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防災教育網

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災情通報請撥打119或1999；

電線掉落或停電請撥打台電搶修專線1911，切勿擅自處理，以免發生危險；

如有停水問題，請撥打臺水服務專線191

臺南市政府災害應變告示網

臺南市政府防災資訊服務入口網站

消防署1991留言平台之使用-如本頁下方操作步驟圖示

內政部消防署防災數位學習網

法務部無毒家園

防災科學教育館: 歡迎光臨臺北市消防局

台南市東區復興國小-參考學校

各級學校防汛安全檢查表

項目	檢查內容	結果
各級學校防汛安全檢查表年月日填表人：
一	修剪樹枝，並加設支架固定保護。	□是 □否
二	清除排水溝渠雜物、垃圾，確保暢通。	□是 □否
三	收妥高處、陽台盆栽（景）避免掉落傷人	□是 □否
四	固定棚架、屋頂水塔、看板、施工中鷹架、圍籬、鐵皮、門窗、球架等。	□是 □否
五	完成低漥、淹水危險場域、建築警戒（含夜間）標示。	□是 □否
六	清理屋頂排水孔預防堵塞	□是 □否
七	清除疏散避難路線障礙物，確保逃生動線安全。	□是 □否
八	將地下室重要文件、器材移往高處安全儲放。	□是 □否
九	加強教室、大樓、工廠等抗雨、防洪、雷擊等安全措施。	□是 □否
十	檢查電力設備防水及保護措施；關閉非必要性電源避免感電。	□是 □否
十一	各層樓電梯非必要者關閉後，並升高至二樓以上	□是 □否
十二	利用砂包、擋水鋼板、封水牆等臨時性防洪器材，封堵學校可能洪汛缺口。	□是 □否
十三	管制學生校外活動，尚未出隊者管制出隊，已出隊者依當地狀況，採取適宜之避難措施或儘速返家(校)。	□是 □否
十四	瞭解社區防災志工、救災協助等支援能量	□是 □否

防震

中華民國內政部消防署全球資訊網> 下載專區> 影片> 防震宣導-(清明防火、防範一氧化碳中毒、防颱宣導、防震宣導、爆竹煙火、液化石油氣、防範電器火災、預防火災、登山防溺...等)

防颱

防汛作業流程

項目名稱：各級學校防汛作業流程

承辦單位：國中小學緊急應變小組、高中職以上學校校安中心

協辦單位：校內各行政單位及班級

辦理期程：每學年

辦理時間：每年1月至12月

注意事項：

一、平時依「減災」、「整備」、「應變」、「復原」災害管理機制，完成學校災害管理實施計畫或校園防救計畫，並應逐年檢討修正。

二、災害發生時，以人命救助為先，災情控制為次，設備財產保全為後，務期以「最短促時間」處置「最急迫災情」，確保學生安全。

相關法令：

一、99年4月14日台軍(二)字第0990050406號令「各級學校災害管理要點」。

二、100年2月17日台軍(二)字第1000022929號令「校園安全及災害事件通報作業要點」。

三、100年2月18日台軍(二)字第1000040293號函「為因應反聖嬰年極端氣候變化可能帶來的衝擊與影響，請各級學校於汛期來臨前，確實執行校園空間防災安全全面檢測及加強各項防汛整備工作，以避免造成校園災損現象」。

辦理方式：

一、進行潛災分析，修正校園災害管理實施計畫：

(一)依學校屬地型態、建物設施樓層、學生自主(救)能力、上放學交通因素、學校排水狀況、設施(備)存放、防災能力、區域防災資源等因素，進行潛在災害分析，以修正校園災害管理實施計畫(災害防救計畫)。

(二)參考網頁及資訊依序為：

1.教育部全國各級學校災害潛勢管理系統（http://www.ncdr.nat.gov.tw/platform/）

2.中央災害應變中心－颱洪專區網頁（ http://www.ndppc.nat.gov.tw/）

3.行政院農業委員會水土保持局土石流防災資訊網（http://246.swcb.gov.tw/）

4.經濟部水利署防災資訊網（http://fhy.wra.gov.tw/）

5.直轄市、縣（市）政府災害防救計畫設定－汛期間淹水潛勢保全計畫可能致災源及歷年災害規模分析等，據以修正計畫。

二、防災教育訓練與建築設施補強：

（一）幹部訓練：

結合汛期前於每年4月份配合學校校務會議、勞工安全衛生會議暨其他定期會報時機，召集災害變中心編組人員，實施「防汛整備會議」，先期研討颱洪準備措施，提升幹部應變素養及救災實務技能，加強校園汛期整備措施。

