Courses-structure

課程架構-#、教師語-基本能力#、教師-備參1、班級教學、評量與問卷、自然教室-#、讀寫教室-#、圖書館、防災推廣、國際觀點、藝術課程、

學校網站架構、國小校園、學校行政、各縣市國小、家長區、學生區、各類評鑑檢核表、衛生組、環保評量、健康促進評量、台南教甄文史題庫、禮儀-面試

課程架構

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STC 排課系統轉出excel及教職員人力資源網課表

106-新STC 課表編修系統.zip

課程架構

• 應該做的事，各種活動除了消化經費，還要把這些活動資訊，分門別類放在固定網站建立起來，透過一個網站旋轉門，能查到所有的教學資訊影片。

讓各種種子學校來幫忙建立、分享，給所有的一線專業老師去使用。---***---應該做，而上級單位一直忽略的區塊。

十二年國教課程綱要總綱

• 十二年國教課程綱要總綱.pdf ---*

• 七大領域：

七大學習領域，分別是語文（國文跟英語平均）、數學、自然與生活科技、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動。

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十大基本能力與核心素養九項對應

下表全文來自：https://coggle.it/diagram/XC38C58wsFxA9jCG/t/十大基本能力-與核心素養九項對應

• 十大基本能力與核心素養九項對應

核心素養

涵義

課程主軸

適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度

關注學習與生活的結合，透過實踐力來彰顯學習者的全人發展

各教育階段具體內涵j

關鍵要素：終身學習者

核心素養面向*3

核心素養項目*9

項目說明

十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為

三面九項

A自主行動

A1身心素質與自我精進

A2系統思考與解決問題

A3規劃執行與創新應變

B溝通互動

B1符號運用與溝通表達

B2科技資訊與媒體素養

B3藝術涵養與美感素養

C社會參與

C1道德實踐與公民意識

C2人際關係與團隊合作

C3多元文化與國際理解

基本能力

課程設計

培養現在國民所需的基本能力

以學生為主體

以生活經驗為中心

基本能力

了解自我與發展潛能

欣賞、表現與創新

生涯規劃與終身學習

表達、溝通與分享

尊重、關懷與團隊合作

文化學習與國際瞭解

規劃、組織與實踐

運用科技與資訊

主動探索與研究

獨立思考與解決問題

總歸(昭)：

文化-科技-表達

思考-規劃-實踐

知己-人際-團隊

探索-學習-分享

同

核心素養3面9項

十大基本能力

異

關鍵要素

各教育階段

新增

B3藝術涵養與美感素養

C1道德實踐與公民意識

強調行動力

經驗主觀(誰的經驗)/情境客觀(統整)

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• 十九項「議題」：

包括：性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等。

「重大議題」的選擇，主要基於三項規準：1、當前國家重大政策，且有重要法源依據；2、全球關注之議題；3、培養現代國民與世界公民之關鍵內涵（張芬芬、張嘉育，2015）。

• 其他教育：

食農教育：

華視新聞雜誌(2023-1111-晚20:00)，食農教育報導運動，雲林西螺小農與青農的故事，傳奇。

戶外教學：

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：

素養教育

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＊下文有關素質一詞的描素，全文節錄自 https://www.facebook.com/photo/?fbid=759779889495155&set=a.103428081797009

5. #所謂的質素到底是什麼？

書中的關鍵字「質素」，英文原文是「Quality」，在我們現在看來比較習慣翻成「品質」。但是這本書所談的「Quality」，其含義又比描述產品特性的品質來得更深、更廣，更接近於探究宇宙萬物的內在核心的程度。所以我認為翻譯成「質素」的確是比較傳神，也比較符合作者要表達的意思。

質素在書中的定義和重要性是什麼？

質素不是一個簡單可以量化或定義的東西。它更像是一種我們都能感受但難以言傳的狀態或質地。．．．

將質素視為「事物的基本性質」或「事物應有的特性」。書中透過兩個不同的角度來探索質素：一個是「古典質素」，關注事物的形式和功能，比如一輛機車是如何組成的，它的各個部件是如何協同工作的。另一個是「浪漫質素」，更注重主觀經驗和感覺，比如騎機車時的自由和快樂。

書中甚至涉及到了哲學和修辭學，提出質素是連接「主觀」和「客觀」世界的橋樑，也是所有文化和價值觀的基礎。波西格認為，質素是人類知識和智慧的根本，也是我們做出道德和美學判斷的基礎。

質素與日常生活的關聯是什麼？

質素實際上就像是生活中的隱形座標，它影響我們每一個小決定。比如說，你選擇哪家咖啡店，可能就是基於你對他們咖啡「質素」的評價。．．．

質素也影響到我們如何選擇朋友、伴侶，以及與他們互動的方式。一個「質素好」的人際關係通常更健康、更持久。．．．

6. #質素和關心之間的關係

這本書帶給我最大啟發的一個觀念：「關心」和「質素」是同一事物的內外兩個層面。

然而，最大的線索似乎在修車工的表情。他們的表情難以解釋，敦厚、友善、親和──但不夠投入。他們就像觀局者。」

書中的主要敘事者批評道：「與科技共存，卻想和科技畫清界限。更適切的說法是，他們和科技有所交集，但他們把自身放在科技之外，毫無瓜葛，沾不上邊。他們是投入其中沒錯，卻沒有投入到關心的程度。」

一個在工作時能看到並感受到質素的人，必然是一個關心的人。一個關心他所看到和做到的事物的人，必定是一個具有某種質素特性的人。如同書中寫道：「當你想要加快某件事的進度，那意味著你不再關心它，而想要快點進行其他事情。」要追求好的質素，關心絕對不能少。

9. #氣魄就是充滿質素

充滿「氣魄」（Gumption）的人不會意志消沉，不會枯坐著苦思。他會站在自覺列車的最前面，眼觀鐵軌前方的狀況，問題來到眼前時迎面解決。這才是氣魄。希臘人稱之為 enthousiasmos，後來演變成英文的「熱中/熱忱」（enthusiasm），字面上的意思是充滿上帝，或充滿質素。

這讓我想起另一個常見的名詞「恆毅力」（Grit），其字面意思是：「心理學中一種正向的特質，是追求長期目標的熱情與毅力，為了達成特定目標的強大動機。」它不只是恆心加上毅力的綜合體，背後更隱含著一層面對困難卻不屈不撓的精神。我認為跟氣魄有很高的相似度。

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素养:accomplishment;equipment

素质:quality;timber

魅力:charm;allure;fascination;charisma

气质:temperament;disposition;proclivity

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各教育階段核心素養內涵

關鍵要素	核心素養面向	核心素養項目	項目說明	核心素養具體內涵
				國民小學教育	國民中學教育	高級中等學校教育
終身學習者	A自主行動	A1 身心素質與自我精進	具備身心健全發展的素質，擁有合宜的人性觀與自我觀，同時透過選擇、分析與運用新知，有效規劃生涯發展，探尋生命意義，並不斷自我精進，追求至善。	E-A1 具備良好的生活習慣，促進身 心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。	J-A1 具備良好的身心發展知能與態度，並展現自我潛能、探索人性、自我價值與生命意義、積極實踐。	U-A1 提升各項身心健全發展素質，發展個人潛能， 探索自我觀，肯定自我價值，有效規劃生涯，並透過自我精進與超越，追求至善與幸福人生。
		A2系統思考與解決問題	具備問題理解、思辨分析、推理批判的系統思考與後設思考素養，並能行動與反思，以有效處理及解決生活、生命問題。	E-A2 具備探索問題的思考能力，並透過體驗與實踐處理日常生活問題。	J-A2 具備理解情境全貌，並做獨立思考與分析的知能，運用適當的策略處理解決生活及生命議題。	U-A2 具備系統思考、分析與探?的素養，深化後設思考，並積極面對挑戰以解決人生的各種問題。
		A3規劃執行與創新應變	具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗，發揮創新?，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應?。	E-A3 具備擬定計畫與實作的能?，並以創新思考方式，因應日常生活情境。	J-A3 具備善 用資源 以擬定 計畫，有效執?，並發揮主動學習與創新求變的素養。	U-A3 具 備 規劃、實踐與檢討反?的素養，並以創新的態?與作為因應新的情境或問題。
	B溝通互動	B1 符號 運用 與 溝通 表達	具備理解及使用語言、 文字、數理、肢體及藝 術等各種符號進行表 達、溝通及互動的能 力，並能了解與同理他 人，應用在日常生活及 工作上。	E-B1具備「聽、 說、讀、寫、作」 的 基 本 語 文 素 養，並具有生活 所 需 的 基 礎 數 理、肢體及藝術 等符號知能，能 以同理心應用在 生 活 與 人 際 溝 通。	J-B1 具備運用 各類符號表情達 意的素養，能以 同理心與人溝通 互動，並理解數 理、美學等基本 概念，應用於日 常生活中。	U-B1 具備掌握 各類符號表達的 能力，以進行經 驗、思想、價值與 情意之表達，能 以同理心與他人 溝 通 並 解 決 問 題。
		B2 科技 資訊 與 媒體 素養	具備善用科技、資訊與 各類媒體之能力，培養 相關倫理及媒體識讀 的素養，俾能分析、思 辨、批判人與科技、資 訊及媒體之關係。	E-B2 具備科技 與資訊應用的基 本素養，並理解 各類媒體內容的 意義與影響。	J-B2 具備善用科 技、資訊與媒體 以增進學習的素 養，並察覺、思辨 人與科技、資訊、 媒 體 的 互 動 關 係。	U-B2 具備適當 運用科技、資訊 與媒體之素養， 進行各類媒體識 讀與批判，並能 反思科技、資訊 與媒體倫理的議 題。
		B3 藝術 涵養 與 美感 素養	具備藝術感知、創作與 鑑賞能力，體會藝術文 化之美，透過生活美學 的省思，豐富美感體 驗，培養對美善的人事 物，進行賞析、建構與 分享的態度與能力。	E-B3 具備藝術 創作與欣賞的基 本素養，促進多 元感官的發展， 培養生活環境中 的美感體驗。	J-B3 具備藝術 展演的一般知能 及表現能力，欣 賞各種藝術的風 格和價值，並了 解美感的特質、 認 知 與 表 現 方 式，增進生活的 豐富性與美感體 驗。	U-B3 具備藝術 感知、欣賞、創作 與鑑賞的能力， 體會藝術創作與 社會、歷史、文化 之間的互動關 係，透過生活美 學的涵養，對美 善的人事物，進 行賞析、建構與 分享。
	C社會參與	C1 道德 實踐 與 公民 意識	具備道德實踐的素養， 從個人小我到社會公 民，循序漸進，養成社 會責任感及公民意識， 主動關注公共議題並 積極參與社會活動，關 懷自然生態與人類永 續發展，而展現知善、 樂善與行善的品德。	E-C1具備個人生 活道德的知識與 是 非 判 斷 的 能 力，理解並遵守 社會道德規範， 培養公民意識， 關懷生態環境。	J-C1 培養道德思 辨與實踐能力， 具備民主素養、 法治觀念與環境 意識，並主動參 與 公 益 團 體 活 動，關懷生命倫 理議題與生態環 境。	U-C1 具備對道 德課題與公共 議題的思考與 對話素養，培養 良好品德、公民 意 識 與 社 會 責 任，主動參與環 境保育與社會公 共事務。
		C2 人際 關係 與 團隊 合作	具備友善的人際情懷 及與他人建立良好的 互動關係，並發展與人 溝通協調、包容異己、 社會參與及服務等團 隊合作的素養。	E-C2具備理解他 人感受，樂於與 人互動，並與團 隊成員合作之素 養。	J-C2 具備利他與 合群的知能與態 度，並培育相互 合作及與人和諧 互動的素養。	U-C2 發展適切 的 人 際 互 動 關 係，並展現包容 異己、溝通協調 及團隊合作的精 神與行動。
		C3 多元 文化 與 國際 理解	具備自我文化認同的 信念，並尊重與欣賞多 元文化，積極關心全球 議題及國際情勢，且能 順應時代脈動與社會 需要，發展國際理解、 多元文化價值觀與世 界和平的胸懷。	E-C3具備理解與 關心本土與國際 事務的素養，並 認識與包容文化 的多元性。	J-C3 具備敏察和 接納多元文化的 涵養，關心本土 與國際事務，並 尊 重 與 欣 賞 差 異。	U-C3 在堅定自 我文化價值的同 時，又能尊重欣 賞多元文化，具 備國際化視野， 並主動關心全球 議 題 或 國 際 情 勢，具備國際移 動力。

• 課程大綱分類：

自然科學心智圖---各課內容單一結構心智圖，較舊pdf檔

自然課程大綱

翰林自然課程大綱

康軒自然課程大綱

翰林社會課程大綱

康軒社會課程大綱

高中課程大綱-單元結構圖

翰林國小自然 課程大綱-單元結構圖

康軒國小自然 課程大綱-單元結構圖

110學年國小自然5上 課程大綱-翰林單元結構圖

110學年國小社會4上 課程大綱-翰林單元結構圖

[康軒國小社會 課程大綱]-單元結構圖

各出版社課程大綱：

抓取各科各年級大綱處

翰林出版社：

http://books.worldone.com.tw/pro_list_detail.php?pid=7177&course_id=51&ss_id=3

：

國語文(閱讀)

• 作文教學進度表

• 圖書資訊利用教學

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• 林美琴:<被忽略的作文關鍵能力>：

2014/11/16

涵養作文力

引領學生去思考、去學習如何發展合理的闡述歷程!

以提問與對話

觸發學生對於閱讀材料的感受與思考

引領學生提出:

「我發現了什麼？」

「從這樣的發現中，我推衍出什麼想法或感受？」

「從這些感思的線索的整合，我有什麼看法？」

發展清楚的闡述歷程，表達自己見解

寫作時自然能藉由清晰思維引領字、句、段的表情達意

到組織成篇的產出

思考、感受與邏輯力是命題寫作的密碼

作文比賽閱卷時，能脫穎而出的作品

中等以上的遣詞造句能力、取材不落俗套外

就是「要有想法」，且想法要有邏輯、能言之成理

• 提問設計/輝誠案：

https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/4273745005990616/

提問、設計問題、問答式教學，只是學思達老師的基本功

（提問只是學思達講義的其中一部分）

同時關注並整合「知識、學生、課堂情境和教師」，

加以深化與優化，其目標就是希望發揮最大的教學效益。

教師進行問答式教學的第一基本功就是，設計問題(向學生提問)

向學生提問需要關注的部份，

四大區塊：知識本身、學生、老師、課堂

第一區塊：知識本身

教師面對「知識內容」，

要進行提問設計時，需要優先考量

提問和知識之間的關係、連結是甚麼？

提問的主目標是甚麼？

(要把學生的思考和注意力帶到哪裡去)？想要訓練出學生甚麼能力？

讓學生思考到甚麼層次？

(前二者有一簡易的自我檢核方式，布魯姆的認知六目標：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造

各式各樣的提問層次、分類

（只要適合的，皆可採用)；

還有要採用甚麼方式的問法(最簡便的就是2W1H、或5WIH)，

有兩個以上的問題群組時，可以採用甚麼「脈絡」的提問

(如認知六目標由淺而深(或由中而深)、ORID、4F等等，皆可採用)、

如何「拆解」知識點長度，將知識點拆解成學生學習最佳效益區塊

第三區塊：課堂情境

課堂的時間有多少？

可以提問多少問題數？

師生問答時間需要多少時間？

第二區塊：學生

教師提問時，並非只在乎自己的學養或感覺

（如問極難的問題，讓學生答不出來，深感受挫，只為了教師自我感覺良好），

而是預先考量學生的各種學習狀態

(如學生學習能力、知識程度、專注力、思考力、表達能力、討論能力、先備知識、老師為學生預先輸入的知識、讓學生自學的知識等等)，

再根據學生的狀態進行「問題」設計與調整(難易、深淺、長短、繁簡等等)

覺察學生各種能力的擁有與匱乏，

發現匱乏時(如表達能能力薄弱、先備知識不足等等)又能有意識地培養、訓練與增強

第四區塊：老師

提問目標的設定與掌握、設計問題的豐富能力、對問題「脈絡」的把握能力；

在上課時，有意識、專業的進行實際提問、

隨之而來的應對、應答、主持、引導、澄清、總結及正向回饋等

時機：(教了知識多少、多久之後才進行提問)、

次序：(先教後問、先問後教、邊教邊問？)都需敏銳地加以掌握與調整

提問、設計問題、問答式教學，是學思達老師基本功

同時關注並整合「知識、學生、課堂情境和教師」，加以深化與優化，

目標希望發揮最大教學效益

練習：底下資料

〈【團隊定位】DISC人格測驗〉，上課內容，

會怎麼向學生提問

(先教後問？先問後教？還是編教邊問)？

會問幾個問題

(如何拆解知識點)？

完整的問題是甚麼(請寫在底下)？

如果超過兩個問題，請問兩個問題間的脈絡是甚麼？

設計出來的提問要花上課多少時間？

提問的主要目標是甚麼？想達到甚麼效果？

課程架構-自然大綱

• 自然大綱(國小康軒板)

