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品德教學
Moral
- 品德教育種子教師園地-facebook
- 淺談積德的四個層次-----品德教育，最佳影片之一
- 好德(五福之第四德)，能長壽、富貴、康寧、善終
修身
- 《抱朴子》(內篇/微旨):
- 覽諸道戒，無不云欲求長生者，必欲積善立功，慈心於物，恕己及人，仁逮昆蟲，樂人之吉，愍人之苦，周人之急，救人之窮，手不傷生，口不勸禍，見人之得如己之得，見人之失如己之失，不自貴，不自譽，不嫉妒勝己，不佞諂陰賊，如此乃為有德，受福於天，所作必成，求仙可冀也。
- 若乃憎善好殺，口是心非，背向異辭，反戾直正，虐害其下，欺罔其上，叛其所事，受恩不感，弄法受賂，縱曲枉直，廢公為私，刑加無辜，破人之家，收人之寶，害人之身，取人之位，侵剋賢者，誅戮降伏，謗訕仙聖，傷殘道士，彈射飛鳥，刳胎破卵，春夏燎獵，罵詈神靈，教人為惡，蔽人之善，危人自安，佻人自功，壞人佳事，奪人所愛，離人骨肉，辱人求勝，取人長錢，還人短陌，決放水火，以術害人，迫脅尫弱，以惡易好，強取強求，擄掠致富，不公不平，淫佚傾邪，凌孤暴寡，拾遺取施，欺紿誑詐，好說人私，持人短長，牽天援地，咒詛求直，假借不還，換貸不償，求欲無已，憎拒忠信，不順上命，不敬所師，笑人作善，敗人苗稼，損人器物，以窮人用，以不清潔飲飼他人，輕称小斗，狹幅短度，以僞雜真，採取奸利，誘人取物，越井跨竈，晦歌朔哭。
- 凡有一事，輒是一罪，隨事輕重，司命奪其算紀，算盡則死。但有惡心而無惡跡者奪算，若惡事而損於人者奪紀，若算紀未盡而自死者，皆殃及子孫也。諸橫奪人財物者，或計其妻子家口以當填之，以致死喪，但不即至耳。其惡行若不足以煞其家人者，久久終遭水火劫盜，及遺失器物，或遇縣官疾病，自營醫藥，烹牲祭祀所用之費，要當令足以盡其所取之直也。故道家言枉煞人者，是以兵刃而更相殺。其取非義之財，不避怨恨，譬若以漏脯救飢，酖酒解渴，非不暫飽而死亦及之矣。其有曾行諸惡事，後自改悔者，若曾枉煞人，則當思救濟應死之人以解之。
- 若妄取人財物，則當思施與貧困以解之。若以罪加人，則當思薦達賢人以解之。皆一倍於所為，則可便受吉利，轉禍為福之道也。能盡不犯之，則必延年益壽，學道速成也。夫天高而聽卑，物無不鑒，行善不怠，必得吉報。
- 覽諸道戒，無不云欲求長生者，必欲積善立功，慈心於物，恕己及人，仁逮昆蟲，樂人之吉，愍人之苦，周人之急，救人之窮，手不傷生，口不勸禍，見人之得如己之得，見人之失如己之失，不自貴，不自譽，不嫉妒勝己，不佞諂陰賊，如此乃為有德，受福於天，所作必成，求仙可冀也。
- 《少年進德錄》/丁保福 著
生活教育
Morality-keywords
重要的事
- 孝順
- 百善孝為先
- 家庭的陪伴
- 時間
- 時間能療癒一切
- 生命時間
- 當下選擇
- 價值觀
- 重要的事與急迫的事(排優先序)
- 悠閒生活與物質生活
- 為自己許下願望(50件要做的事)
- 不害物命為考量
- 守戒、懺悔、發願、利他
- 典故
- 心中的那座山(印第安巫師)
- 經典閱讀
品德關鍵字
- 分類~
- 自我：平和、積極，勇敢，自動，整潔，持戒，精進，挫折容忍力，恆心，認錯，初衷，不執著，
- 人際：尊重、容忍、寬恕、誠實、負責、忠心、禮貌，合作，孝順，服從，熱情，同理心，分享，守法，助人，排隊，
- 自然：物我無二，不殺生，環保，回收再利用，
- 厚德載物
- 包容
- 尊重
- 信任
- 負責
- 誠實
- 禮貌
- 寬恕
- 孝順
- 善良
- 布施助人
美德翻譯
- 信賴 Trustworthiness
- 禮貌 Courtesy
- 誠實 Honesty
- 無私 Unselfishness
- 同情 Compassion
- 仁慈 Kindness
- 尊重 Respect
- 責任 Responsibility
- 關懷 Caring
- 自律 Self-Discipline
- 公平 Fairness
- 勇敢 Courage
價值觀清單
| 轉貼自 什麼才是你人生中最重要的事？一張「價值觀清單」 | |||||||||
