免感染新型冠狀病毒之機會。
- (二)配合上級及衛生所，全校總動員的環境清潔與消毒，除強化教職員工生的防疫認知，提升健康風險觀念。
- 承辦人： 處室主任： 校 長：
- 登革熱/腸病毒宣導資料(老師教學用)
- 登革熱預防方法-----*****
- 登革熱防治宣導 - 衛生福利部疾病管制署一般民眾版
- ppt.cc/fDxZpx 「兒童防疫動滋動」歌唱比賽]
- 腸病毒宣導-----*****
- 臺北市松山區西松國民小學-- 打擊腸病毒 - 西松國小
- 寒假期間校園防疫措施注意事項
- 一、加強所屬工程之工地清潔衛生，確實督導施工廠商清除病媒蚊孳生源。
- 二、持續落實校園環境整頓，指定專人負責，分區分工清理及巡查校園。
- 三、寒假期間學校廁所馬桶建議處理方式：
- 1.馬桶至少2-3天沖水一次。
- 2.少用之坐式馬桶請將馬桶蓋蓋上，或以大型垃圾袋加上膠帶密封。
- 3.暑假期間少用之廁所可關閉水源，但需抽乾積水。
- 4.馬桶水箱務必加蓋，未加蓋之水箱則請將水源關閉，並確認水箱中無積水。
- 四、加強衛生教育宣導：
- 1.向教職員工生宣導，前往流行地區於戶外環境，宜著淡色長袖衣褲，並在皮膚裸露處塗抹衛福部核可的防蚊藥劑，強化師生防疫知識及自我保護技巧意識。
- 2.提醒於流行地區來（返）臺師生入境後，應自我健康監測14天，如出現發燒、頭痛、後眼窩痛、肌肉關節痛、出疹等狀況時，應儘速就醫並主動告知旅遊史；另離開茲卡病毒流行地區後，請依循衛福部疾病管制署（以下簡稱疾管署）公布之「1+6原則」進行防護，即應暫緩捐血1個月，無論有無症狀，男性和女性都應採取安全性行為至少6個月，女性並應延後懷孕至少6個月。
- 3.落實疫情監測及通報機制：請學校掌握自流行地區來（返）臺師生之人數、名冊與健康狀況，若發現確診病例，應落實校安通報作業，以利掌握校園最新疫情發展。
- 五、依「校園安全及災害事件通報作業要點」規定，登革熱屬「疾病事件」、「法定傳染病」之乙級通報事件，應於知悉後至遲不得逾24小時進行校安通報。請貴校知悉經醫師確診登革熱感染案例時，立即上網通報；並請依本局105年3月10日南市教安(二)字第1050192465號函頒之校園登革熱疫情調查表進行確診個案之疫情調查，並請於完成疫情調查將該疫調表寄至本局承辦人周沛吩之電子郵件信箱(peifanchou@tn.edu.tw)，並請來電確認是否收訖。
- 六、開學後，請加強關懷及注意校內師生，有無往返登革熱流行國家(區域)旅遊探親，並提醒其於返國後14日內應做好自主健康管理；如出現疑似登革熱症狀，應立即就醫進行登革熱快篩，主動告知醫師相關旅遊史，俾利及時診斷及早治療，或主動通知衛生單位，進行相關防治措施，避免疫情傳播擴散。
登革熱
- 臺南市南安國小登革熱防治應變計畫
- (2019-0708 配合市政府實施登革熱防治應變計畫小組)
一、目的： 維護學生健康及受教之權益，確保教育行政工作之順利推動，並避免疫情藉由校園集體傳播而擴大流行，影響全民之健康。 二、計畫構想：
- (一)結合整體教育行政資源與人力，配合臺南市(以下簡稱本市)登革熱防治計畫之策略與步驟，共同協力防制疫情蔓延。
- (二)倘校內登革熱疫情有擴大蔓延趨勢，引發學生、家長恐慌，影響學生上課、受教等相關權益及正常教育行政工作時，本校應成立緊急指揮系統並採取適當作為，以確保學生健康及授教權益。
- (三)本應變計畫規範應變小組之權責與執掌，及對校園登革熱疫情之通報及緊急應變處理原則，依預擬之作業規定或程序，採取適切之應變措施，以維護師生身心健康及安全為最優先考量。
三、防疫措施
- 學校暨幼兒園辦理相關防疫事項如下：
- 1.成立防疫小組，統籌校內防疫事項，並視疫情發展召開登革熱疫情防疫會議，研商防疫作為。
- 2.持續推展防疫相關衛生教育宣導事項：
- (1)指定專人掌握疫情資訊。
- (2)宣導赴流行地區應做好防護措施，避免感染。
- (3)運用家庭聯絡簿、各種會議、課程教學、跑馬燈、學校網站等加強宣導，並隨時參閱疾管署網站（http://www.cdc.gov.tw）更新資訊。
- (4)於各項生活教育中，編納有關登革熱防治的活動、課程或學習營，積極推動容器減量及孳生源清除等各項防疫事宜。
- 3.確實掌握參與境外流行地區學術、體育運動等各項交流之教職員工生，以及來臺交流之外籍教職員工生(短期文教交流教師或人士）人數、健康狀況及落實衛教宣導。
- 4.檢視並備妥防疫物資與資源，包括防蚊液、耳(額)溫槍、環境用藥、漂白水及其他環境消毒用品，必要時實施消毒作業或協助護送就醫。
- 5.繪製校園防疫地圖，加強權管空地、空屋、地下室及其他病媒蚊孳生地點之列管。
- 6.依「各級學校清除登革熱病媒蚊自我檢查表」進行校園巡查，完備校園環境清潔，寒暑假亦應加強檢查，並於寒暑假結束開學前完成校園環境消毒。
- 7.如校園有人員疫情發生，進行疫情調查，並落實通報作業。
- 8.制定每週五為校園防疫清潔日，於週休假日或連續假日前，動員全校人力進行校園環境清理。
- 9.配合市府防疫作為，發動全校師生進行環境整頓及容器減量工作，以清除病媒蚊孳生源。
四、成立應變/防疫小組：
- 學校暨幼兒園：
- 由本校(園)校長擔任召集人，設置「教育宣導、疫情通報(含疫情管制、調查)、防疫措施(含物資、校園巡檢及孳清)、補課與輔導」等組，指定專人負責訂定因應計畫及措施，並積極辦理各項防疫及教育宣導工作。
五、實施原則：
- （一）事前準備
- 1.學校（含幼兒園）訂定防疫計畫，確實執行各項防疫作為。
- 2.密切掌握疫情狀況及各項因應措施，公告學校(幼兒園)依規定執行，同時協調教育局各科室配合實施各項相關因應管制及作為。
- 3.確實掌握各項應變措施或作業規定、程序等，並依疫情的發展適時提出修訂意見。
- 4.加強學校防疫小組之成立及相關通報、消毒及宣導工作，並依疫情需要採全面巡視，以落實本校應有作為。
- 5.確實掌握各項防疫物資盤點及補給，並完成危險處所、空屋、空地、地下室及其他病媒蚊孳生地點之巡清工作。
- （二）緊急應變
- 1.學校(幼兒園)接獲疫情通報時，立即啟動防疫小組機制，同時通報學輔校安科，由學輔校安科回報教育局防疫小組召集人及相關科室，就其任務執掌啟動應變機制，請求協助處理各種狀況。
- 2.學校(幼兒園)與學輔校安科及駐區督學保持密切聯繫，監控疫情處理進度與狀況，並隨時回報防疫小組召集人。
- 3.隨時召開防疫小組臨時會議，瞭解各相關問題，並協調緊急任務工作之分配。
- 4.停課（或居家隔離）期間，學校（幼兒園）持續瞭解教職員工生之身體健康情形並表達慰問及關懷之意，同時應協助學生從事居家學習；學校行政人員應加強巡查工作，以落實停課（或居家隔離）之目的。
- 5.對疫情所需人力支援及物品設備（如環境用藥、防蚊液等），可聯絡防疫小組協助處理。
- 6.設置統一發言人，發布各項疫情訊息，並注意相關人員之?私權，未經證實及必須保密之任何消息不得任意對外發布。
- 7.相關新聞訊息一律由本校防疫小組經與衛生單位確認後統一由召集人或執行督導對外發布。
- （三）復原工作
- 1.瞭解師生居家隔離病例復課情形，並協助該師生儘速恢復正常上課及運作。
- 2.居家隔離病例復課之學校(幼兒園)，應持續追蹤學校(幼兒園)教職員生之健康狀況，並加強環境衛生及消毒等工作。
- 3.疫情?定後，學校（幼兒園）行政單位召開工作檢討會議，提出檢討及建議。
六、執行期程
| 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 備考 | |
| 參加傳染病相關研習 | ● | ● | 每年3、4月結合登革熱、腸病毒等傳染病辦理相關研習 | ||||||||||
| 防疫物資盤點、補給 | ● | ● | ● | ● | 每年4月前進行防疫物資盤點及補給作業 | ||||||||
| 暑假期間及開學前後加強校園環境清理及消毒 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 學校於寒、暑假開學前完成校園環境清理及消毒 | ||||||
| 辦理校園登革熱防疫實地演練 | ● | ● | 每年9、10月分區辦理校園登革熱防疫教學 | ||||||||||
| 盤點權管場館、空地、空屋及其他病媒蚊孳生地點之列管清冊、建置，並每月巡檢 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 每年4月前完成權管場館、空地、空屋及其他病媒蚊孳生地點之列管清冊建置 |
| 辦理校園登革熱防治宣導 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 1.每學期結合校長行政會議、學務人員傳承校園登革熱防治宣導。2.各校結合開學典禮、班親會等各項時機辦理校園登革熱防治宣導。3.運用家庭聯絡簿、各種會議、課程教學、跑馬燈、學校網站等各項時機加強宣導。 |
| 校園登革熱防治成果/校園容器減量成果表 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 每月25日前線上填報當月份資料 |
| 校園登革熱防巡檢/孳清/雨後加強孳清 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 每月及雨後依防疫地圖及自我檢查表落實巡檢/孳清 |
| 校園登革熱防治稽查小組抽查 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 定期抽查校園各項防疫作為 |
| 臺南市政府教育局所屬學校清除登革熱病媒蚊自我檢查表 (週紀錄) | |||||||||||||||||||||
| 檢查人員: | |||||||||||||||||||||
| 檢查日期： | (一) | (二) | (三) | (四) | (五) | ||||||||||||||||
| 一、辦公室、外周圍堆置廢棄的容器或雜物數量？ | 調查容器 | 調查容器 | 調查容器 | 調查容器 | 調查容器 | ||||||||||||||||
| 品項 | 數量(個) | 陽性(+) | 清除(V) | 數量(個) | 陽性(+) | 清除(V) | 數量(個) | 陽性(+) | 清除(V) | 數量(個) | 陽性(+) | 清除(V) | 數量(個) | 陽性(+) | 清除(V) | ||||||
| 1.空瓶、空罐 | |||||||||||||||||||||
| 2.甕、壺、鍋（陶瓷水缸等） | |||||||||||||||||||||
| 3.杯子、碟子、盤子、碗 | |||||||||||||||||||||
| 4.空保麗龍製品或空塑膠製品 | |||||||||||||||||||||
| 5.桶子（木桶、鐵桶、塑膠桶） | |||||||||||||||||||||
| 6.椰子殼、椰子樹等大型落葉 | |||||||||||||||||||||
| 7.廢輪胎 | |||||||||||||||||||||
| 8.草叢或校園內之人為垃圾(塑膠袋、飲料杯等) | |||||||||||||||||||||
| 9.其他（任何廢棄的容器、馬桶、雜物等 | |||||||||||||||||||||
| 二、辦公室內外堆置的容器或雜物數量： | |||||||||||||||||||||
| 1.花盆、花瓶、水生植物容器等 | |||||||||||||||||||||
| 2.花盆底盤或盆栽植物底盤（底盤需移除） | |||||||||||||||||||||
| 3.自給農園/菜園貯水容器（水缸、貯水槽、陶甕、水桶及其他積水容器）等 | |||||||||||||||||||||
| 4.跳遠沙池/落葉堆肥區等是否覆蓋帆布?帆布上方是否積水? | |||||||||||||||||||||
| 5.地下室地板積水 | |||||||||||||||||||||
| 6.地下室抽水馬達旁低窪處是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 7.室外置放輪胎、排水管及遮陽棚、車棚排水管 | |||||||||||||||||||||
| 8.冰箱除霜底盤（水盤）/烘碗機/飲水機底盤 | |||||||||||||||||||||
| 9.盛接飲水機或冷氣排水管之水桶(塑膠桶) | |||||||||||||||||||||
| 10.阻塞水溝、沉砂池(陰井) | |||||||||||||||||||||
| 11.檢查紗窗、紗門及水溝細網是否有破洞或損壞 | |||||||||||||||||||||
| 12.校園內公共藝術設置品凹槽處是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 13.廢棄桌椅 | |||||||||||||||||||||
| 14.支撐樹木之竹竿凹洞處 | |||||||||||||||||||||
| 15.停車棚H型鋼柱下方凹槽處是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 16.擺放打掃用具之塑膠桶內是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 17.打掃用具/好神拖之水桶是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 18.生態池造景凹槽處是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 19.校園內植物如旅人蕉、蕨類捲曲處是否積水 | |||||||||||||||||||||
| 20.校園工地內水管、水溝、水桶、地板、電梯井等處是否積水? | |||||||||||||||||||||
| 21.其他日常用容器或戶外積水容器、場所（有積水處如竹筒、樹洞、旗桿底座、濕地等） | |||||||||||||||||||||
| 總計 | |||||||||||||||||||||
| ～～為有效消滅登革熱，「巡、到、清、刷」清除孳生源～～ | |||||||||||||||||||||
| ～臺南市政府教育局關心您～ | |||||||||||||||||||||
| 職稱 | 單位 | 姓名 | 聯絡電話 | 電子信箱 | 傳真 | |
| 1召集人 | 校長 | |||||
| 2副召集人 | 學務主任 | |||||
| 3組長：總務主任 | 防疫措施組 | |||||
| 4組長：教務主任 | 教育宣導組 | |||||
| 5組長：輔導主任 | 疫情通報組 | |||||
| 6組長：教學組長 | 補課與輔導組 | |||||
| 7組員 | ||||||
| 8組員 | ||||||
| 9組員 | ||||||
| ※12班以下設5-9人，12班以上（含）11-15人（教育宣導、疫情通報、防疫措施、補課與輔導等4項， | ||||||
| 各項均應包含相關人員因應）。 | ||||||
| ※應含學校名稱、小組召集人、成員名單、聯絡姓名、電話、E-mail、傳真號碼。 | ||||||
七、
- 本計畫呈 校長核定後實施，修改時亦同。
- 主旨：為加強校園師生登革熱防治知識，市府登革熱防治中心製作校園登革熱防治宣導簡報，請多加認識。
- 說明：
- 一、依據市府107年9月18日函文辦理。
- 二、登革熱防治中心製作之簡報供下載，有效減少校園孳生源及病媒蚊，維護師生健康。
- 三、簡報雲端網址為https://goo.gl/ndVb3F，請多加利用、宣導。
- 四、注意有無至登革熱流行國(區)旅遊探親，返國後14日內做好自主健康管理；有疑似登革熱症狀時，請立即就醫進行登革熱快篩，主動告知醫師相關旅遊史，俾利能及時發現早期治療，或主動通知衛生單位，進行相關防治措施，避免疫情傳播擴散。
三、近期氣溫逐漸上升且偶有降雨情形，環境中容易產生積水容器，適合病媒蚊生長，請貴校(園) 加強校園環境整頓，下雨過後立即指派專人巡查，並確實清理積水容器。 四、亦請加強衛教宣導提升教職員工生登革熱防治觀念，如有出現發燒、頭痛、後眼窩痛、肌肉關節痛、出疹等疑似登革熱症狀，應儘速就醫，並主動告知醫生近期旅遊活動史，以避免登革熱疫情於校園及社區蔓延。 五、校(園)落實校園環境清理工作，建議防疫措施如下：
- (一)落實每週五級連續假日前校園防疫清潔日活動，於放假前完成校園環境清理工作。
- (二)加強所屬工程之工地清潔衛生，確實督導施工廠商依「巡、倒、刷、清」原則清除病媒蚊孳生源。
- (三)持續落實校園環境整頓，指定專人負責，分區分工清理。過去亦曾發生暑假期間校園環境疏於管理而孳生病媒蚊之案例，常見孳生園出現在廁所、馬桶水箱、冷卻水塔、水桶、花盆底盤、水生植物容器、樹洞、丟棄之飲料罐及便當盒等。
- (四)寒/暑假期間學校廁所馬桶建議處理方式如下：
- 1.馬桶至少每2-3天沖水一次。
- 2.少用之坐式馬桶請將馬桶蓋蓋上，或以大垃圾袋加上膠帶密封。
- 3.暑假期間少用之廁所可關閉水源，但需抽乾積水。
- 4.馬桶水箱務必加蓋，若未加蓋之水箱則請將水源關閉，並確認水箱中無積水。