3年級 上學期

單元-植物的身體

活動1植物的葉

活動2植物的莖和根

活動3植物的花和果

單元二神奇磁力

活動1磁鐵的特性

活動2磁力現象

活動3磁鐵的生活應用

單元三看不見的空氣

活動1空氣的特性

活動2空氣流動形成風

活動3空氣和風的應用

單元四廚房裡的科學

活動1調味小廚師

活動2溶解量比一比

活動3生活中的溶解應用

3年級 下學期

單元一種蔬菜

活動1蔬菜大觀園

活勤2種菜囉

活動3蔬菜成長日記

單元二百變的水

活動1水和水蒸氣的變化

活動2水和冰的變化

活動3好玩的水

單元三認識天氣

活動1天氣的變化

活動2小小氣象觀察家

活動3氣象預報臺

單元四動物大會師

活動1動物的身體

活動2動物的運動

活動3模仿動物的發明

4年級 上學期

單元一月亮

活動1你知道的月亮

活動2月亮的位置變化

活動3月相的變化

單元二水生家族

活動1認識水域環境

活動2水生植物

活動3水生動物

單元三奇妙的光

活動1光的直進與反射

活動2光的折射

活動3美麗的色光

單元四交通工具與能源

活動1常見的交通工具

活動2陸上交通工具的構造

活動3認識能源

4年級 下學期

單元一時間的測量

活動1時間的規律性

活動2計時的方法

活動3進步的計時工具

單元二水的移動

活動1毛細現象

活動2虹吸現象

活動3認識連通管

單元三昆蟲家族

活動1認識昆蟲

活動2昆蟲的一生

活動3昆蟲與環境

單元四奇妙的電路

活動1燈泡亮了

活動2電路與開關

活動3電的應用

5年級 上學期

單元一觀測太陽

活動1會發光發熱的星球

活動2太陽位置的變化

活動3太陽與生活

單元二植物世界面面觀

活動1植物根、莖、葉的功能

活動2植物的繁殖

活動3植物的分類

單元三水溶液

活動1溶解現象

活動2水溶液的酸鹼性

活動3水溶液的導電性

單元四力與運動

活動1力的作用

活動2物體運動的快慢

活動3摩擦力

單元-美麗的星空

活動1星星與星座

活動2觀測星空

活動3星星位置的改變

5年級 下學期

單元一美麗的星空

活動1星星與星座

活動2觀測星空

活動3星星位置的改變

單元二燃燒和生鏽

活動1氧氣

活動2二氧化碳

活動3鐵生鏽

單元三動物世界面面觀

活動1動物如何求生存

活動2動物如何延續生命

活動3動物的分類

單元四聲音與樂器

活動1生活中常聽見的聲音

活動2樂音

活動3製作簡易樂器

6年級 下學期

單元--簡單機械

活動1認識槓桿

活動2滑輪與輪軸

活動3動力的傳送

單元二微生物與食品保存

活動1生活中的微生物

活動2食物腐壞的原因

活動3保存食物的方法

單元三生物與環境

活動1生物生長的環境

活動2人類 活動對環境的影響

活動3珍惜自然資源

6年級 上學期

單元-天氣的變化

活動1大氣中的水

活動2認識天氣的變化

活動3颱風

單元二熱對物質的影響

活動1物質受熱後的變化

活動2熱的傳播

活動3保溫與散熱

單元三大地的奧祕

活動1多變的大地景觀

活動2岩石與礦物

活動3風化與土壤

單元四電磁作用

活動1指北針和地磁

活動2電磁鐵

活動3電磁鐵的應用

自然大綱-思考筆記

• 自然課程大綱思考(阿昭老師)

自然因緣

自然教室天地寬

萬法齊觀　歸復自然 / 自然而然

了了見無一物。天地一指。萬物一馬。懷六合於胸中而靈鑑有餘。鑑萬象於方寸而其神常?。不動纖毫一時成現。孤明獨照歷劫坦然。返本還源歸根復命。到這裏方合自然天真之道。

(【經文資訊】卍新續藏第 71 冊 No. 1426 真歇清了禪師語錄)

自我因緣

積極好奇的人生

廣度與深度

觸角

專業證明

考試

筆記

經典蒐集

過去-->現在-->未來

分享

課程指標

-

核心素養的內涵

一、提供學生探究學習、問題解決的 機會並養成相關知能的「探究能力」；

探索動力

二、協助學生瞭解科學知識產生方式和養成應用科 學思考與探究習慣的「科學的態度與本質」；

人生態度

三、引導學生學習科學知識的「核心概念」

基本生活能力

師大教輔系陳柏熹舉例

知道如何游泳是「知識」

游得很好是一種「能力」

養成游泳習慣來維持健康是「態度」

「三者合一，就成為孩子未來面對快速變遷世界所需要的素養。」

-

素養之描素：

素養？「真實生活情境下，可以解決問題的能力，」

對生活中的「現象」，發出解決思考的疑問

目前解決了什麼問題？

評估問題，思考可能策略，完美突破困境

素養：

淺白解釋，是一種可以看到『學習遷移』的能力。

學習-->生存-->生活-->生命-->圓滿自在(hui)

核心素養

素養三向

(本)體、(形)相、(運)用-->完美人生

3大面向

核心素養面向

核心素養項目

1.自主行動

身心素質與自我精進

系統思考與解決問題

規劃執行與創新應變

2.溝通互動

符號運用與溝通表達

科技資訊與媒體素養

藝術涵養與美感素養

3.社會參與

道德實踐與公民意識

人際關係與團隊合作

多元文化與國際理解

12年

素養

自然與生活科技學習領域，佔領域學習節數之10％-15％

國小：

1-2，生活課程(6)

3-4，自然科學(3)

5-6，自然科學(3)

國中：

自然科學(3)/6學期每週共18 節：

理化（10）

生物（6）

地球科學（2）

高中：

物理(2)

化學(2)

生物(2)

地球科學(2)

另參：課程架構

國小、國中、高中

螺旋擴展

課堂

理論立基

生物學、物理、化學、地球科學

架構

關鍵字詞(領域單元)

實務過程

校園生態系

提供教學環境

蒐集種子(植栽種植)

分給學生/教師

器材

教具室(自製)

設備安全

實驗室

分組

照相

Blog分享

專業能力

搜尋統整力

主題

擴展力

心智圖

不吝分享

用自己的話語，重說一遍

自我知識管理

wiki

可快速搜尋

facebook專業社群

不要直接要答案

要先說自己理解度，想要探究的盲點

勇敢提問(要先爬文思維)

自我進修

教學成果

分組討論

一張紙記下來

至少5種答案

依次提供解答補充

評量

教師手冊補充

感官

感覺範圍、時間、空間

世界萬物

六根：(眼耳鼻舌身意)-->見六塵境-->(生六識)

四大

印度哲學

四大

構成萬物的基本元素

雷同於希臘，四因說

風

分類

聲音

天氣

時間(過去、現在、未來)

火

緣

分類

月亮、太陽、星星

光、電、能源、熱

燃燒、生鏽

人

自然魂

自然現象

回到自然我家

生態平衡

外界/自然形成

概念圖

心智圖

循環輪迴

穩定-不穩定

生態平衡

不要只講單一專業

基礎太脆弱

80/20、蹺蹺板、碎型、破窗、木桶、測不準(手錶)

融會貫通

重新統整/歸納

個人感官

眼、耳、鼻、舌、身(外)、意(內)

in

因

科學運用

分類

人造事物

電磁、運輸、

力、槓桿、機械

提問、(探索、操作、紀錄)、發現、規則、內涵、

隨時發現

in-->process-->out

process

緣(破、立)

生命層次

技術(快樂)->生活(自在)->生命(哲學)->圓滿

生活品質

思維

交互

概念、方向、(供給、運送)、生態、循環、系統、

時間、空間

架構圖像

空間概念

有空間才有時間

由近而遠

由自身到自然環境

out

果

水

緣

分類

生命源頭

水(溶液)循環

海水

地

空間

in

基本組成

立足點

分類

岩石礦物

動物

植物(根、莖、葉、花、果實、種子)

生態

食物

課程架構-社會大綱

• 社會大綱(國小康軒板)

http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/309

http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/319

2017/1/22

社會3上

一 我的家庭

1 我們的姓名

2 家庭的生活

二 家庭與倫理

1 親人的往來

2 家庭的組成

3 家庭倫理

三 學校的生活

1 班級自治

2 校園安全

四 學習與成長

1 學習的方法

2 多元的學習

五 校園的人際關係

1 與同學相處

2 合作與競爭

3 學校是個小社會

六 和諧的相處

1 男生和女生

2 欣賞與尊重

社會3下

一 家鄉的生活

1 敦親睦鄰

2 村里生活

3 鄉鎮市區生活

二 居民總動員

1 參與家鄉

2 多元的生活風貌

三 生活要更好

1 便利的家鄉生活

2 買東西學問大

四 家鄉風情畫

1 家鄉的故事

2 家鄉的特色

五 地名故事多

1 地名的由來

2 探索家鄉地名

六 守護我家鄉

1 關懷家鄉的問題

2 愛護家鄉的行動

社會4上

一 美麗的家鄉

1 家鄉的環境

2 居住的型態

二 家鄉巡禮

1 三合院

2 廟宇與老街

三 生產的變遷

1 灌溉設施與農具

2 土地與肥料

四 生活作息的轉變

1 傳統的生活作息

2 現代的生活作息

五 家鄉的節慶與節日

1 傳統節慶

2 現代的節日

六 話我家鄉

1 家鄉的新風貌

2 家鄉的地圖

社會5上

一 臺灣在哪裡

1 臺灣我的家

2 臺灣的經度與緯度

二 自然環境

1 臺灣的地形

2 臺灣的氣候

3 臺灣的河川與海岸

三 生活中的規範

1 社會規範面面觀

2 法律你我他

四 人民的權利與義務

1 權利人人享

2 義務人人有

五 臺灣的先民

1 史前文化

2 原住民文化

六 世界發現臺灣

1 海上來的紅毛人

2 鄭氏時代的經營

社會5下

一 唐山來的拓荒客

1 清代的統治與開發

2 清代的社會與文化

二 臺灣現代化的起步

1 清末的開港通商

2 清末的建設

三 工作與消費

1 工作與成就

2 消費行為

四 理財與經濟

1 理財面面觀

2 多元的經濟

五 臺灣的自然災害

1 地震

2 颱風、豪雨、土石流

六 生活與環境

1 臺灣的資源

2 環境的問題與保育

3 永續經營與發展

社會6上

一 東瀛來的統治者

1 日治時代的殖民統治

2 日治時代的經濟發展

3 日治時代的社會變遷

二 戰後臺灣的政治演變

1 政治發展

2 政府組織

三 戰後臺灣的經濟發展

1 經濟重整與復甦

2 經濟發展與轉型

四 戰後臺灣的社會與文化

1 社會的變遷

2 文化與傳承

五 臺灣的人口

1 人口分布與遷移

2 人口現象與政策

六 臺灣的城鄉與區域

1 鄉村與都市

2 區域特色與發展

社會6下

一 文明與科技生活

1 古代的文明與科

2 科學的突破.

3 科技的運用與管理

二 從臺灣走向世界

1 臺灣與世界

2 國際組織

三 放眼看世界

1 多元文化地球村

2 人口與資源

3 全球關聯

四 關心我們的地球

1 全球環境

2 世界一家

國小自然科

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 國小自然版本對照表
 106上
   
 翰林版【三上 / 第一冊】
         三上(第一冊)
   
     1 植物的身體
       1-1 植物的葉子、莖和根
       1-1-1 觀察植物的葉形
       1-1-2 觀察植物的葉脈
       1-1-3 觀察植物葉子的排列
       1-2-1 莖的型態與簡單分類
       1-2-2 根的型態與簡單分類
       1-2 植物的花、果實和種子
       1-3-1 植物花的型態與特徵
       1-3-2 植物果實的型態與特徵
       1-3-3 植物種子的型態與特徵
       1-3 植物與生活
       1-4-1 植物的日常用途
       1-4-2 植物的其他應用
     2 奇妙的磁鐵
       2-1 磁鐵的磁力
       2-1-1 認識磁鐵能吸鐵製品
       2-1-2 磁鐵的S極和N極
       2-2 磁鐵的秘密
       2-2-1 磁鐵在水中的指向
       2-2-2 指北針/指南針
       2-3 磁鐵的應用
       2-3-1 增加磁力的方法
       2-3-2 削弱磁力的方法
       2-4-1 磁鐵玩具
       2-4-2 使用磁鐵的生活用品
     3 空氣和風
       3-1 空氣的性質
       3-1-1 空氣的可壓縮性
       3-1-2 空氣佔有空間
       3-2 風來了
       3-2-1 空氣如何流動
       3-2-2 空氣流動的實驗
       3-3-1 使用指北針或觀察景物判斷風向
       3-3-2 製作風向風力計
       3-4-2 風在生活中的應用
       3-3 好玩的空氣遊戲
       3-4-1 空氣的玩具與遊戲
     4 溶解
       4-1 食鹽在水中溶解了
       4-1-1 溶解的過程
       4-1-2 溶解的物品
       4-2 溶解高手
       4-2-1 攪拌
       4-2-2 物品的顆粒大小
       4-2-3 溶解時的溫度
       4-3-1 砂糖與食鹽的溶解量比較
       4-3-2 溫度對溶解量的影響
       4-3 溶解的應用
       4-4-1 生活中常見的溶解應用
       4-4-2 有趣的溶解實驗
   
 翰林版【三下 / 第二冊】
         三下(第二冊)
     1 小園丁學種菜
       1-1 蔬菜園地
       5-1-1 蔬菜的形狀與顏色
       5-1-2 食用蔬菜的植物部位
       5-2-1 認識種子
       1-2 大家來種菜
       5-2-2 種植的地點
       5-2-3 種植的工具
       5-4-1 蔬菜的成長季節
       1-3 小園丁日記
       5-3-1 觀察種植後的生長變化
       5-3-2 種植後的照顧紀錄
       5-3-3 蔬菜的成長問題
       5-4-2 蔬菜的收成
       5-4-3 有機肥料製作
     2 水的變化
       2-1 水和冰
       6-1-1 水變成冰
       6-1-2 冰變成水
       2-2 水和水蒸氣
       6-2-1 水變成水蒸氣(蒸發)
       6-2-2 水蒸氣變成水(凝結)
       6-2-3 空氣中的水蒸氣
       2-3 水的三種形態與應用
       6-3-1 液體的特性
       6-3-2 固體的特性
       6-3-3 氣體的特性
       6-4-1 生活中的用水
       6-4-2 節約用水
     3 認識動物
       3-1 動物的身體
       7-1-1 認識動物的外型
       7-1-2 動物的顏色與花紋
       3-2 動物的運動方式
       7-3-1 一般動物的構造與運動方式
       7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
       7-3-3 水中動物的構造與運動方式
       3-3 動物的分類
       7-2-1 會飛的動物
   
       7-2-2 陸地上的動物
       7-2-3 水中的動物
       7-4-1 滑翔翼、飛機(鳥)
       7-4-2 仿生科技
         23-3-1 動物的特徵
         23-3-2 動物的分類
     4 天氣與生活
       4-1 觀測天氣
       8-1-1 觀察天氣
       8-1-2 雲的形狀與變化
       8-2-1 測量氣溫
       8-2-2 測量雨量
       4-2 氣象報告
       8-3-1 天氣預報
       8-3-2 天氣預報的用途
       4-3 天氣對生活的影響
       8-4-1 天氣對生活的影響
       8-4-2 天氣的諺語
         
 翰林版【四上 / 第三冊】
         四上(第三冊)
   