| 囗愛 | 囗成就 | 囗興奮 | 囗藝術 | 囗社群 | 囗快樂 | 囗安全感 | 囗有…義的工作 | 囗幫助他人 | 囗信仰 |
| 囗改變 | 囗仁慈 | 囗誠信 | 囗平衡 | 囗歡笑 | 囗影響他人 | 囗憐憫心 | 囗金錢 | 囗自然 | 囗家人 |
| 囗服務他人 | 囗領導他人 | 囗獨處 | 囗時間 | 囗誠實 | 囗知識 | 囗被認同 | 囗貢獻 | 囗啟發 | 囗自尊 |
| 囗教導 | 囗穩定 | 囗專業能力 | 囗旅行 | 囗連結 | 囗休閒娛樂 | 囗創造改變 | 囗有競爭力 | 囗擁有財務保障 | 囗選擇 |
| 囗自由 | 囗親密關係 | 囗成功 | 囗冒險 | 囗獨立 | 囗權力 | 囗發揮全部潛力 | 囗智慧 | 囗分享 | 囗能力 |
| 囗喜? | 囗有效率 | 囗成長 | 囗冒險 | 囗和平 | 囗傑出 | 囗傳統 | 囗愉? | 囗健康 | 囗學習 |
| 囗樂趣 | 囗熱情 | 囗舒適 | 囗信任 | 囗秩序 | 囗名留青史 | 囗果決 | 囗友誼 | 囗正直 | 囗有創意 |
| 囗歸屬感 | 囗進步 | 囗關係 | 囗才智 | 囗承擔風險 | |||||
優秀是教出來的
---超基本55條
- 作者：隆‧克拉克（Ron Clark）：《優秀是教出來的》
- 一：與大人應對，要有禮貌，有分寸
- 二：與人互動，眼睛要看著對方的眼睛
- 三：別人有好表現，要替他高興
- 四：尊重別人的發言與想法
- 五：自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣
- 六：如果別人問你問題，你也要回問他問題
- 七：打噴嚏、咳嗽都要說對不起
- 八：不可以有不禮貌的小動作
- 九：別人送你任何東西，都要說謝謝
- 十：接到獎品和禮物，不可以嫌棄
- 十一：用小小的貼心，為別人製造驚喜
- 十二：改同學考卷時要謹慎
- 十三：全班一起唸課文時，要看著正在唸的一字一句
- 十四：以完整的句子回答所有的問題
- 十五：不要主動討獎品
- 十六：每天都要做完作業
- 十七：換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序
- 十八：做什麼事都要有條理
- 十九：老師在指定作業的時候，不要叫苦
- 二十：別的老師來代課，也要守班規
- 二十一：課堂上發言或起身，應該講規矩
- 二十二：不可以上課上一半，起身去倒水
- 二十三：見到每個老師，都要說某某老師好
- 二十四：注意洗手間的衛生，把身邊的病原減到最少
- 二十五：讓客人有賓至如歸的感覺
- 二十六：不要幫同學佔位子
- 二十七：同學受罰的時候，不要看著他
- 二十八：對作業有問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了
- 二十九：用餐的基本禮儀
- 三十：吃完飯，自己的垃圾自己處理
- 三十一：接受別人的服務要惜福
- 三十二：坐校車或公車，都要坐好，別打擾到司機
- 三十三：認識新朋友，要記住對方的名字
- 三十四：吃自助餐，或與人同桌，取菜不可以貪多
- 三十五：別人掉東西，請彎身去幫他撿
- 三十六：進門時，如果後面還有人，請幫他扶住門
- 三十七：別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起
- 三十八：進行校外教學時，無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜
- 三十九：去參觀別人的地方，要不吝於讚美
- 四十：全校師生開會的時候，不要講話
- 四十一：接電話時的言談要得體
- 四十二：一趟校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和家長
- 四十三：搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人走左邊
- 四十四：列隊行進時不要說話
- 四十五：不可以插隊；但看到別人插隊不可以大呼小叫，讓老師知道就好