六、依「校園安全及災害事件通報作業要點」規定，登革熱屬「疾病事件」、「法定傳染病」之乙級通報事件，應於知悉後至遲不得逾24小時進行校安通報。請貴校知悉經醫師確診登革熱感染案例時，立即上網通報；並請依本局105年3月10日南市教安(二)字第1050192465號函頒之校園登革熱疫情調查表進行確診個案之疫情調查，並請於完成疫情調查將該疫調表寄至本局承辦人周OO之電子郵件信箱(peifanchou@tn.edu.tw)，並請來電確認是否收訖。 七、有關登革熱疫情訊息、預防方法及孳生源清除等相關資訊，請逕上衛生福利部疾病管制署全球資訊網（ http://www.cdc.gov.tw ）查詢並下載運用，或撥打國內免付費防疫專線1922（或0800-001922）洽詢。
- 一、時序進入12月，氣溫雖下降，但仍適合病媒蚊生長，清除環境孳生源為登革熱防治最根本的方法。
- 二、請貴校持續落實權管範圍之環境清理、巡檢，及積水容器清除工作，原每月第二、四週星期五下班前回傳予南區公所之「登革熱病媒蚊密度調查紀錄暨成果表」，改為每月底回傳一次。
- 三、檢附「登革熱病媒蚊密度調查紀錄暨成果表」(如附件)。
- 三、衛生局由調查結果發現因降雨後導致積水容器孳生孑孓，當病媒蚊密度越高時則登革熱發生的機率就更高，請務必隨時隨地做好巡、倒、刷、清，將孳生源清除，以確保所處的環境是安全的。
- 四、請落實戶內外孳生源清除並適時使用捕蚊燈及捕蚊拍滅蚊，另將戶外容器妥善收置，避免下雨時，造成雨後積水孳生病媒蚊，尤其於雨後需立即巡查，做好孳生源清除防止病媒蚊孳生，才可免於登革熱及茲卡病毒的威脅，亦可免於受罰。
- 五、重申每星期五(或連續假日前一天)為校園登革熱孳清日，請貴校(園)於每星期五(或連續假日前一天)放學前動員全體師生完成校園全面孳清工作。
- 六、請學校利用班會、班親會、親職教育、家庭聯絡簿等各項時機及管道加強宣導登革熱防疫觀念及做法，使學生、家長將防疫觀念帶入家庭，落實全民防疫總動員。
- 七、有關登革熱疫情訊息、預防方法及孳生源清除等相關資訊，請逕上衛生福利部疾病管制署全球資訊網（ http://www.cdc.gov.tw ）查詢或自本局網站( http://boe.tn.edu.tw/ )-學輔校安科-專題網站-登革熱防疫專區下載運用，或撥打國內免付費防疫專線1922（或0800-0019220800-001922A FREE）洽詢。
- 八、學校如欲瞭解各區病媒蚊密度指數較高之里別，請連結 查詢。
- 九、如有環保或衛生單位前往學校稽查，請於稽查後填列「學校受環保、衛生單位稽查回報表」(如附件2)傳真本局學輔校安科(06-6350758)。
- 受稽查學校回報表-空白.docx
- 105年10月2日至8日登革熱病媒蚊密度調查表.pdf
- 暑假出國（登革熱高風險國家）
- 四、暑假將至，請師生、職員等安排出國（登革熱高風險國家）探親旅遊前，請清除居住環境積水容器，出國期間需做好防蚊措施，回台後需自主健康管理2週，如發現有疑似登革熱症狀時，需立即就醫勿自行服用退燒藥，並主動告知醫師相關旅遊史，俾利醫師通報進行相關防治，或打1922專線諮詢及06-3366366通報。
- 五、如貴校知悉學校教職員工生經醫師確診為登革熱感染案例時，應於24小時內進行校安通報；並請依本局105年3月10日南市教安(二)字第1050192465號函頒之校園登革熱疫情調查表進行確診個案之疫情調查，並請於完成疫情調查將該疫調表寄至本局承辦人之電子郵件信箱(peifanchou@tn.edu.tw)，並請來電確認。
- 六、另請轉知新住民學生隨家人出國（登革熱高風險國家）探親前，可至戶籍地衛生所領取「防疫福袋包」於出國期間使用
腸病毒
goo.gl/YgE7Yg 宣導正確洗手觀念與腸病毒防治方法，3款宣導影片]-2018-0523
二、依據衛生福利部疾病管制署(以下稱疾管署)疫情監測資料顯示，本年腸病毒疫情較晚升溫，近期已有明顯上升趨勢，且持續於社區中檢出腸病毒71型輕症個案。暑假將至，惟部分教托育機構仍持續進行暑期課程或托育等，且學幼童常參與各類營隊活動或闔家出遊，仍有密集接觸及傳播腸病毒的機會，因此防治工作不能鬆懈。 三、請落實並加強執行下列事項：
- (一)持續落實疫情監視、停課停托等腸病毒防治機制，如有發現個案請立即至教育部校園安全暨災害防救通報處理中心進行通報。
- (二)如有疑似群聚感染事件，請立即通知本局學輔校安科(06-6356683)及本府衛生局腸病毒防治窗口（06-2679751轉365或06-6357716轉359），同時加強宣導家長及學幼童注意個人衛生習慣，落實「生病不上學」的觀念，生病時盡量在家休養，避免前往公共場所。
- (三)請加強洗手設備設置、場所之環境清潔與消毒，以提供衛生安全的活動環境；本府衛生局及37區衛生所將加強稽核。
四、另，疾管署近期民調結果顯示，部分民眾仍不清楚含氯漂白水為最適當的腸病毒消毒劑，而年長之兒童照顧者對於腸病毒防治之基本知識亦有提升空間。請持續加強對家長或幼兒照顧者之衛教宣導，以提高民眾對於腸病毒防治以及重症前兆病徵之認知。
教育局99557號公告 2016 年 6 月修訂 腸病毒消毒注意事項 一、消毒工作重點：
- （一）應進行全面環境清潔及重點消毒工作，包括：電梯按鈕、手扶梯、門把、手推車及附設兒童遊戲設施等，均要以消毒劑進行清潔與消毒。
- （二）清潔消毒時，工作人員應穿戴防水手套、口罩等防護衣物，工作完畢後手套應取下，避免碰觸其他物品而造成污染。
二、建議消毒方法：
- （一）戶外紫外線、紫外線殺菌燈、氯及煮沸等方法均能有效殺滅腸病毒，衣物等物品可使用沸水浸泡或曝曬等消毒方式。
- （二）酒精（為乾式洗手液常見的主要殺菌成分）、乙醚、氯仿、酚類（如：來舒）等常見消毒劑對腸病毒殺滅效果不佳，請避免使用。
- （三）建議使用濃度為500ppm漂白水，配置方法如下： 巿售家庭用漂白水濃度一般在5至6%，以喝湯用的湯匙舀5湯匙共約80-100cc，加入10公升的自來水中（大瓶寶特瓶每瓶1,250cc，8瓶等於10公升），攪拌均勻，且於24小時內使用。
- （四）如遭病童口鼻分泌物或排泄物污染之物品或表面，建議使用1000ppm漂白水擦拭（取20cc市售家庭用漂白水加入1公升之自來水）。
- （五）另可參考通過衛生福利部疾病管制署委託社團法人「國家生技醫療產業策進會」審查推薦之防疫產品，請至 http://www.ibmi.org.tw/anti/index.php 查詢（委託審查計畫已於104年底結束，相關防疫產品之認證屆效時限最遲至105年底，其產品標示及廣告得延用至105年底），或選用其他具檢驗報告可證實對腸病毒有效之消毒藥品。
三、使用漂白水注意事項：
- （一）使用口罩、橡膠手套和防水圍裙，最好也使用護目鏡保護眼鏡以避免被噴濺到。如果漂白水濺入眼睛，須立刻以清水沖洗至少15 分鐘並即就醫診治。
- （二）在通風良好處配製和使用漂白水。
- （三）漂白水需使用冷水稀釋，因為熱水會分解次氯酸鈉，並降低其消毒效果。
- （四）有機物質會降低漂白水效果，消毒擦拭之前應將表面的有機物清除乾淨，例如：分泌液、黏液、嘔吐物、排泄物、血液和其他體液，使漂白水可以充分作用。
- （五）擦拭消毒的接觸時間建議超過10 分鐘，之後可再以清水擦拭，以降低異味。浸泡消毒的接觸時間建議超過30 分鐘。
- （六）不要與其他家用清潔劑一併或混合使用，以防降低消毒功能及產生化學作用。當漂白水和酸性清潔劑（如一些潔廁劑、鹽酸）混合時，會產生有毒氣體（如氯氣），可能造成傷害或死亡。如有需要，應先使用清潔劑並用水充分清洗後，才用漂白水消毒。
- （七）未稀釋的漂白水在陽光下會釋出有毒氣體，所以應放置於陰涼及兒童碰不到的地方。
- （八）請勿使用不透氣之玻璃瓶，長期盛裝5-6%漂白水，以避免累積氣壓而爆炸，應使用塑膠瓶盛裝。
- （九）由於次氯酸鈉會隨時間漸漸分解，因此宜選購生產日期較近的漂白水，並且不要過量儲存，以免影響殺菌功能。
- （十）稀釋的漂白水，應當天配製並標示日期名稱，而未使用的部分在24小時之後應丟棄。
- （十一）稀釋的漂白水必須加蓋及避免陽光照射，最好存放在避光的容器並避免兒童碰觸。
狂犬病
狂犬病防治宣導「二不一要」原則-2017-07-03 一、「二不一要」原則－不要棄養寵物，不要接觸及捕捉野生動物，要每年帶家中犬貓及人工飼養陸生食肉目動物施打狂犬病疫苗，如發現死亡或異常行為野生動物，應通知所在地動物防疫機關或消防單位協助處置。 二、鼬獾感染狂犬病具主動攻擊性，民眾稍有不慎即可能遭抓咬傷，爰請配合宣導師生應避開野生動物及不要冒險捕捉，以確保自身安全，不慎被動物咬傷時，確遵
- 1.記：保持冷靜，牢記動物特徵；
- 2.沖：用大量肥皂、清水沖洗15分鐘，並以優碘消毒傷口；
- 3.送：儘速送醫評估是否要接種疫苗；
- 4.觀：儘可能將咬人動物繫留觀察10天。
流感
- 疑似類流感群聚通報作業流程
流感及腸病毒等疫情應變處理作業流程-2012/03/03(公告17201)
- 為落實「生病不上班、不上學」流感防疫，凡教職員工生經醫師診斷為流感，即可依規定請假在家休養，毋須提供流感快篩證明。-2017-0706
說明：
- 一、依據南市教安（二）字第1060704688號函辦理。
- 二、近期社群網路傳出有學校要求學生如罹患流感請假時應提供流感快篩試劑檢測報告，鑒於流感快篩試劑僅為臨床醫師診斷流感之輔助工具之一，再加以該試劑仍有一定敏感度與準確度限制，且易受檢體內病毒活性及病毒量影響檢測結果，造成偽陰性，爰請依主旨辦理。
- 三、依衛生福利部疾病管制署(以下簡稱疾管署)監測資料顯示，國內流感疫情持續，請強化對學生及教職員工有關正確洗手及呼吸道防護之衛教宣導，並應提醒學生於暑期參加各類活動時，仍須注意呼吸道衛生及咳嗽禮節，如出現疑似流感症狀，應配戴口罩儘速就醫，且落實生病在家休息之措施。
- 四、請持續加強各項流感防疫措施，並善加運用疾管署流感專區（網址為http://www.cdc.gov.tw）之相關衛教宣導資料，透過相關集會場合、家庭訪視、家庭聯絡簿、宣導單張、佈告欄及跑馬燈等方式，將流感防治正確知識傳達學生及其家人，強化師生及家長對流感防治之了解與重視。
- 五、副本副知本局社會教育科，請積極輔導轄內之課後照顧服務中心(班)、補習班等機構，應提供適當之洗手設施，並加強上開流感防治措施，防範流感群聚事件發生。
親愛的同學及家長好：
| |||
| 疾病 | 傳染途徑 | 症狀 | 危險徵兆 |
| 腸病毒 | 主要經由腸胃道、呼 吸道傳染，或接觸病 患皮膚上的水泡及分 泌物而傳染。 | 平均約 3 到 5 天會開始出 現症狀，大多數可以在一 週左右痊癒；症狀以類似 感冒、手足口病、?疹性 咽峽炎為主。 ※診斷感染腸病毒，應依 本市規定請假在家休息 至少 1 週。 |
嗜睡、意識不清、活力不 佳、手腳無力、肌躍型抽 搐、持續嘔吐與呼吸急促 或心跳加快。 ※如有出現上述重症前兆，請儘速送至臺南市腸 病毒重症醫療網責任醫院 (成大醫院、永康奇美醫 院、柳營奇美醫院、郭綜 合醫院、臺南新樓醫院、 麻豆新樓醫院)治療。 |
| 病毒性 腸胃炎 | 秋冬季流行之病毒性 腸胃炎以諾羅病毒感 染為主因，未保持良 好手部衛生習慣、接 觸或空氣傳播病原體微粒或食用遭病毒污 染的食品，故常造成 家庭、校園及機構腹 瀉群聚和食品中毒事件主因。 | 噁心、嘔吐、腹瀉、腹絞 痛、發燒等。 ※建議充分休息並補充 水分與電解質，至嘔吐或 腹瀉等症狀解除至少 48 小時後，再恢復上學或工 作。 |
因嘔吐或腹瀉流失體液及 電解質，其體液的流失可 能導致脫水及電解質不平 衡，進而發生抽搐。 ※如出現上述危險徵兆請 儘速至大醫院接受治療。 |
| 流感 | 流感為急性病毒性呼 吸道疾病，主要致病 原為流感病毒，經由 飛沫及接觸傳染。 | 發燒、頭痛、肌肉痛、疲 倦、流鼻涕、喉嚨痛及咳 嗽等，部分患者伴有腹 瀉、嘔吐等症狀，通常均 在一週左右會康復。 ※感染流感，國小及幼兒 園學生建議請假至少 7天；國中及高中職學生請 假至少 5 天。 |
少數患者可能出現嚴重併 發症，常見為病毒性肺炎 及細菌性肺炎，如呼吸困 難、急促、發紺（缺氧）、 血痰或痰液變濃、胸痛、 意識改變、低血壓、高燒 持續 72 小時等徵兆。 ※如出現上述危險徵兆請儘速至大醫院接受治療。 |
:再次提醒，腸病毒、諾羅病毒及流感都具有高傳染力，容易透過人與人的接觸互 動引發群聚感染，預防的方法就是維持手部清潔，盡量避免出入人潮擁擠、空氣不流 通的公共場所，注意呼吸道衛生及咳嗽禮節，均衡飲食、適當運動及休息，以維護身 體健康。另外，如果生病了請在家休養，不要到安親班或補習班，以免疫情擴散。
| |||
- 流感宣傳影片
衛生福利部疾病管制署製作多項公費流感疫苗接種宣導素材
| ~ | 項目 | 查核結果 | |
|---|---|---|---|
| 不符合間數 | 不符合率(N=141) | ||
| 疾病監測與疫情處理 | 1.當學生及員工出現類流成/呼吸道感染症狀時，應有提供口罩的機制、採取適當隔離防護並協助返家或就醫。 | ~ | ~ |
| 2.對出現類流感/呼吸道感染症狀的學生及員工返家或就醫前有適當隔離或安置場所，該場所應與健康學生或員工的常活動場所有所區隔。 | ~ | ~ | |
| 3.當學生及員工若出現如呼吸困難、呼吸急促、發紺(缺氧、嘴唇發紫或變藍)、血痰或濃痰、胸痛、意識改變、低血壓或高燒持續72小時等流感重症危險徵兆時，應立即協助就醫。 | ~ | ~ | |
| 4.落實「生病不上學、上班」生病的學生及員工在未使用退燒藥物下，至發燒緩解後24小時才返校，或有其他配套措施。 | ~ | ~ | |
| 5.有專人負責流感疫情防治 ，熟悉「流感群聚事件」通報定義及通報地方衛生主管機關之流程。 | 19 | 13.5% | |
| 6.有發生流感群聚之應變機制，包含應變人員及處理流程。 | 20 | 14.2% | |
| 流感衛教宣導 | 7·保持環境清潔，每日例行清潔經常接觸的表面(如桌面、門把、電腦鍵盤、教具、水龍頭把手和電話等)。 | 1 | 0.7% |
| 8.有適量之洗手用品、擦手紙、垃圾桶及口罩。 | 1 | 0.7% | |
| 常規防疫措施 | 9.透過明顯告示(如：海報， LED螢幕等)宣導「防範流感」、「手部衛生」]「呼吸道衛生與咳嗽禮節」等衛教資料。 | 7 | 5.0% |
| 10.衛教學生、家長及員工落實「手部衛生」。 | ~ | ~ | |
| 11.衛教學生、家長及員工落實「呼吸道衛生與咳嗽禮節」。 | ~ | ~ | |
| 12.衛教學生、家長及員工盡量不用手碰觸眼、口、鼻。 | ~ | ~ | |
非洲豬瘟
- 加強防範非洲豬瘟等防疫措施，請向師生持續宣導非洲豬瘟防疫及處罰規定。
- 說明：
- 防範非洲豬瘟參考資訊：中央災害應變中心─「非洲豬瘟資訊專區」及教育部學校衛生資訊網─「非洲豬瘟教育專區」。
出國防疫
傳染病
- infectious-disease傳染病
除蚊-螞蟻
- 滅蚊
- 環保捕蚊罐-----北市永安國小-----2005
- 1.2000ml寶特瓶、50g砂糖、1g發酵粉、200ml水、量杯、刀片、黑布
- 2.切割寶特瓶(在上方有弧度處下刀，上方成漏斗型)
- 3.200ml水+糖，置冷40度以下，後置寶特瓶中
- 4.平均灑下發酵粉(加入糖水中不攪拌)
- 5.瓶口反置於寶特瓶內
- 6.外罩黑色(蚊喜暗處)
- 7.置於牆角(利用瓶內CO2來滅蚊)
- ps：因為糖水發酵後，會產生CO2(比空氣重，因此不要搖動)，蚊蟲聞香甜味，由廣口漏斗狀處進入後，吸入CO2昏迷，較難由窄口處飛出，可達補蚊之效果。
- 環保捕蚊罐
- 蚊蟲怕：
- 大蒜
- 黑胡椒
- 薰衣草
- 水煙滅蚊-局部nice
- 小黑蚊防治策略摘要如下：(2018-0313-)
- (一)個人防護：
- １、衣著保護：穿著長袖、長褲及鞋襪。
- ２、行為保護：避開樹蔭下、走廊、涼亭、騎樓等為主要吸血場所。
- ３、忌避劑/防蚊液保護：適量噴灑或塗抹防蚊液於易受小黑蚊叮咬部位。
- ４、居家保護/辦公室保護：裝設大於55網目以上的紗網才可以有效杜絕小黑蚊進入，一般的紗網無法阻止小黑蚊通過。
- (二)環境管理：
- １、植被覆蓋環境管理方式，日照充足的區域選用蔓花生與蟛蜞菊等向陽性草種；遮蔭處則可選種玉龍等耐陰性草種。
- ２、將盆栽易生青苔處覆蓋景觀砂、碎石等資材。
- ３、周圍水溝與藻類滋生環境實施除藻。
- ４、裸露地表利用植栽、碎石、細砂、木塊等進行披覆，或定期翻動土表。
- ５、改善裸露排水口，將水流直接引入水溝。
- ６、牆面以高壓水柱清洗或刮除後，施以漂白水或彩繪。
- ７、加裝織有殺蟲劑的防蟲紗網。
- (三)化學防治：
- １、為對付小黑蚊最迅速、有效的防治方法。
- ２、施用時可分為幼蟲防治及成蟲防治兩方面，建議以3-4次施藥為一個防治期程，每次施藥的間隔約為1-2個星期，施藥時應該成蟲與幼蟲同時防治才會發揮最佳的防治效果。
- 有關小黑蚊防治相關訊息，可自行至行政院農業委員會動植物防疫檢疫局>主題專區>小黑蚊專區查詢(網址：www.baphiq.gov.tw)。
- 除蟲、驅蚊、趕蟑螂
- 紅螞蟻如何消滅
- 如何驅趕螞蟻?最好是環保一點的方法!