（二）全校性防災演練：

每學期開學後，實施複合式防災演練，使全校師生熟悉逃生路線、避難處所，遇突發事故時，臨危不亂緊急應變與通報。

（三）建築物設施補強：

請各校依照「校園災害防救計畫」－建築物自主性安全調查表，檢視置重點於建築防水、排水功能補強。

三、依災害管理(防救) 計畫完成汛期前整備：

每年4月份(汛期前)，參考依附件1：各級學校防汛檢核表，全面檢查防汛整備措施，並依附件2：防汛演演計畫，結合校務會議等、聯課活動時機，實施災害防救整備暨全校性防災演練，從計劃面、實務面、行政面核實檢討整備作為，並陳請校長核閱，另繪製校園防災疏散圖張貼宣達，加強防災意識（如範例圖示）。整備階段重要工作如下：

(一)確實執行校園防災安全檢核，對地下室或低樓層空間之重要設施與器材，進行評估調整或重新配置於二樓以上空間。

(二)檢整防汛物資器材，依「各縣市水災危險潛勢(易淹水)地區」資訊，加強校內及周邊排水設施疏濬及清淤工作(可協調地方政府清理)，並評估加設防水閘門及擋水牆等設施。

(三)進行幹部應變演練，防汛演練應著重於行政人員之應變處置，學校應研擬假定受災景況，撰擬計畫及演練腳本，進行演練。

四、防汛安全檢查：

(一)接獲教育部校安中心加強整備通報時，請參考附件3：防汛安全檢查表，進行防汛安全檢查，發現缺失立即改正。

(二)完成安全檢查後，陳請校長核閱，至校安中心資訊網通報確認。

(三) 掌握、管制學生戶外活動並至校安中心資訊網填報。

五、天然災害整備系統填報：

(一)災害來臨前，依本部校安中心通報要求，完成防颱檢查與整備後，儘速至校安中心「表報作業區」－「災害防救類」：完成「各級學校戶外活動登錄系統」、「天然災害整備回報系統」、「天然災害災損及停課通報系統」等三項網路通報。

(二)災害發生後，偕同總務處（搶救組）會勘校園災損狀況，持續填報災損情形。

(三）持續注意氣象新聞報導，並依學校屬地型態確實掌握可能致災資訊，尤其預警通報掌握參考資訊如下：

1.縣市水災危險潛勢保全地區：

優先掌握縣市政府劃定水災潛勢保全鄉、鎮、市、區之資訊。

2.河川水岸沿線警戒區：

注意經濟部水利署「預警通報」－河川水位警戒監測值。

3.水庫溢洪警戒區：

注意經濟部水利署「預警通報」－水庫洩洪警戒通報。

4.偏遠山地降雨集水區：

注意農委會水土保持局土石流監測、中央氣象局地區雨量監測站資訊。

5.鄰近海岸降雨?流區：

注意中央氣象局地區雨量監測站資訊。

6.都會防汛（洪）淹水潛勢區：

注意縣市政府水利局（處）疏散避難公告資訊。

六、地方政府宣布停止上課：

與地方應變中心保持密切聯繫，注意停班停課訊息，發布前利用課堂加強防災宣導與演練，發布後儘速通知家長、疏散學生返家。停課狀況處置如下：

(一)上學前：

地方政府於深夜或上課前數小時，始發佈停止上課通知時，立即以學校簡訊系統、網頁、班級緊急連絡網等方式告知同學及家長。並於上課前1小時，在校門口管制交通，告知同學及家長停課通知。

(二)上課期間：

課間接獲停課通知時，立即護送學生平安返家或通知家長接返。學生居住地已淹水或交通受阻或因故無法返家者，應妥予安置及照應，並與家長確保聯繫。

(三)假日期間：

休放假期間接獲停課通知時，可透過電子媒體跑馬燈、簡訊系統及學校網頁，傳送停課訊息通知同學及家長；並持續注意颱風或豪大雨特報，如地方政府翌日持續發布停課，應派員協助交通指揮，引導家長及學生平安返家。