     1 月亮
       1-1 大家來賞月
       9-1-1 月亮的傳說
       9-1-2 月亮的外貌
       1-2 月亮位置的移動
       9-2-1 測量月亮的高度角
       9-2-2 製作高度角測量器
       9-2-3 一天中月亮的移動位置
       1-3 月相的變化
       9-3-1 月亮的形狀
       9-3-2 月形的變化規則
     2 水生生物的世界
       2-1 認識水域
       10-1-1 天然水域
       10-1-2 人工水域
       2-2 水生生物的秘密
       10-2-1 沉水性與挺水性植物
       10-2-2 浮葉性與漂浮性植物
       10-3-1 水生動物的身體構造和活動方式
       10-3-2 水生動物的特殊構造
       2-3 保護水生生物的家
   
     3 運輸工具與能源
       3-1 認識運輸工具
         11-1-1 交通運輸工具的分類
         11-1-2 交通運輸工具的發明
         11-2-1 交通運輸工具的構造
         11-2-2 交通運輸工具的功能
       3-2 能源與生活
         11-3-1 認識能源
         11-3-2 能源對環境的影響
     4 燈泡亮了
       4-1 讓燈泡亮起來
         12-1-1 電路的連接
         12-1-2 開關與導體
       4-2 串聯與並聯
         12-2-1 電池的串聯與並聯
         12-2-2 燈泡的串聯與並聯
       4-3 電池玩具
   
       4-4 電池與環保
         12-3-1 電池的功用
         12-3-2 電池與環保
         
 翰林版【四下 / 第四冊】
         四下(第四冊)
   
     1 有趣的力
       1-1 力的作用
         13-1-1 力改變物體的形狀
         13-1-2 力改變物體運動的狀態
       1-2 力的大小和方向
         13-2-1 力的大小比較
         13-2-2 力的方向
       1-3 浮力
         13-3-1 油土載重的實驗
         13-3-2 浮力在生活中的應用
     2 昆蟲王國
       2-1 認識昆蟲
         14-1-1 昆蟲的特徵
         14-1-2 昆蟲的分類
         14-1-3 昆蟲的習性
       2-2 昆蟲的生活史
         14-2-1 擬定飼養計畫
         14-2-2 昆蟲的成長觀察
         14-2-3 昆蟲的成長變化
       2-3 昆蟲與環境
         14-3-1 昆蟲與生態環境
         14-3-2 昆蟲危機
     3 水的奇妙現象
       3-1 毛細現象
         15-1-1 隙縫中移動的水
         15-1-2 毛細現象的應用
       3-2 連通管
         15-3-1 認識水平面
         15-3-2 自製連通管
         15-3-3 連通管在生活中的應用
       3-3 虹吸現象
         15-2-1 水族箱換水實驗
         15-2-2 引水接力
     4 光的世界
       4-1 光在哪裡
         16-1-2 光的反射實驗
         16-3-2 光的照明
         16-3-3 光在生活中的影響與應用
       4-2 光的行進方向
         16-1-1 光的直進性實驗
         16-1-2 光的反射實驗
         16-1-3 光源及反射的應用
         16-2-1 光的折射(硬幣或竹筷實驗)
         16-2-3 觀察生活中光的折射
       4-3 光的美麗世界
         16-1-4 製作萬花筒
         16-2-2 光的折射(彩虹實驗)
         16-3-1 光的三原色與應用
         
 翰林版【五上 / 第五冊】
         五上(第五冊)
   
     1 觀測太陽
       1-1 一天中太陽位置的變化
         17-1-1 觀察太陽位置的方法
         17-1-2 太陽位置的變化
         17-1-3 模擬太陽的軌跡
         17-2-3 製作太陽觀測器與操作
       1-2 一年中太陽位置的變化
         17-2-1 不同季節的日出方位
         17-2-2 不同季節的太陽位置變化
         17-3-1 太陽高度角與氣溫的關係
       1-3 太陽與生活
         17-3-2 太陽對生活的影響
         17-3-3 太陽能的應用
     2 植物的奧秘
       2-1 植物的構造和功能
         18-1-1 根莖葉的型態、構造與功能
         18-1-2 花、果實、種子的構造與功能
       2-2 植物的繁殖
         18-3-1 種子以外的繁殖方式
         18-3-2 地瓜的無性繁殖速度比較
       2-3 植物的特徵和分類
         18-2-1 植物的特徵
         18-2-2 自訂植物的分類標準
     3 熱對物質的影響
       3-1 物質受熱後的變化
         19-1-1 液體受熱後的體積變化
         19-1-2 氣體受熱後的體積變化
         19-1-3 固體受熱後的體積變化
       3-2 熱的傳播
         19-2-1 液體的熱對流
         19-2-2 氣體的熱對流
         19-2-3 熱的輻射
         19-3-1 顏色對熱輻射的影響
       3-3 保溫與散熱
         19-3-2 生活中的保溫裝置
     4 空氣與燃燒
       4-1 氧
         20-1-1 燃燒需要空氣
         20-1-2 氧氣的製造與檢驗
         20-1-3 氧氣的特性與用途
       4-2 二氧化碳
         20-2-1 檢驗燃燒後的氣體
         20-2-2 二氧化碳製造與檢驗
         20-2-3 二氧化碳的特性與用途
       4-3 燃燒與滅火
         20-3-1 燃燒三要素
         20-3-2 滅火原理
         20-3-3 火災的預防與逃生
         
 翰林版【五下 / 第六冊】
         五下(第六冊)
   
     1 璀璨的星空
       1-1 星星與星座
         21-1-1 天上的星星(介紹星體)
         21-1-2 星座故事
       1-2 利用星座盤觀測星星
         21-2-1 星座盤操作
         21-2-2 四季星空
         21-2-3 星星的亮度與顏色
         21-3-1 一天中星星的運行
         21-3-2 一年中星星的運行
       1-3 尋找北極星
         21-4-1 認識北極星
         21-4-2 尋找北極星
     2 水溶液
       2-1 溶解在水中的物質
         22-1-1 取回水中的食鹽
         22-1-2 其他溶解量的應用
         22-4-2 生活中的飲料
       2-2 水溶液的酸鹼性
         22-2-1 石蕊試紙與酸鹼性
         22-2-2 自製酸鹼指示劑
         22-2-3 混合水溶液的酸鹼性
         22-4-1 酸雨
       2-3 水溶液的導電性
         22-3-1 水的導電性
         22-3-2 不同水溶液的導電性
     3 動物大觀園
       3-1 動物的運動
         23-1-1 動物的形體、肌肉、骨骼
       3-2 動物的繁殖和育幼
         23-2-2 動物的求偶行為
         23-2-3 動物的生殖
       3-3 動物的求生之道
       7-1-2 動物的顏色與花紋
         23-1-2 動物的生活方式
         23-2-1 動物的覓食行為
     4 防鏽與食品保存
       4-1 防鏽
         24-1-1 生鏽的原因
         24-1-2 防鏽的方法
       4-2 食品保存
         24-3-1 食物發黴
         24-3-2 黴菌的生長
         24-3-3 認識青黴素
         24-2-1 傳統的食品保存
         24-2-2 現代的食品保存
         
 翰林版【六上 / 第七冊】
         六上(第七冊)
   
     1 多變的天氣
       1-1 大氣中的水
         25-1-1 不同型態的水
         25-1-2 模擬雲雨露霜形成
         25-1-3 水循環
       1-2 認識天氣圖
         25-2-1 衛星雲圖與天氣變化
         25-2-2 地面天氣圖
         25-2-3 鋒面與天氣變化
       1-3 颱風與防災
         25-3-1 颱風的形成
         25-3-2 颱風對環境的影響
         25-3-3 防颱
     2 聲音與樂器
       2-1 聲音的產生與傳播
         26-1-1 聲音的產生
         26-1-2 聲音在氣體、液體、固體的傳播
       2-2 多樣的聲音
         26-2-1 聲音的音色
         26-2-2 聲音的大小
         26-3-1 聲音的高低
       2-3 製作簡易樂器
         26-3-2 自製樂器
       2-4 噪音與防治
         26-4-1 噪音的標準
         26-4-2 噪音的防治
     3 地表的變化
       3-1 流水的作用
         27-1-1 流水的作用
         27-1-2 流水的災害
         27-1-3 河流地形
         27-1-4 海岸地形
       3-2 岩石、礦物與土壤
         27-2-1 岩石與礦物
         27-2-2 岩石與土壤
         27-2-3 岩礦與生活
       3-3 地震與防災
         27-3-1 地震的形成與地震報告
         27-3-2 地震災害與防治
     4 電磁作用
       4-1 指北針與地磁
         28-1-1 磁力與指北針
         28-1-2 地磁
         28-1-3 磁力線與磁場
       4-2 電磁鐵
         28-2-1 電磁關係的發現
         28-2-2 電產生磁力
         28-2-3 電磁鐵的磁極
       4-3 電磁鐵的應用
         28-3-1 電磁鐵的應用
         28-3-2 電磁玩具
         
 翰林版【六下 / 第八冊】
         六下(第八冊)
   
     1 力與運動
       1-1 力的種類
         29-1-1 認識重力
         29-1-2 不同形式的力
       1-2 力的測量
         13-2-1 力的大小比較
         13-2-2 力的方向
         29-2-1 以形變測量受力
         29-2-2 以時間、距離測試力
         29-2-3 力的平衡
       1-3 摩擦力
         29-3-1 認識摩擦力
         29-3-2 摩擦力的應用
     2 簡單機械
       2-1 槓桿
         30-1-1 認識槓桿
         20-1-2 施力臂長短與施力關係
         30-1-3 槓桿在生活中的應用
       2-2 輪軸
         30-2-1 輪與軸
         30-2-2 輪軸在生活中的應用
       2-3 滑輪
         30-3-1 動滑輪
         30-3-2 定滑輪
         30-3-3 滑輪在生活中的應用
       2-4 齒輪、鏈條與動力傳送
         30-4-1 齒輪在生活中的應用
         30-4-2 動力傳送
     3 生物、環境與自然資源
       3-1 臺灣的生態
         31-1-1 臺灣的棲息環境
         31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
       3-2 生物與環境
         31-1-3 生物如何適應不同棲地
       3-3 人類活動對生態的影響
         31-2-1 人類活動對環境改變的影響
         31-2-2 汙染防治
       3-4 資源開發與永續經營
         31-3-1 資源的種類與應用
         31-3-2 綠色消費者
         
 康軒版【三上 / 第一冊】
         三上(第一冊)
   第一單元 植物的身體
     活動1 植物的葉
       1-1-1 觀察植物的葉形
       1-1-2 觀察植物的葉脈
       1-1-3 觀察植物葉子的排列
     活動2 植物的莖和根
       1-2-1 莖的型態與簡單分類
       1-2-2 根的型態與簡單分類
     活動3 植物的花和果
       1-3-1 植物花的型態與特徵
       1-3-2 植物果實的型態與特徵
       1-3-3 植物種子的型態與特徵
       1-4-1 植物的日常用途
       1-4-2 植物的其他應用
   第二單元 神奇磁力
     活動1 磁鐵的特性
         13-1-1 力改變物體的形狀
         13-1-2 力改變物體運動的狀態
       2-1-1 認識磁鐵能吸鐵製品
     活動2 磁力現象
       2-1-2 磁鐵的S極和N極
     活動3 磁鐵的生活應用
       2-4-1 磁鐵玩具
       2-4-2 使用磁鐵的生活用品
   第三單元 看不見的空氣
     活動1 空氣的特性
       3-1-1 空氣的可壓縮性
       3-1-2 空氣佔有空間
     活動2 空氣流動形成風
       3-2-1 空氣如何流動
       3-2-2 空氣流動的實驗
       3-3-1 使用指北針或觀察景物判斷風向
       3-3-2 製作風向風力計
     活動3 空氣和風的應用
       3-4-1 空氣的玩具與遊戲
       3-4-2 風在生活中的應用
   第四單元 廚房裡的科學
     活動1 調味小廚師
       4-1-1 溶解的過程
       4-1-2 溶解的物品
     活動2 溶解量比一比
       4-2-1 攪拌
       4-2-2 物品的顆粒大小
       4-2-3 溶解時的溫度
       4-3-1 砂糖與食鹽的溶解量比較
       4-3-2 溫度對溶解量的影響
     活動3 生活中的溶解應用
       4-4-1 生活中常見的溶解應用
       4-4-2 有趣的溶解實驗
         
 康軒版【三下 / 第二冊】
         三下(第二冊)
   第一單元 種蔬菜
     活動1 蔬菜大觀園
       5-1-1 蔬菜的形狀與顏色
       5-1-2 食用蔬菜的植物部位
       5-2-1 認識種子
       5-2-2 種植的地點
       5-4-1 蔬菜的成長季節
     活動2 種菜囉
       5-2-3 種植的工具
     活動3 蔬菜成長日記
       5-3-1 觀察種植後的生長變化
       5-3-2 種植後的照顧紀錄
       5-3-3 蔬菜的成長問題
       5-4-2 蔬菜的收成
       5-4-3 有機肥料製作
   第二單元 百變的水
     活動1 水和水蒸氣的變化
       6-2-1 水變成水蒸氣(蒸發)
       6-2-2 水蒸氣變成水(凝結)
       6-2-3 空氣中的水蒸氣
     活動2 水和冰的變化
       6-1-1 水變成冰
       6-1-2 冰變成水
       6-3-1 液體的特性
       6-3-2 固體的特性
       6-3-3 氣體的特性
       6-4-1 生活中的用水
       6-4-2 節約用水
     活動3 好玩的水
       6-3-1 液體的特性
         13-3-1 油土載重的實驗
         13-3-2 浮力在生活中的應用
   第三單元 認識天氣
     活動1 天氣的變化
       8-1-2 雲的形狀與變化
       8-2-1 測量氣溫
       8-2-2 測量雨量
     活動2 小小氣象觀察家
       8-1-2 雲的形狀與變化
     活動3 氣象預報臺
       8-3-1 天氣預報
       8-3-2 天氣預報的用途
       8-4-1 天氣對生活的影響
       8-4-2 天氣的諺語
   第四單元 動物大會師
     活動1 動物的身體
       7-1-1 認識動物的外型
       7-1-2 動物的顏色與花紋
         23-3-1 動物的特徵
     活動2 動物的運動
       7-2-1 會飛的動物
       7-2-2 陸地上的動物
       7-2-3 水中的動物
       7-3-1 一般動物的構造與運動方式
       7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
       7-3-3 水中動物的構造與運動方式
         23-3-2 動物的分類
     活動3 模仿動物的發明
       7-4-1 滑翔翼、飛機(鳥)
       7-4-2 仿生科技
         
 康軒版【四上 / 第三冊】
         四上(第三冊)
   第一單元 月亮
     活動1 你知道的月亮
       9-1-1 月亮的傳說
       9-1-2 月亮的外貌
     活動2 月亮的位置變化
       9-2-1 測量月亮的高度角
       9-2-2 製作高度角測量器
       9-2-3 一天中月亮的移動位置
     活動3 月相的變化
       9-3-1 月亮的形狀
       9-3-2 月形的變化規則
   第二單元 水生家族
     活動1 認識水域環境
       10-1-1 天然水域
       10-1-2 人工水域
     活動2 水生植物
       10-2-1 沉水性與挺水性植物
       10-2-2 浮葉性與漂浮性植物
     活動3 水生動物
       10-3-1 水生動物的身體構造和活動方式
       10-3-2 水生動物的特殊構造
   第三單元 奇妙的光
     活動1 光的直進與反射
         16-1-1 光的直進性實驗
         16-1-2 光的反射實驗
         16-1-3 光源及反射的應用
         16-1-4 製作萬花筒
         16-3-2 光的照明
     活動2 光的折射
         16-2-1 光的折射(硬幣或竹筷實驗)
         16-2-3 觀察生活中光的折射
     活動3 美麗的色光
         16-2-2 光的折射(彩虹實驗)
         16-3-1 光的三原色與應用
         16-3-3 光在生活中的影響與應用
   第四單元 交通工具與能源
     活動1 常見的交通工具
         11-1-1 交通運輸工具的分類
         11-1-2 交通運輸工具的發明
     活動2 陸上交通工具的構造
         11-2-1 交通運輸工具的構造
         11-2-2 交通運輸工具的功能
     活動3 認識能源
         11-3-1 認識能源
         11-3-2 能源對環境的影響
         