- 10招防螞蟻的方法（不必用螞蟻藥）
- 九層塔 蒜頭 製天然驅蟲劑
- 放一碗「鹼水盆」，讓蚊子不敢進你房
- -
- 完全消滅蟑螂的七種方法
- 消滅蟑螂10大法
- 蟑螂炸彈~
- 12種使你永遠擺脫蟑螂困擾的天然方法----天然方法
- <生活魔法> 不殺生又能驅趕螞蟻, 蚊子, 蟑螂的妙法(轉貼)
- 不用殺生，只要7天...我家的蟑螂、蚊子、螞蟻全不見了。
- -
- 蟑螂怕香，蚊子怕辣，螞蟻怕酸。
- 天然木酢丸
- 紅火蟻清除
- 螞蟻淨
- 蟻斯拉除螞蟻膏
- 【美洲豹】火蟻藥 螞蟻藥 誘殺餌劑1公斤 輕鬆消滅蟻穴 900
- 2號砂糖煮成糖漿狀，加入1%的硼酸或硼砂
- 興農殺蟻粒劑、餌劑100公克（螞蟻、紅火蟻）-----選用
- 紅火蟻入侵的介紹與防治：
- 行政院農委會動植物防疫檢疫局委託製作「入侵紅火蟻的介紹與防治」數位學習課程-2018-01
- 請逕自登入「e等公務園＋學習平臺」（ https://elearn.hrd.gov.tw ），於網站加盟機關處選擇「公務人力發展學院」，並搜尋「入侵紅火蟻的介紹與防治」選取本課程。
- (一)入侵紅火蟻的生態與危害。
- (二)入侵紅火蟻的入侵史與擴散現況。
- (三)入侵紅火蟻的防治方法。
- (四)各類施藥差異與注意事項。
- (五)偵測及防治入侵紅火蟻效果評估。
- (六)營建基地入侵紅火蟻的偵測與防治。
消毒
- 豬圈消毒
- 植物新苗種植(避免蝸牛)
- 可在植栽根部撒上生石灰或草木灰粉，盡量不要用蝸牛防治藥劑
- 消石灰-----農業知識家
- 土壤可以加石灰嗎????
醫療院所
北榮毒藥物防治諮詢中心，提供24小時值班電話： (02)28717121。 家庭 戶外 毒藥物咨詢
鑑定
- 台南市104年度醫療院所指定受理之鑑定類別一覽表-依據身心障礙者權益保障法「鑑定評估」相關規定辦理。市教育局第66224號公告。
罕見疾病
罕見疾病基金會 分類碼 中文名稱
- 01 胺基酸/有機酸代謝異常
- 02 先天性尿素循環代謝異常
- 03 其他代謝異常
- 04 心肺功能失調
- 05 消化系統失調
- 06 泌尿系統失調
- 07 腦部或神經病變
- 08 皮膚病變
- 09 肌肉病變
- 10 骨頭病變
- 11 結締組織病變
- 12 造血功能異常
- 13 免疫疾病
- 14 內分泌疾病
- 15 不正常細胞增生(瘤)
- 16 外觀異常
- 17 染色體異常
- 18 其他未分類或不明原因
看診(國外)
看診(國外)：
- 繳費收據
- 診斷證明書
- 主治醫師姓名
- 醫療院所全名與住址
- 病歷表(影印或開立處方籤副本)
- 住院證明
- 當次出入境證明
回國後
- 向健保局要自墊醫療費用核退申請書(6個月內申請)
- 申請書須先向投保單位蓋章
health-affair
健康中心
衛生組業務
- 擬訂本組各項章則及有關工作之計畫執行考核研究。
- 規劃辦理健康促進學校各項相關事宜。
- 學校食品衛生、藥品及衛生器材之使用與保管。
- 協辦傳染病預防接種。
- 出版衛生壁報。
- 推行環境教育、社區服務及家戶衛生工作。
- 各項資料統計及彙報(衛生保健、登革熱、資源回收等)，衛生保健資料統計分析及彙整。
- 規劃辦理環保教育（資源回收、廢電池回收、垃圾分類減量、登革熱孳生源、腸病毒防治等）各項宣導活動及相關事宜。
- 組訓衛生隊員及指揮衛生隊員協助校內環境整理之督導。
- 辦理整潔比賽及定期大掃除。
- 負責資源回收、垃圾分類工作。
- 負責校內廁所、洗手台及飲水機清潔工作之督導與考核。
- 推動綠色校園及相關資料填報等事宜。
- 辦理能源教育、防疫通報、人口教育政策相關業務。
- 其他臨時交辦事項。
- 新北市105衛生組長研習分享資料下載區
- 桃園縣大忠國民小學學校衛生委員會設置要點草案
衛生保健研習暨老鷹想飛環保影片欣賞
healthrules
- 「班級健康生活守則」(參考)：
- 1.視力保健：
- 每天戶外活動達 2 小時。下課時會做遠眺。
- 天天四電少於二 (看電視、玩電動、打電腦、玩手機每天使用共計少於2小時)
- 2.口手衛生：
- 餐後、睡前潔牙
- 正確洗手(濕.搓.沖.捧.擦)
- 3.健康體位 85210
- 天天運動 30 分鐘
- 天天喝水 1500cc
- 每天睡滿 8 小時
- 4.健康環境：
- 垃圾分類
- 隨時清潔手、臉、眼及注意用具衛生
- 清除病媒蚊孳生源容器
- 登革熱防治
- 1.為避免疫情捲土重來，應加強校園環境整頓，指定專人負責分區分工清理病媒蚊孳生源。
- 學務處人員隨時巡視校園並協助投藥。
- 各班需負責監督及清理自己的打掃區域。
- 2.持續落實每週五~「校園防疫清潔日」活動。
- 1.視力保健：
- 請各班導師協助積極宣導「3010 原則」，及每天戶外活動達 2 小時。下課時會做遠眺。
- 2.口腔衛生：
- （1）午餐後、睡前潔牙。
- （2）牙刷、牙膏、漱口杯置放區。
- （3）口腔潔牙登記表(向衛生組索取)。
- （4）各班可選一潔牙長協助登記。
- 3.健康體位 85210：
- (1)健康體位 85210 健康密碼，其代表涵義為：
- (2)睡飽、(2)高纖、(3)少坐、(4)運動及(5)喝水，每天睡足 8 小時。
- (3)天天 5 蔬果、四電（電視、玩電動、打電腦、手機），每天使用不超過 2 小時。
- (4)1 天運動 30 分鐘。
- (5)喝足白開水 0 含糖飲料。
- 4.各班自訂班級健康生活守則，並張貼於布告欄。
- 5.請老師配合於各議題推動時間作融入教學，並留下成果記錄（不用班班交成果,學年主任請自行安排教師資源）。
- 6. 教授健康教育的教師參與專業在職進修，並於每 2 學年至少參加學校衛生相關研習 18:小時。
- 教授健康教育教學年資達 1 學年未滿 2 學年者，須研習 12 小時
- 達 1 學期未滿 1 學:年者，須研習 6 小時
- 未達 1 學期者，毋須提供研習時數(研習時數包括實體及線上研習)。
- 7. 一般垃圾丟棄時間：每週一、三、五於 11 點過後，指導學生將垃圾袋綁緊，再拿至垃圾子車丟棄。
- 8. 資源回收時間：約3週一次。有聯絡回收商，會提前通知老師。玻璃罐、保立龍不回收。
防疫用品藥劑
- 口罩
- 塑膠手套
- 棉手套
- 消毒水
- 漂白水
- 防疫藥品(水溝投放)
- (如乳塊、孑孓抑制劑《蘇力菌》等)之保存期限，即將到期之藥品請於保存期限內使用完畢；已逾保存期限之藥品請勿再使用，並將其繳回原領取單位。
- 鹽巴
health-materials
AED
- 心臟去顫器
air-pollution
- 空汙防治
- 校內空汙旗：
- 放正確顏色旗幟；未上課期間旗幟應收納至室內，避免民眾誤解。
- 跑馬燈：
- 1、每年4月至9月期間，發布內容為：臺南市推動「亮麗晴空行動計畫」提升空氣品質，掌握即時空品請下載「環境即時通」手機APP。
- 2、每年10月至翌年3月期間，發布內容：秋冬季節空氣品質不良請做好自我防護。
- 衛生福利部空氣污染自我保護衛教宣導----2018-1121-教育局公告 133290
- 衛福部國健署特提供空氣污染自我保護衛教宣導單張、手冊及專文如下：
- 1、「如何自我保護，減少PM2.5暴露」衛教宣導單張。
- 2、「細懸浮微粒（PM2.5）參考資訊」衛教宣導手冊。
- 3、「如何自我保護，減少PM2.5危害？」(衛福)季刊專文。
- 4、「因應不同空氣品質之運動建議」。
- 5、「預防空氣污染分眾宣導標語」。
- 6、「正確戴口罩配戴步驟圖示」。
- 7、「細懸浮微粒（PM2.5）之健康自我保護專區」及新聞稿連結網頁。
- 空氣品質惡化預警期間，「三日空品預報」(環保局官網首頁右下角連結)
- 機車定期排氣檢驗資訊，請大眾注意訊息並可欣賞下列影片。
- 一、為提醒市民朋友，應定期實施機車排氣檢驗，確認排氣狀況符合標準，減少排氣污染量，有助提升空氣品質。特製作「人要健檢，機車要定檢」系列微電影，惠請協助運用轄管官網、臉書、官方LINE及電子看板等通路協助宣導，刊登時間至110年12月31日止。
- 二、前揭微電影已放置環保局官方Youtube影音平台，相關影片連結下所列，另影片原始檔下載區，請至Google雲端硬碟下載使用：
- (一) youtu.be/5KxgqHrJ_-g 「人要健檢 機車要定檢」微電影-完整版]
- (二) youtu.be/T-Xp21zbGSc 「人要健檢 機車要定檢」微電影-奧客篇]
- (三) youtu.be/GeYQN9SZM2A 「人要健檢 機車要定檢」微電影-溫情篇]
- (四) youtu.be/UKTYmdSzxDU 「人要健檢 機車要定檢」微電影-E化篇]
- (五) youtu.be/HR_onJQlU_E 「人要健檢 機車要定檢」微電影-彩蛋致謝篇]
- 中央氣象局-安定區天氣氣溫-溫度計＋安定段高速公路路況
- 空氣汙染備案
台南市南安國小校園空氣品質警示及防護措施
- 維護學生健康因應(備案)計畫
- 中華民國106年 9月 7日
一、依據：
- 1.行政院環境保護署 105 年 12 月 1 日實施新制「空氣品質指標(AQI)」。
- 2.教育部 105 年 11 月 30 日臺教資(六)字第1050168600 號函。
- 3.臺南市 105 學年度第二學期高中暨國民中小學校長行政會議(106.2.9)。
二、說明：
- (一) 每年 11-4 月期間，PM2.5 濃度因東北季風影響，易受中國大陸汙染傳輸及季風背風面關係，使擴散條件不佳，致污染物濃度增加，本校於規劃階段時，即擬訂戶外典禮及競賽活動之室內備案；若因故無法實施室內備案，則延期辦理或取消戶外典禮及競賽活動。
- (二) 依據行政院環境保護署 105 年 12 月 1 日實施新制「空氣品質指標(AQI)」，配合宣導並調整戶外活動，說明如下：(依據教育部 105 年 11 月 30 日臺教資(六)字第1050168600 號函)：
- 1.空氣品質指標：整合原有空氣污染指標(PSI)及細懸浮微粒(PM2.5)雙指標，改採單一指標「空氣品質指標(AQI)」。
- 2.空氣品質旗幟：調整為綠、黃、橘、紅、紫 5 色，增加橘色 1 色。
- 3.因應空氣品質指標(AQI)調整，以下事項請務必配合辦理：
- (1)請學校指定專人每日上午及下午主動查詢空氣品質監測資訊，並依實際需求主動查詢未來 3 日之空氣品質預報資訊及預為因應。
- (2)建議至少採取 1 種以上警示措施(包括空氣品質旗幟、電子跑馬燈、大型液晶螢幕看板或校園廣播等)。
- (3)請依據新制「空氣品質指標(AQI)」對應之顏色與活動建議(附件 8)，調整上午或下午之戶外活動。
- 甲、AQI 值達橘色時，請學校減少敏感性族群學童戶外活動。
- 乙、AQI 值達紅色時，學校應考量戶外活動地點之空氣品質條件，必要時，將課程、活動調整於室內進行或延期辦理。
- 丙、AQI 值達紫色時，學校應立即停止戶外活動，將課程調整於室內進行。
- (4)在旗幟尚未完成更新前，請學校依現況懸掛 4 色旗：
- 甲、倘遇 AQI 值 101-150 橘色時，暫請懸掛紅色替代。
- 乙、綠色及黃色(AQI 0-50、AQI 51-100)維持原旗幟。
- 丙、橘色及紅色(AQI 101-150、AQI 151-200)則統一採用紅色旗幟。
- 丁、紫色及褐紅色(AQI 301-400、AQI 401-500)則採用紫色旗幟。
- 4.有關空氣品質指標(AQI)各等級對應之「因應空氣品質之運動建議」等衛教宣導資料，將俟衛生福利部國民健康署更新後另函通知。
- (三) 105 學年度起全面實施校園空氣品質教育宣導，學校需配合事項說明如下：
