Info-pcroom
出自 燃燈圖書館Wiki
limesurvey
- 評量問卷系統管理--------
online
online-exam
- 已上線，而尚未測驗(計畫中)者<---考試時間到，才會出現－考試教室尚未開
- 評量問卷系統-上線選單<---已試考過，尚在線上之試題-考過後，試題可公開
- 線上測驗連結(已考過之試題-顏色分年級、班級---classroom留言板也會放上當天、當節考試聯結，學生較不會混淆)：
| 5下自然-單元4-06/16考 | ~ | ||
| ~ | |||
|---|---|---|---|
| 4下(乙)社會-單元4-06/09考試 | 4下(乙)社會-單元5-06/10考試 | 4下(丙)健康-單元4-06/08考試 | |
| ~ | |||
| 4下(甲)數10-6/6考 | 4下(甲)數學9-6/8考 | ||
- 評量卷檯頭
- 臺南市安定區 南安國小 110學年度第二學期 5年級 自然與生活科技領域 期末評量 年 班 座號： 姓名：
- 5-6年級如上"自然與生活科技領域"標題，3-4年級："自然與科學領域"
學習問卷評量教學
- 線上評量教學模式：
- 完全線上或混成考試(在校紙本、在家線上)，可同時考。
- 學生線上透過網站問卷系統(題卷、答卷同在)作答；減少因線上學習，老師較難蒐集學生學習成效之打分數困擾。
- 把答案逐題填上問卷中，邊看考卷邊填答(建議先拿一張紙，寫上題號，逐一記上答案，作答完再填到"答案卷"上。)
- (須開不同頁面，是參加外面考試，試卷與答卷分開的概念)。
- 線上生可考量延長考試時間(如10')。答案(問卷)老師再輸出，轉到excel自動計分。
- 已施作試卷。
- http://lamplib.mickey.tw/limesurvey/index.php <--可見所有已施測之線上評量問卷(尚未下架者)
- 問卷標題下清楚(年級、科目、範圍、日期)，考試時間到再開，可延長(10'或約3-7天)。
- 出題教師，自行管理問卷(題目上傳與匯出答案選單)。
- 選擇題33題為主，一題3分約100分(可自行分配題目配分)。
- 老師進入問卷，把學生考試回應結果匯出，開excel檔。
- 學生無法送出問卷答案時
- 有時候是網絡或平板手機問題，如：螢幕較小，無法開兩個頁面(試題與答案頁)，較麻煩。
- 學生可以拍照、分享解答畫面(建議用一本筆記本，粗筆書寫，留下紀錄可複查)給老師，老師可以把答案畫面截取下來，幫學生填上問卷系統，解決學生無法上傳答案(回應)問題。
評量系統設定
- 南安國小 線上 學習評量問卷系統(limesurvey+claroline)：
- 用limesurvey作表單，收集選擇題式答案。
- 試題放在任一網頁中(本校放在claroline/主題課程中)，題目檔名也要寫清楚各種關鍵字(日期、年級、科目、單元)。
- 平台之設定：
- 問卷填答首頁，抬頭提醒學生注意事項。
- 如：
- 本題目卷，請按 [試題在此頁面]，
- 先拿一張紙，寫上題號，把答案先記在紙上
- 再把答案，在答案卷上，點答案，最後下面中間點"送出"
- 選擇題號下方，即是答案選項，請依試題，看清楚題號，再選填答案
- 選項：1 、2、3、4、可選 ，5 沒有不用選
- (此頁面可以插入小一些本試卷相關之圖片(彩色約200*100內、黑白約400*160-再試試，大者一直無法顯示)-增加學生作答新奇度)
- 認真作答，有問題，馬上線上跟老師說
- 建立導師群、科任群、行政群、校外教師群，各賦予權限
- 教師自己出題，自己下載學生考試回應成果，自行轉excel(給範例檔-33題式，或不同比重)計分。
- 管理區(第一列)選問卷/點(第二列)管理權限/選群組/設定權限(v)/(校內已啟用者，給校外權限少些)
- 可開放外校教師，自行設置(安全性)、啟用新問卷---也可開放已上線問卷，分享供外校測驗
- "匯出目前題組"lsg檔範例(如：33題、50題、)---包含：班級、座號、姓名等前選項，
- 提供日後出試題答案時，匯入用(如：33題式大都相同)。
- 題目放置在 claroline server 內
- 設定一測驗主題課程，專供上傳試卷(教材區)
- 另設定帳號，供老師上傳試卷用
- 出題方式：
- 以選擇題式比較好比對答案(可單選、複選，excel比對公式計算之)
- 也可出連連看，選擇支右邊選項不超過五項(問卷答案選項只有五個)即可
- 不同類型考題(選擇、連連看、填空...)，題號接續上一項之連續序號較方便(如：第一大項"選擇題"有20題，第二大項"連連看"題號接續，從第21題開始標註...)