- 四十六：看電影時不可以說話
- 四十七：不可以帶「多力多滋」來學校
- 四十八：有誰欺負你，讓老師知道
- 四十九：自己的理想自己要堅持
- 五十：要樂觀，要享受人生
- 五十一：別讓將來有遺憾
- 五十二：從錯誤中學習，繼續向前邁進
- 五十三：不管如何，一定要誠實
- 五十四：抓住今天
- 五十五：在你的能力範圍內，做最好、最好的人
古來家訓
- 了凡四訓-wiki
- 了凡四訓白話解釋,蔣竹莊鑒定,黃智海演述-doc
- 了凡四訓─改造命運的秘訣
- 了凡四訓之研究：兼談其在臺灣之流傳-碩士論文
- 《了凡四訓》融入國小品德教育之探究-碩士論文
- 家訓文學對現今教育的啟示--「朱子治家格言」探析--有PDF論文全文-下載
- 顏氏家訓
《顏氏家訓》全書七卷二十篇，
- 《序致》、
- 《教子》、《兄弟》、《後娶》、《治家》、
- 《風操》、《慕賢》、《勉學》、《文章》、《名實》、《涉務》、《省事》、
- 《止足》、《誡兵》、《養生》、《歸心》、《書證》、《音辭》、《雜藝》、《終制》
- 朱子治家格言(朱柏廬)
【原文】：
- 黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬勝珍饈。勿營華屋，勿謀良田。
- 三姑六婆，實淫盜之媒；婢美妾嬌，非閨房之福。童僕勿用俊美，妻妾切忌豔妝。祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。勿貪意外之財，勿飲過量之酒。
- 與肩挑貿易，勿佔便宜；見貧苦親鄰，須多溫恤。刻薄成家，理無久享；倫常乖舛，立見消亡。兄弟叔侄，須分多潤寡；長幼內外，宜法肅辭嚴。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫？重貲財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，毋計厚奩。
- 見富貴而生讒容者，最可恥；遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終凶；處世戒多言，言多必失。毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽。乖僻自是，悔誤必多；頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累；屈志老成，急則可相依。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思；因事相爭，安知非我之不是，須平心暗想。
- 施惠勿念，受恩莫忘。凡事當留餘地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。見色而起淫心，報在妻女；匿怨而用暗箭，禍延子孫。
- 家門和順，雖饔飧不繼，亦有餘歡；國課早完，即囊橐無餘，自得至樂。讀書志在聖賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家？守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
- 《誡子書》蜀漢.諸葛.孔明
- 夫君子之行，靜以修身，儉以養德；:非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
- 夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。
- 淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
- 年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。
- 悲守窮廬，將複何及！
- 《誡子書》是諸葛亮對其一生的總結，也是一篇充滿智慧之語的家訓！
校規斑規
- 校規
- 班規
品德經典故事
- 扶了我一把的人，我一輩子不會忘！
- 尊人有份,敬人有度!