- 1.每學期開學後 1 個月內至少辦理 1 場宣導活動(可併入相關活動辦理，如週會、朝會、新生訓練等)。
- 2.每學年度結束前融入課程教學(如國中小「自然與生活科技」、「健康與體育」等，並由學校自行評估及整體規劃適當之教學時間、年級及班級等)。
- 3.每學年度結束前納入教師進修(如各領域共同時間或教學研究會、國小教師週三下午進修等，並可與其他相關議題之進修活動合併辦理)。
- (四) 教育部業於資訊及科技教育司網站建置「校園空氣品質警示及防護措施專區」
- (http://depart.moe.edu.tw/ED2700/ )，提供相關資源供連結及下載，請各校踴躍使用。
- (五) 空氣品質資訊取得：
- 1.行政院環境保護署空氣品質監測網（http://taqm.epa.gov.tw/taqm/tw/default.aspx ）
- 2.環境即時通(APP)
- 3.台南市政府網站首頁(http://www.tainan.gov.tw/tainan/default.asp )
三、教學活動備案
- (一)、場地更改：
- 依據活動當天實際空汙情況，考量活動參與人數、流程排程、可否擇期性、等考量。優先序依次為：
- 1.立刻更改至校內活動中心舉行。
- 2.參與人分批照常舉行。
- 3.擇期分批舉行。
- 4.開啟空氣清淨機及空調機作室內場地空氣淨化。
- 5.無法擇期者取消。
- (二)活動替代：
- 1.更改活動為簡易流程，縮短活動空間及參與人數。
- 2.低年級學童活動優先獲得照顧。
- (三)學生照顧：
- 1.啟動學童空污照顧計畫。
- 2.立即進入室內。
- 3.配發防護口罩，因應空汙。
四、因應通報
- 1.通報上級教育監督機關局處。
- 2.各班級導師、教師通知家長。
- 五、此因應計畫，呈 校長核定後實施。
- 承辦人： 主 任： 校 長：
教學計畫如因空氣汙染
- 活動取消家長通知書
- 南安國小
敬啟者：
- 本校第106學年度運動會，原定於2017年3 月24日(星期六)舉行，因天雨，更改於2017年3月25日(星期日)舉行，本次活動在增加同學們對運動的興趣、培養其運動精神及促進身體健康。
- 運動會乃本校每年度的例行性學習活動，所有同學均須出席。有關運動會詳情詳列如下：
因應日期、時間及地點之措施：
- 1.若當天空氣汙染輕微，運動會將照常舉行。如運動會進行期間，空氣突然轉壞，校方會中止運動會，並安排學生自行回家。
- 2.若運動會當天七時正後，環保署空氣監測數據本校屬懸掛黃色空汙旗警告時，則當天活動仍須照常舉行(家長需留意環保署發出之最新天氣消息)。如有任何問題，可於當天早上致電學校查詢。
- 3.若動會當天早上七時後，環保署空氣監測數據本校屬懸掛紫色空污旗警告時，則當天活動將會取消，並順延至另行通告的日期。(家長可留意環保署發出之最新空氣監測訊息)。
此致 貴家長
- 南安國小校長
- 曹麗優 謹啟 ____________________
- 校內空污源
- 鍋爐及加熱設備
- 燃燒過程所產生之空氣污染物，改善區域空氣品質，依據空氣污染防制法授權。
- 行政院環境保護署業於106年4月13日公告改造或汰換旅宿業醫療社會福利機構學校燃油鍋爐補助辦法；
- 如有汰換意願，可上網至本局（網址：http://www.tnepb.gov.tw ）搜尋補助辦法。
- 環保署加強管制鍋爐空氣污染物排放，107年1月30日預告訂定「鍋爐空氣污染物排放標準」草案，本標準適用對象為各行業所設之鍋爐。預計近日進行訪查，訪查日備妥下列相關資料：
- (一)學校所在地地籍資料。
- (二)學校鍋爐使用情形調查表所需資訊(如附件)。
- (三)鍋爐維護保養紀錄。
- pm2.5空氣盒子
- 這動畫， 讓我們知道PM2.5的威力
- pm2.5-airmap-全台空氣盒子-分布圖
- pm2.5-airmap-全台空氣盒子
- 南安國小pm2.5空器監測及時結果-74DA3895E0D4
sitedata:
- https://airmap.g0v.asper.tw/site#Edimax$74DA3895E0D4
- 目前空氣品質不佳，提醒您盡量減少戶外活動；若有外出請配戴口罩防護!!謝謝! (跑馬燈顯示專用)
- 空氣盒子-城市PM2.5、溫濕度環境感測器-電腦網路
- 大家來找空氣盒子-
- xx國小在 編號：xxx，site ID：xxxxxxxxxxxx ，S/N: AI1001W68CAxxxxx ， MAC:
- Ranking：空氣盒子的狀態
- Survey：是否有上傳調查資料
- No Comments：沒有附近地點可以比較
- indoor：可能在室內
- GPS error (m)：盒子上設定的位置與Google用地址定位的差異
- 空氣盒子AI-1001W 安裝設定說明
- 【客戶服務中心】-公告115021號
- 時間：週一至週五上午9:00至晚上9:00，例假日除外
- 服務電話：0800-200-115，02-77396785。e-mail:Service@edimax.com.tw
- 空器盒子大數據
- 空氣盒子facebook社群
- 空器盒子94052號公文-2016-0908
- 大家來找空氣盒子-資料填寫
- 新港堂附近(南科-南縣134縣道)：
- S/N: AI1001WV26CCB00215
- 新港堂附近(南科-南縣134縣道)pm2.5空器監測及時結果-74DA38AF47D8
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sitedata:
教育局-衛生公告
- 教育局公告 105332
- 106年度5月份之環境/防疫清潔日成果，請自即日起至106年5月26日(星期五)17：00止，至線上填報系統，填報「106年度5月份所屬學校環境/防疫清潔日成果」，編號：7406。
- 二、為利下載各校成果，請各校壓縮上傳之檔案，成果照片以2張為限，若有相關問題請洽學輔科，電話:6356683
- 教育局公告 102895 公告單位:學輔科
- 病毒性腸胃炎流行季節，請加強防治措施、落實疫情通報及衛教宣導事宜
- 查詢疾管署全球資訊網 病毒性腸胃炎專區或撥打國內免付費疫情通報及關懷專線1922洽詢。
- 教育局公告101411
- 106年「腸病毒重症醫療網」責任醫院名單1份。(單位:學輔科)
說明：
- 一、依據本府衛生局106年2月6日南市衛疾字第1060016520號函辦理。
- 二、衛生福利部疾病管制署參酌各地區醫療資源及量能，評估後調整本(106)年責任醫院名單，本市「腸病毒重症醫療網」責任醫院為成大醫院、奇美醫院永康院區、郭綜合醫院、臺南新樓醫院、麻豆新樓醫院、柳營奇美醫院等6家。
- 三、請貴園加強腸病毒防治相關機制及學生、家長之衛生教育宣導工作，並請衛教家長及照顧者，注意觀察家中患者是否出現腸病毒感染併發重症的前兆病徵，例如嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力、肌抽躍（無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮）、持續嘔吐與呼吸急促或心跳加快等，請務必立即轉送上述本市「腸病毒重症醫療網」責任醫院接受適當治療，以掌握黃金治療時間。
- 教育局公告106228(教育局公告 106636 公告單位:學輔科)
- 「教育部校園安全暨災害防救通報處理中心」辦理疫情通報及依「臺南市公私立國民中小學及幼兒園腸病毒通報暨停課要點」規定辦理相關停課措施。
- 洗手應維持「濕、搓、沖、捧、擦」，
- 並依衛生福利部疾病管制署訂定之「腸病毒工作指引」、
- 「小學、幼兒園及托育機構教托人員腸病毒防治工作」、
- 「傳染病防治工作手冊-腸病毒感染併發重症」、
- 「季節性流感防治工作手冊」及
- 「學校病毒性腸胃炎防治手冊 」等，
- 作好防疫監控及防治機制。
- 若有傳染病疑似群聚事件，應立即通知本局及衛生單位，以利採取相關防疫措施。
- 教育局公告 103511
- 1060324國教署轉衛福部1060317公告「國民營養及健康飲食促進法」草案.pdf
- 1060324國教署轉「國民營養及健康飲食促進法」草案.pdf
衛生法規-細則
- 衛生福利部疾病管制署全球資訊網
- 腸病毒防治工作指引_2016年12月修訂.doc
- 教托育人員腸病毒防治手冊
- 臺南市公私立國民中小學及幼兒園腸病毒通報暨停課要點
- 幼兒園具申領「5歲免學費教育計畫」等資格幼兒，因腸病毒、請假或中途離園等相關補助款繳回事宜-教育局106227公告-2017-0525
學生保險
- 學生保險中途加退保
- 需有學籍方能加保(外籍生)
- 都在網路上作業。
- 退保，操作後，款項直接退到學校。
- 加保，列印收據再作處理。
- 學期中(學校已繳費後)，不接受更改繳退費(下學期，學校再自行更正之)
- 國泰人壽官方網站 http://www.cathaylife.com.tw →（右上角）團險客戶→學生團體保險-----2019-0401更動之
- (學生團體保險)學校名冊登入： https://b2b.cathaylife.com.tw/CXBWeb/login?sys=BM_NE
- 107學年度高級中等以下學校（含幼兒園）學生(幼兒)團體保險-2018-0524
- 國泰人壽保險股份有限公司」，每位學生(童)承保費新臺幣（以下同）525元。
- 本案保險期間自107年8月1日上午零時起至108年7月31日午夜十二時止。
- (一)第一學期每位學生（童）應繳納保費175元、政府補助88元。
- (二)第二學期每位學生（童）應繳納保費175元、政府補助87元。
- 動支單/L10016/應附代收款/學生保險費/(支出事由)10X學年度上學期學生團體:保險費(國小)XXX生，每生XXX元，共計XXXXX元/
- (用途說明)10X學年度學生團體保險費
- 106學年國泰保險-2017-0908
- 國小 114657
- 幼兒園 114X19
- 學校名冊登錄系統-期中請領確認名單(學校老師註冊)
- 學保操作步驟：
- 國泰學保網站/確認學校資料/填入學生數(繳保費與不必繳保費學生數)/保費明細列印/繳費收據列印
- 動支單(L10016)+保費明細+繳費收據*2->送會計室
- 人數更動/重新列印繳費單與收據
- 要總公司幫你把收據駐銷後，才能回复，可撥0800036567學團專線處理
- 重新確認人數後上傳，重新列印"保費明細列印"+"繳費收據列印"
- 學生中途從國外轉入
- 須馬上加保，以利收費金額告知總務處，如過7日期限，需列印9號加退保申請書，核章傳真。
- 下學期：
- 107年1月15日寄送「106學年度第2學期學生團體保險投保作業通知書」至各校(園)，說明投保時程、系統作業及繳費方式。
- 三、為維護學生權益，請於107年3月31日前完成投保作業並繳付保險費。
- 四、106學年度第2學期學生團體保險注意事項說明(附件1)及保費繳納、帳務處理應注意事項與常見退匯原因(附件2)供參，
- 官方網站 http://www.cathaylife.com.tw/ 常用服務/學生團體保險/學校名冊登錄/資訊下載查詢。
- 五、投保及繳費問題，免付費學保專線：0800-036-567
- 如為「國小～高中職學校」，請使用「國小以上人數輸入」。
- 如為「幼兒園」，敬請使用「名冊輸入」及「名冊上傳」。
- 敬請於106/9/30前完成名冊輸入，並按「名冊確認送出」，即完成本學期名冊登錄作業。
- 國小與幼兒園代號不同，分開登錄?(教師分別註冊?)，分別上傳學生數(國小)與名冊(幼)?。
- 保費合併繳納 ? (收據國泰駐點服務人員送到學校?)