 康軒版【四下 / 第四冊】
         四下(第四冊)
   第一單元 時間的測量
     活動1 時間的規律性
       9-2-3 一天中月亮的移動位置
       9-3-2 月形的變化規則
         17-1-2 太陽位置的變化
         17-2-1 不同季節的日出方位
         17-2-2 不同季節的太陽位置變化
     活動2 計時的方法
     活動3 進步的計時工具
   第二單元 水的移動
     活動1 毛細現象
         15-1-1 隙縫中移動的水
         15-1-2 毛細現象的應用
     活動2 虹吸現象
         15-2-1 水族箱換水實驗
         15-2-2 引水接力
     活動3 認識連通管
         15-3-1 認識水平面
         15-3-2 自製連通管
         15-3-3 連通管在生活中的應用
   第三單元 昆蟲家族
     活動1 認識昆蟲
         14-1-1 昆蟲的特徵
         14-1-2 昆蟲的分類
         14-1-3 昆蟲的習性
     活動2 昆蟲的一生
         14-2-1 擬定飼養計畫
         14-2-2 昆蟲的成長觀察
         14-2-3 昆蟲的成長變化
     活動3 昆蟲與環境
         14-3-1 昆蟲與生態環境
         14-3-2 昆蟲危機
   第四單元 奇妙的電路
     活動1 燈泡亮了
         12-1-1 電路的連接
         12-2-1 電池的串聯與並聯
         12-2-2 燈泡的串聯與並聯
     活動2 電路與開關
         12-1-2 開關與導體
     活動3 電的應用
         12-3-1 電池的功用
         12-3-2 電池與環保
         
 康軒版【五上 / 第五冊】
         五上(第五冊)
   第一單元 觀測太陽
     活動1 會發光發熱的星球
     活動2 太陽位置的變化
         17-1-1 觀察太陽位置的方法
         17-1-2 太陽位置的變化
         17-1-3 模擬太陽的軌跡
         17-2-1 不同季節的日出方位
         17-2-2 不同季節的太陽位置變化
         17-2-3 製作太陽觀測器與操作
         17-3-1 太陽高度角與氣溫的關係
     活動3 太陽與生活
         17-3-2 太陽對生活的影響
         17-3-3 太陽能的應用
   第二單元 植物世界面面觀
     活動1 植物根、莖、葉的功能
         18-1-1 根莖葉的型態、構造與功能
     活動2 植物的繁殖
         18-1-2 花、果實、種子的構造與功能
         18-3-1 種子以外的繁殖方式
         18-3-2 地瓜的無性繁殖速度比較
     活動3 植物的分類
         18-2-1 植物的特徵
         18-2-2 自訂植物的分類標準
   第三單元 水溶液
     活動1 溶解現象
         22-1-1 取回水中的食鹽
         22-1-2 其他溶解量的應用
         22-4-2 生活中的飲料
     活動2 水溶液的酸鹼性
         22-2-1 石蕊試紙與酸鹼性
         22-2-2 自製酸鹼指示劑
         22-2-3 混合水溶液的酸鹼性
         22-4-1 酸雨
     活動3 水溶液的導電性
         22-3-1 水的導電性
         22-3-2 不同水溶液的導電性
   第四單元 力與運動
     活動1 力的作用
         13-1-1 力改變物體的形狀
         13-1-2 力改變物體運動的狀態
         13-2-1 力的大小比較
         13-2-2 力的方向
         29-1-1 認識重力
         29-1-2 不同形式的力
         29-2-1 以形變測量受力
     活動2 物體運動的快慢
         13-1-2 力改變物體運動的狀態
         29-2-2 以時間、距離測試力
         29-2-3 力的平衡
     活動3 摩擦力
         29-3-1 認識摩擦力
         29-3-2 摩擦力的應用
 康軒版【五下 / 第六冊】
         五下(第六冊)
   第一單元 美麗的星空
     活動1 星星與星座
         21-1-1 天上的星星(介紹星體)
         21-1-2 星座故事
         21-2-3 星星的亮度與顏色
     活動2 觀測星空
         21-2-1 星座盤操作
     活動3 星星位置的改變
         21-2-2 四季星空
         21-3-1 一天中星星的運行
         21-3-2 一年中星星的運行
         21-4-1 認識北極星
         21-4-2 尋找北極星
   第二單元 燃燒和生鏽
     活動1 氧氣
         20-1-1 燃燒需要空氣
         20-1-2 氧氣的製造與檢驗
         20-1-3 氧氣的特性與用途
     活動2 二氧化碳
         20-2-1 檢驗燃燒後的氣體
         20-2-2 二氧化碳製造與檢驗
         20-2-3 二氧化碳的特性與用途
         20-3-1 燃燒三要素
         20-3-2 滅火原理
         20-3-3 火災的預防與逃生
     活動3 鐵生鏽
         24-1-1 生鏽的原因
         24-1-2 防鏽的方法
   第三單元 動物世界面面觀
     活動1 動物如何求生存
       7-1-2 動物的顏色與花紋
       7-3-1 一般動物的構造與運動方式
       7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
       7-3-3 水中動物的構造與運動方式
         23-1-1 動物的形體、肌肉、骨骼
         23-1-2 動物的生活方式
         23-2-1 動物的覓食行為
     活動2 動物如何延續生命
         23-2-2 動物的求偶行為
         23-2-3 動物的生殖
     活動3 動物的分類
         23-3-1 動物的特徵
         23-3-2 動物的分類
   第四單元 聲音與樂器
     活動1 生活中常聽見的聲音
         26-1-1 聲音的產生
         26-1-2 聲音在氣體、液體、固體的傳播
         26-4-1 噪音的標準
         26-4-2 噪音的防治
     活動2 樂音
         26-2-1 聲音的音色
         26-2-2 聲音的大小
         26-3-1 聲音的高低
     活動3 製作簡易樂器
         26-3-2 自製樂器
 康軒版【六上 / 第七冊】
         六上(第七冊)
   第一單元 天氣的變化
     活動1 大氣中的水
         25-1-1 不同型態的水
         25-1-2 模擬雲雨露霜形成
         25-1-3 水循環
     活動2 認識天氣的變化
         25-2-1 衛星雲圖與天氣變化
         25-2-2 地面天氣圖
         25-2-3 鋒面與天氣變化
     活動3 颱風
         25-3-1 颱風的形成
         25-3-2 颱風對環境的影響
         25-3-3 防颱
   第二單元 熱對物質的影響
     活動1 物質受熱後的變化
         19-1-1 液體受熱後的體積變化
         19-1-2 氣體受熱後的體積變化
         19-1-3 固體受熱後的體積變化
     活動2 熱的傳播
         19-2-1 液體的熱對流
         19-2-2 氣體的熱對流
         19-2-3 熱的輻射
     活動3 保溫與散熱
         19-3-1 顏色對熱輻射的影響
         19-3-2 生活中的保溫裝置
   第三單元 大地的奧秘
     活動1 多變的大地景觀
         27-1-1 流水的作用
         27-1-2 流水的災害
         27-1-3 河流地形
         27-1-4 海岸地形
     活動2 岩石與礦物
         27-2-1 岩石與礦物
         27-2-3 岩礦與生活
     活動3 風化與土壤
         27-2-2 岩石與土壤
         27-3-1 地震的形成與地震報告
         27-3-2 地震災害與防治
   第四單元 電磁作用
     活動1 指北針和地磁
         28-1-1 磁力與指北針
         28-1-2 地磁
         28-1-3 磁力線與磁場
     活動2 電磁鐵
         28-2-1 電磁關係的發現
         28-2-2 電產生磁力
         28-2-3 電磁鐵的磁極
     活動3 電磁鐵的應用
         28-3-1 電磁鐵的應用
         28-3-2 電磁玩具
 康軒版【六下 / 第八冊】
         六下(第八冊)
   第一單元 簡單機械
     活動1 認識槓桿
         30-1-1 認識槓桿
         30-1-2 施力臂長短與施力關係
         30-1-3 槓桿在生活中的應用
     活動2 槓桿的應用
         30-2-1 輪與軸
         30-2-2 輪軸在生活中的應用
         30-3-1 動滑輪
         30-3-2 定滑輪
         30-3-3 滑輪在生活中的應用
     活動3 動力的傳送
         30-4-1 齒輪在生活中的應用
         30-4-2 動力傳送
   第二單元 微生物與食品保存
     活動1 生物中的微生物
         24-3-1 食物發黴
         24-3-3 認識青黴素
     活動2 食物腐壞的原因
         24-3-2 黴菌的生長
     活動3 保存食物的方法
         24-2-1 傳統的食品保存
         24-2-2 現代的食品保存
   第三單元 生物與環境
     活動1 生物生長的環境
         31-1-1 臺灣的棲息環境
         31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
         31-1-3 生物如何適應不同棲地
     活動2 人類活動對環境的影響
         31-1-3 生物如何適應不同棲地
         31-2-1 人類活動對環境改變的影響
         31-2-2 汙染防治
     活動3 珍惜自然資源
         31-3-1 資源的種類與應用
         31-3-2 綠色消費者
         
 南一版【三上 / 第一冊】
         三上(第一冊)
   單元1 植物的身體
     活動1 植物的葉、莖、根
       1-1-1 觀察植物的葉形
       1-1-2 觀察植物的葉脈
       1-1-3 觀察植物葉子的排列
       1-2-1 莖的型態與簡單分類
       1-2-2 根的型態與簡單分類
     活動2 植物的花、果實和種子
       1-3-1 植物花的型態與特徵
       1-3-2 植物果實的型態與特徵
       1-3-3 植物種子的型態與特徵
     活動3 植物的功用
       1-4-1 植物的日常用途
       1-4-2 植物的其他應用
   單元2 生活中有趣的力
     活動1 物體受力的變化
         13-1-1 力改變物體的形狀
         13-1-2 力改變物體運動的狀態
         13-2-1 力的大小比較
         13-2-2 力的方向
     活動2 磁力的探討
       2-1-1 認識磁鐵能吸鐵製品
       2-1-2 磁鐵的S極和N極
       2-2-2 指北針/指南針
       2-3-1 增加磁力的方法
       2-3-2 削弱磁力的方法
       2-4-2 使用磁鐵的生活用品
     活動3 好玩的磁鐵玩具
       2-4-1 磁鐵玩具
   單元3 空氣
     活動1 無所不在的空氣
   
     活動2 空氣的特性
       3-1-1 空氣的可壓縮性
       3-1-2 空氣佔有空間
       3-2-1 空氣如何流動
       3-2-2 空氣流動的實驗
       3-3-1 使用指北針或觀察景物判斷風向
       3-3-2 製作風向風力計
     活動3 空氣的應用
       3-4-1 空氣的玩具與遊戲
       3-4-2 風在生活中的應用
   單元4 溶解
     活動1 溶解的現象
       4-1-1 溶解的過程
       4-1-2 溶解的物品
     活動2 可以溶解的量
       4-2-1 攪拌
       4-2-2 物品的顆粒大小
       4-2-3 溶解時的溫度
       4-3-1 砂糖與食鹽的溶解量比較
       4-3-2 溫度對溶解量的影響
     活動3 生活中溶解的例子
       4-4-1 生活中常見的溶解應用
       4-4-2 有趣的溶解實驗
         
 南一版【三下 / 第二冊】
         三下(第二冊)
   單元1 蔬菜的成長
     活動1 大家來種菜
       5-1-1 蔬菜的形狀與顏色
       5-1-2 食用蔬菜的植物部位
       5-2-1 認識種子
       5-2-2 種植的地點
       5-2-3 種植的工具
     活動2 照顧蔬菜
       5-3-1 觀察種植後的生長變化
       5-3-2 種植後的照顧紀錄
       5-3-3 蔬菜的成長問題
     活動3 蔬菜長大了
       5-4-1 蔬菜的成長季節
       5-4-2 蔬菜的收成
       5-4-3 有機肥料製作
   單元2 奇妙的水
     活動1 水和水蒸氣
       6-2-1 水變成水蒸氣(蒸發)
       6-2-2 水蒸氣變成水(凝結)
       6-2-3 空氣中的水蒸氣
     活動2 水和冰
       6-1-1 水變成冰
       6-1-2 冰變成水
       6-4-1 生活中的用水
     活動3 水的應用
         13-3-1 油土載重的實驗
         13-3-2 浮力在生活中的應用
   單元3 動物的身體和運動
     活動1 動物的身體
       7-1-1 認識動物的外型
       7-1-2 動物的顏色與花紋
     活動2 動物的運動方式
       7-2-1 會飛的動物
       7-2-2 陸地上的動物
       7-2-3 水中的動物
       7-3-1 一般動物的構造與運動方式
       7-3-2 會飛的動物構造與運動方式
       7-3-3 水中動物的構造與運動方式
       7-4-1 滑翔翼、飛機(鳥)
       7-4-2 仿生科技
     活動3 愛護動物
         31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
   單元4 認識天氣
     活動1 氣象報告
       8-3-1 天氣預報
       8-3-2 天氣預報的用途
     活動2 天氣觀測
       8-1-1 觀察天氣
       8-1-2 雲的形狀與變化
       8-2-1 測量氣溫
       8-2-2 測量雨量
     活動3 天氣與生活
       8-4-1 天氣對生活的影響
       8-4-2 天氣的諺語
 南一版【四上 / 第三冊】
         四上(第三冊)
   單元1 月亮
     活動1 認識月亮
       9-1-1 月亮的傳說
       9-1-2 月亮的外貌
     活動2 觀測月亮
       9-2-1 測量月亮的高度角
       9-2-2 製作高度角測量器
       9-2-3 一天中月亮的移動位置
     活動3 月相的變化
       9-3-1 月亮的形狀
       9-3-2 月形的變化規則
   單元2 水中生物
     活動1 水中生物的生長環境
       10-1-1 天然水域
       10-1-2 人工水域
     活動2 水生植物
       10-2-1 沉水性與挺水性植物
       10-2-2 浮葉性與漂浮性植物
     活動3 水生動物
       10-3-1 水生動物的身體構造和活動方式
       10-3-2 水生動物的特殊構造
   單元3 光的世界
     活動1 光的行進
         16-1-1 光的直進性實驗
         16-3-2 光的照明
         16-3-3 光在生活中的影響與應用
     活動2 光的反射與折射
         16-1-2 光的反射實驗
         16-1-3 光源及反射的應用
         16-2-1 光的折射(硬幣或竹筷實驗)
         16-2-3 觀察生活中光的折射
     活動3 美麗的色光
         16-2-2 光的折射(彩虹實驗)
   單元4 運輸工具與能源
     活動1 運輸工具的種類與特性
         11-1-1 交通運輸工具的分類
         11-1-2 交通運輸工具的發明
     活動2 運輸工具的構造
         11-2-1 交通運輸工具的構造
         11-2-2 交通運輸工具的功能
     活動3 能源
         11-3-1 認識能源
         11-3-2 能源對環境的影響
 南一版【四下 / 第四冊】
         四下(第四冊)
   單元1 時間
     活動1 自然界的規律性與時間
       9-2-3 一天中月亮的移動位置
       9-3-2 月形的變化規則
         17-1-2 太陽位置的變化
         17-2-1 不同季節的日出方位
         17-2-2 不同季節的太陽位置變化
     活動2 測量時間的方法
     活動3 時間的規畫與管理
   單元2 水的移動
     活動1 毛細現象
         15-1-1 隙縫中移動的水
         15-1-2 毛細現象的應用
     活動2 虹吸現象
         15-2-1 水族箱換水實驗
         15-2-2 引水接力
     活動3 連通管原理
         15-3-1 認識水平面
         15-3-2 自製連通管
         15-3-3 連通管在生活中的應用
   單元3 昆蟲世界
     活動1 認識昆蟲第一步
         14-1-1 昆蟲的特徵
         14-1-2 昆蟲的分類
         14-1-3 昆蟲的習性
     活動2 昆蟲的一生
         14-2-1 擬定飼養計畫
         14-2-2 昆蟲的成長觀察
         14-2-3 昆蟲的成長變化
     活動3 昆蟲與環境
         14-3-1 昆蟲與生態環境
         14-3-2 昆蟲危機
   單元4 神奇電力
     活動1 電路的連接
         12-1-1 電路的連接
         12-2-1 電池的串聯與並聯
         12-2-2 燈泡的串聯與並聯
     活動2 哪些物體會導電
         12-1-2 開關與導體
     活動3 電在生活中的應用
         12-3-1 電池的功用
         12-3-2 電池與環保
         