- 圖形題號都可入題，教師可如往常出題，交給教務處存查。因為是書面式pdf檔題目卷，學生無法書寫在題目卷中，答案卷與題目卷是分開之概念。
- 雖不如google測驗表單自動計分，但選項答題，都可操作(填空也可)。
- 不用擔心試題無法轉到google測驗表單，或每次轉換麻煩事(很久)。問卷式，出題如舊(列印pdf檔-上傳網站而已)，
- (問卷中)答案卷都同(只需複製，增減答案題而已)
- excel計分
- excel表單中，把標準答案打在最下面，比對答對率在學生答案最右邊。
- (約在AL3表格處-因第一列有題號及空一列)=SUMPRODUCT((D3:AI3=$D$25:$AI$25)*1)
- 加$者，為解答對照區，*1表對1題，上表公式右邊，再*3分，即可得分數
- 計算一題大概得(3)分，得到分數。
- ps：解決多年來，線上測驗，無法大量、快速處理(含圖形)試題問題。
- 任何考試，凡涉及簡單的選擇(複選亦可)、填空式(標準答)，皆可試用之。
＊limesurvey問卷表單與google表單之比較：
| 優缺點 | limesurvey問卷表單 | google測驗表單 |
|---|---|---|
| 優點 | 1.建立教師自行設計試題管理與學生回應之管理平台
|
1.學校不必自架平台，到處皆可使用
|
| 缺點 | 1.學校需自架問卷平台，為各教師建立帳號、權限
|
1.無法快速出題，且試題內容無法具多圖形及複雜設定
|
| 備註 |
評量系統運用
- 輸出學答案，在中取得答對統計，作為學生試題評量之，補救教學講解用(錯得多的優先講解之)。
- 甲班
- 行73：錯的，=COUNTIF(D3:D27,D71)
- 行74：錯題數，=COUNT(D3:D27)-D73
- 行75：錯比例，=+D74/COUNT(D3:D27)
- 乙班
- 行77：錯的，=COUNTIF(D28:D46,D71)
- 行78：錯題數，=COUNT(D28:D46)-D73
- 行79：錯比例，=+D74/COUNT(D28:D46)
- 丙班
- 行81：錯的，=COUNTIF(D47:D69,D71)
- 行82：錯題數，=COUNT(D47:D69)-D73
- 行83：錯比例，=+D74/COUNT(D47:D69)
線上評量－網路文章
- 線上評量操作，參考文章：
- 讓學生花一分鐘學會！如何使用Google推出的免費的Photoscan APP來拍攝清晰、不反光、不扭曲、背景單純的作業，以便上傳給老師批改！
- 如何進行線上同步測驗：懶人包一次懂！(翰林)
- 學習吧線上PDF測驗
- 康軒《#出題高手》來了！
- 在電腦的Google Classroom直接批改作業
線上批改作業
google線上評量製作
- 廠商出題光碟題目，製作成google表單：
- EXCEL檔轉成Google表單測驗 (書商光碟->excel.csv->google classroom)
- 翰林出題光碟/(輸出試卷前)/右上角"csv"打勾/輸出試卷/excel點開試卷 *.csv檔
- /選取(題目、正確答案、選項一、二、三、四[標題不用])
- /classroom表單產生器/點選以下連結開啟google表單產生器