- 上學期：
- 二、106學年度第一學期學生團體保險首批投保作業，請各校（園）於106年9月30日前完成。如有特殊狀況，最晚請於106年10月16日前完成。
- 三、首批投保作業之保費繳交最晚請於106年10月31日前完成。
- 四、首批投保作業完成保費繳交後，方得辦理中途加退保。中途入學（園）者，各校最遲應於入學（園）核准日7日內完成加保作業。
- 五、如需諮詢與協助可利用國泰人壽免付費學保專線0800-036-567。
- 有關學生平安保險費免繳對象之條件規定(免繳保費)
- 下列被保險人無力交付保險費者，應由要保人審核有關證明文件，造具名冊送交本公司彙計，由本公司報請教育部予以補助：
-
- １、經戶籍所在地縣（市）政府或鄉（鎮、市、區）公所證明低收入戶之被保險人。
- ２、持有身心障礙手冊之重度以上身心障礙被保險人及重度以上之身心障礙人士之子女。
- ３、具有原住民身分之學生。
- ４、就讀於各機關學校公教員工地域加給表所規定之高山地區第三級、第四級學校或山地偏遠地區學校之學生。
- 105年保險申請
- 105保險須知
2017-1101-公文
- 學校於「學校名冊登錄系統」下載之「團體保險費收據」，如以黑白形式列印收據，同樣具備會計憑證之效力，得以該收據進行請款（核銷）手續。
- [國泰人壽官網/學生團體保險/學校名冊登錄/資訊下載/學生團體保險_保費相關Q&A(學校版)]
- 國泰學保申請書書寫範例
國泰學保申請書書寫範例]
- 學生保險教育宣導「森林小學堂─保險知識篇」電子書及動畫影片
- [tinyurl.com/yylsb4yn 影片載點]
- [tinyurl.com/y4kqakk5 電子教學手冊載點]
campus-enviroment
健康環境
classroom
教室清潔
校園整潔
- 定期保養打掃：
- 廁所:
- 每月初用鹽酸清洗(大小)便池汙垢
- 每周一抹鏡面、檯面
- 外掃區:
- 每周一巡視校園器物
- 每月5日，檢查水溝、陽台
- 停車棚落葉:
- 每逢二、四周一，清一次
- 外掃區用具：
- 長竹掃把
- 鐵耙子，爬掃落葉與雜草。
- 塑膠笨斗、鐵鏟、鐵夾、棉布手套
- 大塑膠桶：裝落葉
- 資源回收網袋(3尺寬*5尺長，綠色網)：裝乾落葉
- 晨間外掃區落葉打掃 方法１
- 晨間外掃區落葉打掃 方法２
| 班級 | 外掃區域 | 處室樓梯 | 廁所 |
|---|---|---|---|
| 6甲 | 北門口西側車庫及水溝、垃圾站(開心農場，1號) | 學務處（含前草皮） | 12、13號廁所（南3F東） |
| 6乙 | 中庭西側清潔區及三面水溝（辦公室前花圃，4號） | 總務處、圖書室 | 9.10號廁所（南2F東） |
| 6丙 | 中庭東側清潔區及三面水溝（電腦室前花圃，3號） | 校長室、人事室、電腦教室 | 5~7號廁所（南1F東） |
| 6丁 | 操場南側大象清潔區(10號) | 辦公室（含樓梯旁穿堂） | 4號廁所（北2F西） |
| 5甲 | 南前門步道清潔區、南門圍牆外兩側(7號) | 玄關中廊、健康中心、影印室午餐庫房 | 14號廁所（南3F西） |
| 5乙 | 孔廟清潔區（至幼稚班前水溝，西至水塔房，6號） | 6號樓梯（幼兒園旁）、1F幼兒園遊戲室 | 8號廁所（南1F西） |
| 5丙 | 北門口東側車庫至廚房外磁磚地(含水溝，1號) | 高年級自然教室、資訊室（2樓）、輔導室、三樓連通走廊 | 11號廁所（南2F西） |
| 4甲 | 升旗台兩側及升旗台（含水溝，9號）、2塊草皮(8號） | 2間樂活教走廊（含窗台、洗手台） | 3號廁所（北2F東） |
| 4乙 | 後門牆外兩側(8號)、外北停車場 | 音樂教室、中年級自然教室 | 1號廁所（北1F東） |
| 4丙 | 幼兒園鐵網內遊戲區，水溝（體育器材室旁）（及無患子步道） | 幼教休息室、體育器材室 | 2號廁所（北1F西） |
| 4丁 | 操場東南角榕樹區，視聽教室、社會教室 | 3號樓梯（4丁旁） | ~ |
| 3甲 | 籃球場及綜合球場(5號) | 1號樓梯（健康中心旁） | ~ |
| 3乙 | 操場（欄杆以內含柏油地） | 2間英語教室、招標教室 | ~ |
| 3丙 | 南鐵柵排球場 | 2樓資料室及2號樓梯（中間）、二樓通廊 | ~ |
| 2甲 | ~ | 前棟一樓平臺含階梯及殘障坡道 | ~ |
| 2乙 | ~ | 4號樓梯（含殘障坡道）（二甲旁） | ~ |
| 2丙 | ~ | 前棟二樓平臺（含坡道及階梯）、5號樓梯（前中） | ~ |
暑假返校打掃
- 寒暑假如安排學生返校打掃活動，注意事項
- 主旨：為維護校園學生安全，寒暑假安排學生返校打掃活動，妥適規劃學生安全管理。
- 說明：
- 一、寒暑假如排訂有返校打掃活動，需製具書面通知(含班級打掃日期、起迄時間及請假方式等)或公告學校網站等方式，俾利家長及學生查詢。
- 二、務必安排老師及輪值人員確實進行點名及安排學生放學家長接送事宜，落實校園師生安全維護工作。
washroom
廁所
廁所管理暨維護辦法-包含廁所打掃步驟指導
- 廁所清潔：
- 學期初請學校雇工先行作清潔打掃，並於期初請各班導師依上述(方法及影片)實際指導學生作清潔。
- 三通行衛生企業社(抽水肥)
- 電話號碼：06-2033999
- 企業網址：www.3th.url.tw
- 公司：台南市永康區中山南路
green-campus
綠色校園
綠色學校
- 樹葉提報申請
- 綠色學校樹葉提報申請(樹葉)-本處連結中/熱門推薦/點選任一相關議題，配合自身實際教學，作書寫格式參考
- 南安課程計畫---寫環教教學目標，參酌配合課程計畫單元---才符合
- 教育部綠色學校
- 教育部綠色學校夥伴網絡-填報綠色樹葉徽章
| 已寫成果： | ||||
|---|---|---|---|---|
| 發表日期 | 標題 | 瀏覽數 | 葉片數() | 澆水器 |
| (綠色學校申請預計送件項目)
學區內素食餐館介紹
| ||||
| 發表日期 | 標題 | 瀏覽數 | 葉片數(10) | 澆水器 |
| 2021-07-12 | 清淨飲水與水源再運用 | 12 | 2 | 0 |
| 2021-07-05 | 定期修剪，美容校樹型 | 1 | 2 | 0 |
| 2021-07-04 | 南科考古館之旅 | 2 | 2 | 2 |
| 2021-07-01 | 南科考古~博物館探索 | 7 | 2 | 1 |
| 2021-05-04 | 校園尋寶-神奇「無患子」 | 16 | 2 | 0 |
| 發表日期 | 標題 | 瀏覽數 | 葉片數(14) | 澆水器 |
| 2020-11-20 | 珍愛南安 | 1 | 3 | 1 |
| 2020-11-20 | 生之水源-山上水道博物館探索營 | 1 | 3 | 0 |
| 2020-11-19 | 能源教育~實做太陽能車與分享 | 3 | 2 | 0 |
| 2020-11-19 | 佛館環保減碳蔬食與心保書展之旅 | 1 | 2 | 0 |
| 2020-11-16 | 環境安全之地震防護演練 | 1 | 1 | 0 |
| 2020-11-13 | 在地環境之演變~左鎮化石館 | 4 | 1 | 1 |
| 2020-09-24 | 防疫中的節能適性學習~降低環境衝擊之因應法 | 4 | 1 | 0 |
| 2020-09-24 | 百年滑梯持續接力滑 | 4 | 1 | 0 |
| 發表日期 | 標題 | 瀏覽數 | 葉片數(14) | 澆水器 |
| 2019-11-15 | 雨水撲滿 大水庫 | 2 | 1 | 0 |
| 2019-11-15 | 無患子殼搓洗衣服 | 19 | 2 | 0 |
| 2019-11-07 | 冬日污氣不來 陽光來 | 3 | 4 | 0 |
| 2019-10-31 | 智慧書香~繼續傳 | 3 | 1 | 0 |
| 2019-08-09 | 校園大樹幹敷植蘭花 | 47 | 1 | 0 |
| 2019-07-15 | 四健會作業組~安定好實在 | 9 | 2 | 0 |
| 2019-07-15 | 老樹移植~再美新校景 | 3 | 3 | 0 |
| 發表日期 | 標題 | 瀏覽數 | 葉片數(16) | 澆水器 |
| 2018-12-07 | 生態農莊與周邊環境 | 25 | 3 | 0 |
| 2018-11-10 | 落葉雜草曬乾回收~發電效率高 | 18 | 3 | 0 |
| 2018-07-16 | 上學路邊~清潔與細看花草 | 38 | 2 | 0 |
| 2018-07-16 | 送你身上衣 | 34 | 3 | 0 |
| 2018-07-15 | 一口漿水透心涼 | 38 | 2 | 0 |
| 2018-07-15 | 花圃田的雜糧小穗 | 115 | 2 | 0 |
| 2018-07-14 | 台灣海邊河口區水中魚種 | 73 | 1 | 0 |
| 發表日期 | 標題 | 瀏覽數 | 葉片數(14) | 澆水器 |
| 2017-11-20 | 長出綠意 | 297 | 4 | 0 |
| 2017-08-14 | 大手牽小手，攜手做環保 | 31 | 2 | 0 |
| 2017-06-22 | 「甘」味人生、心有所「藷」—地瓜挖挖樂 | 75 | 2 | 0 |
| 2017-06-22 | 台北市立動物園參訪 | 89 | 1 | 0 |
| 2017-06-06 | 省水小尖兵 | 22 | 1 | 0 |
| 2017-05-05 | 時光小旅行~十鼓仁糖文創園區之旅 | 165 | 4 | 0 |
(一)、標題：環境教育
| ||||
(三)、目標：
| ||||
- 臺南市各國中小推動綠色學校夥伴實施計畫
- 109年8月20日南市教安(二)字第1090963313號函修訂
壹、依據：
- 一、環境教育法。
- 二、本市低碳城市「環境教育行動方案」。
貳、目的：
- 一、落實12年國教新課綱及九年一貫「環境教育」課程，透過綠色學校夥伴網站平台，落實學校環境教育之推動。
- 二、分享與建立各校環境教育資料庫，將各校環境教育的推動經驗與過程，登載於綠色學校夥伴網站，與各縣市績優學校交流及分享環境教育教學及活動。
- 三、評鑑學校環境教育執行績效，以每年成果提報數及網站榮譽樹制度，全面瞭解本市學校落實環境教育實施情形。
參、計畫對象：本市轄屬國民中小學。
肆、計畫內容及執行方式：
- 一、本市轄屬國民中小學均應加入綠色學校夥伴(https://www.greenschool.moe.edu.tw/gs2/)，註冊成為夥伴成員，並進行學校環境教育成果之提報，落實環境保護教育行動。
- 二、整合學校、社區、家長共同經營與落實永續家園理想，並由生活體驗學習，採取環境行動解決環境問題。
- 三、落實環境教育工作及提報，在學校進行班級或全校性環境教育課程及活動，以學校教師個人帳號將教學成果登錄於上開網站，其數量為每校每半年必須提報2件成果並達到4片葉子回饋（全年必須提報4件成果並達到8片葉子回饋）。提報數未達標準學校，本局將函請學校提交改善計畫，並視情形進行學校實地訪視，除限期改善外，並輔導學校達到標準為止。
- 四、期間：即日起實施。
- 五、考核與獎勵：
- (一)每年12月31日由本局於綠色學校夥伴網站，考核各校提報數及葉片數。
- (二)達到12片葉子，但未達1間樹屋之學校，給予1人嘉獎2次、2人各嘉獎1次；達到1間樹屋以上學校，給予2人各嘉獎2次、3人各嘉獎1次。
- (三)獲得1個澆水器之學校，給予2人各嘉獎1次；獲得2個澆水器以上之學校，給予3人各嘉獎1次。
- (四)主動報名綠色學校伙伴掛牌活動，並獲獎成為綠色掛牌之學校，另行給予1人記功1次、2人各嘉獎2次、3人各嘉獎1次。
- 附件一：提報與獎勵
| 提報分享項目 | 各項說明 | 獲得葉子、樹屋及澆水器 |
|---|---|---|
| 主題 | 師生關切周邊的生活、空間、教學、政策議題 | ※隨時均可互動提報，回應委員審核時間需15-20個工作天給予回應與協助，但只有在完成行動及提報事項後，才給予葉子。 ※關於葉片數及澆水器計算方式： 提報獲得葉片數之標準 回應委員依據提報之與環境教育相關性、提報闡述情形、教案本身的創意、是否以學生為實施中心、困難度或特色或符合學生能力等5個方向進行評分。 每篇提報葉片數上限 一般提報獲得葉片數上限為5片；主題活動提報獲得葉片數上限為10片。 淺綠葉和深綠葉的意義 淺綠色葉子：提報的目標範圍為年級性、班級性、小組與其他；深綠色葉子：提報的目標範圍若為全校性、跨校性、跨區、城市的提報。 要多少的葉片才會有一棟樹屋呢？ 葉片總數達20片就可擁有一棟樹屋 提報獲得澆水器之標準 依照社區參與連結性的不同給予1~3個不等之澆水器。 |
| 現況描述 | 可以與學生共同調查、探索現況，並說明為什麼採取此行動。 | |
| 目標 | 具體的目標。 | |
| 計畫書 | 包括誰來作、做什麼、什麼時候做。 | |
| 過程與成果 | 可以清楚、詳實的描述過程及參與者的反應，此行動可以是教學、活動、行為改變、硬體改善、辦法修訂等。 | |
| 活動照片或其他成果 | 附上照片說明、或行動所產生的活動單或腳本或數據等。 | |
| 活動的心得 | 填表者從活動中得到的看法或感受。 | |
| 附加檔案或連結網站 | 上述的資料若在學校網站上有，可以建立超連結（非必要）。 |
＊使用綠校網站提報有困難者﹐可逕洽環資國際有限公司(諮詢服務電話︰ 02-66309988#130)
- 108年申請葉片計畫：
綠色葉片:
- 廚房鍋爐， 提高燃燒效率 節約能源。
- 提高烹煮食物之安全性 對工作人員。
- 穩定食物供給。
- 改善廚房環境 衛生。
- 改善空氣汙染。
綠色葉片：
- 智慧書香~繼續傳:學生教師:知識傳遞不浪費:有效運用知識:珍惜樹木資源:延長知識使用期-----2019-1031-已提報
綠色葉片：
- 2丁壽司 2019-0117
- 準備：
- 老師教學
- 操作過程
- 衛生
- 禮貌
綠色葉片：
- 3/23運動會
- 身心靈健康
- 親師生社區互動
- 環境教學
- 園遊會教學
- 垃圾回收
- 環境整潔
綠色葉片：
- 午餐黃金比例
- 董事基金會
- 健康吃快樂動
- ....每學期可寫一計畫，成果
綠色葉片：
- 殘障體驗
- 友善環境
- 電梯
- 助人情懷 尊重他人 同理心
綠色葉片：
- 地震
- 安全演練
- 急難救護
- 自身防護
- 校園安全
- 指揮體系
- 宣導海報
- 木板裁切 打孔穿掛線
- 上方兩端文具夾
- 海報蒐集~健康衛生
- 各場合宣導照片
- 綠色學校樹葉提報(範例)
- 一般提報
- 標題：長出綠意
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：陳玟融
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106.09.01-107.01.20
- 參與人數：94人
- 目標：
- 1.學生能實際參與如何讓空地開發成可耕種之農地。
- 2.栽種過程中，觀察到植物成長歷程，體會農夫在食物生產過程的辛勞。
- 3.綜合課程中，結合自然科植物觀察，課堂討論中，計畫如何讓食物生產能更有效率，讓學生能珍惜食物、吃出健康。
- 進行方式：
- 1.結合食農教育與綜合活動領域，在校園參與農場開發，從怪手翻土、整地、學生移除石塊、磚頭，到犁田成種植行列。
- 2.學生親自下種、定期澆水、除草、等待收成。
- 3.小組進行觀察與討論，設計如何有效利用時間、空間。
- 4.採收作物實作歷程，感受食物來源之不易。
- 成果描述：
- 1.使校園空間能多元呈現，校園植物多樣化。
- 2.栽培可食用植物，觀察到植物的生長歷程，與生活結合的教育。
- 3.了解環境如何有效運用，食物供給與環境的交互現象。
- 實施心得：
- 學生常能吃到玉米食物，卻不太了解玉米如何從一顆種子長成植物，進而結果採收的生長週期。希望透過校內開心農場的開發，配合區內四健會有種植經驗長輩的協助下。於綜合活動領域課程中、實際參與種植、澆水、施肥、除草培育過程中，能天天觀察到作物生長過程，讓學生感受到植物的生長面貌與時間歷程。從一片荒蕪之地的開發整地到下種長成。了解到植物的生命歷程，以及農夫如何辛苦耕種照顧、食物來源不易，更加能珍惜食物的感恩態度之養成。
- 學習者心得：