 南一版【五上 / 第五冊】
         五上(第五冊)
   單元1 太陽
     活動1 太陽一天中的位置變化
         17-1-1 觀察太陽位置的方法
         17-1-2 太陽位置的變化
         17-1-3 模擬太陽的軌跡
         17-2-3 製作太陽觀測器與操作
     活動2 四季日升日落的變化
         17-2-1 不同季節的日出方位
         17-2-2 不同季節的太陽位置變化
         17-3-1 太陽高度角與氣溫的關係
     活動3 太陽對生活的影響
         17-3-2 太陽對生活的影響
         17-3-3 太陽能的應用
   單元2 植物世界
     活動1 植物的構造與功能
         18-1-1 根莖葉的型態、構造與功能
         18-1-2 花、果實、種子的構造與功能
     活動2 植物的繁殖
         18-3-1 種子以外的繁殖方式
         18-3-2 地瓜的無性繁殖速度比較
     活動3 植物的分類
         18-2-1 植物的特徵
         18-2-2 自訂植物的分類標準
   單元3 空氣與燃燒
     活動1 氧氣
         20-1-1 燃燒需要空氣
         20-1-2 氧氣的製造與檢驗
         20-1-3 氧氣的特性與用途
     活動2 二氧化碳
         20-2-1 檢驗燃燒後的氣體
         20-2-2 二氧化碳製造與檢驗
         20-2-3 二氧化碳的特性與用途
     活動3 燃燒與滅火
         20-3-1 燃燒三要素
         20-3-2 滅火原理
         20-3-3 火災的預防與逃生
   單元4 聲音的探討
     活動1 有聲世界
         26-1-1 聲音的產生
     活動2 聲音的變化
         26-2-1 聲音的音色
         26-2-2 聲音的大小
         26-3-1 聲音的高低
         26-3-2 自製樂器
     活動3 噪音對生活的影響
         26-4-1 噪音的標準
         26-4-2 噪音的防治
         
 南一版【五下 / 第六冊】
         五下(第六冊)
   單元1 星星的世界
     活動1 認識星座
         21-1-1 天上的星星(介紹星體)
         21-1-2 星座故事
         21-2-1 星座盤操作
         21-2-3 星星的亮度與顏色
     活動2 觀測星空
     活動3 星星的移動
         21-2-2 四季星空
         21-3-1 一天中星星的運行
         21-3-2 一年中星星的運行
         21-4-1 認識北極星
         21-4-2 尋找北極星
   單元2 動物的生活
     活動1 動物的行為
       7-1-2 動物的顏色與花紋
         23-1-1 動物的形體、肌肉、骨骼
         23-1-2 動物的生活方式
         23-2-1 動物的覓食行為
     活動2 動物的生殖方式
         23-2-2 動物的求偶行為
         23-2-3 動物的生殖
     活動3 幫動物做分類
         23-3-1 動物的特徵
         23-3-2 動物的分類
   單元3 水溶液的性質
     活動1 各種水溶液
         22-4-2 生活中的飲料
     活動2 水溶液的酸鹼性
         22-2-1 石蕊試紙與酸鹼性
         22-2-2 自製酸鹼指示劑
         22-2-3 混合水溶液的酸鹼性
         22-4-1 酸雨
     活動3 水溶液的導電性
         22-3-1 水的導電性
         22-3-2 不同水溶液的導電性
   單元4 力與運動
     活動1 力的測量
         13-1-2 力改變物體運動的狀態
         13-2-1 力的大小比較
         29-1-1 認識重力
         29-1-2 不同形式的力
         29-2-1 以形變測量受力
         29-2-3 力的平衡
     活動2 摩擦力
         29-3-1 認識摩擦力
         29-3-2 摩擦力的應用
     活動3 物體運動的快慢
         29-2-2 以時間、距離測試力
 南一版【六上 / 第七冊】
         六上(第七冊)
   單元1 天氣的變化
     活動1 大氣中的水
         25-1-1 不同型態的水
         25-1-2 模擬雲雨露霜形成
         25-1-3 水循環
     活動2 天氣圖與天氣變化
         25-2-1 衛星雲圖與天氣變化
         25-2-2 地面天氣圖
         25-2-3 鋒面與天氣變化
     活動3 認識颱風
         25-3-1 颱風的形成
         25-3-2 颱風對環境的影響
         25-3-3 防颱
   單元2 熱和我們的生活
     活動1 物質受熱的變化
         19-1-1 液體受熱後的體積變化
         19-1-2 氣體受熱後的體積變化
         19-1-3 固體受熱後的體積變化
     活動2 熱的傳播方式
         19-2-1 液體的熱對流
         19-2-2 氣體的熱對流
         19-2-3 熱的輻射
         19-3-2 生活中的保溫裝置
     活動3 炎熱地區的房屋建築
         19-3-1 顏色對熱輻射的影響
   單元3 變動的大地
     活動1 岩石與礦物
         27-2-1 岩石與礦物
         27-2-3 岩礦與生活
     活動2 地表的變化
         27-1-1 流水的作用
         27-1-2 流水的災害
         27-1-3 河流地形
         27-2-2 岩石與土壤
     活動3 地震來了
         27-3-1 地震的形成與地震報告
         27-3-2 地震災害與防治
   單元4 電與磁的奇妙世界
     活動1 指北針與地磁
         28-1-1 磁力與指北針
         28-1-2 地磁
         28-1-3 磁力線與磁場
     活動2 神奇的電磁鐵
         28-2-1 電磁關係的發現
         28-2-2 電產生磁力
         28-2-3 電磁鐵的磁極
     活動3 電磁鐵的應用
         28-3-1 電磁鐵的應用
         28-3-2 電磁玩具
 南一版【六下 / 第八冊】
         六下(第八冊)
   單元1 巧妙的施力工具
     活動1 槓桿
         30-1-1 認識槓桿
         20-1-2 施力臂長短與施力關係
         30-1-3 槓桿在生活中的應用
     活動2 滑輪與輪軸
         30-2-1 輪與軸
         30-2-2 輪軸在生活中的應用
         30-3-1 動滑輪
         30-3-2 定滑輪
         30-3-3 滑輪在生活中的應用
     活動3 動力傳送
         30-4-1 齒輪在生活中的應用
         30-4-2 動力傳送
   單元2 防鏽與防腐
     活動1 鐵器生鏽的探討
         24-1-1 生鏽的原因
     活動2 防止鐵器生鏽
         24-1-2 防鏽的方法
     活動3 食物的腐敗與保存
         24-3-1 食物發黴
         24-3-2 黴菌的生長
         24-3-3 認識青黴素
         24-2-1 傳統的食品保存
         24-2-2 現代的食品保存
   單元3 珍愛家園
     活動1 生物與環境
         31-1-1 臺灣的棲息環境
         31-1-2 臺灣的特有種與外來種生物
         31-1-3 生物如何適應不同棲地
     活動2 人類與環境
         31-2-1 人類活動對環境改變的影響
         31-2-2 汙染防治
     活動3 愛護環境
         31-3-1 資源的種類與應用
         31-3-2 綠色消費者
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國小社會科

• 國小社會(翰林版)

三上

第一單元 我會快樂學習

第一課 我會認真學習

第二課 我會善用時間

第二單元 我的家庭生活

第一課 家庭與我

第二課 家庭的活動

第三單元 與同學相處

第一課 我和我的同學

第二課 和樂相處

第四單元 校園民主生活

第一課 班級的自治活動

第二課 召開班級會議

第三課 學校自治活動

第五單元 參與學習活動

第一課 豐富的學習內容

第二課 進行戶外學習

第六單元 安全的生活

第一課 校園安全維護

第二課 我會注意安全

四上

第一單元 家鄉的地名與位置

第一課 家鄉的地名

第二課 地圖上的家鄉

第二單元 家鄉的自然環境

第一課 地形與生活

第二課 氣候與生活

第三課 水資源與生活

第三單元 家鄉的開發

第一課 家鄉開發的文物

第二課 家鄉開發的故事

第四單元 家鄉的產業

第一課 家鄉產業與生活

第二課 家鄉產業的發展

第五單元 家鄉的名勝古蹟

第一課 認識名勝與古蹟

第二課 愛護名勝與古蹟

第六單元 家鄉的節慶與民俗活動

第一課 傳統節慶

第二課 民俗活動

五上

第一單元 嗨！臺灣你好

第一課 認識我們的家園

第二課 海洋中的家園

第二單元 臺灣的自然環境

第一課 山海之歌

第二課 氣候變奏曲

第三課 生活的泉源

第三單元 臺灣遠古的故事

第一課 追尋臺灣遠古行

第二課 悠遊臺灣史前行

第三課 探訪臺灣原住民

第四單元 大航海時代的臺灣

第一課 來到福爾摩沙的紅毛人

第二課 臺灣的明鄭時期

第五單元 唐山過臺灣

第一課 開墾拓荒建家園

第二課 移墾社會的發展

第六單元 臺灣傳統社會與文化的形成

第一課 傳統社會生活

第二課 傳統文化的展現

六上

第一單元 臺灣的自然資源與物產

第一課 資源與生活

第二課 物產概況

第二單元 生產與消費

第一課 生產活動面面觀

第二課 消費與生活

第三課 生產與消費的關係

第三單元 投資理財與經濟活動

第一課 貨幣與生活

第二課 投資與理財

第四單元 法治你我他

第一課 道德與法律

第二課 法律就在你身邊

第三課 法治與人權保障

第五單元 社會變遷

第一課 從農業社會到工商業社會

第二課 家庭性別新關係

第六單元 福爾摩沙我的家

第一課 親近生活中的歷史

第二課 關心居住的大地

---

三下

第一單元 我們居住的地方

第一課 認識居住的地方

第二課 地方的公共場所

第二單元 居民的生活

第一課 多元的生活方式

第二課 居民的相處

第三單元 居民消費與生活

第一課 商店與生活

第二課 購物有學問

第三課 購物與環保

第四單元 地方的組織與活動

第一課 為地方服務的組織

第二課 參與地方的活動

第五單元 地方的故事與特色

第一課 居住地方的故事

第二課 地方的特色

第六單元 居住地方的發展

第一課 生活中的問題

第二課 打造新家園

四下

第一單元 家鄉人口

第一課 認識家鄉的人口

第二課 家鄉的人口組成

第三課 家鄉人口變遷

第二單元 家鄉的機構

第一課 認識家鄉的機構

第二課 家鄉機構與居民的生活

第三單元 家鄉的交通

第一課 家鄉的運輸設施

第二課 家鄉的通訊設施

第四單元 鄉親的生活

第一課 生活的地區差異

第二課 生活的變遷

第五單元 家鄉居民的休閒活動

第一課 鄉親的休閒活動

第二課 參與家鄉休閒活動

第六單元 家鄉的願景

第一課 家鄉發展的問題

第二課 家鄉新生活

五下

第一單元 清末現代化的建設

第一課 清末現代化的開端

第二課 外力衝擊與現代化建設

第二單元 日本統治下的臺灣

第一課 英勇的抗日事蹟

第二課 日本的治臺措施

第三課 殖民統治下的臺灣社會

第三單元 中華民國時期

第一課 光復後的政治與經濟

第二課 我們的政府與人民

第四單元 聚落與人口

第一課 聚落類型與生活差異

第二課 聚落的演變

第三課 臺灣人口的變化

第五單元 臺灣的區域與交通

第一課 北中南東看臺灣

第二課 寶島行透透

第六單元 生活大不同

第一課 生活的轉變

第二課 多采多姿的藝術生活

六下

第一單元 放眼世界看文化

第一課 宗教與人類生活

第二課 穿越時空看文化

第三課 今日世界文化面面觀

第二單元 瞭望國際社會

第一課 文化交流看世界

第二課 國際社會變化多

第三課 漫遊國際組織

第三單元 人文科技新世界

第一課 世界e起來

第二課 科技危機與立法

第三課 和諧共生新故鄉

第四單元 永續經營地球村

第一課 地球村的經濟趨勢

第二課 地球村的議題

第三課 生生不息的地球村

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• 社會大綱(國小康軒板)

http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/309

http://learning.cooc.tp.edu.tw/coocLearning/km/map/319

2017/1/22

社會3上

一 我的家庭

1 我們的姓名

2 家庭的生活

二 家庭與倫理

1 親人的往來

2 家庭的組成

3 家庭倫理

三 學校的生活

1 班級自治

2 校園安全

四 學習與成長

1 學習的方法

2 多元的學習

五 校園的人際關係

1 與同學相處

2 合作與競爭

3 學校是個小社會

六 和諧的相處

1 男生和女生

2 欣賞與尊重

社會3下

一 家鄉的生活

1 敦親睦鄰

2 村里生活

3 鄉鎮市區生活

二 居民總動員

1 參與家鄉

2 多元的生活風貌

三 生活要更好

1 便利的家鄉生活

2 買東西學問大

四 家鄉風情畫

1 家鄉的故事

2 家鄉的特色

五 地名故事多

1 地名的由來

2 探索家鄉地名

六 守護我家鄉

1 關懷家鄉的問題

2 愛護家鄉的行動

社會4上

一 美麗的家鄉

1 家鄉的環境

2 居住的型態

二 家鄉巡禮

1 三合院

2 廟宇與老街

三 生產的變遷

1 灌溉設施與農具

2 土地與肥料

四 生活作息的轉變

1 傳統的生活作息

2 現代的生活作息

五 家鄉的節慶與節日

1 傳統節慶

2 現代的節日

六 話我家鄉

1 家鄉的新風貌

2 家鄉的地圖

社會5上

一 臺灣在哪裡

1 臺灣我的家

2 臺灣的經度與緯度

二 自然環境

1 臺灣的地形

2 臺灣的氣候

3 臺灣的河川與海岸

三 生活中的規範

1 社會規範面面觀

2 法律你我他

四 人民的權利與義務

1 權利人人享

2 義務人人有

五 臺灣的先民

1 史前文化

2 原住民文化

六 世界發現臺灣

1 海上來的紅毛人

2 鄭氏時代的經營

社會5下

一 唐山來的拓荒客

1 清代的統治與開發

2 清代的社會與文化

二 臺灣現代化的起步

1 清末的開港通商

2 清末的建設

三 工作與消費

1 工作與成就

2 消費行為

四 理財與經濟

1 理財面面觀

2 多元的經濟

五 臺灣的自然災害

1 地震

2 颱風、豪雨、土石流

六 生活與環境

1 臺灣的資源

2 環境的問題與保育

3 永續經營與發展

社會6上

一 東瀛來的統治者

1 日治時代的殖民統治

2 日治時代的經濟發展

3 日治時代的社會變遷

二 戰後臺灣的政治演變

1 政治發展

2 政府組織

三 戰後臺灣的經濟發展

1 經濟重整與復甦

2 經濟發展與轉型

四 戰後臺灣的社會與文化

1 社會的變遷

2 文化與傳承

五 臺灣的人口

1 人口分布與遷移

2 人口現象與政策

六 臺灣的城鄉與區域

1 鄉村與都市

2 區域特色與發展

社會6下

一 文明與科技生活

1 古代的文明與科

2 科學的突破.