- /檔案/建立副本/置接照原名產生一副本/
- /複製原題目選取區塊/貼上/增加最右邊欄位/填上配分(2)
- /(上方)工具/巨集/creat google form/
- /(需要授權)繼續/登入自己gmail帳號(進階、允許)
- (再跑一次)/(上方)工具/巨集/creat google form/
- /輸入測驗表單名稱/
- /複製連結/開啟它/(瀏覽器如果會擋住)->點開瀏覽器網址列最右邊，允許開啟
- 表單當試算表輸入前端
- 搭配fluraboo 的google試算表外掛
- 拿來出考卷+分析
- 測驗結果/透過email或google
- Drive通知學生/讓學生知道錯的問題與標準答案
- http://www.controlaltachieve.com/2016/06/forms-quiz-vs-flubaroo.html?m=1
- 設定學生不要看到答案，又可評分!
- 在設定->測驗->測驗選項->(公佈成績)設定為/提交後立即公佈成績/(作答者可查看)下"只"勾選/分數值
- https://waue0920.wordpress.com/2015/07/16/製作線上測驗-google-docs-flubaroo/
- http://srdesign.com.tw/design/thread-216-1-1.html
- https://www.playpcesor.com/2016/06/Quizzes-in-Google-Forms.html
- https://www.playpcesor.com/2017/08/google-form-feedback.html
- 隨時注意這類發展趨勢，以便能運用於實際教學測驗。
- Google 表單測驗卷製作教學，幫老師自動改考卷評分-----****
- Google工具教室經營：(1) Google表單製作考卷－從零開始做，含自動批改、計分功能
- 一個班級建立的作業測驗，發佈或別的班級？
- 公布欄位上，選擇班級時候，可以勾選多個任課班
- 建立作業的地方，選擇「重複使用訊息」
- 如果是表單測驗，另外做一份副本
online-tech
- 教育體系單一簽入服務---Gsuit
- 各直播軟體：
- Google Classroom
- 更改classroom名字：
- 每一同學登入帳號/右上角(同學)/管理你的帳戶/
- /(左邊)/個人資訊/名稱(陳同學)>/"同學"改成真名
- /改完名後/會要求重新登入openID一次/
- classroom允許一般Gmail加入班級
- 台南市學生登入openID帳號
- 點選左側/outlook/信件/同意加入3甲教室/
- 要先登入教育部，申請信箱帳號(南市openID帳號.tn)後，再以此帳號(南市openID帳號.tn@go.edu.tw)登入google classroon。方可進入classroom課程中。
pcroom
惠昭老師課
- 因材網-(完成國語、數學及其他老師所指派的線上課程)
- 臺南市110學年度健康促進網路問卷系統-----
- 問卷知識---先備知識---老師先教學
- 前測 2021/12/30-2022/01/18 ?
-
- 後測 2022/03/15-2022/04/30 ?