- 1.學生A：當我體驗施肥工作時，才發現原來農夫在大太陽底下工作是十分辛苦的事情，所以以後我絕對不會再挑食了。
- 2.學生B：當種植後，為了讓作物有營養的生長，所以我們會定時追肥，只希望可以讓我們的玉米可以順利長大，並且希望可以收穫滿滿。
- 3.學生C：我覺得農夫好辛苦，要在太陽底下播種，我才播種到一半就流了很多汗，農夫真辛苦。
- 4.學生D：這次上課我的任務是拔草，過程很好玩，而且我們要維護整潔乾淨的地方，把雜草拔掉這樣才可以讓玉米長得更好。
- 5.學生E：施肥過程雖然我覺得味道不好聞，但是只要能讓玉米趕緊結出果實，不管多辛苦我都會忍耐的。人家說：「粒粒皆辛苦」唯有努力，才會結出美好的果實。
- 綠色學校提報標題類別-2017-08
- 臺南市各國中小推動綠色學校伙伴實施計畫
- 教育局公告 108247-2017-0714
壹、依據：環境教育暨校園綠美化推行政策。 貳、目的：
- 一、落實九年一貫環境教育課程—透過參與網頁分享過程，落實學校環境教育的教學。
- 二、分享與建立環境教育資料庫—將各學校環境教育的推動經驗與過程，登載於台灣綠色學伙伴網站,透過網頁平台，分享學校落實環境教育的經驗。
- 三、整合環教資源—運用網際網路無遠弗屆的平台，與資訊科技的功能，提供環境教育資源與支援系統，形成緊密的環教資源網路。
- 四、評鑑環境教育執行績效—以每年提報數及網站榮譽樹制度,全面瞭解本市學校落實環境教育實施情況。
參、對象：本市各國民中小學肆、具體做法：
- 一、各國中小學均應加入台灣綠色學校(http://www.greenschool.moe.edu.tw/ )，註冊成為伙伴成員，並進行環境教育成果提報，落實環境保護教育行動。
- 二、整合學校、社區、家長共同經營與落實永續家園理想，並由生活體驗學習，採取環境行動解決環境問題。
- 三、落實環境教育工作及提報，在學校內進行班級或全校性環境教育，相關資料登錄於上開網站，其數量為每半年必須提報2件成果並達到4片葉子回饋（全年必須提報4件成果並達到8片葉子回饋）。提報數未達標準學校，本局進行學校實地訪視，除限期改善外，並輔導學校達到標準為止。
- 四、期間：100年1月起實施。
- 五、考核與獎勵：
- (一)每年12月由本局於台灣綠色學校伙伴網站，考核各校提報數及葉片數。
- (二)達到12片葉子，但未達1間樹屋(20片葉子)級學校，給予1人嘉獎2次、2人各嘉獎1次。
- (三)達到1間樹屋以上學校，給予2人各嘉獎2次、3人各嘉獎1次。
- (四)主動報名綠色學校伙伴掛牌活動，並獲獎成為綠色掛牌之學校，另行給予1人記功1次、2人各嘉獎2次、3人各嘉獎1次。
- 附件一：提報與獎勵
| 提報分享項目 | 各項的說明 | 添加葉子及掉葉子 |
|---|---|---|
| 主題 | 師生關切周邊的生活、空間、教學、政策議題 | ＊隨時均可互動提報，綠色學校中心辦公室會給予回應與協助，但只有在完成行動及提報事項後，才給予葉子。
|
| 現況描述 | 可以與學生共同調查、探索現況。並說明為什麼採取此行動。 | |
| 目標 | 具體的目標 | |
| 計畫書 | 包括誰來作，做什麼，什麼時候做。 | |
| 過程與成果 | 可以清楚、詳實的描述過程及參與者的反應。此行動可以是教學、活動、行為改變、硬體改善、辦法修訂等 | |
| 活動照片或其他成果 | 附上照片說明，或行動所產生的活動單或腳本或數據等 | |
| 活動的心得 | 填表者從活動中得到的看法或感受 | |
| 附加檔案或連結網站 | 上述的資料若在學校網站上有，可以超連結上（非必要） |
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- (諮詢服務電話︰02-66309988#130)
小樹 -> 逐漸成長 -> 逐漸再成長 -> 長成大樹 -> 出現樹屋
學習單
- 學習單應包括：
- 關鍵觀念(3-5)、知識架構、內涵
- 相關性、延伸性、回饋感想(給他人或提問)
- 心智圖、創意發想(啟發新學習)
- 環境教育學習單~南科環境教育
- 課前觀念：(動機)
- 關鍵觀念：(3-5個，稍作說明):
- 知識架構(內涵)：
- 相關性、延伸性：(創意發想或提問)
- 回饋感想：(給老師、同學)
- 環境教育學習單~南科環境教育(心智圖)
- 第1層關鍵觀念：(3-5個詞，稍作說明)
- 第2層關鍵內容：(可稍作說明)
- 相關性、延伸性：(創意發想或提問)
- 回饋感想：(給老師、同學)
- 參考資源
自給農園
- 「食農教育教學資源平台」-食農教育
童趣植物： 童趣植物(如：含羞草、酢醬草、伏石蕨、構樹、小葉桑、卷瓣朱槿、兩耳草、狗尾草、中型榕樹或中型肉桂、蒲公英、鬼針草、芋頭、木賊等…)(2017-1011-113622文)
recycle
資源回收計畫
- 台南市南安國民小學資源回收實施計畫
- 壹、依據
- 一、99年6月5日總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」。
- 二、108年2月20日臺南市政府環境保護局環廢字第1080015766號文
- 貳、目的
- 配合政府推行環保運動，落實垃圾減量、垃圾分類、資源回收計畫，建立學童正確環保觀念與常識。
- 參、說明
- 一、垃圾分類，是為了珍惜地球資源，方便資源回收，以達到垃圾減量，減少環境污染，並提昇生活品質。
- 二、回收是每人的工作，學校有責任教育學生，使每一個學生都能夠獲得正確環保觀念，培養時時做環保的好習慣。
- 三、劃由學校帶動學生身體力行，實際參與環保工作，進而帶動家長配合社區環保工作，推廣人人做環保，全民參與的習慣性活動。
- 肆、實施內容：
- 一、資源回收分類及處理方法：
- 1.紙類：報紙、影印紙、計算紙、廣告紙、書刊、紙盒（袋）、紙箱、衛生紙捲筒…等先拆除塑膠封面、膠帶、訂書針等非紙類物品，再拆開或壓平，擺放整齊回收鋁箔利樂包[去除吸管]、紙製餐具(盒)...洗淨拭乾。
- 2.鋁箔紙及紙類餐盒，需另外清洗乾淨倒立晾乾後獨力裝桶，不得與紙類混合。
- 3.塑膠(瓶)：容器類寶特瓶、礦泉水、養樂多、豆漿瓶、飲料杯…等有回收標誌之廢塑膠容器，先清洗甩乾，再踩扁。
- 4.金屬類：鐵、鋁罐及其它金屬製品。
- 5.玻璃類：玻璃容器先沖洗乾淨、碎玻璃(需用厚紙包捆並標明)。
- 6.電池：乾電池錳鋅.筒型鹼錳.鈕扣型.水銀.鎳氫.鋰…等各式電池。
- 7.保麗龍：保麗龍製品：杯碗盤碟等餐具、餐盒擦拭清理乾淨。
- 8.光碟片：含錄音帶、錄影帶先將外包裝（袋）拆除分類。
- 二、資源回收地點：
- （一）各班教室放置資源回收分類桶及廢乾電池回收筒，並標註資源回收種類。
- （二）每月月底於指定時間內，拿到北門穿堂處進行回收。
- 三、資源回收時間：回收當日上午10：00~10：30
- 四、資源回收實施方法：
- （一）每項回收資源，分類裝桶，有需要清洗者，需於日常先行清洗並晾乾，分別置放在各類回收桶內。
- （二）專科教室或辦公室之資源回收，需負責打掃班級負責回收工作。
- 五、注意事項：
- （一）所有回收物品以洗淨、甩乾、縮小體積為處理原則，再集中回收。
- （二）不回收：保麗龍飲料杯、殘留食物殘渣的塑膠袋、吸管、護貝膠膜、原子筆心、餅乾或糖果食品小包裝袋、衛生紙、木製櫥櫃。
- （三）本校禁用各項保麗龍製品，早餐請宣導學童在家用餐後再上學，玻璃罐裝飲料也請盡量不要帶到學校飲用。
- 六、教育宣導：
- （一）張貼相關宣導海報資料。
- （二）用朝會或集會時進行宣導。
- （三）配合相關科目單元，進行隨機之融入式教學。
- 一、資源回收分類及處理方法：
-
- 七、獎勵辦法：各班負責協助資源回收學生，每次回收後，班級導師可蓋優點卡一至二點，以玆鼓勵。
- 伍、本計畫經 校長核定通過後實施，修正時亦同。
衣服書籍回收
- 台南市南安國民小學「校園二手制服、書籍、學用品等回收再使用」實施計畫
- 壹、依據
- 一、行政院國家永續發展會議永續教育組08709案行動計畫:推動校園二手制服、書籍、用品等回收循環再使用機制，要求新校長不要任意變更制服。
- 二、國民教育法第8條之3第2項修正條文規定：國民小學及國民中學藝能及活動科目之教科圖書，應免費借用予需要之學生。
- 貳、計畫目標
- 一、環境資源有限，為加強資源循環再利用，並減輕家長經濟負擔，鼓勵珍惜資源、減少廢棄物的消費價值觀，期使地球資源永續利用，以造福後代子孫。
- 二、透過推動校園二手制服、教科書及學用品的回收再?用，培養學生養成愛物惜福、互助關愛之美德，落實環境教育生活化。
- 參、實施對象：本校學生。
- 肆、實施時間：每學期末一月及六月份辦理回收。
- 伍、實施方式：
- 一、宣導時間：於上學期十二月及下學期五月份利用朝會及導師會報時間加強宣導。
- 二、回收種類：
- (一)短袖運動上衣、長袖運動上衣、短袖運動褲、長袖運動褲。
- (二)破損不嚴重的舊教科書，自願捐出書籍給予學生使用。
- (三)學用品自願捐出給予弱勢學生使用。
- 三、回收方式：
- (一)請家長將制服清洗、摺疊好後，於期末辦理回收時送學務處收存。
- (二)生教組將回收制服分類完成後，置入櫃中並貼上標籤註明。
- 陸、其他事項：
- 一、二手制服捐至學校，經學務處鑑定有破損及不清潔等情形，將予以退回或資源回收。
- 二、二手制服、二手教科書、二手學用品經捐贈後，不得索回。
資源回收-分類
- 垃圾分三類：
| 分類項目 | 細分類 | 可回收物 (請丟到資源回收桶) |
不可回收物 (視同一般垃圾) |
處理注意事項 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 資源回收分類 | 紙類 | 廢紙類 | 廢紙類：有雜誌、書籍、筆記本、影印紙、購物紙袋、紙箱、紙盒、其他紙漿製品 | 衛生紙、複寫紙、貼紙、口香糖包裝紙、塑膠光面紙、其他沾有汙染物的紙類 | 紙類先行綑綁或裝箱置於回收桶旁 | |
| 鋁箔包 | 鋁箔包：裝填飲料、乳製品的鋁箔包 | 鋁箔紙、鋁箔包半成品原料 | 去除食物殘渣(食物殘渣歸類為廚餘)、去除吸管及吸管套子、這兩樣視同一般垃圾丟掉並倒空內容物後回收 | |||
| 紙容器 | 紙容器：裝填食物的紙製杯子、碗、碟、盤、餐盒、便當盒、泡麵紙碗、包裝飲料及其他紙製容器 | ~ | 去除食物殘渣(食物殘渣歸類為廚餘)並倒空內容物。略加擦拭或盡可能洗淨並瀝乾後疊好回收 | |||
| 瓶罐類 | 鐵罐鐵製品 | 鐵罐及鐵製品：飲料鐵罐、一般鐵罐、鐵碗、鐵杯、圖釘、迴紋針、鐵盒及其他鐵製品 | 鐵製印台 | 1.請先倒空容器內之殘餘物(若為食物殘渣，則歸類為廚餘)並洗淨瀝乾，盡可能壓扁。
2塑膠杯口之封膜，請先去除，視同一般垃圾丟棄。倒空容器內之殘餘物(若為食物殘渣，則歸類為廚餘)，並洗淨瀝乾，盡可能壓扁。 | ||
| 鋁罐鋁製品 | 鋁罐及鋁製品：飲料罐、一般鋁罐、鋁鍋 | ~ | ||||
| 塑膠罐塑膠製品 | 塑膠罐機塑膠製品：飲料瓶罐、沐浴乳瓶罐、洗髮瓶罐、塑膠盒、磁片盒及其他塑膠製品 | ~ | ~ | |||
| 玻璃罐玻璃瓶玻璃製品 | 玻璃罐及玻璃製品：飲料玻璃瓶罐、一般玻璃瓶罐、酒瓶、保養化妝品瓶罐、其他玻璃食品容器 | 碎玻璃瓶罐、其他破碎玻璃製品，應包裝好再放入垃圾桶 | ~ | |||
| 廢電池光碟片 | 廢電池光碟片：各種型號電池、蓄電池、手機電池、充電電池 | ~ | 電池含有有害物質，因體積小，請另外裝袋再投入回收桶。 | |||
| 廢塑膠袋 | ~ | 汙染塑膠袋(沾有湯、油、血、殘渣等) | 乾淨塑膠袋，請自行重複使用。 | |||
| 碳粉匣 | ~ | ~ | 請另外裝袋，再投入回收桶。 | |||
| 保麗龍 | ~ | ~ | ~ | |||
| 廚餘物 | 剩飯殘渣、果皮菜葉等，請投入廚餘桶 | ~ | 塑膠袋、塑膠繩、筷子、湯匙等，應歸類為一般垃圾、請勿放入廚餘回收桶。 | |||
| 一般垃圾 | 扣除資源回收物及廚餘桶 | ~ | ~ | |||
| 大型垃圾 (家俱類) |
聯絡環保單位(回收商)，另派車子清除 | ~ | 植栽類，可分送其他單位 | |||
| 此表全文參照于 http://www.51wendang.com/doc/869db9312c61453e56ab38d2 ，access on Jun 25,2017。 | ||||||
回收物
106年9月13日-發文
- 廢紙容器：
- (包含紙餐具、紙杯、鋁箔包或紙盒包等)請先清除食物殘渣後，以容器類回收，勿併入一般廢紙類（例如:報紙、紙箱）回收，以提高回收再生率。
- 廢紙容器回收業者名單。
- 塑膠
- 金屬
- 玻璃
- 回收物變賣
- 每月項回收商約定一周(三)10:00前到校，各班級、處室，在第二節下課時，送到川堂前作回收。
- 回收物平時即要清潔、分類
- 回收物變賣後，廠商寫下品項、重量、單價、小記、總金額。及現金。
- copy一份&現金給出納，原稿(每月回收填報依據)衛生組留存。
- 我就是要你-59410
資源交換平台-延長資源使用之時間，以切合低碳校園之理念。
- 103年6月24日南市教安(二)字第~號函
- 教育局公告 114007 公告單位:學輔科
- 提供各校可用資源：(包含資訊類、省電燈具、省水器材、圖書類、工具、藝文道具、電器設備、辦公設備、教育類、廚房設備及其他)
- 每天認真資源回收，竟都是「做白工」！台灣垃圾分類最令人傻眼的真相
樹葉清運
1.乾落葉樹枝曬乾後，燃燒無毒又有效率，是增加發電的來源之一。 2.落葉枯枝直接倒入垃圾車，不再用其他塑袋裝，減少污染源。 3.垃圾焚化再生能源創新高
樹葉清運班級
- 資源回收室，垃圾車樹葉清運時間，每星期二下午。
- 請排班班級師生戴口罩，任課教師帶全班到場協助。
- 垃圾車從南門進入(到時會放音樂或喇叭聲，學務處同仁電話通知該日班級)
- 教師引導垃圾車離開校園，注意孩童安全。
- 高年級各班排班日期(事先告知班級)：
- 垃圾車每周二下午，回收樹葉班級排程(2017-09月起)
堆肥計畫
- 臺南市安定區南安國民小學 生廚餘與落葉堆肥利用計畫
- 壹、計畫緣起
- 一、本校生廚餘大都是清潔隊載走，思量利用生廚餘作有機肥料。
- 二、本校樹木覆蓋面積大，大多數為大樹，每遇落葉時節或颱風，地上落葉堆積甚多。除將落葉裝桶請清潔隊作回收焚化，以增進發電外，思考能否對校內教學有所增益。
- 二、使天然資源再利用，擬以生廚餘及落葉作堆肥，讓生廚餘及落葉、廚餘能再利用於教學環境、提昇環境品質。
- 三、希望藉由對堆肥方法探討的過程，讓學生在實際操作與觀察中，建立學生對生廚餘與落葉的新認知、永續再利用過程，並擺脫掃落葉即是掃垃圾的想法，進而思考落葉可回歸自然界，進行物質循環。
- 四、利用生廚餘、落葉堆肥實現「可以見的利益循環」，體會化腐朽為神奇的效果，教導學生資源再利用、節能導向問題。
- 貳、現況分析：
- 一、校園生廚餘、落葉枯枝平日蒐集於蒐集桶待垃圾車載走焚燒，取用部分作校內直接運用。
- 二、學校有機農場中之菜園，需要肥料供應，解決肥料來源問題。
- 參、計畫目標及預期效益：
- 一、探討如何對生廚餘、落葉作堆肥處置，培養學生觀察、探究、解決問題能力。
- 二、資源再利用，藉由生廚餘、落葉之肥化過程，肥化有機教學菜園，體驗有機菜園耕植。
- 三、探討生廚餘與落葉堆肥對植物生長影響，讓學生學習積極的環境態度。
- 四、透過學生觀察、清掃搬運過程，養成學生勞動好習慣及永續生活概念。
- 五、藉由課程對樹葉的探討，使學生能關懷、珍惜環境與各類生物。
- 六、清除過多落葉，使校園環境更整潔、美麗，宣導永續校園教育理念。
- 肆、計畫執行方法及步驟
- 一、推動生廚餘、落葉回收工作。
- 1.規劃廚房北側及落葉回收站內角落為學校生廚餘、落葉堆肥區。
- 2.將外掃區部份較碎之落葉，推放於堆肥桶中。
- 4.招募環保小義工，協助堆肥管理工作。
- 5.落葉置入堆肥桶，交互澆水、掩土、將發酵化為有機肥料後，待有機菜園使用。
- 二、辦理教育宣導講座：
- 1.進行課程設計，運用於自然與生活科技等領域、辦理教育學習活動。
- 2.運用於自然環境教育活動，舉辦成果展示教學。
- 三、回饋與檢討：
- 1.年度成果總檢討，製作成果紀錄並公告於網站。
- 2.加強環保觀念，讓學生落實於生活當中。
- 伍、計畫期程：107學年度起
- 陸、地點：廚房外北邊鐵皮屋內(生廚餘)及落葉回收站內(落葉)。
- 柒、本計畫經 校長核可後實施，修正時亦同。