(四)若僅發佈停止上課照常上班時，學校行政人員仍應到校加強防災整備。

(五)高級中等以上學校視需要提升甲類值勤，國中小學可增加留值應變人員。

七、臨災戒備與應變：

(一)與地方政府應變中心保持聯繫，加強安全戒備意識提升，密切掌握停課訊息、水情動態資訊與相關救災資源，預採撤離、疏散作為。

(二)考量地區特性，提升為甲類值勤(國中小學規劃留值應變人員)。

(三)加強校園內及周邊災情巡視與通報，注意學生與值勤人員安全。

(四)累積降雨量資訊掌握：

汛期間對各類型天然災害處置，應以維護生命安全為先，於災害來臨前，須強化預警通報耳目，蒐整防災資訊措施，尤其「累積降雨量」為研判「淹水警戒」、「土石流警戒」、「河川警戒水位」、「土石流警戒」訊息發布之關鍵因素，提供各校於災情尚未擴大前，預採「停班停課」、「疏散避難」措施，做好預警管控降低校園災損，各校可至下列網頁擷取降雨量資訊：

1.中央災害應變中心網頁－颱洪專區－「疏散撤離」－瞭解地方政府發佈，瞭解颱風警報資訊。

2.中央災害應變中心網頁－颱洪專區－預警通報－「累積雨量」－瞭解每日、時累積雨量、各縣市最大值、區域雨量等資訊。

3.經濟部水利署防災資訊網－水情資訊－「警戒資訊」－瞭解全國各縣市淹水、河川、水庫警戒、枯旱警戒發佈情形。

4.行政院農業委員會水土保持局土石流防災網－「防災行動網」－透過手機內建WAP瀏覽器連結，掌握縣市降雨資訊、土石流免費簡訊通知。

5.運用1999市民當家熱線服務網、1991內政部消防署報平安平台等，隨時掌握最新災情動態、個人安全訊息發布等。

八、災害區分：

（一）學校受災尚無需緊急救援時：

依校園安全及災害事件通報作業要點實施通報，適時檢討修正防災計畫。

（二）學校周邊受災或有受災之虞：

學校應成立災害應變中心，動員應變編組人力、機具，實施校園自主防災（救），並研討可行疏散、撤離措施，如災情有擴大之虞，無法獨立救災時，應召開緊急應變會議，研判校園可能受災狀況及受災後校園復課、就學安置等方案，設想緊急應變作為。疏散避難及復學安置說明如下：

1.疏散避難：

（1）學生仍在校內：

以學生安全為優先，得自行宣布停課。派員管制交通動線，學生離校時提醒隨身攜帶「家庭防災卡」，不克返家者妥予安置並連繫家長，同時向主管機關報備。

（2）學生己返家或休放假期間：

利用學校網路、班級緊急聯絡網、1999市民當家熱線服務網等，通知停課訊息，並強化校園防災事宜。

2.復課、就學安置：

（1）原校復學：

校園無受災或災損復原在安全管控範圍內，可恢復上課者，應利用各項聯繫管道將復課資訊公布週知。

（2）易地就學安置：

當學校受災狀況嚴重，無法於上課(開學)前完成復原時，應通報縣市教育局處及本部校安中心，儘速安排鄰近學區安置就學，並視個案情況協助申請急難救助；另考量區域性災情短期內無法復課者，則通報檢討跨學區易地就學安置，維護學生受教權。

（三）學校受災需要緊急救援時：

緊急救援通報依「求援」、「待援」、「救援」程序逐級回報，優先通報119及地方災害應變中心，爭取救災資源協助應變處置，倘消防單位因災情擴大無法立即馳援，則通報本部校安中心或縣(市)聯絡處協助救援。 (附件4：緊急救援通報流程圖)。 :其他災(傷)害處理如下：

1.學生仍在校內：

（1）人員受傷：

立即包紮、固定、止血，傷勢嚴重須緊急送醫時，即通報119，若消防救護車因交通受阻無法抵達，則以電話通報本部校安中心，俾利協調中央災害應變中心指揮救援。

（2）校舍受損：

在安全前提下搶救器材、設備，清查受損情形，照相存證並通報本部校安中心及直轄市、縣(市)政府教育局(處)。另召開應變小組會議，決定停（復）課及復原事宜。

（3）校外聯絡道路中斷：

將災情通報119、地方災害應變中心及校安中心，同時召開應變小組會議，決定停（復）課及強化防災事宜。

2.學生離校無法返家：

接獲學生於返家路途中受困訊息，由「避難引導組」聯繫專車公司瞭解受困位置，優先向119請求救難支援，如地區災害過大，119無法及時馳援，再向地方災害應變中心、○○縣市聯絡處通報，儘速聯繫國軍及鄰近鄉鎮救災兵力，協助運送撤離至鄰近「災民收容處所」，並通報本部校安中心。