- 主旨：本市110學年度健康促進學校網路問卷填答事宜。
- 說明：
- 二、填答網址。
- 三、填答議題與對象:
- (一)視力保健-國小三年級。
- (二)口腔衛生-國小四年級。
- (三)健康體位-國小五年級。
- (四)全民健保(含正確用藥)-國小六年級。
- 110學力檢測線上問卷網址
- 輸入 openID 帳號、密碼
餐前5分鐘測驗-大豆，欄位輸入你的「學校+年級+班級+座號+姓名」。
南安國小604-
"各月教材
- 3月一起認識大豆三兄弟-教材
@mail.edu.tw
老師帳號
chenghc@tn.edu.tw
- 我的教育部帳號-登記-2017-11月
- 學生認證系統(管理，限IE)
- 3甲電腦課線上教學-meet代碼mrk-rkbo-qdx ---2021-0605
即期工作
- 自然教室
- 健康促進學校執行成效問卷-108/11/04~11/08測試期
- 2019-1111-09:00~1213-18:00 填報
- 四、填答人數:全校班級數達12班以上的學校，請依說明三規範的議題與對象每項擇2班填答。
- 五、填答時間:
- (一)前測時間:107年11月29日上午8時起至107年12月31日下午5時止。
- (二)後測時間:108年3月1日上午8時起至108年4月15日下午5時止。
- 六、請貴校於107年11月29日上午8時起再行上網設定在籍學生與應上網填答學生人數(系統設定→前後測應上網填答學生設定)。
- 照片區-分類
- 線上課程-作業上傳區
- 環保測驗-初級-100題---x
網路守護天使
程式設計
- 程式設計-2018-0822
- 直連網址
- 一小時玩程式設計
- http://yutube/code.org 有code各關解答
- maze 迷宮
- 你的名字
- c30
- 通關圖片，要記住自己的通關圖片。
https://scratch.mit.edu/educators
- scratch
- 老師練習--tn-b05
- 教師帳號 teatown
- 台南市南安國小107學年度-4丙資訊課
運算思維
- scratch 程式設計
- pagamo-遊戲區
- 加入自然課程，請複製下列課程碼
- DQRAH6
- 資訊授課教師12小時研習
電腦課連結-1
- 教育部學生帳號登入-點下面"教育雲端帳號......"/點下面紅色"以外縣市帳號登入"/台南市/帳號 st....../密碼 na
@mail.edu.tw
- google---常去商店，地圖搜尋
- 南安國小南校門
- google 地圖上傳
- wiki搜尋介紹-----胡麻，油菜花
- 1-環保試題
- 2-環境教育校內評量
- 南安國小網路問卷-1
- 106學年度健康促進學校網路問卷
- 開始試填 12/13 08:00 ~ 12/15 17:00
- 前測時間 106/12/18 08:00 ~ 01/19 17:00
- 後測時間 107/03/19 08:00 ~ 04/27 17:00
學生班級座號~如：6乙1號：60201
- 施測班級
- 視力 302，303
- 口腔 402，403
- 健康體位 501，503
- 全民健保/正確用藥 602，603
- 避免用ie瀏覽器
管理：學校代碼
@mail.edu.tw
老師帳號
chenghc@tn.edu.tw
- 我的教育部帳號-登記-2017-11月
- 學生認證系統(管理，限IE)
教育部註冊電子郵件帳號格式
- 1. 帳號長度須大於6個字元
- 2. 第1個字元為英文字，第二個之後的字元可為 "英文/數字/底線/減號/點" (但不能有特殊符號，如!@#$%^&*()等)
- 3. 不可為身份證字號的樣式
- 4. 不可為已註冊帳號
- 交小畫家作業
- 台南市學生認證系統(含管理，限用IE)
- st@cloud.tn.edu.tw
- office365登入畫面
- 飛番教學雲─全國密逃客網路解謎達人
- 上開入口網站點選「全國密逃客網路解謎達人→參賽教學」
- 學生人數參與度達全校30%者將列為本市「107年度國中小資訊教育推動方向參考表」計分。
- 107年4月4日、11日、18日連續三周上架三個不同密室逃脫遊戲
- http://120.116.71.4/claroline/ claroline資料上傳]
