"Projects-creative" 修訂間的差異

跳房子週猜拳、丟銅板贏的才能跳單腳跳、雙腳跳；左腳跳、右腳跳單腳雙腳交叉跳雙格跳、間格跳單數跳、雙數跳雙人前後(搭肩)跳、多人連腳(搭肩)跳(回頭全體向後轉跳) 沙地不採腳印跳

各國文化週~

日本週
韓國週
美國週
泰國週
越南週
印尼週
阿拉伯週
印度週
非洲週
海洋週
- 海產粥~哈哈!
卡片週
彩繪週
帽子週
扇子週
紙杯週
紙牌架高週
書信週
摺紙週
結繩週
疊杯

疊杯教學-第一階段

各項推廣教育週

可寫入教學計劃行事曆

獨輪車

中華民國獨輪車協會

桃園市體育會獨輪車委員會| Facebook

特力獨行-特教生獨輪車隊環島傳愛活動

creative-www

40張超有創意的圖片合成處理

創意思維

數學

15+ 個證明這個星球超級神奇的透明動物

14 道能挑戰大腦並活動心靈的謎題

10 道視覺謎題考驗你並讓你更聰明

11個看似簡單但卻成了困難大挑戰的數學難題

16 個連愛因斯坦都會困惑不已的難題

創意生活

「東西斷掉」了！間焊接回一切-nice---(眼鏡鼻樑檔)

鞋子脫膠了怎麼辦？別傻傻用膠水粘-三秒膠、熱熔膠

瓷磚開裂破損有劃痕怎?辦？-刮起+塑鋼土

創意測驗

https://tw.vonvon.me/quiz/r/3919/20777/v_10bmdhebod22cib77 測驗實際精神年齡

https://tw.vonvon.me/quiz/3919?utm_campaign=share&utm_medium=organic&inflow_uuid=af59ea1e-b80a-4362-a06b-4c587e560ff5&utm_source=facebook#question

桌遊運用

桌遊清單一覽表-分年齡與推薦等級

寫給老師們的桌遊指南：期望透過遊戲啟發學習動機，請先從「正視遊戲」做起

桌遊教學應用與心得

多準備幾組：

12班學校約準備12組,讓班級可借用,班級可準備基本款～

大約2-3人一組,要有計時器

跳棋：三人一組約10分鐘

圍棋：二人一組,可劃定大小區域伸縮時間

大富翁：三人一組

拼圖：40,99,150片(約半小時)......

樂高：

立體拼圖：

魔術方塊：

速疊杯：

戶外遊戲-趣味競賽

戶外遊戲

竹竿舞

套圈圈(夜市)，每生至少1個

跳房子

飛盤，每生至少1個

抓尾巴繩

乒乓球彈入杯(每生至少2個)

木陀螺(6*8.5cm)，一個約40元，每生至少1個，全班學會玩。

旋轉雷達儀

瓶蓋，壓平打2洞穿繩旋轉

明燈: 民間故事中進進退退的遊戲郝勇作海鴿文化

趣味競賽

990 遊藝；娛樂；休閒 991 公共娛樂 992 旅行觀光 993 戶外遊戲 994 水上遊戲 995 戶內遊戲 996 兒童遊戲 997 智力遊戲 998 博戲 999 業餘遊玩

班級趣味競賽，以球傳情-(4~6)

求神問卜親子趣味競賽

(社區)兩人三腳親子趣味競賽

兩腳三磚(交叉)前進

創意餐點

創意餐點構圖

美母???女做?意餐? 造型精美（??）

Q版萬聖節搞鬼餐！和孩子一起創意料理趣

創意繩結-技巧

接繩結

創意教學-創意學習

創意教學

學生寒暑假作業

學生的願望---***

反向思考

曹操四子曹沖-大開城門-讓刺客逃-如何處理刺客

與眾不同---教學生

甚麼人從來不洗澡---問學生

創意-主題教學思維---***---nice

創意科學

趣味學習生活

中小學生必讀的趣味故事吳淑芳、吳惠花、忻詩婷聯經出版事業股份有限公司 978-957-084-041-4

趣味問題

腦筋急轉彎2022｜腦筋急轉彎題目大全｜搞笑

學生趣味題

創意教學紀事-鄭師

創意教學(1995年執教起~2022-1210 記之)

資訊類

1996年

教學演示用電腦作分組操作，結合電視作廣播演示。

電腦課

心智圖教學法帶入電腦教室。作課文的心智圖內容解析。

主題課程教學平台

在電腦教室或其他自然課教學當中，把一些學生作品、感想、戶外教學及寒暑假放假前的願望，寫入到主題課程教學平台裡面。也上傳作品圖片，線上學習獎章，上傳到主題課程平台，作教學成果的檢定。

建置校內各項教學平台

提供教師作班級網頁及行政資料

提供給學生放置學習成果

線上問卷

學生願望的調查，作為統計，以了解學生背景的依據。

自然類

自然課觀星軟體(1999~)

融入到電腦教學當中，讓學生能夠實際操作月亮、太陽、地球的運轉觀測。

天狗食日

之前申請觀日眼鏡。當日作全校性現場教學。讓全校每個班級，都到戶外作觀測前講解，及實際觀測。大社國小，南安國小都是如此。

天文望遠見觀月(2020?)