3 科技的運用與管理

二 從臺灣走向世界

1 臺灣與世界

2 國際組織

三 放眼看世界

1 多元文化地球村

2 人口與資源

3 全球關聯

四 關心我們的地球

1 全球環境

2 世界一家

標竿學校-筆記

• 標竿課程---****---nice

臺東縣富山國際教育實驗小學---***

富山國小-facebook

臺東縣富山國小(學校型態實驗小學)111學年度學校課程計畫

教育部中小學國際教育2.0全球資訊網

International Education 2.0 for Primary and Secondary Schools

富山國小資源精選---內容版權為:台東縣富山國際實驗小學

標竿課程

• google "課程架構範例 主題課程 pdf"

課程架構範例

臺東縣 109 學年度臺東縣富山國際教育實驗小學學校本位課程計畫書

臺灣偏鄉小學推展實驗教育之探討－以臺東縣一所小學為例/廖偉民/臺東縣富山國際教育實驗小學校長

國際教育怎麼教？議題、課程教材教案一次看

國際教育學校本位課程模組手冊

國小課程架構圖

首頁/教師專區/校訂課程---南師附小

校訂課程前導經驗實作手冊/---高雄市政府教育局

小和老師的班級寶貝窩

軟體開發-專案管理實務課程 (14小時/2天)

【工程設計專題】線上課程

• google 搜尋 "課程架構圖ppt"

教學設計表主題課程架構 - 廣達《游於藝》

設計理念教學設計表主題課程架構

課程主題：社區趴趴走

校園昆蟲記

【學員心得】7秘訣-寫出老闆客戶都買單的一頁企劃書！

PBL(專題式學習)課程

台南市112年度PBL(專題式學習)課程暨統整性探究課程優良設計方案徵選得獎名單。---**

• 「2023臺南市 PBL 探究教學論壇」精華影片分享(得獎者)：

一、新課綱課程架構國民中小學校訂課程第一類為統整性主題/專題/議題探究課程，各校課程均已發展、規畫與實施相關課程，期能透過 PBL 課程暨統整性探究課程優良設計方案徵選，逐年收集、建置本市探究課程優良教案，以供各校分享與精進。

二、旨揭影片網址如下：

(一)愛課網： https://icourse.tn.edu.tw/info/10000509 。

(二)臺南市教育局國教輔導團總團： https://ceag.tn.edu.tw/modules/ceag/video.php?TeamID=23 。公告教師周知，作為校內 PBL 課程推動的參考。

---

在作課程設計與建構自我教學架構時，參考他校精華(得獎者)是一極佳之參照處。

擷取其架構圖，作為自我設計之藍圖。

多校參考，必能得出主要設計流程與關鍵。

---

• 主題教學---***

課程進度表

• 課程架構進度表：

作文教學進度表

南投"民間國小"各年度作文教學進度表--作文將學架構-放在 read-write.txt 檔中

• 作文課程架構表-進度表：

• 下表資訊來源：南投"民間國小"各年度作文教學進度表。(架構清晰，可以做為作文進度教學參閱-阿昭 師)

名間國小九十三學年度上學期中高年級作文進度彙整表
進度/年級	篇名（１）	篇名（２）	篇名（３）	篇名（４）	篇名（５）	篇名（６）
三年級	我的家人	日記一則	給○○的一封信	我最喜歡的 電視節目	那一雙溫暖的手	讀書心得
四年級	假如我是男（女）生	偉人傳記讀後感	一則有趣的事	說好話	參觀心得	夢
五年級	發脾氣的經驗	上學真好玩	讀書心得	回憶童年時光	保護自己 我有妙招	知足常樂
六年級	我的小天地	談孝順	讀書心得	讀書的苦樂	二十年後的我	我的快樂妙方
名間國小九十三學年度下學期中高年級作文進度彙整表
進度/年級	篇名（１）	篇名（２）	篇名（３）	篇名（４）	篇名（５）	篇名（６）
三年級	新年新希望	旅遊日記	最懷念的一個人	給老師的一封信	勤勞與懶惰	一本書的啟示
四年級	行的安全	未來的我	逛夜市	創意故事	我的好朋友	童詩(文具用品)
五年級	最難忘的事	閱讀最快樂	做家事不難	我的祖父、祖母	請來名間做客	交通安全
六年級	充實的一天	童詩（風）	下課十分鐘	有書相伴真快樂	六年來的回憶	給老師的一封信
名間國小九十四學年度第一學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	篇名(６)
三年級	看圖說故事(記敘文)	看圖說故事(記敘文)	親愛的家人(記敘文)	最快樂的事(記敘文)	我的寶貝(記敘文)	我想……(記敘文)
四年級	我的煩惱(記敘文)	○○的自述(記敘文)	把握時間(論說文)	我的小天地(記敘文)	回憶童年時光(記敘文)	讀書心得(應用文)
五年級	我的煩惱(記敘文)	給義工的一封信(應用文)	校外教學(記敘文)	讀書心得(記敘文)(抒情文)	運動會(記敘文)	童詩(天氣)新詩
六年級	三百六十行(記敘文)	兩性平等(論說文)	電腦與我(論說文)	好玩的遊戲(記敘文)(抒情文)	我的書包(記敘文)(抒情文)	我最喜歡的運動(記敘文)
名間國小九十四學年度下學期中高年級作文進度彙整表
進度/年級	篇名（１）	篇名（２）	篇名（３）	篇名（４）	篇名（５）	篇名（６）
三年級	我愛吃的水果	媽媽的愛	做家事不簡單	書的自述	好玩的遊戲	得意的時刻
適用文體	(記敘文)	童詩	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)
四年級	最難忘的一件事	飼養動物	逛夜市	讀書苦與樂	我們這一班	一本好書（讀書心得）
適用文體	(記敘文)、(抒情文)	(記敘文)	(記敘文)	(論說文)	(記敘文)（人物）	(記敘文)
五年級	話我名間	一條街道	媽媽	我的○○○	給○○的一封信	做家事不簡單
適用文體	(記敘文)	(抒情文)	童詩	(記敘文)	(應用文)	(記敘文)
六年級	寒假生活記趣	給○○的一封信	我很幸運擁有○○○	想念○○○	我最喜歡的季節	我傷心的時候
適用文體	(記敘文)	(應用文)	(抒情文)	(記敘文)、(抒情文)	(抒情文)	(抒情文)
名間國小九十五學年度下學期中高年級作文進度彙整表
進度/年級	篇名（１）	篇名（２）	篇名（３）	篇名（４）	篇名（５）	篇名（６）
三年級	我的家人	我的○○（寫物）	遊記一則	○○的自述	中秋節	我最喜歡的一本書
適用文體	(記敘文)	(記敘文)	遊記	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)
四年級	我的煩惱	我的小天地	圓的聯想	名人傳記	給爸媽的一封信	一分耕耘一分收穫
適用文體	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)	(應用文)	說明文
五年級	我所懷念的老師	我是○○○	我愛○○○	放學後的學習	電腦世界	給○○的一封信
適用文體	(抒情文)	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)	(論說文)	(應用文)
六年級	我最喜歡的水果	如果我……	賭物思情	遇見○○○	樹	做地球的好朋友
適用文體	(記敘文)	(抒情文)	(抒情文)	(抒情文)	童詩	(應用文)
名間國小九十五學年度下學期中高年級作文進度彙整表
進度/年級	篇名（１）	篇名（２）	篇名（３）	篇名（４）	篇名（５）	篇名（６）
三年級	遊記一則	童詩一首	○○的愛（人物特寫）	動手做點心	小時候的我	給○○的一封信
適用文體	(記敘文)	詩歌	(抒情文)	(抒情文)	(抒情文)	(應用文)
四年級	颱風夜	逛百貨公司	班上的風雲人物	動物特寫	故事創作	春天
適用文體	(記敘文)	(記敘文)	(記敘文)	說明文	(記敘文)	(抒情文)
五年級	我的自述	我家附近	最喜歡的電視節目	最喜歡吃的水果	我們這一班	假如我是校長
適用文體	(記敘文)	(記敘文)	(論說文)	(論說文)	(抒情文)	(抒情文)
六年級	動物的故事	網路和我	畢業旅行	我的母親	~	~
適用文體	(記敘文)	(論說文)、(記敘文)	遊記	童詩	~	~
名間國小九十六學年度第一學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	篇名(６)
三年級	看圖說故事(短)(記敘文)	看圖說故事(長)(記敘文)	親愛的家人(記敘文)	最快樂的事(記敘文)	我的寶貝(記敘文)	我想……(抒情文)
範文題目	~		1.快樂一家人2.幸福的家庭3.愛的這一家	1.游泳真快樂2.最快樂的事3.我得獎了	1.爸爸的寵物2.懷念熊寶寶3.心愛的禮物	1.我想當偵探2.我想當電腦工程師3.我想要開書店
四年級	逛夜市(記敘文)(空間)	我的校園(記敘文)(空間)	我的優缺點說明文(並例型)	校外教學(記敘文)(遊記)	一堂○○的課(記敘文)(順序)	班上的風雲人物(記敘文)(人物)
範文題目	1.逛夜市2.逛夜市3.逛夜市	1.請來參觀我學校2.我愛新生校園3.校園一角	1.我的長處和短處2.長處和短處3.兩個我	1.期待校外教學2.校外教學玩翻天3.校外教學參觀記	1.有趣的美勞課2.有趣的猜字謎3.我愛綜合課	1.班上的風雲人物2.我們這一班3.風雲人物榜
五年級	童詩一篇(寫物)童詩	給○○的一封信(應用文)	我的假期生活(記敘文)	○○之旅(記敘文)	讀書心得(應用文)	做地球的好朋友(論說文)
範文題目	1.塑膠花2.膽小的吊橋3.牙膏	1.期待早日康復2.送你相思豆3.週末去看你	1.我的假期生活2.暑假記趣3.有趣的寒假生活	1.參訪故宮瑰寶2.冬遊墾丁3.探訪排灣族部落	1.用愛心說實話2.撿球的小紳士3.我讀謝坤山的故事	1.做地球的好朋友2.愛你到天長地久3.地球在哭泣
六年級	美與醜(論說文)	下雨天(記敘文)	四季(抒情文)	寫信給自己(應用文)	保持好心情(抒情文)	童詩一篇(抽象)童詩
範文題目	1.美與醜2.美～一3.美～二	1.雨的聯想2.下雨的時候3.下雨天	1.四季家庭2.季節的訊息3.美麗的四季	1.寫信給自己2.寫信給夏天3.轉個念頭人生更美好	1.保持快樂好心情2.我的減壓祕密武器3.心情調味罐	1.運動2.喜怒哀樂3.清晨
名間國小九十六學年度第二學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	篇名(６)
三年級	我愛吃水果(記敘文)	家事小幫手(記敘文)	美麗的校園(記敘文)	好玩的遊戲(記敘文)	動手包水餃(記敘文)	書的自述(記敘文)
範文題目	1.多吃芒果好處多2.甘蔗讓我忘記煩惱	1.照顧弟弟真辛苦2.我是家事小幫手	1.校園真美麗2.請來參觀我學校	1.貓捉老鼠來鬥智2.疊疊樂翻天	1.包餃子2.動手蛋糕	1.黃金獵犬自述2.豬的心情悲歌
四年級	春天(記敘文)	快樂的寒假(記敘文)	虔誠的阿媽(記敘文)(人物)	動手做點心(記敘文)(事件)	放風箏(記敘文)(事件)	水果家人(記敘文)
範文題目	1.春天2.春景3.春天的訊息	1.快樂的寒假2.寒假最快樂的事	1.虔誠的阿媽2.超級奶奶	1.動手做點心2.自己做刨冰	1.放風箏2.看流星3.田園記趣	1.水果家人2.我家是座動物園
五年級	我的壓歲錢(記敘文)	一段難忘的親情(抒情文)	快樂學○○(記敘文)	日記二則(應用文)	童詩(寫人物)童詩	把握時間(論說文)
範文題目	1.我的零用錢2.我的動物朋友	1.一段難忘的親情2.三代同堂天倫樂	1.快樂學作文2.學騎腳踏車	1.日記一2.日記二	1.室友2.爸爸的肩膀	1.把握時間2.今日事今日畢
六年級	節約能源從我做起(論說文)	夏日韓國行(記敘文)(遊記)	朋友相處之道(論說文)	讀書的苦與樂(論說文)	成功的要素(論說文)	我最難忘的○○(記敘文)
範文題目	1.節約能源從我做起12.節約能源從我做起2	1.夏日韓國行2.公園即景	1.人與人相處之道2.愛	1.讀書的苦與樂12.讀書的苦與樂2	1.成功的要素2.邁向成功之路	1.我最難忘的好朋友2.我最難忘的師長
名間國小九十七學年度第一學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	篇名(６)
三年級	我的家人(記敘文)	我的教室(記敘文)	我會騎腳踏車了(記敘文)	假如我是(記敘文)	我的好朋友(記敘文)	做家事(記敘文)
範文題目	1.2.	~		~		~
四年級	我的房間(記敘文)	○○的煩惱(記敘文)	考試的心情(記敘文)	名人傳記(記敘文)	把握時間(論說文)	給○○的一封信(應用文)
範文題目	1.我的祕密基地2.我的小世界	1.家人的煩惱2.我的煩惱	1.考試心情2.月考前後	1.台灣之光王建民2.神探李昌鈺	1.把握時間2.時間	1.給冰淇淋的信2.給奶茶的一封信
五年級	有趣的○○課(記敘文)	難忘的人(抒情文)	○○之旅(記敘文)	回憶童年時光(抒情文)	給○○的一封信(應用文)	我最喜歡的一本書讀書心得
範文題目	1.我愛上音樂課2.輔導體驗活動	1.難忘好朋友2.琴聲裡的回憶	1.考古之旅2.小小播音員	1.回憶點點滴滴2.童年趣事	1.寫給爸爸的信2.給奶茶小姐的信	1.我讀謝坤山的事2.讀林良爺爺的散文
六年級	心目中的父親(抒情文)	○○之旅(記敘文)	童詩～氣候類童詩	談孝順(論說文)	讀書心得(應用文)	二十年後的我(記敘文)
範文題目	1.我愛爸爸2.我的大熊	1.逛夜市2.採茶之旅	1.雨的旋律2.颱風的話	1.孝心最珍貴2.論誠信	1.和動物做朋友2.一本書的啟示	1.我的西點夢2.夢想號起飛
名間國小九十七學年度第二學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	篇名(６)
三年級	下課十分鐘(記敘文)	自我介紹(記敘文)	我的玩具(記敘文)	我的煩惱(記敘文)	給○○的一封信(應用文)	想念○○(抒情文)
範文題目	1.下課的時候2.下課十分鐘	1.我的自述	1.我的寶貝2.我最寶貝的玩具	1.我的煩惱2.我最煩惱的一件事	1.給老師的一封信	1.媽媽我很想念您2.我最想念的人
四年級	特別的一節課(記敘文)	班上的風雲人物(記敘文)	童詩(媽媽)童詩	名間之美(記敘文)	記鳳凰木(記敘文)	說話的藝術(論說文)
範文題目	1.愛上美勞課2.特別的英文課	1.我們這一班2.班上的風雲人物	1.冬天2.瀑布	1.我的村莊2.住在竹山真幸福	1.戀上野薑花2.我愛竹子	1.多讚美別人2.說話的藝術
五年級	過新年(記敘文)	最難忘的一件事(抒情文)	自己動手做○○(記敘文)	談交通安全(論說文)	我的祕密基地(記敘文)	童詩童詩
範文題目	1.炸年糕2.元宵節猜?謎	1.剪頭髮2.我的第一次行善經驗	1.洗碗真有趣2.我學會煎蛋了	1.環保2.下雨天	1.我的小天地2.阿媽的菜園	1.2.
六年級	最享受的事(記敘文)	論負責(論說文)	六十字短文二篇(記敘文)	童詩～節日童詩	小學生活點滴(記敘文)	~
範文題目	1.我愛騎腳踏車2.優閒的午後	1.對自己負責2.論友誼	1.2.	1.最棒的禮物2.雪餅 3.端午節	1.國小六年的回憶2.充實的一天	3.義工日記
名間國小九十八學年度第一學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	~
三年級	圖畫作文（短）	圖畫作文（長）	生病記	我喜歡	我的○○（長輩）	~
範文題目	~		1.胃炎記2.生病記	1.我喜歡2.我喜歡	1.好學的阿媽 2.爸爸最勇敢	~
四年級	美麗的校園	班上的風雲人物	我是蛀牙蟲	拜訪動物園	給冰淇淋的一封信	~
範文題目	1.美麗的校園2.我愛新生校園	1.班上的風雲人物2.三劍客與七仙女	1.我是蛀牙蟲2.我是一棵椰子樹	1.拜訪動物園2.農場快樂行	1.給冰淇淋的一封信2.給風的一封信	~
五年級	童詩（動物）	談品德	讀書心得	逛○○（地點）	我的○○（排除照片、 房間）	~
範文題目	1.鯨2.可憐的小狗	1.談品德2.談禮貌	1.周大觀故事讀後感2.多才多藝的夢想家－達文西讀後感	1.逛夜市2.逛書店	1.我的房間2.我的消氣方法	~
六年級	暑假生活記趣(記敘文)	身心的傷痛(抒情文)	給○○的一封信(應用文)	何謂美？(論說文)	六年級的改變(記敘文)	~
範文題目	1.滑沙樂趣多2.快樂的一天	1.疤痕2.心的缺角	1.寫給新聞主播的一封信2.轉個念頭人生更美好	1.心美看什麼都美2.善用創意	1.六年級的改變2.五味雜陳的感受	~
名間國小九十八學年度第二學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	~
三年級	我的煩惱	給XX的一封信	月考前後	童詩	最快樂的一天	~
範文題目	1.? 我的煩惱家人的煩惱	1.? 給冰淇淋的一封信給奶茶小姐的一封信	1.? 考試的心情月考前後	1.? 媽媽媽媽的手	1.? 上學快樂多快樂的一天	~
四年級	運動會	逛夜市	漢寶濕地賞鳥行	午餐時間	我最得意的一件事	~
範文題目	1.? 熱鬧的運動會有趣的運動會	逛夜市	大鵬灣生態之旅	午餐時間	最快樂的時刻	~
五年級	童詩(鳥類)	有趣的ＯＯ課((記敘文))	論友誼((論說文))	禮讓與爭吵((論說文))	故事心得((應用文))	~
範文題目	1.? 鴿子小鳥	1.? 國語課真有趣電腦課真有趣上自然課	1.? 朋友友誼	1.? 自信與自大謙虛與驕傲	1.? 一本書的啟示「大象男孩、機器女孩」讀後感	~
六年級	新年新希望	遇到挫折時	創意廣告五則	回憶生活點滴	~	~
範文題目	1.? 歡樂午夜飯我的心願	1.? 遇到挫折時遇到挫折時	1.語不驚人誓不休-創意廣告2.新鮮事一籮筐-新聞寫作	1.回憶點點滴滴2.離情依依	~	~
名間國小九十九學年度第一學期中高年級作文進度彙整表
進度年級、範文	篇名(１)	篇名(２)	篇名(３)	篇名(４)	篇名(５)	~
三年級	我的家庭	我的空間	假如我是	自己動動手	做家事	~
範文題目	2.? 我的家庭同上	2.? 我的小天地我的秘密小窩	2.? 假如我是一隻貓假如我是	2.? 自己做蛋塔蓋房子初體驗	2.? 大家一起做家事幫忙作家事	~
四年級	我的小天地	讀書心得	逛○○	我們這一班	○○的拿手菜	~
範文題目	2.? 我的小天地我的小世界	1.? 讓動物自由生活在殘酷現實中成長	痛快逛夜市2.逛書店	1.我們這一班2.同上	1.紅燒吳郭魚2.阿公的拿手菜	~
五年級	發脾氣的經驗	我的○○○	知足常樂	有趣的○○一堂課	一條街道	~
範文題目	2.? 我的第一次行善經驗控制自己的情緒	2.? 我的人生觀我的未來不是夢	2.? 生活總有快樂和悲傷幸福好滋味	2.? 美味的一堂課國語課真有趣	2.? 那條小路那一條特別的街道	~
六年級	童詩（父母之外的人物）韻文	反詐騙(論說文)	我的座右銘(論說文)	運動會(記敘文)	讀書心得(應用文)	~
範文題目	1. 三姑六婆2. 喜憨兒3. 室友	1. 保護生態環境2. 保護自己，我有妙招	1. 我的人生觀2. 我心裡的搗蛋鬼	1. 熱鬧的運動會2. 運動會	1. 我看壞孩子貼紙2. 人有無限可能	~