- 好書推薦e起來
- 106健康問卷
- 中文維基百科-無患子，胡麻，(安定區)
◎「交作業」操作步驟
- ?檔案總管 / 本機磁碟機D：/ 班級 / 作業檔案 對著檔案 按 滑鼠右鍵 / 複製
- ?瀏覽器 / 我的最愛 / 南安國小 / 交作業 輸入帳號(stu)、密碼(stu) / [檢視]，然後按一下 [在檔案總管中開啟 FTP 站台] / 再輸入帳號(stu)、密碼(stu) / SHARE / 班級 / 座號 / 對著空白處 按 滑鼠右鍵 / 貼上
◎「取回作業」操作步驟
- ?瀏覽器 / 我的最愛 / 南安國小 / 交作業 輸入帳號(stu)、密碼(stu) / [檢視]，然後按一下 [在檔案總管中開啟 FTP 站台] / 再輸入帳號(stu)、密碼(stu) / SHARE / 班級 / 座號 / 對著檔案 按 滑鼠右鍵 / 複製
- ?檔案總管 / 本機磁碟機D：/ 班級 / 對著空白 按 滑鼠右鍵 / 貼上
- ◎ 操作原則：不管是「交作業」或「取回作業」，都要先找到「你的作業檔案」，然後 按 滑鼠右鍵 / 複製 ，最後再找到你的「目的地」，按 滑鼠右鍵 / 貼上。
| 教學網站： | ||||
| X | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 全民資安素養自我評量 |
st@cloud.tn.edu.tw |
~ | 廣播內容-電腦自動 |
| 2 | 教育部學生帳號登入
老師帳號 chenghc@tn.edu.tw @mail.edu.tw |
學生認證系統(管理，限IE) | ~ | 雲遊學、創課坊、愛課網、歐兔網、密室逃脫 |
| 3 | 上課範例 | 荔枝 wiki | ~ | 博物館 |
- http://163.16.31.249/~lumike/www1/index1.htm
- 符號鍵盤測驗1
- 新注音符號鍵盤測驗(按順序)
- http://www.scps.kh.edu.tw/class/
- 注音鍵盤測驗1
- 注音鍵盤測驗2
- 注音鍵盤測驗3
宣導短片網址如下：
- 愛測網-英文字彙檢測-2017-0428
- 3選1，(簡單，普通)，001國小220，每次20題
- 5/1~5/25練習，5/26正式檢測。6年級學生用openID登入
- 身邊的人：
- 好書推薦E起來-2017-0324~0413
- 1.全國新書資訊網- 得獎好書／中小學生優良課外讀物推介 /2016年 / 科學類 ......查詢書目資料(主題)
一、新書選購 參考網站
- 105健康促進網路問卷-前測：12/19-01/19，學生密碼 abcd3456
- 後側：106年3月20日上午~106年5月5日下午5時。
- 成就測驗
打字練習
- 打字稿，練習文章-----*****
- 美感教育/影響評估問卷-2017-4/30前
- 愛測網-英語測驗-2016-0301
- 打字練習專區-軟體、線上
teach-active
老師好
- 我是四年甲班的OOO
祝老師 學生 OOO 敬上
說明：
- 一、依據教育部105年10月28日臺教資(三)字第1050152516號函辦理。
- 二、活動日期：105年10月28日至12月27日。
- 三、活動對象：以國中小3至9年級學生。
- 四、活動方式：採用「教育雲」單一帳號簽入， https://isafeevent.moe.edu.tw/event2/
- google翻譯語音輸入法
問卷連結
老師好： 祝老師~ 教師節愉快! 學生： 敬上
電腦課-範例
- teachers-email
電腦-教學資源
資訊教師
- 愛課網報名並線上研習課程，網址： https://icourse.tn.edu.tw/
- 107學年度有授課資訊相關課程之教師，在9月底以前至少完成12小時/<運算思維>系列課程
- 資訊工具-檔案、圖表、、
電腦教室課表
| 時間 | 節次\星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7:40~8:00 | ~ | 環 境 教 育 時 間 | ||||
| 8:00~8:20 | ~ | 晨讀時間 | 兒童朝會 | 教師晨會 | 導師時間 | 教師晨會 |
| 8:20~8:30 | ~ | ~ | ||||