在冬天某個適宜的早上(通常是下旬日開始)，攜帶天文望遠鏡到校，作月亮觀測教學。學生上學，進校門後入教室前，在學校穿堂，作月亮表面觀測。

蒐集種子

戶外之種子

有見之者蒐集之，以用在種植培育花木

物件

防蜂罩

回收物件

博物類

蒐集照片

網路創意照片蒐集

自我外出旅遊之風景實地照片

分類作教學(亦分享給教師)

班級故事

每天放學前

作5分鐘故事講解，讓小朋友有一個快樂的回憶，作一天的結束。

學校農場(2017)

作一些農作物種植。可作為自然課教學，環境教學的觀察記錄。實作體驗，也可作為綠色葉片的申請資料。

攜帶博物古物件(2017~2022)

從家裡面攜帶著一件以前的物件，博物館等級的物品。

讓小朋友能夠觀測觸摸到實品。從實際教材當中，體驗到學習的樂趣。

老師搭配穿著(2021)

以前的唐裝、長袍及配件，讓小朋友實際看見以前人們的穿著衣物。

好奇的學習，增進文化刺激，提昇學習動力。

參加外面活動

環保測驗競試

帶小朋友參加全國環保比賽(2013?)

閱讀大挑戰

小朋友師生組

教師雙人組(2010?)

科館館點燈活動

多年多次協助楊老師辦理之

全民數位學習電腦班

夾報廣告、講師費作獎品(2014?)

邀請全校教師，到私人圖書館(阿昭師家中燃燈圖書館)參觀()

措施

危機處理

建議馬上開會-指示各處室應變措施(2021-05)

告知學生緊急窗口及應備資訊

緊急聯絡資訊：馬上印貼於聯絡簿，及學校首頁連結頁面處

可以協助的各種聯絡管道，與時間、方式、方法

事先練習之：如電腦課與教室教學課堂

防疫期間

學生不能到校考試。把學校的書面考試，納入到線上實際操作中。(2022-06)

結合問卷系統，作實際線上教學測驗。能把教室的實際紙筆考試，施作在線上中。

讓學生提早練習，線上測驗試題與答案卷分開的操作。

方便統計出學生平時及定期考量的成績，不會受到疫情影響，而無法到校考試的限制。

校內各項活動

主動照相(2011~)

留下紀錄

並於活動結束前，告知家長，照片放置於校網首頁中，可下載處

用噴槍水柱，清洗電腦教室之沙發座椅，利用太陽曬乾(2011?)

校內各項研習講座之講師費，一定購買學校用品用於校內(師生)

裁切教學演示板(2019)

以海報大小作裁切

四邊用牛皮紙黏貼(教科書蒐集回收)

二邊打孔，預作提耳(手提袋什繩)用

回收物件(2017~)

學生回收之簿本

尚餘多頁空白者，回收作教學簿本利用

電扇一律收取再用

因其幾乎不會壞

回收物中搜件可用之物件

作為教學利用資源

小物件(鐵器)...蒐集

歡樂時光

人生該經歷與擁有的時光：

歡樂童年，快樂閱讀時光，溫暖的陽光，觀微黃月光，聽海浪聲，睹一群飛雁掠過，村口的那盞燈，聽父母的聲音，冬夜全家的晚飯，尋夏夜螢火蟲，看花叢裡的蝴蝶，秋風中枯枝上的蜻蜓，冬日下的那雪堆，書房中燭下閱讀夜，教室裡的朗朗讀書聲，漫步在那深林秘境中，手中隨風搖拉的風箏線，吾兒手中抱，寫信給遠方的他，騎車鄉野中，健康吃一頓自己煮炒的飯菜，在搖椅中閉目養神，湖中划一小船，堆烤一土窯番薯，逛年節菜市場，觀看日月星晨與風花雪月。

學生的願望

蔡康永說，“人生，並不是拿來用的。愛情，光榮，正義，尊嚴，文明，這些一再在灰黯時刻拯救我、安慰我的力量，對很多人來講‘沒有用’，我卻堅持相信這才都是人生的珍寶，才禁得起反復追求。”

周作人說：“我們於日用必需的東西以外，必須還有一點無用的遊戲與享樂，生活才覺得有意思。”

梁文道先生說：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。”