- 承辦人： 單位主管： 校 長：
危險物回收
- 回收燈泡：
- 交給清潔隊資源回收車，或交給販售點，如購買燈泡的大賣場。
- 行政院環保署資源回收管理基金管理委員會網站，查詢各地有提供廢照明光源回收的業者
- 家用卡式瓦斯罐：
- 資源回收物，在空曠地方擠壓噴口，把剩餘氣體排掉，然後交清潔隊資源回收車處理。
- 化學物質
- 用玻璃罐裝好，交廢棄物清理單位做回收
- 油品
環境教育
- 經常性參觀學習處所參考：
- (仁德、亞歷山大)蝴蝶生態館~1.2
- (學甲)頑皮世界動物~3.4
- (高雄)科工館~5
- (台中)科博館~6
- (明潭水力發電廠)
- 台南市14處環境教育設施場所如下(110年4月)：
- (一)臺南市環保教育園區
- (二)臺南市城西垃圾焚化廠
- (三)臺南市農會走馬瀨農場
- (四)台江國家公園
- (五)曾文水庫
- (六)天埔社區環境教育園區
- (七)雲嘉南鹽田及濕地環境教育中心
- (八)南部科學工業園區台南園區
- (九)臺灣南區氣象中心
- (十)黑面琵鷺生態展示館
- (十一)關子嶺紅葉公園
- (十二)南瀛天文館
- (十三)尖山埤環境學習中心
- (十四)樹谷考古暨環境教育中心
- 另有關各縣市環境教育設施場所資訊，可至行政院環境保護署環保人員訓練所網站查詢。
環境教學計畫填報
- 環境教育法第19條規定，高中等以下學校師生，每年均應參與4小時以上環境教育課程。
- 行政院環境保護署環境教育終生學習網-(申報作業)申請開課
- 課後登錄師生學習時數，認證時數依課程教師實際上課時數為準。
- 每年12月要填寫全校環境教學(如戶外教學環境教育內容)計畫，與教師研習時數確認。-----每年度重要計畫案-----*****
- 一、環境教育提報作業已於102年移至「環境教育終身學習網」，請前往下列網址辦理提報作業。
- 二、如有系統操作相關問題，請「:點此連結」下載系統操作手冊。
- 三、提報常見問題可參考以下各列點，或點此「問與答」。
- 新增操作
- 1.加入新進員工(08-01)/(上)線上提報/(左)上傳參加對象名冊/(上-選108年度)/(下)新增員工/(向人士要資料)輸入
- 2.新增員工研習時數/(上)研習資訊維護/(左)登錄-維護學習時數/(右)(選所列研習項)點，登錄時數/()進入/(上)新增學習時數/(上)員工批次輸入(已先新增新進員工)/()勾選加入
- 3.勾選離職員工，刪除
- 舊年度填報，與新年度計畫新提報，二者可以同時進行。
- 新年度計畫中(年底提報下年計畫時)，新年度第一之計畫起訖日期，改為年初~年尾12/31，則任何計畫，皆可隨時加入。-----
- 新年度計畫需要確任參加人員名冊(按沿用去年)及班級數(按沿用去年)，按完成提報後，方才完成。-----*****
- 秋行軍蟲防治懶人包
- 教育部「綠色學校夥伴網絡」
- 「秋行軍蟲專區」-行政院動植物防疫檢疫局
- 環境教育機構
- 環境教育機構
- 環境教育機構-----*****-----校外教學優先選擇處
- 中「教學資源區」之「環教資源」 12年國教課綱-環境教育主題教學示例手冊
- 環境教育評鑑網-105~
- 環境教育計畫與成果提報執行辦法-2018-0613
- 環境教育計畫及成果申報EEIS系統
- 依規定辦理環境教育及時數申報，詳如下列-2018-0604
說明：
- 一、依據本局本年度環境教育實地抽查結果，各單位辦理環境教育需注意事項如下：
- (一)員工（班級）清冊需完整正確。
- (二)辦理環境教育活動需留存相片或簽到表等佐證資料備查。
- (三)辦理環境教育活動內容（意涵）敘述需完整。
- (四)核發環境教育時數請依實際課程時數及出席情形。
- 二、相關申報規定請至環境教育終身學習網（ https://elearn.epa.gov.tw/ ）問與答查詢。
- 107年環境教育申報教學說明會/台南市(每年舉辦/成大)-----重要-----要參加
- 因應環境教育法（下稱本法）-2018-0528 之mail
- 於106年11月29日部分條文修正，並依本法第19條第2項授權訂定「環境教育計畫與成果提報執行辦法」（下稱本辦法），預定於107年5月29日發布。
依據本法及本辦法相關規定，
- 請貴單位配合完成提報作業內容如下：
- 一、每年應訂定環境教育計畫，至遲應於環境教育計畫執行前提報。
- 二、原提報之環境教育計畫，其執行內容有變動者，至遲應於環境教育計畫完成日起一個月內提報變更。
- 三、環境教育計畫完成日起一個月內，應提報環境教育計畫執行成果（即登錄環境教育時數）。
- 四、應於每年11月1日至翌年1月31日，提報參加對象當年度完成環境教育之時數。
- 五、如忘記貴單位忘記帳號密碼，請利用網站(https://elearn.epa.gov.tw/Default.aspx)首頁「忘記帳號／密碼」功能，並至信箱收取客服信件重新設定。
- 六、網站配合調整功能，如操作上有問題時，請參閱「系統操作手冊」。
- 七、規劃於107年6月在臺北市、臺中市、高雄市及花蓮縣各辦理1場次環境:教育增能課程，說明法規內容及網站操作，請留意相關訊息並撥冗出席。
提報期間如有網站操作相關問題，請撥02-66309988分機 129、109、434或02-23117722分機2768。如電話忙線請多加利用諮詢信箱epaelearn@gmail.com與本團隊聯繫，以加速您的提報作業。感謝 貴單位之配合，造成您的不便請多見諒。
- 環境教育終身學習網 敬上
- 環境教育人員申請認證-2018-0720文
- 1.107年7月3日起至8月13日止於教育部綠色學校伙伴網絡網站/環教認證專區報名參與24小時環境教育人員認證課程，以協助經由經歷方式取得認證。
- 2.其環境教育人員申請認證，相關資訊請至教育部綠色學校伙伴網絡網站/環教認證專區查詢，或洽社團法人台灣環境管理協會施小姐(電話:02-29108312)、林小姐(電話:02-29122910分機112)。
- 環教認證
license 104.12~109.12(蘇主任)
- 環教認證指引手冊
- 臺南市107年環境教育人員認證產出工作坊
- (每一學校至少要有一位認證人員。鼓勵有參加24小時環教研習者，可參加下列認證研習，以取得認證)
一、依據環境教育法第18條規定暨臺南市107年環境教育工作計畫辦理。 二、旨揭工作坊說明如下：
- (一)參加對象：
- １、各級學校之校長、教師、職員從事環境教育推動工作連續一年或累計二年以上，並已取得 24 小時環境教育人員研習時數證明。
- ２、校內尚未具環境教育人員認證之學校，務必派員參加。
- (二)時間及地點：107年9月28日(星期五)下午1時30分至5時假虎山實小視聽教室。
- (三)報名方式：即日起至107年9月26日下午4時前至本局資訊中心學習護照報名(由虎山實小開設，課程代碼：215279)。
- (四)其他事項：
- １、全程參與者核發研習時數3小時，並請所屬單位核予公(差)假。
- ２、參與本工作坊前請自行備妥相關認證文件，現場提供認證專業諮詢及收件。
- ３、請自備筆電並事前充飽電。
三、有關環境教育人員認證申請表件，請至教育部綠色學校伙伴網絡之環教認證專區下載。 環境教育
- 環境教育終身學習網
- 1.教育部。綠色學校網站。環境教育人員認證專區網址
- 2.環境教育法
- 3.環境教育人員認證及管理辦法
- 4.環境教育人員申請表單
- 5.106年度教育部環境教育人員認證說明會簡報
- 6.教育部環境教育人員認證常見問題
- 台南市南安國小環境教育暨永續校園推行小組組織與運作辦法
- 壹、依據：
- 依本校環境教育實施計畫訂定本辦法。
- 貳、目的：
- 一、落實民主參與，集思廣益研擬本校環境教育計畫。
- 二、強化計畫執行，協同分工推展本校環境教育活動。
- 三、持續行動實踐，整合資源擴散本校環境教育影響。
- 四、務實評鑑回饋，定期評估檢討本校環境教育作為。
- 參、組織與執掌：
- 一、本校環境教育推行事務由全體教職員工、學生及家長共同參與。
- 二、為順利推動各項工作，組織環境教育推行小組（以下簡稱本小組），設委員15人，採職務對應執掌任務模式，由校長擔任召集人，訓導主任為執行秘書，教務主任、總務主任、輔導主任、教學組長、體衛組長、訓育組長、各學年主任及家長會代表為委員，以期永續推動；另得視需要聘請學者專家、民間團體、社區人士等擔任顧問。組織表列如下：
- 三、執掌與任務：
| 職 稱 | 執 掌 | 職 責 |
| 校 長 | 召集人 | 綜理及督導環境教育推展事宜。 策劃、研訂本校環境教育政策。 |
| 學務主任 | 執行秘書 | 訂定環境教育實施計畫、工作進度。 推動環境教育有關事宜。 |
| 總務主任 | 環境營造組 | 校園環境整體規劃、設施充實、局部改造事宜。 校園綠化美化、生物多樣性、生態教學園區建置。 規劃督導節約能源、用水、用電措施。 辦理綠色採購事項。 |
| 教務主任 | 課程教學組 | 規劃環境教育課程研發、教案設計。 推動環境教育課程融入各領域教學。 辦理並鼓勵教師參與校內外環境教育進修研習活動。 建置環境教育網站，提供教學活動經驗分享資源。 |
| 衛生組長 | 活動推廣組 | 訂定環境保護及健康促進活動計畫。 結合地方特色辦理學生環境生態校外教學。 辦理環保教育相關宣導、藝文、展演等多元活動 執行節能減廢、資源回收與再利用工作。 辦理綠色學校伙伴、綠色學校策略聯盟事宜。 |
| 輔導主任 | 社區資源組 | 學校、社區資源庫建置與開發。 相關資源協調與整合，促進校園永續發展。 輔導團、學者專家、民間社團、家長會、志工等聯繫事宜。 協助社區發展、鼓勵民眾參與。 |
| 民間團體、社區人士 | 顧問 | 列席會議、參與相關活動。 提供指導和諮詢。 |
- 肆、運作機制：
- 一、定期會議：本小組於每年5月、10月召開會議，以落實計畫、執行和檢討績效。
- 二、臨時會議：本小組得視實際需要召開臨時會議，以利研討及推動計畫相關事宜。
- 伍、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
環境知識競賽
- 環境教育校內評量
環境教育校內評量-初篩-20
- 臺南市政府環保局環境教育資訊網-知識競賽專區-下載-2018-0601-學生參賽開始報名
- 107年環境知識競賽題目命題範圍：
- 包含政府政策及時事、環境教育終身學習網之指定影片及環境知識相關議題。
- 指定影片請至行政院環境保護署-環境教育終身學習網「知識競賽影片」專區
107年9月17日前由校方(經校內遴選者)或學生(無須遴選而逕行報名者)至報名網址填寫報名資料，並依所屬組別至下列之網址填寫補充資料，始完成報名程序。
- 國小組 //goo.gl/x6VLTx
- 詳見
- http://activity.osa.ncku.edu.tw/files/13-1066-179404-1.php?Lang=zh-tw
- 2017-0714-教育局公告 108272
- 中華民國106年4月25日訂定
- 2017-0714-教育局公告 108272
壹、 目的
- 為提升國人環境素養，廣泛吸收環境知識，行政院環境保護署與各直轄市及縣（市）環境保護局舉辦環境知識競賽，以寓教於樂的方式，在公平、公正及公開之原則下競賽，特訂定本競賽須知。
貳、 辦理單位
- 一、 地方初賽
- 主辦單位：各直轄市及縣（市）環境保護局、教育局（處）。
- 指導單位：行政院環境保護署、教育部。
- 二、 全國決賽
- 主辦單位：行政院環境保護署、教育部。
- 協辦單位：各直轄市及縣（市）環境保護局、教育局（處）。
參、 競賽組別
- 地方初賽及全國決賽皆分為國小組、國中組、高中（職）組及社會組等 4 組。
肆、 參賽資格（詳表 1）
- 表 1. 106 年度環境知識競賽參賽資格
- 組別 參賽資格
- 國小組 106 學年度（8 月以後）國民小學在學學生
- 國中組 106 學年度（8 月以後）國民中學在學學生
- 高中（職）組 106 學年度（8 月以後）高級中學及高級職業學校在學學生（含五專 1-3年級學生）
- 社會組 年滿 18 歲以上之中華民國國民
- 組別 參賽資格
伍、 報名
- 每人僅能選擇一縣（市）依照參賽資格選擇組別報名參加地方初賽，冒名或重複報名者，一律取消參賽資格。地方初賽各組別前 5 名者代表該縣（市）參加全國決賽。
- 一、 地方初賽
- （一）各組參賽選手採個別報名，於各直轄市及縣（市）地方初賽報名截止日前，上網填寫報名資料，完成報名程序。
- （二）競賽時間限於假日舉行，各直轄市及縣（市）主辦單位應於 106 年 10 月 15 日（星期日）前完成辦理地方初賽。
- （三） 於 106 年 7 月 10 日（星期一）開放網路報名（網址：http://www.epaee.com.tw ）。
- 二、 全國決賽
- 各直轄市及縣（市）環境保護局應於 106 年 10 月 18 日（星期三）前完成全國決賽的報名，並上傳參賽者已填妥之?金領取收據電子檔，以利全國決賽活動當天辦理領?手續。
陸、 競賽時間及地點
- 一、 地方初賽
- 依據各直轄市及縣（市）主辦單位公布時間及地點為準。
- 二、 全國決賽
- 時間：106 年 11 月 18 日（星期六）
- 地點：高雄市
柒、 競賽題目命題範圍
- 包含政府政策及時事、「環境教育終身學習網」之指定影片（如表 2 所列）及環境知識相關議題。前述指定影片置於「環境教育終身學習網」之「知識競賽影片」專區。
表 2. 106 年環境知識競賽之指定影片名單序號 影片名稱 環境教育時數
- 1 我在玉山忘步 0.5 小時
- 2 暗夜謎禽－黃魚鴞 0.5 小時
- 3 風中旅者黑面琵鷺 0.5 小時
- 4 魚音繞梁－戀唸台江 0.5 小時
- 5 海探 0.5 小時
- 6 秋濕翩翩龍鑾潭 0.5 小時
- 7 夏日追風栗喉蜂虎生態紀實 1 小時
合計 4 小時 捌、 競賽規則
- 地方初賽依各直轄市及縣（市）主辦單位訂定之競賽方式進行；全國決賽採「淘汰賽」及「驟死賽」二階段辦理，各階段賽如遇同分，造成超過或不足錄取名額情形，再以「PK 賽」決定最後勝出者。
- 一、 淘汰賽
- （一）各組別參賽者全國決賽至多 110 位。
- （二）參賽者攜帶大會名牌及有照片身分證件（學生證、身分證或健保卡）準時入場，對號入座，所有參賽者統一將身分證件置於桌面，以備核對，違者取消競賽資格。
- （三）競賽題目採現場投影方式呈現，每 1 題為一幕，司儀宣讀完題目及選項後，參賽者隨即作答，當司儀唸出「下一題」時，則布幕切換至下一題畫面。
- （四）以畫卡方式答題，大會發放競賽答案卡，參賽者應自備2B 鉛筆及橡皮擦，必要時可使用透明墊板或透明鉛筆盒（不得有圖形、文字印刷於其上），其他非競賽用品請勿攜入賽場，亦不得向其他參賽者借用文具。
- （五）競賽題目皆為 4 選 1 之「選擇題」，題目 65 題。
- （六）競賽答案卡須用黑色 2B 鉛筆畫記，修正時須用橡皮擦將原畫記擦拭乾淨，不得使用修正液（帶），如有畫記不明顯或污損等情事，導致電腦無法辨認者，其責任由參賽者自行負責，不得提出異議。
- （七）競賽答案卡僅可畫記各題答案，故意或污損競賽答案卡，取消競賽資格。
- （八）當司儀宣布停止作答時，不論答畢與否應立即停止作答，競賽答案卡一併由大會工作人員收回，不得攜帶出競賽場地，違者取消競賽資格。（九）繳交競賽答案卡後，現場以投影方式，每 5 題為一幕公布競賽題目及答案。若該競賽題目及答案有疑義時，應立即舉手向裁判提出，並當場由裁判解釋判定，離開競賽會場後將不再受理。
- （十）現場公布進入驟死賽名單，各組取分數前 50%名額進入驟死賽，若前 50%之門檻有同分者，最多增額錄取 10 名，人數超過 10 名則現場以 PK 賽決定之。
- 二、 驟死賽
- （一）參賽者攜帶大會名牌及有照片身分證件（學生證、身分證或健保卡）準時入場，對號入座，並將身分證件置於桌面，以備核對，違者取消競賽資格。
- （二）競賽題目為 4 選 1 之「選擇題」，每位參賽者桌上有分別標記 1 至 4 號碼之 4 面不同牌子，參賽者以舉牌方式答題，答錯者立即淘汰，至產生前 5 名之名次為止。
- （三）司儀宣讀題目後唸出「請準備」，參賽者手持選定牌子但不舉起，待司儀唸出「3、2、1，請舉牌」時，全體參賽者必須同時將牌子舉至胸前高度，未舉牌或舉牌後換牌者，視同該題答錯立即淘汰。