| 8:30~9:10 | 1 | ~ | 6甲 | ~ | 5丙 | ~ |
| 9:20~10:00 | 2 | ~ | 5乙 | ~ | 4丙 | ~ |
| 10:00~10:30 | ~ | 課 間 活 動 | ||||
| 10:30~11:10 | 3 | 3甲 | 4乙 | ~ | 5丁 | ~ |
| 11:20:12:00 | 4 | 3丙 | 5甲 | ~ | 6丙 | ~ |
| 12:00~12:40 | ~ | 午餐的約會（進餐禮儀、潔牙教育） | ||||
| 12:40~13:30 | ~ | 午休時間 | 放學 | 午休時間 | ||
| 13:40~14:20 | 5 | ~ | 4甲 | 教師進修 | 3乙 | ~ |
| 14:30~15:10 | 6 | ~ | 6乙 | ~ | ~ | |
| 15:10~15:20 | ~ | ~ | ~ | ~ | ||
| 15:20~16:00 | 7 | ~ | 3丁 | ~ | ~ | |
| 16:00~17:00 | ~ | 放學 | ||||
圖片融入教學
創意圖片，隨時搜集
- art-light-photo-net-2016-0114
- art-building-photo-2016-0106
- 特殊圖形~視覺暫存現象、視覺補色現象
- 0-create-graphics-2016-1205
- 0-magic-graphics-ok
油燈具介紹
- light-fb-2016-1121
- 宮燈、媒油船燈、中式油燈台(實際點燈)
機械式生活用品
- 刮鬍刀片
- 閱讀場所
- hui-read
創意主題
電腦課連結-3
- 教育部「104學年度資安防護學園－網路世界大探險」活動-104.10.01-104.11.25
- 依照各年級，點選「我要挑戰」進入作闖關活動，每年級都須
- 三關通過後，才能點選
- 左上角「我的獎狀」中，選擇右側之黃色「列印獎狀」。把獎狀座螢幕列印下
- 存檔在「本磁碟機D」，並把該檔
- 上傳到學校首頁右側綠色框中之「Claroline數位學習網」中，「104學年度資安防護學園」內的作業上傳區，上傳繳交作業。
- 水果提問參考
- 104友善校園「人權環境評估作業」線上問卷-2015-0907~23日，1016交分析報告。
- pastewall 點燈
- "好書推薦E起來"-2015-0508止好書推薦書目選單預覽
104年U世代島嶼學習雲E-game網路競賽。
- 一、競賽方式：
- (一)以OpenID登入或自行填寫註冊表單報名並進行關卡任務，每個任務可多次重複挑戰。
- (二）競賽網址：http://egame.kh.edu.tw。用 google chrome 才能快速進入。
- (三）競賽時間：即日起至5月3日（星期日）止，每日8時0分至21時0分。
- 三、獎勵辦法：本市總排行榜成績排序前50名學生，每位可得E-game專屬連續章乙枚，前3名可再獲贈獎品乙份。
**************************************************************************************
- 線上問卷 回饋系統
- 補救教學測驗網址
- 資安防護學園-資安大富翁-103年10月1日至103年11月15日止。
- 教育雲資訊教育策略聯盟-國民中小學學習資源探索競賽！-即日起至10月30日止
google搜尋
googole搜尋學校，找出學校照片。瀏覽了解學校
- 進入google搜尋框/鍵入南安國小/按鍵盤向下箭頭，選擇"南安國小 宜蘭"選項
- 按下enter鍵/網頁出現宜蘭"南安國小"網頁連結/再點選"地圖"連結/出現南安國小圖片
- 在左側圖片框中挑選所欲觀看圖片
books-recommend
- 好書推薦E起來-2017-0324
- 如活動網站首頁/
- 最新消息「好書推薦E起來，請學生先使用學習單填好書目資料再上線填報分享」
http://literature.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=48 之說明， - (可先請學生下載並填好「學習單」留存後，再上線填報，
- 若當下平台有問題，也不會導致欲推薦資料遺失。)