@@ 行 311： / 行 311： @@
 ====創意教學紀事-鄭師====
-*創意教學(2022-1210 記之)
+*創意教學(1995年執教起~2022-1210 記之)
 ::資訊類
@@ 行 326： / 行 326： @@
 ::::::學生願望的調查，作為統計，以了解學生背景的依據。
 ::自然類
-::::自然課觀星軟體
+::::自然課觀星軟體(1999~)
 ::::::融入到電腦教學當中，讓學生能夠實際操作月亮、太陽、地球的運轉觀測。
 ::::天狗食日
 ::::::之前申請觀日眼鏡。當日作全校性現場教學。讓全校每個班級，都到戶外作觀測前講解，及實際觀測。大社國小，南安國小都是如此。
-::::天文望遠見觀月
+::::天文望遠見觀月(2020?)
 ::::::在冬天某個適宜的早上(通常是下旬日開始)，攜帶天文望遠鏡到校，作月亮觀測教學。學生上學，進校門後入教室前，在學校穿堂，作月亮表面觀測。
 ::::蒐集種子
@@ 行 346： / 行 346： @@
 ::::::每天放學前
 ::::::::作5分鐘故事講解，讓小朋友有一個快樂的回憶，作一天的結束。
-::::學校農場
+::::學校農場(2017)
 ::::::作一些農作物種植。可作為自然課教學，環境教學的觀察記錄。實作體驗，也可作為綠色葉片的申請資料。
-::::攜帶博物古物件
+::::攜帶博物古物件(2017~2022)
 ::::::從家裡面攜帶著一件以前的物件，博物館等級的物品。
 ::::::::讓小朋友能夠觀測觸摸到實品。從實際教材當中，體驗到學習的樂趣。
-::::老師搭配穿著
+::::老師搭配穿著(2021)
 ::::::以前的唐裝、長袍及配件，讓小朋友實際看見以前人們的穿著衣物。
 ::::::::好奇的學習，增進文化刺激，提昇學習動力。
 ::參加外面活動
 ::::環保測驗競試
-::::::帶小朋友參加全國環保比賽
+::::::帶小朋友參加全國環保比賽(2013?)
 ::::閱讀大挑戰
 ::::::小朋友師生組
-::::::::教師雙人組
+::::::::教師雙人組(2010?)
 ::::科館館點燈活動
 ::::::多年多次協助楊老師辦理之
 ::::全民數位學習電腦班
-::::::夾報廣告、講師費作獎品
+::::::夾報廣告、講師費作獎品(2014?)
-::::邀請全校教師，到私人圖書館(阿昭師家中燃燈圖書館)參觀
+::::邀請全校教師，到私人圖書館(阿昭師家中燃燈圖書館)參觀()
 ::措施
 ::::危機處理
-::::::建議馬上開會-指示各處室應變措施
+::::::建議馬上開會-指示各處室應變措施(2021-05)
 ::::::::告知學生緊急窗口及應備資訊
 ::::::::::緊急聯絡資訊：馬上印貼於聯絡簿，及學校首頁連結頁面處
@@ 行 373： / 行 373： @@
 ::::::::事先練習之：如電腦課與教室教學課堂
 ::::防疫期間
-::::::學生不能到校考試。把學校的書面考試，納入到線上實際操作中。
+::::::學生不能到校考試。把學校的書面考試，納入到線上實際操作中。(2022-06)
 ::::::結合問卷系統，作實際線上教學測驗。能把教室的實際紙筆考試，施作在線上中。
 ::::::::讓學生提早練習，線上測驗試題與答案卷分開的操作。
 ::::::方便統計出學生平時及定期考量的成績，不會受到疫情影響，而無法到校考試的限制。
 ::::校內各項活動
-::::::主動照相
+::::::主動照相(2011~)
 ::::::::留下紀錄
 ::::::::::並於活動結束前，告知家長，照片放置於校網首頁中，可下載處
-::::::用噴槍水柱，清洗電腦教室之沙發座椅，利用太陽曬乾
+::::::用噴槍水柱，清洗電腦教室之沙發座椅，利用太陽曬乾(2011?)
 ::::::校內各項研習講座之講師費，一定購買學校用品用於校內(師生)
-::::裁切教學演示板
+::::裁切教學演示板(2019)
 ::::::以海報大小作裁切
 ::::::::四邊用牛皮紙黏貼(教科書蒐集回收)
 ::::::::::二邊打孔，預作提耳(手提袋什繩)用
-::::回收物件
+::::回收物件(2017~)
 ::::::學生回收之簿本
 ::::::::尚餘多頁空白者，回收作教學簿本利用

"Projects-creative" 修訂間的差異

於 2023年6月25日 (日) 09:06 的最新修訂

目錄

creative

idea-key

creative-element

創意教學素材

creative-graphics

創意圖片

圖片比較

creative-week

創意週

獨輪車