- 致自己 風水大師 冷開水
- 致自己+2014年最有深度的10句話
- 哈佛大學用這 12 張圖，教育了整整 10 億人-----*****-----nice
經典故事蒐集
目標：
- 蒐集各類美德經典故事，讓學子們有社會生活的學習標竿，邁向美好的人生旅程。
方式：
- 在各類書籍、雜誌、網路......中尋找，適合用在課堂上教導學子的經典故事。
- 蒐集以具有正向美德的經典故事為主，由蒐集教師依專業教學認定即可。
- 故事也可能有多面向美德。
- 能找出原始出處為佳，轉載也無彷，但需註明來源。
- 需註明故事標題、來源出處、或ㄧ句話簡說大綱，不需全文刊載，以免觸及智財權。
- 可依各位教師教學需求，先作少面向搜集；或發現好故事便列舉之。
- 如果有故事蒐集網站，也可列舉，方便大家快速取用。
- 在校內wiki網站中作整理，方便大家連結，運用於教學。
教師：
- 搭配各學科、說故事、作文......等教學，讓學子學習更實務與增添趣味。
6Morality
品德教育網
[ 品格力-決定未來的競爭力]-pdf-教師天地182期
- 品德教育-----*****
- ◎品德教育資源網-教育部-----*****
- ◎愛的教育正向管教
- 「品格教育」推展行動聯盟
- 三好校園--成果分享網(佛光基金會)
- 佛光大學品德教育網站
- 品格教育教師手冊(靜宜大學)
- 大紀元文化網-品德教育專區
- 張榮發基金會-道德月刊
- 德智並重
- 新北市品德教育資源網
- 談美德論價值
- 高雄市政府品德教育電子報
- 德育及國民教育科 -香港
- 《繪聲匯影會品德~從14部電影成就14項品德》
品德情境教學
讚美他人
- 課堂上
- 每個學生在便條紙上
- 寫下讚美他人的語句
- 寫下至少對3位同學的讚美詞
- 上台朗誦中出來讚美他們
story-class
價值……
- 肯定自己的人生價值-你要這張紙鈔嗎？
- 人生最大的價值-ㄧ塊石頭
- 捨得
- 低智商社會
- 郝廣才：錢沒問題，是「比較」出問題
- 氣質，是最耐看的名牌 ！
- 包容
- 緣份是找到包容你的人-好脾氣
- 蠢豬和小鳥從來都不會在一起吃飯！-甘地與白人教授的種族歧視
- 胸懷
- 胸懷-諾貝爾抄筆記助同學
- 尊重
- 勇敢
- 信任
- 負責
- 誠實
華盛頓砍倒櫻桃樹
- 禮貌
- 寬恕
- 有恆
- 五塊錢-拍賣腳踏車
- 孝順
二十四孝的故事
- 福報
- 好命從那裡來?
- 警惕：這六種 行為最損福報
- 請為你/妳的誇獎道歉-誇講好行為，非天生外貌。
- 哈佛大學今年最受歡迎的一堂課-幸福感
- 善良
- 布施助人
- 情緒控制
- 脾氣
- 情緒控制
- 如何控制情緒，降低環境風險。保己平安
勤儉持家
助人為樂
- 多給5元與少給5元的省思-YouTube
基本能力
學生守則
- 國小學生守則草案
- 訂定日期：未定
- 一、依據：學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 ( 民國 96 年 06 月 22 日 發布 ) 之法規。
- 二、為維護學生在校學習與生活之安全，特訂定此守則以教導之。
- 三、學生守則：
- 1.缺勤或遲到、早退等情況，需家長向老師請假。
- 2.上課或晨、午休鈴響後，迅速進教室，不得再離開，不大聲講話，靜待老師前來。
- 3.嚴格遵守放學時間，延長留校時間要經老師許可，並告知家長。
- 4.所有作業、考試都必須自己完成，不許作弊或請人代為完成。
- 5.上課不可干擾他人學習，如果有聽不懂處，可舉手提問，或約請老師幫助。
- 6.老師提問後，沒有指定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手回答。
- 7.不喝陌生人飲料、糖果，不與陌生人說話。
- 8.遇到危險可以先求自保，即使自己先跑去求救也可以。
- 9.不保守壞行為之人的秘密。
- 10.所有建築物內、下方都不准奔跑。
- 11.遇到老師問好時，請稱呼老師職位或尊姓。