九、進行校安通報作業：

學校應於防汛器材整備時，檢討備用替代通訊設備，校安通報於網路暢通時，優先向本部校安中心通報，網路通報作業中斷時，再以備用通訊（手機、電話）迅速通報。

十、校園復原申請人力機具流程：

(一)掌握後續災損清查作業與通報情形，評估災損及學校復原能力，自行辦理結案或向地方災害應變中心、聯絡處等通報，申請人力或機具到校支援協助復原。

(二)如未獲足夠救災支援，應再向地方應變中心提出不足需求，或通報本部校安中心，協請中央災害應變中心調度救災資源，儘速清理校園，並完成校安續報及復課準備。

附件5：校園復原申請人力機具流程圖。

(三)實施全面性消毒及清潔作業。

(四)調查受災學生，提供必要之協助與慰助申請事宜。

十一、進行災損填報、復原與檢討修正校園災害管理計畫：

(一)由災害應變「搶救組」、「安全維護組」及「通報組」偕同持續清查校園受災情形完成災損通報。

(二)完成復原後，應檢討分析校園潛勢與災損現況差異，據以修正校園災害管理實施計畫逐項改善。

防火

防疫

嚴重特殊傳染性肺炎-防疫

propaganda-Disaster-Prevention

災情報導：

提供生命安全優先引導，及時疏散方式。

直播及時訊息，過時災情少報導。

緊急避難

預備防震救難包台日經驗交流

日本的地震防災緊急救難物品跟裝備

地震包：(至少2份)

水(三日分)、乾糧(三日分)、手電筒、電池、身分證(影本)、錢(約3000-10000)、哨子、雨具

藥品、通信設備、打火機、繩索、鐵鎚、衣服、鞋、口罩、

急救包：

雷同於地震包。

蒸餾水、消毒藥片、清潔刀片、紗布、、

緊急防災包

緊急防災包：(全文參自於右列網址：https://www.zeczec.com/projects/jingpinyuan?r=93475f0348&utm_campaign=%E3%80%901-1-4%E3%80%91&utm_medium=ad&utm_source=fb )

戰術背包

多用途工具鉗

美國UCO防風防水火柴

火場防煙頭罩

戰術手電筒

醫療空包((以色列)繃帶、止血帶、醫療手套、醫療膠布、滅菌紗布)

冰袋

急救毯

防霉牛津布

20年效期乾糧

多功能照明燈、手電筒

防滑手套

儲水袋-3L

鋼杯、餐具、冰袋

求生環(指北針)

多功能扣環*2

折疊刀、魚鉤+線繩

線鉅、口哨、

火柴、生火蠟燭、打火石

七芯傘繩*10m

雨衣、急救毯*2

鑷子、別針*5、針*3+線

鉛筆

收音機

disaster-prevention-tn

臺南市防災教育入口網

防颱宣導素材(2023-06)

六、相關宣導素材將持續更新，網址如下：]

[推特Twitter：https://twitter.com/NFA_TAIWAN ]

校安手冊22項檢核表

校安手冊22項檢核表及校園安全檢核表(7786號填報)-2017-0713

說明:

一、請各校(含分校)賡續辦理執行「校安手冊22項檢核表」及「校園安全檢核表」做好安全檢核，並請於106年8月7日前上傳。

二、倘各校於學期中辦理各項修繕、補強或整建工程，請各校務必注意下列事項，以維護師生權益：(一)向家長及師生妥善溝通說明。(二)應做好工地安全圍籬及出入管制(三)妥善因應處理施工噪音。