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1-6年級圖書館課程架構---台北市OO國小

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台南市xx國小 電腦課程架構大綱(鄭老師/2010~2016)

學期內容大綱	部分成果選輯連結	學期內容大綱	部分成果選輯連結	備註
3上 認識電腦教室 中文輸入法 英文輸入法 文字檔案 網際網路介紹 小畫家 智慧財產權	~	3下 中文輸入法 英文輸入法 文字檔案 檔案管理 網際網路瀏覽 非常好色 網路安全	~	~
4上 電腦週邊與生活 中文輸入法 英文輸入法 word 網際網路學習 e-mail 網際網路學習 智慧財產權	~	4下 中文輸入法 英文輸入法 檔案管理 word 網路資料蒐尋 photocap 網路安全	~ 閱讀文學月-好書推薦 海生館介紹	~
5上 電腦週邊與生活 中文輸入法 英文輸入法 powerpoint 網路資料蒐尋 e-mail 智慧財產權	~	5下 中文輸入法 英文輸入法 網際網路社群 檔案管理 powerpoint googlemap freeplane 網路安全	~ 寒假生活記錄-打字 海生館介紹 檔案管理-閱讀推薦書目 powerpoint googlemap freeplane	~
6上 電腦週邊與生活 中文輸入法 英文輸入法 網際網路社群 excel photocap freeplane 智慧財產權	~ excel-成績計算表 freeplane	6下 中文輸入法 英文輸入法 主題搜尋應用 excel photocap 網路安全	~ excel-成績計算表	~
備註：放在舊 infotech-plan.txt 檔中

圖書資訊利用教學

【課程與教學協作電子報第九期】本期焦點－面向未來的能力－素養導向教學教戰手冊

面向未來的能力-素養導向教學教戰手冊

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• 圖書資訊利用教學---共17場次

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下二表參自 111年度國小圖書館閱讀推動教師進階課程圖書館利用-分享者：臺中市仁美國小邱惠華 111.01.24

圖書館利用
	主題	一年級	二年級	三年級	四年級	五年级	六年級
	一、認識圖書館	認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法	遵守圖書館的各項規則	參觀公共圖書館	參與圖書館的各項	認識各類型的圖書	能介紹圖書館
	二、圖書的結構與智慧財產權	圖書的結構與慧財產權	認識圖書館的書籍特徵	認識圖書的結構與功能	了解圖書的演變發	會做一本完整的圖	認識智慧財產權的認識網路資源的智
	三、圖書分類編目和排架	會使用書插	認識十大分類和排架	會選擇特定類別的書籍	認識索書號的意義	會運用索書號並協助排架	練習規劃小小圖書館
	四、圖書的查詢與借閱	了解並學會借還書的方法	學會自助借還書的方法	會檢索校內圖書館	能運用校內圖書館系統各項功能	會檢索鄰近公共圖書館的館藏目錄	能綜合運用校內外圖書館系統功能
	五、認識參考工具	知道參考工具書的位置和基本特徵	認識字典、百科等參考工具	會查詢數位化字典、百科全書	認識其它各類型的參考資源	會使用各類型參考公具	會使用書目索引等參考工具

主題		一年級	二年級	三年級	四年級	五年級	六年級
圖書館利用
	一、認識圖書館	認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法	遵守圖書館的各項規則	參觀公共圖書館	參與圖書館的各項活動	認識各類型的圖書館	能介紹圖書館
	二、圖書的結構與智慧財產權	認識圖書館的書籍特徵	認識圖書的結構與功能	了解圖書的演變發展	會做一本完整的圖書	認識智慧財產權的基本觀念	認識網路資源的智慧財產權
	三、圖書的分類編目和排架	會使用書插	認識十大分類和排架	會選擇特定類別的書籍	認識索書號的意義	會運用索書號並協助排架	練習規劃小小圖書館
	四、圖書的查詢與借閱	了解並學會借還書的方法	學會自助借還書的方法	會檢索校內圖書館的館藏目錄	能運用校內圖書館系統各項功能	會檢索鄰近公共圖書館的館藏目錄	能綜合運用校內外圖書館系統功能
	五、認識參考工具	知道參考工具書的位置和基本特徵	認識字典、百科等參考工具	會查詢數位化字典、百科全書	認識其它各類型的參考資源	會使用各類型參考工具	會使用書目索引等參考工具
閱讀素養
	六、閱讀的策略	故事結構	圖像組織	預測與連結	提問	摘要	做筆記
	七、閱讀各類型文本	知道圖書館提供各類型的圖書(繪本、橋樑書)	認識各類型出版品(雜誌、報紙、橋樑書)	學習如何閱讀各類圖書(科普書等)	學習如何閱讀各類圖書(名人傳記等)	學習如何閱讀各類圖書(小說等)	閱讀評論資料
	八、閱讀的呈現	學會說故事	能分享閱讀內容	能參與閱讀討論	以多元方式呈現閱讀內容	能剪輯整理資料	建立閱讀檔案
資訊素養
	九、多媒體與數位資源	認識多媒體的種類與陳列	會使用圖書館的多媒體	會使用電子書	會使用網路搜尋引擎	會查詢資料庫	能運用各種資源完成報告
	十、資訊利用素養	能發現並表達問題	能溝通並討論問題並產生探索的興趣	能定義問題並能尋找解決問題的策略	能使用資訊並遵守著作權	能統整與評估資訊	會使用參考資料並註明資料來源以進行專題研究

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課程進度總表

臺南市公(私)立xx區xx國民小學105學年度第1學期一年級課程進度總表

週次

日期

學校行事

彈性學習（3）

彈性節數合計

學習領域節數合計

學習領域教學進度（20）

備註

學校行事及學年課程活動（3）

語文領域（6）

數學（3） 【翰林】

生活（7） 【康軒】

健康與體育（2） 【翰林】

綜合活動（2） 【翰林】

學校本位課程

其它

本國語（5） 【康軒】

本土語（1） 【真平】

一

8/29-9/3

8/29（一）開學日-開學典禮暨友善校園宣導 友善校園 8/30(二)性侵害防制教育 祖父母節宣導

性侵害防制教育(1) 性侵防治 認識老師和同學(2) 友善校園

3

20

1.可愛的動物 第一課 貓咪（5）

一、咱來去讀冊 1、來去讀冊（1）

一、10以內的數 1-1認識1～10的數 1-2 1～10的讀寫（3）

1開學了 1-1我的新學校（7）

單元一我會照顧自己 活動1長大真好（2）

第一單元踏進校園的第一步 活動一我是小學生（2） 友善校園

~

二

9/4-9/10

9月10日（六）補行上課 9/6(二)環境教育宣導

環境教育宣導（綠色消費）(1) 環境教育 大手牽小手(2) 友善校園

3

24

1.可愛的動物 第二課 鵝寶寶（6）

一、咱來去讀冊 1、來去讀冊（1）

一、10以內的數 1-3 1～10的做數 練習園地（4）

1開學了 1-2下課了（9）

單元一我會照顧自己 活動2我的身體（2） 登革熱

第一單元踏進校園的第一步 活動一我是小學生（2） 友善校園

~

三

9/11-9/17

9月15日（星期四）：中秋節，9月16日(星期五) 調整放假，於9月10日（六）補行上課 9/13(二)生命教育 9/13環境教育宣導（地震防災

生命教育(班級影片教學)(1) 生命教育 閱讀指導(1)

2

13

1.可愛的動物 第三課 河馬和河狸（3）

一、咱來去讀冊 1、來去讀冊（1）

二、順序與多少 2-1 數的順序 2-2 第幾位（2）

1開學了 1-3認識新同學（3）

單元一我會照顧自己 活動3身體清潔我最棒（2）

第一單元踏進校園的第一步 活動一我是小學生 活動二校園初體驗（2） 環境教育

~

四

9/18-9/24

9/20交通安全宣導 9/20性別平等教育

性別平等教育（班級教學）(1) 性平教育 補救教學(國語)(1) 交通安全宣導(1) 交通安全教育

3

20

2.快樂的一年級 第四課 笑嘻嘻（5）

一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔（1）

二、順序與多少 2-3比多少 練習園地 三、比長短 3-1比長短（3）

1開學了 1-3認識新同學（7）

單元一我會照顧自己 活動3身體清潔我最棒（2）

第一單元踏進校園的第一步 活動二校園初體驗（2） 全民國防 交通安全教育

~

五

9/25-10/1

9/27性別平等教育課程（班級教學）

性別平等教育（班級教學）(1) 性平教育 閱讀指導(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

2.快樂的一年級 第五課 翹翹板（5）

一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔（1）

三、比長短 3-2高矮與厚薄 3-3解題 練習園地（3）

2 校園大發現 2-1說說校園的發現（7）

單元一我會照顧自己 活動3身體清潔我最棒（2）

第一單元踏進校園的第一步 活動二校園初體驗（2） 全民國防

~

六

10/02-10/8

10/4生命教育(反毒宣導)

生命教育(反毒宣導)(1) 生命教育 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

2.快樂的一年級 第六課 謝謝老師（5） 品德教育

一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔（1）

四、分與合 4-1一共有多少 4-2剩下多少（3）

2 校園大發現 2-2一起去探索（7） 全民國防

單元二身體一級棒 活動1活力操（2）

第一單元踏進校園的第一步 活動三上課！下課！（2）

~

七

10/9-10/15

祖父母週宣導 10月10日（星期一）：國慶日 10/13家庭教育課程

家庭教育課程（班級教學）(1) 家庭教育 補救教學(國語)(1) 閱讀指導(1)

3

16

3.有趣的故事 第七課 龜兔賽跑（4）

一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔（1）

四、分與合 4-30的認識 4-4分與合 練習園地（2）

2 校園大發現 2-2一起去探索（6） 全民國防

單元二身體一級棒 活動2身體造型遊戲（2）

第一單元踏進校園的第一步 活動三上課！下課！（1）

~

八

10/16-10/22

10/18家庭教育課程（班級教學） 10/18流感疫苗接種（自行調課）

家庭教育課程（班級教學）(1) 家庭教育 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

3.有趣的故事 第八課 拔蘿蔔（5）

二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝（1）

五、10以內的加法 5-1加法算式 5-2向上數 5-3 3＋2和2＋3（3）

2 校園大發現 2-3校園裡最喜歡的地方（7）

單元二身體一級棒 活動3走走跑跑（2） 健康促進學校議題

第二單元生活亮起來 活動一整潔好習慣（2）

~

九

10/23-10/29

10/25家庭教育課程

家庭教育課程（班級教學）(1) 家庭教育 閱讀指導(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

3.有趣的故事 第九課 動物狂歡會（5） 資訊教育

二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝（1）

五、10以內的加法 5-4加法 5-5解題 練習園地（3）

3 那是什麼聲音 3-1聽到好多聲音（7）

單元二身體一級棒 活動3走走跑跑（2） 健康促進學校議題

第二單元生活亮起來 活動一整潔好習慣（2） 家政教育

~

十

10/30-11/05

11/1家庭暴力防制教育 11/1(二)、11/2(三)第一階段定期評量

家庭暴力防制教育（班級教學）(1) 家暴防制 戶外教學行前指導(2)

3

20

3.有趣的故事 第十課 快跑小球（5）

二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝（1）

綜合與應用(一) 1.看圖比一比 2.數字卡遊戲 3.射飛鏢 4.小動物找家（3） 資訊倫理

3 那是什麼聲音 3-2敲敲搖搖唱一唱（7）

單元二身體一級棒 活動4跳跳樂（2）

第二單元生活亮起來 活動二維護整潔有一套（2） 家政教育

~

十一

11/06-11/12

11/08家庭暴力防制教育 戶外教育週

家庭暴力防制教育（班級教學）(1) 家暴防制 補救教學(國語)(1) 閱讀指導(1)

3

20

1.快樂的我 第一課 做早操（5）

二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝（1）

六、認識形狀 6-1形狀的名字 6-2圖形的分類（3）

4 風來啦 4-1和風捉迷藏（7） 資訊教育

單元二身體一級棒 活動4跳跳樂（2）

第二單元生活亮起來 活動二維護整潔有一套（2）

~

十二

11/13-11/19

11/15生命教育-特教宣導

生命教育-特教宣導（班級教學）(1) 生命教育 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

1.快樂的我 第二課 吹泡泡（5）

三、古錐的動物 4、鳥仔（1）

六、認識形狀 6-3辨認形狀 6-4畫圖形（3）

4 風來啦 4-1和風捉迷藏（7）

單元三我愛運動 活動1安全去運動（2）

第二單元生活亮起來 活動三小小秩序長（2） 人權教育

~

十三

11/20-11/26

11/22性別平等教育課程

性別平等教育課程（班級教學）(1) 性平教育 補救教學(國語)(1) 閱讀指導(1)

3

20

1.快樂的我 第三課 秋千（5）

三、古錐的動物 4、鳥仔（1）

六、認識形狀 6-5動手做 練習園地 數學樂園（3）

4 風來啦 4-2 風來幫忙（7）

單元三我愛運動 活動2傳球遊戲（2）

第二單元生活亮起來 活動三小小秩序長（2） 人權教育

~

十四

11/27-12/03

11/29性侵害防制教育

性侵害防制教育（班級教學）(1) 性侵防治 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

1.快樂的我 第四課 跳房子（5）

三、古錐的動物 4、鳥仔（1）

七、10以內的減法 7-1減法算式 7-2減法練習（3）

5 吹泡泡真有趣 5-1 泡泡在哪裡（7）

單元三我愛運動 活動2傳球遊戲（2）

第三單元有你真好 活動一家人與我（2）

~

十五

12/04-12/10

12/6性侵害防制教育

性侵害防制教育（班級教學）(1) 性侵防治 閱讀指導(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

1.快樂的我 統整活動一（5）

三、古錐的動物 5、數字歌（1）

七、10以內的減法 7-3減法應用 7-4加或減的應用 練習園地（3）

5 吹泡泡真有趣 5-2 一起吹泡泡（7）

單元三我愛運動 活動3夾夾樂（2）

第三單元有你真好 活動二牽手向前行（2） 品德教育

~

十六

12/11-12/17

12/13性別平等教育課程

性別平等教育課程(班級教學)(1) 性平教育 動態成果發表指導練習(2) 藝術與人文

3

20

2.甜蜜的家 第五課 門開了（5）

三、古錐的動物 5、數字歌（1）

八、30以內的數 8-1 11～20的數 8-2 21～30的數（3）

5 吹泡泡真有趣 5-3 吹泡泡比賽（7）

單元三我愛運動 活動3夾夾樂（2）

第三單元有你真好 活動二牽手向前行（2）

~

十七

12/18-12/24

12/20(二)生命教育-舊愛變新歡(惜福義賣活動) 12/23(五)藝術與人文欣賞-聖誕晚會(動態成果發表會)