- （四）答對之參賽者留在原座位繼續回答下一題，答錯之參賽者依照賽場工作人員指示離場，不得於競賽場中逗留。
- （五）未能分出前 5 名之名次時，應先進行「PK 賽」決定之。
- （六）對競賽答案有疑義時，立即舉手向裁判提出，由裁判當5場解釋判定，競賽進入下一題或離開競賽會場後將不再受理。
- 三、 PK 賽
- （一）依循「驟死賽」規則第 2 點至第 6 點辦理。
- （二）PK 賽以優先進行後段名次序位賽為原則，若參賽者當場棄權不予遞補。
- （三）「淘汰賽」之 PK 賽，應持續到分出晉級「驟死賽」者為止。
- （四）「驟死賽」之 PK 賽，應持續到分出前 5 名之名次為止。
- （五）對試題有疑義時，同驟死賽規則第 7 點辦理。
玖、 ?勵方式
- 一、 地方初賽
- 各組取優勝前 5 名，代表該縣（市）參加全國決賽，獎勵由各直轄市及縣（市）主辦單位自行訂定。
- 二、 全國決賽
- 各組取第 1 名至第 5 名各 1 名；各組參加「驟死賽」者（未取得前五名者）、參加?（未進入「驟死賽」）均予獎勵，獎勵方式詳表 3。
- 各組前 5 名於頒?後，於現場辦理領?手續（?狀及?金）；各組參加「驟死賽」者（未取得前 5 名者）、參加?（進入「驟死賽」者，不得重複領取參加獎）於各組競賽會場外辦理領?（?狀及?金）手續。
- 表 3. 106 年環境知識競賽全國決賽獎金一覽表
- 組別 名次 說明 數量 ?勵
- 社會組
- 第一名 選手 1 獎狀一紙、現金 30,000 元
- 第二名 選手 1 獎狀一紙、現金 24,000 元
- 第三名 選手 1 獎狀一紙、現金 18,000 元
- 第四名 選手 1 獎狀一紙、現金 12,000 元
- 第五名 選手 1 獎狀一紙、現金 6,000 元
- 參加驟死賽者（未取得前五名者） 選手 至多 60 獎狀一紙、現金 1,600 元
- 參加?（未進入驟死賽者） 選手 至少 45 獎狀一紙、現金 800 元
- 國小組、國中組、高中（職）組
- 第一名 選手 1 獎狀一紙、現金 20,000 元
- 第二名 選手 1 獎狀一紙、現金 16,000 元
- 第三名 選手 1 獎狀一紙、現金 12,000 元
- 第四名 選手 1 獎狀一紙、現金 8,000 元
- 第五名 選手 1 獎狀一紙、現金 4,000 元
- 參加驟死賽者（未取得前五名者） 選手 至多 60 獎狀一紙、現金 1,600 元
- 參加?（未進入驟死賽者） 選手 至少 45 獎狀一紙、現金 800 元
壹拾、 附則
- 一、參賽者應遵守競賽規則，且應準時完成報到手續，未依規定時間報到者以棄權論。
- 二、各組競賽皆有 2 位專家學者擔任裁判，其中 1 位為裁判長，賽事進行中如有爭議，以裁判長判決為準。
- 三、參賽者如有不可抗拒之因素須調整賽場座位，請於競賽說明開始前向現場工作人員提出，競賽說明開始後恕不受理。
- 四、參賽者經判定取消參賽資格時，則同時喪失領取?金及?項資格。
- 五、非競賽用品如參考書、文宣品、計算紙等，以及電子辭典、計算機、行動電話、平板電腦、智慧型手錶、呼叫器、鬧鐘、收音機、MP3、MP4 等多媒體播放器材，不得於競賽過程中使用；若攜入賽場者，須於競賽說明開始前，放置於賽場內大會工作人員指定之位置；電子產品須先關機或拔掉電池。若未依規定放置，無論是否發出聲響，經發現者一律取消參賽資格。
- 六、參賽者競賽時不得飲食、抽煙、嚼食檳榔或口香糖等，並應保持競賽環境整潔，並注意安全衛生與公共秩序。
- 七、若因生病等特殊原因，迫切需要在考試時飲水或服用藥物，須於賽前持相關證明資料經大會同意，在大會工作人員協助下飲用或服用。
- 八、競賽開始後，若有身體不適請舉手並由大會工作人員陪同至大會服務中心，進行初步處理（嚴重者將送醫求診），並依競賽者意願可由大會工作人員陪同回競賽會場，但不得要求延長競賽時間或補考。
- 九、競賽場內嚴禁談話、左顧右盼等行為。若取得或提供他人答案，作弊事實明確者，取消競賽資格。
- 十、競賽進行中嚴禁參賽者隨意走動進出，違者取消競賽資格。
- 十一、參賽者之相關陪同人員請勿進入競賽會場。
- 十二、如遇警報、地震，應遵照大會工作人員指示，迅速疏散避難。
- 十三、有關獲得獎金者之所得扣繳相關事宜，獲獎者依所得稅法第 14 條第 8 類競技競賽及機會中獎之獎金或給與，並依同法第 88 條規定，應繳納所得稅 10%。
- 十四、為響應節能減碳，本活動已申請為環保低碳活動，不提供一次用餐具，請參加活動人員自備環保杯。
- 十五、凡參賽者即視同承認本活動辦法各項規定，若有未盡事宜，主辦單位保有最終解釋權與增修權，並保留變更競賽活動辦法及獎金、獎品內容之權利。
- 十六、本規則及競賽相關事項登載於 106 年環境知識競賽全國決賽活動網站。
- 十七、本競賽須知奉核定後公告實施，修正時亦同。
- 健康步道
- 綠色隧道
- 運動設施
能源教育
energy-save
- 節能宣導教育：
- 節電標語
- 1. 節約能源度危機，共創經濟新契機。
- 2. 節約能源做得好，用水用電沒煩惱。
- 3. 生命財產想確保，用電安全要記牢。
- 4. 繳費不必親自跑，可請銀行代扣繳。
- 5. 只要舉手小動作，成為省電大贏家。
- 6. 汽電共生效率高，熱電共用缺電少。
- 7. 生產成本若要低，時間電價是法寶。
- 8. 節約用電沒訣竅，隨手關燈為首要。
- 9. 若要電費繳得少，節約用電要做好。
- 10. 節約能源要做好，冷氣效率要提高。
- 11. 節約能源做得好，後代子孫沒煩惱。
- 12. 購買電器要記牢，用電效率第一條。
- 13. 照明品質要提高，省電燈具不可少。
- 14. 隨手關燈很容易，積少成多省電力。
- 15. 空調系統用儲冷，使用離峰電費省。
- 16. 節約能源有良方，充分利用自然光。
- 17. 節約能源有訣竅，建築節能很重要。
- 18. 請多裝置高效燈，電力節約電費省。
- 19. 選購冷氣有一套，ＥＥＲ值必需高。
- 20. 全體人民一齊來，節約能源做環保。
- 21. 若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。
- 22. 發展台灣科技島，節約能源不可少。
- 23. 能源處處求，節約點點留。
- 24. 隨手關燈一小步，節約能源一大步。
- 25. 節約能源做得好，省錢省能又環保。
- 26.限電是危機，省電是轉機。
- 27.隨手關燈小動作，節約能源好處多。
- 28.能源處處求，節約點點留。
- 29.要來電，先省電。
- 30.省一點能源，增一分福田。
- 31.節約能源隨手做，一點一滴不嫌多。
- 32.發展台灣科技島，節約能源不可少。
- 33.隨手關燈一小步，節約能源一大步。
- 34.購買電器要記牢，用電效率第一條。
- 35.節約能源做的好，後代子孫沒煩惱。
上文參照自：106年9月6日台南市教育局公文
低碳校園
104年臺南市低碳示範校園標章認證 低碳校園認證 南市8校「五燈獎」
- 經濟部能源局辦理「107年全國國民小學學生『節能從小學』影片觀賞活動」實施計畫
- 說明：
- 一、自107年6月1日(星期五)起至107年9月30日(星期日)止，全國國民小學學生為對象。
- 二、網址 http://2018energymovie.mt.ntnu.edu.tw。
低碳校園認證申請
- 低碳校園指標認證申請
106年臺南市低碳示範校園標章認證-2017-0717-說明會
- 108-低碳校園指標認證
- 低碳認證參考
- 肆、低碳校園標章說明
- 一、低碳示範校園：係指學校能有效率的在能源規劃與使用、水資源規劃與使用、資源循環規劃運用、綠建築與永續校園規劃實踐、低碳生活教育落實與推廣等五大主題上，符合本要點所訂之各項指標足為楷模者。
- 二、種類：
- (一) 節電校園標章。
- (二) 水資源校園標章。
- (三) 資源循環校園標章。
- (四) 永續綠校園標章。
- (五) 低碳生活校園標章。
- (六) 低碳示範校園標章。
- 三、取得低碳示範校園標章方式：
- (一) 依據本計畫所定之五大主題指標，分別申請，經審查通過者，頒發認證標章。
- 1、符合節電校園標章之指標者，頒給節電校園標章。
- 2、符合水資源校園標章之指標者，頒給水資源校園標章。
- 3、符合資源循環校園標章之指標者，頒給資源循環校園標章。
- 4、符合永續綠校園標章之指標者，頒給綠建築與永續校園標章。
- 5、符合低碳生活教育標章之指標者，頒給低碳生活教育標章。
- 6、完成五大主題標章學校，另頒予低碳校園標章，成為本市低碳校園示範學校。
- (一) 依據本計畫所定之五大主題指標，分別申請，經審查通過者，頒發認證標章。
免費不規則面積計算軟體 ImageJ 以ImageJ測量葉面積 imagej的測量面積與數量Particle Analyze
- 104年臺南市低碳示範校園標章認證
- 果毅國小
- 果毅國小104年度低碳校園認證申請網站
- 果毅國小102學年度低碳校園認證申請網站
- 太康國民小學
- 太康國民小學103年度低碳示範校園認證資料
- 台南區營業處宣導踴躍申辦台電電子帳單以減少紙張使用，響應節能減碳守護地球活動-教育局公告 108402
- 低碳示範校園標章認證-104年-南安-資源循環
- 低碳示範校園標章認證-103年-南安-低碳生活
午餐
校園午餐中毒處理
- 校園午餐中毒危機處理原則
一、防備機制：
- 1.加強飲食衛生教育宣導，鼓勵學生發現問題時，立即向師長報告。-- ---各老師
- 2.落實食物作業流程、廚房環境及廚工人員的衛生管理與檢核。 午餐、廠商
- 3.導師平時多與家長聯繫，建立良好親師關係。 ---各老師
- 4.於辦公室及校長室設置危機處理專櫃，
- 存放下列危機處理各項表冊，方便取用 ---訓導處
- 5.建立危機處理各項表冊存放危機處理專櫃，並周知全校同仁：---- ---訓導處
- (1)學生家長緊急通訊錄四份【導師、訓導處、健康中心另存一份】
- (2)危機處理支援單位人員通訊錄一份
- 【區衛生所、各國中、小、幼稚園、義工媽媽、家長會】
- (3)鄰近醫院通訊錄及急診安置容量資訊
- 【奇美、成大、新樓、署立台南、謝、宏科等醫院】---------------護理師
- (4)午餐中毒緊急事件處理流程表
- (5)午餐中毒緊急事件處理小組任務編組表
- (6)午餐事件中毒通報單
- (7)午餐中毒事件，家長自行接回學生登錄表
- (8)教育局、衛生局通報電話，學校教職員工行動電話通訊錄--------------總務處
- (9)校園事件即時通報表
- 6.準備採集檢體用的密封塑膠袋，及油性簽字筆置於各班資料夾及健康中心。--總務組
- 7.每學年最好能模擬演練一次 -訓導處
- 8.平時建立職務代理人制度。
二、事故發生：
- 1.依午餐中毒緊急事件處理流程表，啟動危機處理小組運作。
- 2.危機處理會議中，再次提醒所有同仁：行動電話隨身攜帶，記得開機，保持聯絡。
- 3.大量傷患時，應成立臨時醫護中心。將疑似中毒學生集中，由醫護組先行初步處理。
- 4.通知119後，若中毒人數眾多，應由校內教職員工以自用車協助載運，並聯絡地區緊急醫療網加入全力救援。
- 5.支援人員報到時，請行政組先即時登錄其行動電話號碼，再分配支援組別協助事項。
- 6.隨時登錄中毒學生班級、姓名、症狀、病情，尤其送往醫院名稱更記錄清楚，以利管制。
- 7.指定人員隨同救護車照顧及辦理醫療住院等手續，並依規定隨時回報，以利校方掌握狀況。
- 8.詢問較清醒同學中毒可能原因，以供就醫參考。
- 9.保存食物、嘔吐物、排泄物等檢體。
- 10.盡心盡力照顧學生並迅速聯絡家長，說明最新情況。
- 11.進駐醫院照護學生人員，應隨時向學校回報狀況，主動向學生長說明病情。
- 12.學校總機應有專人接聽，針對家長探詢要清楚說明，尤其是送往醫院名稱、送出時間、以安定家長不安的情緒。
- 13.非中毒學生應停止放學，至少應留校觀察二小時，最好通知家長帶回，一發現可疑症狀，應隨即送醫。家長接回時也應記錄由何人及何時接回。
- 14.通報單處理流程：導師填寫登錄→行政組影印二份交醫護組→醫護組登錄送往醫院及隨車照護人員→一份交隨車照護人員，一份交回行政組彙整。
- 15.行政組應作好通報單之管制，隨時向校長呈報最新情況，以便統一對外發言，及前往醫院慰問。
- 16.行政組負責聯絡廠商（含廚工、營養師）到校協助處理事件。並通報主管機關（教育局、衛生局），會同主管人員進行調查工作。
- 17.緊急送醫者之醫療費用（如掛號費、醫療費用、停車費等），可由仁愛基金暫時支付。
三、善後處理：
- 1.學童出院後，學校要持續給予關心或必要之協助。
- 2.協助醫警單位調查，若中毒屬廠商應負責任時，則專案求償。
- 3.萬一有學生不幸死亡，應成立治喪委員會，協助辦理喪葬事宜。
- 4.有效維護校園秩序，迅速恢復上課。
- 5.再加強飲食衛生宣導及中毒學童心理輔導。
- 6.凡協助處理中毒事件的外單位人員，均致感謝狀表達謝忱。
食材登錄平臺-各校午餐菜色與實際照片-2017-0628 《禮記·禮運》中說：「夫禮之初，始諸飲食。」
食品安全
- 食安宣導素材(衛生福利部食品藥物管理署)
- 食藥好文網
- 食用玩家臉書粉絲團
- 藥物食品安全週報等各類新媒體通路，以有效推廣各類衛教訊息，請多加運用。
- 教育部已於「教育部學校衛生資訊網」建置
- 「校園食品安全專區」及「非洲豬瘟教育專區」，教育部國教署網站首頁亦有「非洲豬瘟教育專區」相關聯結
食時
- 一日二食
- 臺南市學校午餐標準作業流程---教學影片---*9片
health-wwwsite
健康促進 能源教育 下列為教育局學輔校安科/衛生類相關資訊(檔案)：
- 2.106學年度學務人員傳承研習手冊(臺南市政府教育局)2017/08/18
- 3.臺南市高級中等以下學校因應空氣品質惡化處理措施(臺南市政府教育局)2017/08/17
- 4.臺南市國民中、小學執行校園安全維護工作自主檢核表(臺南市政府教育局)2017/08/17
- 7.106年3月28日召開之「106年度校園食安推動說明會」講義(臺南市政府教育局)2017/03/29
- 10.空氣品質相關資訊(臺南市政府教育局)2017/01/03
- 11.教育部辦理學校午餐暨校園食品訪視相關表單(臺南市政府教育局)2016/12/01
- 14.學童健檢相關表單(臺南市政府教育局)2016/09/27
專題網站：
- 低碳示範校園標章認證++
- 防制學生藥物濫用專區
- 腸病毒防疫專區
- 登革熱防疫專區
- 教育部綠色學校網站
- 食品藥物消費者知識服務網
- 校園食材登錄平臺
- 臺南市政府食品安全資訊專區
疫情網站醫療
健康網站
- 第十二章學校衛生教育 - 國家教育研究院
- 學校衛生法 - 教育部-所有條文(外部版)
- 臺灣概況 - 臺灣健康促進學校
- 為維護與促進學生健康 立法院三讀通過修正「學校衛生法」部分條文
- 臺中市學校衛生委員會設置要點 - 臺中市政府-最新訊息內容(外部版)
- 學校衛生行政
- 台南市國民小學資源物品處理方式探討 - 國家教育研究院
- 教育部推動永續校園，持續進行水資源回收再利用
- 衛生教育資料區
- 新竹市東門國小健康中心
環境描寫
田園詩人：
- 唐.王?：《鹿柴》：「空山不?人，但?人??。 返景入深林，复照青苔上。」
- 唐.布袋和尚.<插秧詩>：「手把青秧插滿田，低頭便見水中天；六根清淨方為道，退步原來是向前。」
- 宋.朱熹.《觀書有感》：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」
- 古德：「無邊風月眼中眼，不盡乾坤燈外燈；柳暗花明千萬戶，敲門處處有人應。」
- 元.馬致遠《天淨沙·秋思》：「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」
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環境衛生
各主題類別成果照片
- 健康促進各主題類別成果-暫時連結
- 衛生組照片-2017-0801~起
衛生筆記(心智圖)
- 衛生、健康類
- mind-sanitary-edu-低碳認證-2019-0912
- mind-sanitary-106-健康促進-2017-1103
- mind-sanitary-greenschool-教育部綠色學校-2017-1026-3