(1) 2-1校園建築管理檢核表.doc

(2) 2-2消防安全管理要領檢核表.doc

(3) 2-3水電設備管理檢核表.doc

(4) 2-4天然災害管理檢核表.doc

(5) 2-5運動遊戲器材管理檢核表.doc

(6) 2-6-1一般專科教室安全檢核表.doc

(7) 2-6-2電腦資訊教室安全檢核表.doc

(8) 2-6-3學校公共場所安全檢核表.doc

(9) 2-6-4各科實驗教室安全檢核表.doc

(10) 3-1一般教學安全管理自我檢視表.doc

(11) 3-2實驗安全管理檢核表.doc

(12) 3-3游泳安全管理檢核表.doc

(13) 3-4-1校外教學安全檢核表.doc

(14) 3-4-2車輛安全檢查表.doc

(15) 3-5-1嬉戲安全檢視表.doc

(16) 3-5-2運動傷害防治安全檢視表.doc

(17) 3-6交通安全管理檢核表.doc

(18) 3-7飲食衛生管理檢核表.doc

(19) 3-8校園公共衛生管理檢核表.doc

(20) 3-9校園性侵害或性騷擾防治檢核表.doc

(21) 3-10校園暴力、霸凌及藥物濫用防制管理檢核表.doc

(22) 3-11校園門禁管理檢核表.doc

(23) 1-1校安手冊之22項檢核表格執行查驗表.xls

(24) 1-2校舍安全檢核小組執掌表.doc

(25) 1-3校園安全檢核表.docx

(26) 1-4校園安全檢查後續缺失改善調查表.docx

Disaster-Prevention-Center

1991-use

消防署1991留言平台

內政部消防署1991留言平台之使用說明與校園防災教育之宣導

如下方圖示

1991報平安手冊

內政部1991報平安說明手冊

救災與生存

糧食供應

- 食物之儲存

- 救災蔬菜，南宮菜，莧菜，生長快。

防災趨勢圖

災害潛勢地圖查詢

地震趨勢圖

:《鄰近聚落潛在大規模崩塌圖集》-高解析度空載光達數值地形模型，判釋鄰近聚落及具潛在崩塌地形特徵之潛在大規模崩塌分布

地震帶

水災趨勢圖

淹水潛勢圖

無線電通訊

無線電之學校應用

把班級頻道設立如同電話分機

設立全校群呼頻道

?師班級隊呼不受線路電源影響

校內設定低檔以免影響鄰近友台通訊

同一鄉鎮各校使用同一頻道含備用中檔

縣級與鄰近學校的緊急通訊可用高檔

可替代全校廣播使只對少數對談而不強迫其他多數人收聽

緊急訊息能更立即傳達師生行政間

養成學生正確的通訊使用規範

野外求生能力

野外求生生存參閱書籍：

野外求生急救手冊/蔡狄秋

野外急救法

高級中學野外求生(國防通識)/ [p.103]||莊輝雄~603C-2江~/008-12出版

野外求生手冊P166/戴文鑫~乙VZ-2~/2000-01出版

高中選修國防通識/野外求生(P.119)

選修國防通識–野外求生篇 (P.132)

大自然野外求生術

野外求生讀本

圖解野外求生聖經

旅遊書~小樹出版~寫給男孩的探險書1~非洲草原求生術/~作者王連華等~2樓鐵52~2020-5-15

野外求生寶典：活命的必要裝備與技能(第二版)/作者：賈斯．哈丁/譯者：黃秀英/出版社：大都會文化事業有限公司/出版日期：2012/05/01

野外求生存設備：

腳踏車+小打氣筒

多件式鋼杯+鋼杯燒水壺+湯匙+打火石

透氣膠帶+急救醫藥+細綿繩

飛虎爪(登山鉤攀岩鉤)+30m攀岩繩+剪刀+鏡子+指北針+鋸子+小鏟+s彎鉤數只+鐵夾數個

太陽能燈(手電筒)+防風燈(罩)+急救毯(太空鋁箔)

(自製)弓箭[或用彈力竹子樹枝，尾綁繩用來彈射物品(袋子或勾狀物件)]

補充：

下列列表參照自:15件組防災包-野外求生工具-露營工具-急救裝備-探險套裝-野外求生-戶外生存裝

1.打火石

2.口哨

3.多功能卡卡?

4.強光手電筒

5.複合手環

6.戰術筆?->(鉛筆)

7.鋼絲線鋸

8.急救毯

9.戰術刀

10.登山扣?

11.水瓶扣?

12.別針?

13.迷你鑰匙燈?

印度築巢人-eco roots foundation

› Facebook Groups 大王里山生活學校

這一所學校，專業辦理各年齡層的「里山教育」。涵蓋自然農耕、自然建築，自生態探索、野地采食四大主題。常態舉辦孩子的生活營隊，以及成人的專業工作坊。

› hydhhdhg13953946 荒野的呼唤读后感_51句子网

这本书告诉我：在这个肉弱强食的社会里，我们要是自己变强，不受别人欺负。这本 ... 我认为，在大自然中生存，要心存敬畏，敬畏大自然中的所有生命，敬畏大自然的规则 ...

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