生命教育-舊愛變新歡(惜福義賣活動)(1) 生命教育 補救教學(國語)(1) 閱讀指導(1)

3

20

2.甜蜜的家 第六課 我們的家（5）

三、古錐的動物 5、數字歌（1）

八、30以內的數 8-3 數的順序 8-4 10、20和一位數的分與合（3）

5 吹泡泡真有趣 5-4 創意泡泡秀（7）

單元四快樂的一天 活動1活力早餐（2） 食育

第三單元有你真好 活動三好友一籮筐（2） 生命教育

~

十八

12/25-12/31

12/27性別平等教育課程（班級教學）

性別平等教育課程（班級教學）(1) 性平教育 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

2.甜蜜的家 第七課 爬山（5） 海洋教育

三、古錐的動物 5、數字歌（1）

八、30以內的數 8-5數量比較 練習園地 數學樂園（3）

6 熱熱鬧鬧迎新春 6-1 準備過新年（7）

單元四快樂的一天 活動2平安回家去（2）

第四單元入學前後的我 活動一生活大不同（2）

~

十九

1/01-1/07

1月1日（星期日）：開國紀念日，1月2日補放假 1/3性別平等教育課程（班級教學）

性別平等教育課程（班級教學） (1) 性平教育 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

16

2.甜蜜的家 第八課 新年（4） 孝道教育

傳統念謠－ 一放雞（1）

九、時間 9-1 事件的先後 9-2 認識鐘面 9-3解題 練習園地（2） 資訊教育

6 熱熱鬧鬧迎新春 6-2 團圓年夜飯（6） 食育

單元四快樂的一天 活動2平安回家去 活動3交通安全小達人（2） 交通安全教育

第四單元入學前後的我 活動二能力新發現（1） 生涯發展教育

~

二十

1/08-1/14

1/10(二)、1/11(三)第二次定期評量 1/10家庭暴力防制教育

家庭暴力防制教育（班級教學）(1) 家暴防制 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

20

2.甜蜜的家 統整活動二（5）

歡喜來過年－ 舊曆過年（1）

綜合與應用(二) 1.圖形的分類 2.郵差送信 3.減法果汁機 4.時鐘爺爺（3）

6 熱熱鬧鬧迎新春 6-3 快樂新年到（7）

單元四快樂的一天 活動4我愛家人（2） 孝道教育

第四單元入學前後的我 活動三真心話大聲說（2）

~

二十 一

1/15-1/19

1/17環境教育 1/19結業式

環境教育（班級教學）(1) 環境教育 補救教學(國語)(1) 補救教學(數學)(1)

3

16

總複習（4）

總複習（1）

總複習（2）

總複習（5）

總複習（2）

總複習（2）

~

全學期上課 總日數—101日

實際上課節數

62

62

405

101

21

60

141

42

40

~

全學期 應上課 總節數

467

全學期 實際上課 總節數

467

3-備註： 1.第一學期：自105年8月30日（第1週）至106年1月20日(第21週)休業式，實際上課天數101日。 2.重要教育工作請以下列顏色、加框標示： 友善校園 家庭教育 家暴防制 性平教育 生命教育 社會補充教材 環境教育 藝術與人文 性侵防治 全民國防 品德教育 交通安全教育 廉政誠信 人權教育 食育 海洋教育 生涯發展教育 家政教育 資訊教育 健康促進學校議題 資訊倫理 孝道教育 登革熱

臺南市公(私)立xx區xx國民小學105學年度第2學期1年級課程進度總表

週次

日期

學校行事

彈性學習(3)

彈性節數合計

學習領域節數合計

學習領域教學進度（20）

備註

學校行事及學年課程活動（3）

語文領域（6）

數學（3） 【翰林】

生活（7） 【康軒】

健康與體育（2） 【翰林】

綜合活動（2） 【翰林】

學校本位課程

其它

本國語（5） 【康軒】

本土語（1） 【真平】

一

2/13-2/18

2/13（一）開學 2月18(六)補行上課 2/13(一)開學典禮暨友 善校園宣導

性別平等教育 課程（班級教學）(1) 性平教育

閱讀指導 朱家故事(2)

3

24

一、春天 第一課 北風（6）

一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 （1）友善校園 健康促進學校議題

一、100以內的數 1-110個一數 1-2幾個十幾個一 1-3位值與化聚（4）

1大家的交通工具 1-1方便的交通工具（8） 交通安全教育

單元一我是身體的好主人 活動1誰最重要（2）

第一單元做好該做的事 活動一我該做的事（3） 品德教育

~

二

2/19-2/25

2/14(二)性別平等教育課程

性別平等教育 課程（班級教學）(1) 性平教育

閱讀指導 朱家故事(1) 國語補救教學 (1)

3

20

一、春天 第二課 春天來了（5）

一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 （1） 健康促進學校議題

一、100以內的數 1-4數的大小比較 1-5百數表 練習園地（3）

1大家的交通工具 1-1方便的交通工具（7）

單元一我是身體的好主人 活動2我喜歡自己（2）

第一單元做好該做的事 活動一我該做的事 活動二我來試試看（2）

~

三

2/26-3/04

2月28日（星期二）：和平紀念日，2月27調整放假，於2月18(六)補行上課

~

補救教學 數學補救教學 (1)

1

11

一、春天 第三課 新的計畫（3）

一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 （0）

二、認識錢幣 2-1認識1、5、10元 2-2認識50元（2） 資訊教育

1大家的交通工具 1-2 神奇的交通工具（4）

單元一我是身體的好主人 活動2我喜歡自己（2）

第一單元做好該做的事 活動二我來試試看（0）

~

四

3/05-3/11

3/7性別平等教育課程 3/7（二）口腔檢查

性別平等教育 課程（班級教學）(1) 性平教育

補救教學 數學 (1) 國語 (1)

3

20

一、春天 第四課 花開的聲音（5）

一、歡喜去學校 1.運動埕（1） 健康促進學校議題

二、認識錢幣 2-3解題 練習園地（3）

2 大樹小花朋友多 2-1 大樹小花我來了（7）

單元一我是身體的好主人 活動3身體的感覺（2）

第一單元做好該做的事 活動二我來試試看（2）

~

五

3/12-3/18

3/14生命教育

生命教育 （班級教學）(1) 生命教育

閱讀指導 箭靶小牛(2)

3

20

一、春天 統整活動一 二、下雨了 第五課 作夢的雲（5）

二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔（1）

三、20以內的加減 3-1基本加法 3-2加法心算（3）

2 大樹小花朋友多 2-2 大樹小花誰的家（7）

單元一我是身體的好主人 活動4我會保護自己（2） 性平教育

第二單元戶外的天地 活動一校園新發現（2）

~

六

3/19-3/25

3/21生命教育-殘障體驗 3/25（六）校慶運動會

生命教育- 殘障體驗 （班級教學）(1) 生命教育

體能訓練(2)

3

20

二、下雨了 第六課 小雨滴（5）

二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔（1）

三、20以內的加減 3-3基本減法 3-4減法心算 練習園地（3）

2 大樹小花朋友多 2-2 大樹小花誰的家（7）

單元二身體魔法師 活動1身體變變變（2）

第二單元戶外的天地 活動一校園新發現（2）

~

七

3/26-4/01

3/27（一）校慶運動會補假1日 3/29(二) 藝術與人文欣賞-兒童節慶祝活動暨藝文成果展演活動

藝術與人文欣賞- 兒童節慶祝活動暨藝文成果展演活動(2) 藝術與人文 兒童節活動

補救教學 國語 (1)

3

20

二、下雨了 第七課 妹妹的紅雨鞋（5）

二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔（1）

四、長度 數學樂園 4-1量長度（3）

2 大樹小花朋友多 2-3 大樹小花我愛你（7）

單元二身體魔法師 活動1身體變變變（2） 兒童節活動

第二單元戶外的天地 活動二親親大自然（2） 環境教育

~

八

4/02-4/08

4月4日（星期二）：兒童節及民族掃墓節放假 4月3日（星期一）：兒童節補假

~

說故事技巧指導(1)

1

11

二、下雨了 第八課 七彩的虹（3）

二、彩色的春天 3.美麗的學校（0）

四、長度 4-2長度的比較 4-3長度的合成和分解 練習園地（2）

3 玩具總動員 3-1 我的玩具（4） 資訊倫理

單元二身體魔法師 活動2肢體語言（2）

第二單元戶外的天地 活動二親親大自然（0）

~

九

4/09-4/15

4/9(日)親職講座 4/11(二)家庭教育課程 4/14(五)，4/15(六)新生入學報到

家庭教育課程 (班級教學)(1) 家庭教育

說故事技巧指導(2)

3

20

二、下雨了 統整活動二（5）

二、彩色的春天 3.美麗的學校（1）

五、立體形體 5-1堆形體 5-2立體形體 5-3複製形體 練習園地（3）

3 玩具總動員 3-1 我的玩具（7） 資訊倫理

單元三健康有一套 活動1生病了該怎麼辦 活動2做個好病人（2） 登革熱

第二單元戶外的天地 活動二親親大自然（2）

~

十

4/16-4/22

4/18(二)家庭教育課程(班級教學)

家庭教育課程 (班級教學)(1) 家庭教育

說故事技巧指導(1) 補救教學 數學 (1)

3

20

三、好朋友 第九課 斑文鳥和小山雀（5） 品德教育

二、彩色的春天 3.美麗的學校 （1）

綜合與應用（一） 1.丟花片遊戲 2.釣魚 3.比長短 4.玩具店 5.比比看（3）

3 玩具總動員 3-2 動手動腦做玩具（7） 生涯發展教育

單元三健康有一套 活動2做個好病人（2） 登革熱

第二單元戶外的天地 活動二親親大自然（2）

~

十一

4/23-4/29

4/25(二)家庭暴力防治(班級教學)

家庭暴力防治 (班級教學)(1) 家暴防制

補救教學 數學 (1) 國語 (1)

3

20

三、好朋友 第十課 和你在一起（5）

二、彩色的春天 3.美麗的學校 （1）

六、二位數的加減 6-1二位數加一位數 6-2二位數相加 （不進位）（3）

3 玩具總動員 3-3 玩具的家（7）

單元三健康有一套 活動3如何不生病（1） 登革熱 活動4營養的每一天（1）食育

第三單元相處的時刻 活動一我喜歡這樣的你（2）

~

十二

4/30-5/06

4/25-26(二、三)第一階段定期評量 5/2(二)環境教育

環境教育 (班級教學)(1) 環境教育

閱讀指導 菫花奶奶的秘密(2)

3

20

三、好朋友 第十一課 綠池白鵝（5）

三、我的身軀 4.小弟（1）

六、二位數的加減 6-3加法直式紀錄 6-4二位數減法 （不退位）（3）

4 我家的故事 4-1 我們一家人（7）

單元三健康有一套 活動4營養的每一天（2）食育

第三單元相處的時刻 活動一我喜歡這樣的你 活動二 主動出擊（2）

~

十三

5/07-5/13

5/9(二)家庭教育課程 5/9（二）口腔檢查

家庭教育課程 (班級教學)(1) 家庭教育

閱讀指導 我的願望：天天不挨罵 (2)

3

20

三、好朋友 第十二課 第一張生日卡片（5）

三、我的身軀 4.小弟（1）

六、二位數的加減 6-5減法直式紀錄 6-6加減應用 練習園地（3）

4 我家的故事 4-2 我愛我的家（7） 孝道教育

單元四玩球樂趣多 活動1百發百中（2） 全民國防

第三單元相處的時刻 活動二主動出擊（2）

~

十四

5/14-5/20

5/14 (日)親職講座 5/16(二)家暴防治 (班級教學)

家暴防治 (班級教學)(1) 家暴防制

補救教學 國語 (2)

3

20

三、好朋友 統整活動三（5）

三、我的身軀 4.小弟（1）

七、日期 7-1日曆和月曆 7-2查月曆（3） 資訊教育

5 鼓聲咚咚迎端午 5-1 五月五過端午（7）

單元四玩球樂趣多 活動2拍球樂無窮（2）

第三單元相處的時刻 活動二主動出擊（2）

~

十五

5/21-5/27

5/23(二)家暴防治 (班級教學)

家暴防治 (班級教學)(1) 家暴防制

補救教學 數學 (1) 國語 (1)

3

20

四、快樂時光 第十三課 扮家家 （5）家政教育

三、我的身軀 5.我的身軀（1）

七、日期 7-3認識年曆 練習園地（3）

5 鼓聲咚咚迎端午 5-1 五月五過端午（7）

單元四玩球樂趣多 活動2拍球樂無窮（2）

第四單元安全一點靈 活動一小心！別受傷（2）

~

十六

5/28-6/03

5月30日（星期二）：端午節放假 5月29日（星期一）調整放假，於6月3日（六）補行上課

~

畢業海報設計指導(1)

1

15

四、快樂時光 第十四課 到海邊玩（4）海洋教育

三、我的身軀 5.我的身軀（0）

八、加加減減 8-1連加 8-2連減與加減混合（3）

5 鼓聲咚咚迎端午 5-2 健康過一夏（5）

單元四玩球樂趣多 活動3踢踢樂（2）

第四單元安全一點靈 活動一小心！別受傷（1）

~

十七

6/4-6/10

6/1(四)、6/2(五)畢業考 6/6(二)性別平等教育課程 6/6(二)性侵害防治教育

性別平等教育課程（班級教學）(1) 性平教育 性侵害防治教育(1) 性侵防治

畢業海報設計指導(1)

3

20

四、快樂時光 第十五課 摺紙（5）

三、我的身軀 5.我的身軀（1） 性侵防治

八、加與減 8-3加法和減法的關係 練習園地 數學樂園（3）

6 好熱的天氣 6-1 到戶外活動（7）

單元四玩球樂趣多 活動3踢踢樂（2）

第四單元安全一點靈 活動二安全有妙方（2）

~

十八

6/11-6/17

6/12(一)晚上國小暨附幼畢業典禮 6/13(二)性別平等教育課程 6/13(二)性侵害防治教育

性別平等教育課程（班級教學）(1) 性平教育 性侵害防治教育(1) 性侵防治

補救教學 國語 (1)

3

20

四、快樂時光 第十六課 我是小主人（5）人權教育

傳統念謠~ 阿財天頂跋落來 （1）

九、做紀錄 9-1分類 9-2做紀錄 9-3統計表 練習園地（3）

6 好熱的天氣 6-2 涼快好方法（7）

單元五安全遊樂、健康生活 活動1遊樂設備小專家 活動2安全遊樂園（2）

第四單元安全一點靈 活動二安全有妙方（2）

~

十九

6/18-6/24

6/20、21(二、三)第二階段定期評量) 6/20(二)性侵害防治教育

性侵害防治教育 (-班級教學)(1) 性侵防治

補救教學 數學(2)

3

20

四、快樂時光 統整活動四（5）

歡喜來過節~ 清明節（1） 孝道教育

綜合與應用（二） 1.走迷宮 2.完成月曆 3. 完成加法和減法的算式 4. 分分看 5. 寫出算式做做看（3）

6 好熱的天氣 6-2 涼快好方法（7）

單元五安全遊樂、健康生活 活動3動出好體力（1） 全民國防 活動4有趣的平衡遊戲（1）

第四單元安全一點靈 活動二安全有妙方（2）

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二十

6/25-6/30

6/28環境教育 6/30(五)結業式

環境教育 (班級教學)(1) 環境教育

補救教學 數學 (1) 國語 (1)

3

20

總複習（5）

總複習（1）

總複習（3）

總複習（7）

總複習（2）

總複習（2）

~

全學期上課 總日數—96日

實際上課節數

18

36

54

381

96

17

59

133

40

36

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全學期 應上課 總節數

435

全學期 實際上課 總節數

435

3-備註

1.第二學期：自106年2月13日(第1週)至106年6月30日(第20週)休業式，實際上課天數96日。 2.重要教育工作請以下列顏色、加框標示： 友善校園 家庭教育 家暴防制 性平教育 生命教育 社會補充教材 環境教育 藝術與人文 性侵防治 全民國防 品德教育 交通安全教育 廉政誠信 人權教育 食育 海洋教育 生涯發展教育 家政教育 資訊教育 健康促進學校議題 資訊倫理 孝道教育 登革熱 兒童節活動

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