- 12.進任何辦公室或專科教室都要喊報告，並說明來意，經允許後才可進入；無師長在時，不准進入。
- 四、本守則經校務會議通過後，經 校長核可後實施，修正時亦同。
- 承辦人： 單位主管： 校 長：
- 參考資料：中?、英?、日本、美?、法?的小?生守??比
- 智仁勇
- 挫折容忍力
- 好奇心
青年守則
- 一、忠勇為愛國之本
- 二、孝順為齊家之本
- 三、仁愛為接物之本
- 四、信義為立業之本
- 五、和平為處世之本
- 六、禮節為治事之本
- 七、服從為負責之本
- 八、勤儉為服務之本
- 九、整潔為強身之本
- 十、助人為快樂之本
- 十一、學問為濟世之本
- 十二、有恆為成功之本
- 法規名稱：:學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 ( 民國 96 年 06 月 22 日 發布 )
基本生活能力
- 校園安全
- 同學有異樣，要互相通報，注意同學有什麼不一樣的地方。
- 同學不見了，要馬上告知 老師。上廁所太久，要去尋找。
- 搬午餐(東西)時，不可開玩笑，以免弄倒，燙傷自己。
學習標竿
典範在夙昔
校門口：
- 能夠看見學校學習典範
- 學習目標
- 勉勵學習的圖像
- (應該要設置，可參考：後壁區菁寮國小)
學習成功人士
- 傑出校友，座談
- 典範講座
- 勉勵標語與體驗
設計、佈置
校景:
- 校園：作整體規劃，來賓進到校園能有眼睛一亮感覺。
- 種植：四季花草，
- 穿堂地：放一些學生作品，讓來賓能夠欣賞
samples：
- 後壁區/菁寮國小/校門入口雕像+大樓壁上勉勵語
- 穿堂放置舊長學生桌/鋸矮/成座椅
- 種植夏季常開花朵：松葉牡丹
-
教室
- 教室裡面、學校牆壁：放一些學習素材，學生隨時學習
- 家長、來賓，隨時了解學校教學現狀
- 班級窗戶：內部用膠水貼上學生作品
- 校園角落：公佈欄貼上學生簡單型學習作品
學習標竿
Standard pole
名言佳句
- 參考美句：
- 時間背後的耐性！時間，才是成功唯一的秘訣。
- 量大福大，別跟對方計較
- 給，就是境界
- 偉大的人生只與選擇有關，與天賦、貧富無關 #亞馬遜創始人
- 一個故事，讓你一生不再生氣，我信了！
- 一味追求與眾不同，只會讓自己平凡無奇。不追求「差異化」，而是追求「價值」
- 每個人都需要準備的一張問題清單：突破難關思考術
- 每個人都在吃自己的福報
- 韓愈：化當世莫若口，傳來世莫若書
- 人生最重要的不是選擇，是承擔
- 忍耐力~人生成就的支撐力(昭)
學習典範
- fb.watch/2n2gd1CZuf/ 自助洗衣店]-拖地負責
品德教育
品德教學照片
- 母親節前(2018-0503)，辦公室前走廊，學童秀出學生對母親的感激心意。
引領青少年
- 各種集資計畫：
- 財團法人善慧恩社會慈善基金會：
- 讓落後的孩子跟上！讓迷途的孩子返回！讓有天賦的孩子綻放光彩！?
- bit.ly/3zKG6ON 挺老師上山陪孩子長大]??bit.ly/3zKG6ON :《衛部救字第 1101360999號》
美德教導
- 美德評鑑檢核
- 守五戒
- 品德參考書籍：
- 品格，成就人生的力量：自律習慣×領導力×責任培養×生命價值……若是精神
- 心引力-從「心」教養，讓親子關係從對立走向並肩，孩子會變好，你也是
- 有求必應：22個吸引力法則 伊絲特．傑瑞．希克斯
- 心引力：從「心」教養，讓親子關係從對立走向並肩，孩子會變好
- 理尚往來：新未來公民的品德素養 /遠流出版 洪蘭
- 讓品德成為你的即戰力：星雲大師的處世之道
- 《美德書》/吳美真 譯**
- 好生之德─戒殺放生群疑釋論：長壽健康愛護動物為什麼要放生?放生問答/－龍德上師/
- 道德-幸福的必要條件/_林火旺
- 厚德載物
- 圖鑒少年進德錄 4冊/丁福保著/齊魯書社出版
- 圖解道德經：老子的81則人生短語
- 品德的力量：教師的美德何以價值千萬 姚鵬鵬 中國大百科全書出
- 沒被抓到也算作弊嗎?-學校沒有教的33則品格練習題/_布魯斯．韋恩斯坦
- 你想活出怎樣的人生？（品格形塑經典，影響日本深遠的一本書）
